部编版语文七年级第二学期期中测试试题含答案7.docx

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部编版语文七年级第二学期期中测试试题含答案7

第二学期期中测试

七年级语文试题

（本卷满分：

140分考试时间：

120分钟）

一､积累与运用｡（25分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（）

A.疮（chuāng）疤镐头（gāo）愧怍（zuò）憎（zēng）恶燕（yān）然勒功

B.校（jiào）勘震悚（sǒng）气氛（fēn）祈祷（qǐ）鲜（xiān）为人知

C.哽（gēng）咽晌（shǎng）午哺（bǔ）育字帖（tiè）气冲斗（dǒu）牛

D.降（jiàng）格军帖（tiě）默契（qì）揩油（kāi）目不窥（kuī）园

2.下列词语的书写全都正确的一项是（3分）（）

A.妇孺皆知挺而走险婉转取缔污秽

B.鞠躬尽瘁至死不懈丰绕选聘殷红

C.言外之意深宵灯火阑语挚痛惶恐

D.望闻问切锲而不舍调羹咳嗽烦躁

3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A.在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有｡

B.有一天，我在家听到打门，开门看见直僵僵地镶嵌在门框里的老王｡

C.明亮亮的太阳照着隔院子的人家，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的｡

D.我永不能忘记，所以我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去｡

4是.文学常识表述正确的一项是（3分）（）

A.臧克家，湖北浠水人，诗人､学者､民主战士｡代表作有诗集《烙印》《红烛》《死水》等｡

B.《阿长与<山海经>》是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换，选自鲁迅作品《呐喊》｡

C.柳青《创业史》讲述了梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗､创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事｡

D.罗广斌､杨益言合著的中篇小说《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事｡

5.把正确的序号填写在横线上（3分）

（1），大地袒露着顺应节气而蓬勃或凋敝，谷仓张开着等待节气来填满粮食;

（2），谚语音韵婉转，仄起平收，是一首首民间的诗歌，在传唱中将节气的美和功用传递;（3），它天道的规律，被人类发现和合理使用｡节气是柴米饱满琼浆溢芳，滋润着绵长而实在的日子;节气是芬芳的花朵，被人们过成节日，装扮着有梦的日子;节气是细密的针脚，将天､地､人这最伟大的三子结合在一起;节气是一把戒尺，严格约束着农事和人们的活动，成为自然万物的时间坐标;节气是流香的宴，节气是酣醇的酒;节气是平平仄仄的诗行在大地上蓬勃生长，随着季风四野吟诵;节气是严肃刚正的史记，在炎黄族谱的血脉中传承｡

（1）_____________

（2）_____________（3）________________

A.节气是智慧的B.节气是浪漫的C.节气是实用的

6.默写｡（10分）

①____________，____________｡____________，____________｡将军百战死，壮士十年归｡

②____________，____________，____________，____________｡（李白《春夜洛城闻笛》）

③岑参《逢入京使》表达思念亲人又不愿让亲人挂念的诗句：

____________，____________｡

二､古诗文阅读（17分）

（一）阅读下面甲､乙两篇文言文，完成7—10题｡（14分）

[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜｡尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去｡见其发矢十中八九，但微颔之｡

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔｡”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之｡”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿｡因曰：

“我亦无他，惟手熟尔｡”康肃笑而遣之｡

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣｡夫没者岂苟然哉？

必将有得于水之道者｡日与水居，则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之｡故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也｡故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也｡

注释：

①没人：

能潜水的人｡

7.使用“/”为下面句子断句，断二处｡｡（2分）

生不识水则虽壮见舟而畏之

8.解释下面句中的加点｡｡（4分）

（1）卖油翁释担而立释___________

（2）康肃笑而遣之遣___________

（3）夫没者岂苟然哉岂___________

（4）见舟而畏之畏___________

9.翻译下面句子｡（6分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之｡

译文：

____________________________________________

（2）日与水居，则十五而得其道｡

译文：

_________________________________

（3）以其言试之河，未有不溺者也｡

译文：

____________________________________________

10.从（甲）（乙）两文中，你分别获得了什么启示？

（2分）

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

（二）古诗词鉴赏｡｡（3分）

晚春韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲｡

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞｡

11.对下面诗歌赏析不正确的一项是（）

A.一二句，写花草树木探得春将归去，便各施解数，吐艳争芳，争芳斗菲;三四句，写连那乏色少香的杨花､榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞｡

B.诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采｡寥寥几笔，便给人以满眼风光､耳目一新的印象｡

C.此诗透过景物描写让读者领悟出其中的人生哲理：

诗人通过“草木”有“知”､惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情｡

D.诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体｡“无才思”三字，是作者谐谑之笔，讽喻那些无真才实学之人｡

