语文基础训练五年级上册答案.docx
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语文基础训练五年级上册答案
语文基础训练五年级上册答案
【篇一：
2016年五年级上册语文基础训练答案】
）偷盗。
（2）作者当时太穷又渴望获得知识。
2、（安心）（暗喜）（急忙）（依依不舍）（浑身轻松）
1、踮檐撑皱碗
惧锅充酸饿
2、
（1）读书的时间很长。
非常投入。
（2）在屋檐下躲雨，老板总不好意思赶“我”走。
作者读书的艰辛以及对书的热爱之情。
（3）粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，只有知识与智慧都不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。
3、转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。
1、
（1）突然
（2）投入
2、快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？
我这样做很不应该吧？
只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。
《草房子》：
曹文轩
《童年》：
高尔基
《寄小读者》：
冰心
《淘气包马小跳》：
杨红樱
《舒克和贝塔》：
郑渊洁
《稻草人》：
叶圣陶
2、小苗与大树的对话
2、“学界泰斗”。
《自己的花是让别人看的》《留德十年》
1、（西藏）（散文）（典藏）（背包）
（捉迷藏）（消散）（藏族）（背影）
2、小苗指苗苗，大树指季羡林，小苗要学习如何才能长成参天大树。
指苗苗和季羡林的对话。
“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。
我们要多读书，读好书，好读书。
还要做一个德才兼备的人，并且关注中华传统文化。
1、“大书架”
2、作者爱读书，不偏于某一类书，读各种各样的书。
3、不能。
由外到里的一个顺序进行描写的，先写书，再写书中的一页页，再到每页中的每行字。
后面的比喻也是如此。
仿写句子略。
3、走遍天下书为侣
2、作者对书有浓厚的感情，把书是为自己的挚友和家，并且不管看多少遍，作者总能从一本书中发现新东西，得到新收获。
1、盒子犹豫娱乐翻涌偏僻
脸盆预习妖怪背诵编剧
2、
（1）毫不犹豫
（2）总能不管
作者对书的热爱之情，书在作者心中已经不再是枯燥呆板的文字，而是鲜活生命的再现。
“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
”
（方法）：
首先..然后..还会..会把..最后..。
（启示）：
从不同角度反复地读书就会常读常新，如同与好友同船而行。
3、略
1、慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
索然：
没有意味、没有兴趣的样子。
形容事物枯燥无味（多指文章）。
2、粗读细读解决探究不明白的问题
3、经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。
4、我的“长生果”
1、流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤别出心裁念念不忘呕心沥血
2、收集小画片、得到连环画、小镇文化站读书、作文写秋天、图书馆读书、作文写不愉快的往事。
1、别出心裁有点与众不同的“鲜味”才好。
真情实感模仿自己创造
2、
（1）从小学三年级......想象力。
（2）全世界的营养品。
略
1、划掉的字为：
搏、奈、豪、影
2、深入永恒
3、阅读细嚼慢咽电视前的观赏便捷
4、赞同。
阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
因此要养成良好的阅读习惯，走进书里。
第一单元自我检测
一、娱檐侣毫不犹豫编
二、流光溢彩牵肠挂肚浮想联翩
滚瓜烂熟别出心裁呕心沥血
1、滚瓜烂熟
2、牵肠挂肚
三、1、下笔如有神
2、善读者可以医愚。
3、心到、眼到、口到。
4、百事荒芜。
5、领略人世的真谛。
四、
（一）1、一尘不染、小心翼翼、认真地、崭新的
2、
（1）我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。
（2）爸爸认为，知识就是力量，多读书就能丰富知识。
3、买书、保管书、看书
（二）1、它绝不会在患难时背弃你，它对你永远是那样亲切；年青的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你，鼓舞你。
2
、从一个人阅读的书可以品量这个人。
书是人们最好的朋友。
因为书，人和人可以成为
朋友。
书可以读完，但书里的思想可以永远闪耀着光辉。
3、最后一个自然段。
5、古诗词三首
1、
（1）a
（2）a
2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
1、
（1）间：
之间，相间隔。
隔：
间隔。
（2）行人:
这里指捎信的人。
开封：
把封好的信拆开。
2、
（1）故乡，作者的家乡。
体会到了风雪交加的声音扰碎了作者的思乡之梦，更衬托出作者对家乡的思念。
（2）体会到作者内心的担心与小心翼翼，一种复杂矛盾的思乡之情。
3、
（1）明月何时照我还。
春风又吹绿了长江两岸，明月不知道什么时候才能照着我回到家乡。
（2）洛阳城里见秋风，秋风乍起，客居在洛阳城的诗人想给远在家乡的亲人写封信，可是要说的话太多了，一时竟不知从何说起。
（3）聒碎乡心梦不成，故园无此声。
入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，没有寒风朔雪之声。
4、见秋风风雪声
1、——，；，
2、作者离开家乡之前“总觉得家里什么都不好”，离开家乡之后，开始思念家乡的一切。
3、这个城市少了家乡那些熟悉的画面、淳朴的脸庞和点点滴滴的故事，少了亲情和乡音。
秋风乍起，客居在洛阳城的诗人想给远在家乡的亲人写封信，可是要说的话太多了，一时竟不知从何说起。
信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信的人要出发的时候，又打开已封好的信查看。
