让孩子学会感恩(家长学校教案).doc

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让孩子学会感恩（家长学校教案）

设计思路：

俗话说得好，“滴水之恩，当以涌泉相报”。

知恩图报，不仅是人的良知，也是人们待人处事的基本原则。

培养一个优秀的孩子，就要教会他感恩。

在这次活动中，我思考着把主题班会和家长会有效地结合起来，家长、老师、学生三方坐在一起，互动沟通，增进子女与父母间的了解，促进学生与老师间的理解，努力唤回我们的孩子回报爱心的良知，懂得爱的无私、伟大、纯洁，懂得只要我们还活着，我们就一定要拥有一颗感恩的心，感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会、感恩自然，感恩地球。

活动组织：

这次活动我经过了认真的思索，确定主题为“让孩子学会感恩”，委托班长协助我来具体设计和组织，全体家长和学生参与。

活动前我充分表达了对同学们的信任和期待，调动了学生参与活动的积极性。

班长连同其他班干部，进行了精心的策划，把活动分成四部分：

感恩父母，感恩老师，感恩朋友,活动感言。

活动方式分为小品，家长与学生节目互动，诗朗诵，歌曲，给家长颁奖、学生﹑家长和老师的感言等等。

授课结束后，由我对全体学生进行逐一点评。

教学目的：

（一）让家长通过此次授课，树立正确的教育观念，认识到从小培养孩子的感恩意识的重要性，也让孩子们体会到家长和老师们对其深深的爱，让他们在感动中学会感恩。

（二）通过教师与家长的交流，知道“感恩他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。

（三）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德，学会回报亲情，把对父母及其亲人的爱付诸实际行动。

（四）让学生懂得师爱，理解老师们无怨的付出和辛勤的汗水，学会感恩老师，报答师恩。

（五）让学生懂得友情的珍贵，学会珍惜友谊，学会伸出援手，学会分享快乐，学会分担他人的痛苦，永远有一颗善良的心。

教学重点：

如何让孩子在日常生活的小事中明白“感恩他人”，才会赢得朋友，真正体会生活的快乐。

活动准备：

1﹑收录机一台，《天亮了》歌曲磁带一盒。

2﹑邀请学生家长参加。

课时安排：

一课时

活动过程：

第一部分：

感恩父母

（一）欣赏歌曲《天亮了》

（二）教师讲故事

生命的故事

贵州省马岭河风景区由于山石险峻，被誉为地球表面刻下的最后一道美丽的伤痕，1999年10月3日，马岭河风景区迎来了一个来自广西南宁市的家庭旅游团，在这个家庭旅游团里两岁半的潘子浩和大多数孩子都是第一次和父母到外地游玩。

11时20分，他们乘坐着一辆仅仅5、6平方米却挤着35人的密不透风的缆车到达山顶，游客们刚刚松了口气，却听到缆车突然发出异样的响声。

咔咔往下慢慢地后退,眼睁睁看着缆车慢慢往下滑落了30多米，缆车操作员慌忙之中，做了一个最不应该做的动作,一直按踩刹车。

这一脚刹车竟把厚厚的脚踏板踩断，缆车下滑速度陡然加快，一声巨响，重达三吨的缆车从110米高度重重的砸向谷底。

缆车坠地的一瞬间，父亲潘天奇、母亲贺艳文将潘子浩举过头顶，双手牢牢抓紧，在这危急的时刻，年轻的父母用高举的双手阻挡了袭向儿子的死神，而他们自己的身体却没有任何的防护，儿子得救了，父母却永远合上了双眼，永远离开了他们深爱的孩子，他们眷恋的世界。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。