三､现代文阅读（33分）

（一）阅读下面的选段，完成12-14题｡（9分）

心中有了一定的主意，眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷｡地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽｡特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快｡有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼;风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战｡猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子｡打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御｡这一身汗！

等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的;看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头｡风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！

忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走;忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线;可是，祥子在那里看着;他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

胜利是祥子的！

及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，像个很好的朋友｡

自然，他既不瞎，必定也看见了那些老弱的车夫｡他们穿着一阵小风就打透的､一阵大风就吹碎了的破衣;脚上不知绑了些什么｡在车口上，他们哆嗦着，眼睛像贼似的溜着，不论从什么地方钻出个人来，他们都争着问：

“车？

！

”拉上个买卖，他们暖和起来，汗湿透了那点薄而破的衣裳｡一停住，他们的汗在背上结成了冰｡遇上风，他们一步也不能抬，而生生地要曳着车走：

风从上面砸下来，他们要把头低到胸口里去;风从下面来，他们的脚便找不着了地;风从前面来，手一扬就要放风筝;风从后边来，他们没法管束住车与自己｡但是他们设尽了方法，用尽了力气，死曳活曳地把车拉到了地方，为几个铜子得出一条命｡一趟车拉下来，灰土被汗合成了泥，糊在脸上，只露着眼与嘴三个冻红了的圈｡……

祥子怎能没看见这些呢｡但是他没工夫为他们忧虑思索｡他们的罪孽也就是他的，不过他正在年轻力壮，受得起辛苦，不怕冷，不怕风;晚间有个干净的住处，白天有件整齐的衣裳，所以他觉得自己与他们并不能相提并论，他现在虽是与他们一同受苦，可是受苦的程度到底不完全一样;现在他少受着罪，将来他还可以从这里逃出去;他想自己要是到了老年，决不至于还拉着辆破车去挨饿受冻｡他相信现在的优越可以保障将来的胜利｡正如在饭馆或宅门外遇上驶汽车的，他们不肯在一块儿闲谈;驶汽车的觉得有失身分，要是和洋车夫们有什么来往｡汽车夫对洋车夫的态度，正有点像祥子的对那些老弱残兵;同是在地狱里，可是层次不同｡他们想不到大家须立在一块儿，而是各走各的路，个人的希望与努力蒙住了各个人的眼，每个人都觉得赤手空拳可以成家立业，在黑暗中各自去摸索个人的路｡祥子不想别人，不管别人，他只想着自己的钱与将来的成功｡

12.依据选段内容，归纳祥子的性格形象｡（3分）

________________________________________________________________________________________

13.试从修辞的角度，对文中的划线句作以分析｡（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

风从上面砸下来，他们要把头低到胸口里去;风从下面来，他们的脚便找不着了地;

风从前面来，手一扬就要放风筝;风从后边来，他们没法管束住车与自己｡

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.“祥子不想别人，不管别人，他只想着自己的钱”，结合全书，此时祥子的钱在谁那里？

后来谁给了他这笔钱？

又被怎么样了？

（3分）

（二）阅读下面课内现代文语段，完成15-18题｡（11分）

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面｡

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面｡

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了｡

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了｡起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：

“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！

”

他“说”了，跟着的是“做”｡这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了｡现在，他“说”了就“做”｡言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的｡

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：

“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观｡”

这就是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

“你们站出来！

你们站出来！

”

他“说”了｡说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：

“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门｡”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘｡他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”｡

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士｡

他，是口的巨人｡他，是行的高标｡

15.选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

（3分）

___________________________________________________________________________________________

16.选段中说，“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了｡”“这”指代什么？

为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？

（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.说说对下列句子的理解｡｡（2分）

（1）起先，小声说，只有昆明的青年听得到｡

__________________________________________________________________________________________

（2）他“说”了：

“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门｡”

__________________________________________________________________________________________

18.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：

“此身别无长处，既然有一可信，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！

”这前后的说法是否矛盾？

为什么？

（3分）

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（三）阅读下面的文章，完成19-22题｡（13分）

跑着跑着就到了

王纯

①上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员｡我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛｡到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：

“万米越野赛，你也要参加！

”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：

“万米？

我不擅长长跑啊！

”老师笑笑说：

“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧｡”

②越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：

跑到哪儿算哪儿吧｡因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学｡跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累｡就这样，我慢慢地进入了状态｡赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分｡这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去｡当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去｡学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们｡这种成就感支撑着我继续跑下去｡我对自己说：