1、听了感人的故事，孩子们来说说想说的话。

2、听了孩子们的发言，家长们的良多感慨。

3、老师总结：

是啊，是妈妈赋予了我们生命，从十月怀胎到我们呱呱落地，一直到现在，在这个世界上最亲的人莫过于我们的爸爸妈妈，他们每时每刻都在关心着我们。

父母对孩子的关爱和呵护是毫无保留的，是毫无怨言的，是最无私的，是最伟大的，我们同学一定要好好地珍惜啊……

（三）回忆亲情，感受彼此的爱

老师说话：

父爱如山，母爱如水，无论你奔腾到哪里，都被父母那浓浓的爱包围着，宠爱着，你还记得爸爸妈妈做的让你最感动的一件事吗？

骨肉相连，孩子永远是父母的心头肉，您能给我们分享分享您和您的孩子的故事吗？

现在我们一起来回忆回忆……

1、孩子们给我们分享了爸爸妈妈为自己做的最感动自己的事。

2、家长们也给大家分享了生活中亲情里感动的点滴。

（四）读一读彼此的信，再次感受最深的情

家长和孩子们都坐下来，读着属于自己的信，读着来自爸爸妈妈的心声，读着来自儿子女儿的心声。

大家在默默中感动着和欣慰着。

（五）朗诵诗歌，浓浓恩情

全体同学集体朗颂了诗歌“献给父母的歌”，学生们满怀深情，字里行间颂扬着父母对她们的爱，在座的家长都流露出了欣喜与宽慰。

第二部分：

感恩老师

1﹑林思彤同学怀着激动的心情阐述了自到我们七小读书后的感受，在她眼里，老师每天早晨踏进校门后就开始了不停的忙碌，激情澎湃的讲课，耐心细心地处理各种各样校园里、同学身上发生的大事小事，老师的敬业和爱心，使同学感受到了老师的无私奉献，感受到学校如家里般的温暖。

2﹑老师和学生们表演小品《负责的李老师》，讲述的是一位家庭离异的少年A，由于缺少家庭的关爱，生活中没有方向，在社会上流浪时遇到不良青年B，结伙偷盗。

李老师善良负责，一直在寻找小A，想帮助她。

小A在偷窃李老师家东西时，偶然发现李老师一直在寻找她的事实时，小A感动了，决心洗心革面。

故事情节虽简单，但对家长却是一个极大的震撼，这中间有许多家长忙于工作，平时对孩子关心不够，这个小品定会打动着他们，从能他们的眼神可以看出对老师的尊重和对孩子的内疚。

3、老师和大家谈谈和学生们相处至今的内心感受和心灵深处的最大的感慨，发自内心最真实的声音，真情流露。

第三部分：

感恩朋友

1﹑男同学的歌曲《朋友》把欢快带给大家，让家长看到了孩子们活泼快乐多才多艺的另一面。

2﹑家长和学生们的互动节目“猜猜猜”：

这是由父（母）亲和孩子共同完成的一个节目，家长背对黑板，自己的孩子则通过语言动作提示家长回答。

结束了，班长拿出由同学们一起精心绘制的图画作为班级礼物送给给我们带来表演的家长和孩子们，并由衷地说“感谢你们的参与，今天我们之间更像朋友”。

对家长和孩子们来说，这是一份特别的礼物。

第四部分:

活动感言

1、孩子们纷纷表达自己的想法：

如何在日常生活中去感恩父母、感恩老师、感恩朋友……

2﹑吴蕊同学代表全班同学，向家长们表决心。

3﹑江洋飞同学的爸爸代表全体家长,向孩子们表达祝愿和希望。

4﹑班主任代表全体教师,勉励孩子懂得学会心存感恩,心中有他人,同时寄语家长,教育孩子永远有一颗感恩的心.

5、意见和建议、家长发言。

下面就请家长们对此次授课以及班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。

6﹑最后，同学们全体起立，面向家长共同唱起了感恩的心，同学们唱的情真意切，家长听的热泪涟涟，歌声结束，全体同学对养育他们的家长深深鞠躬时，家长起立用掌声表达了他们对孩子的祝福。

7、班主任总结

孩子们，有感恩之心的人就一定是善良的人，是知恩图报的人，是富有责任心的人。

老师相信我们的同学在家庭与学校，家长与老师的共同努力教育下，一定会在“爱”的环境中，学会关心他人，学会感恩他人，然后就会享受快乐，健康成长！

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