“好好跑，能跑多远就跑多远！

”

③跑着跑着，我竟然看到了终点！

心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺｡因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面｡当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：

这是真的吗？

周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：

“好样的！

让我刮目相看！

”我创造了自己的奇迹！

连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的｡

④有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己｡蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！

你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界｡

⑤其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来｡记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉､酝酿蜂蜜｡我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！

散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？

就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香｡于是我更加沉醉于写作｡如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章｡很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：

“写下去！

”

⑥我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士｡他的生意做得很成功，资产过千万｡有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：

“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！

”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆｡

⑦或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功｡

⑧你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！

跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸｡

19.文章重点叙述了哪件事？

又略写了哪两件事？

说说作者为什么这样写？

（4分）

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20.第三段结尾写道：

“连我自己都感到不可思议”，“我”为什么会感到“不可思议”？

（3分）

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21.赏析文中的划线句｡（3分）

或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功｡

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22.中央电视台节目主持人董卿说过一句话：

“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道｡｡”请结合文章中“我”的事例，谈谈你的理解｡（3分）

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四､（65分，其中含卷面分5分）

23.以“他，就是这样的一个人”为题写一篇500字以上记叙文｡要求用细节写出人物的精神｡

2017-2018学年度第二学期七年级语文期中检测答题卡

一､积累与运用（25分）

1.D2.D3.A4.D5.CBA

6.万里赴戎机，关山度若飞｡朔气传金柝，寒光照铁衣惟解漫天作雪飞

此夜曲中闻折柳故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干｡马上相逢无纸笔，凭君传语报平安｡

二､古诗文阅读（17分）

7.（2分）生不识水/则虽壮/见舟而畏之（一处得一分）

8.（4分）

（1）放下

（2）打发（3）难道怎么（4）害怕

9.（6分）

（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头｡

（2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法｡

（3）根据（按照）会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹死的｡

（关键词“矢､但､颔､日､道､以､溺”等词漏译､错译一个扣1分｡句子通顺得1分｡）

10.（2分）从（甲）中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满｡（1分）从（乙）中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练｡（或学习没有捷径，要自己学习，并且亲身体验实践，才能真正熟练地掌握并好好地运用它｡）（1分）（表述完整､意对即可）

11.（3分）D

三､现代文阅读（33分）

（一）阅读下面的选段，完成12-14题｡（9分）

12.（3分）自信､快乐，（1分）迎难而上､顽强拼搏､勇敢无畏，（1分）对老弱车夫漠不关心，自私自利｡（1分）

13.（3分）运用了排比的修辞手法，（1分）把老弱车夫遇到风时艰难的处境描绘地淋漓尽致，（1分）写出了人力车夫到老弱时的悲惨境遇（可悲下场）（1分）隐含了老舍先生对人力车夫（下层人民）的深切同情｡（1分）（答出三点即可得满分）

14.（3分）钱在刘四那里存放着，（1分）后来虎妞给了他这笔钱，（1分）却又被孙侦探敲诈去了｡（1分）

（二）阅读下面课内现代文语段，完成15-18题｡（11分）

15.（3分）起稿政治传单､（1分）群众大会演说､（1分）参加游行示威｡（1分）（大意对即可）

16.（3分）“这”指的是闻一多作为革命家的方面｡（1分）因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命（说），然后用行动争取民主（做），（1分）与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样｡（1分）

17.（2分）

（1）闻一多最初只在昆明的青年中宣传民主｡（1分）

（2）表达了闻一多先生英勇无畏､誓与反动派拼死一战的决心｡（1分）

18.（3分）不矛盾｡（1分）前者指他做学问时不说､不自夸､勤奋踏实的精神｡（1分）后者指他作为革命者方面的表现，宣传革命道理，当然要说｡（1分）（点拨：

后者的“说”，实际上就是“做”｡因为当时所要做的事情就是用口说，“说”与“做”是统一的｡）

（三）阅读下面的文章，完成19-22题｡（13分）

19.（4分）文章重点叙述了自己参加长跑比赛得冠军的事，（1分）又略写了自己爱好写作发表文章（1分）和朋友做生意成功的事｡（1分）这样写围绕文题，详略得当｡（1分）

20.（3分）不擅长长跑的我却超越了所有选手，第一个冲到终点，（1分）我创造了自己的奇迹，（1分）这次的胜利是我无论如何都没有想到的｡（1分）

21.（3分）使用了比喻的手法（1分），把我们自己比喻为飞不高也飞不远的麻雀（1分），形象地说明了成功有时并非来自远大的梦想，而是源于自己一点一滴的坚持｡（1分）｡

22.（