6、梅花魂
1、落泪训斥归国赠送墨梅图赠血梅绢
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（唐.王维《九月九日忆山东兄弟》）
春草明年绿，王孙归不归。
（唐.王维《山中送别》）
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
（北宋.秦观《浣溪沙》）
1、魂幽腮葬梳衰绢侨
2、
（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，怎能不总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（2）这清白的梅花，是玷污不得的。
3、
（1）精神秀气品格灵魂骨气磨难欺凌顶天立地低头折节
（2）本性、性格。
愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
（3）精神。
梅花的精神，是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，也正是中华民族的民族精神。
1、风烛残年故弄玄虚
精致匀称不约而同
2、再三托付已经殷切托在掌心还贵重
3、在异国他乡栽种家乡的树，寄托对故乡的依恋
7、桂花雨
2、这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：
“啊！
真像下雨，好香的雨啊！
”
2、略
3、
（1）桂花落下雨快乐
（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花香气浓郁，一年四季都给人们的生活带来无穷的乐趣。
（3）也比不上家乡的空气。
也比不上家乡的生活。
4、二月：
梅花：
待到山花..
三月：
桃花：
竹外桃花..
六月：
荷花：
接天莲叶..
九月：
菊花：
飒飒西风..
1、“人说，月是故乡明。
......纯洁无暇。
”“啊，故乡那轮明月，......使人思念！
”
这样写使文章浑然一体、协调一致。
2、仲夏夜、秋天、初冬夜、春天
3、对故乡那轮明月的喜爱与对家乡的思念之情。
1、盛开笨笨桂花指指点点仔细使劲
【篇二：
五上语文《练习与测试》答案】
xt>慈祥吹风切菜
拐杖恍如醒来
打仗担忧猩猩
二、1.惊醒2.警醒3.清醒
三、1.示例：
搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天
2.示例：
整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧
3.示例：
秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾
四、1.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
2.我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】
二、②③③①④①
三、1.诲人不倦2.润物细无声
3.蜡炬成灰泪始干
4.示例：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
5.示例：
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
2陶校长的演讲【基础练习】
一、1.炼练念2.须需虚3.厉励厉
二、1.才有本钱去寻求幸福
2.专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。
要认准目标，钻进去，展开来
3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础
4.每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”
三、1.
（1）保持长久
（2）长期坚持不懈的锻炼
（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯
2.
（1）聚精会神心无旁骛全神贯注
（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇
（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索
3.
（1）认认真真做好自己手上的每件事情
（2）打扫卫生做家务写作文
4.
（1）爱护公物保护环境
（2）诚实守信
【发展练习】
一、1.眼界天地群书视野
阅历才干情操标本
实践
2.博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上
3.提示：
每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。
”这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。
二、偶偶然遇遇见
椅椅子骑骑马
振振作晨晨曦
辅辅导捕抓捕
三、1.唐贾岛寻隐者不遇淡泊名利，品质高洁
2.清袁枚悠然自得骑牛唱歌闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉
3.竹子梅花
四、牧童骑黄牛歌声振林樾
意欲捕鸣蝉忽然闭口立
【发展练习】
一、示例：
牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来，小心翼翼地走到树前，默默地注视了一会儿蝉，仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后，悄悄爬上了树，趁蝉不注意，一下子抓住了正在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。
二、1.杜甫2.诸葛亮3.文天祥4.李白5.蒲松龄
2.村里的儿童见不惯官员的车马，都纷纷跑到芦花池深处藏了起来。
3.笑走入芦花深处藏
4.示例：
《村居》草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢
4去打开大自然绿色的课本【基础练习】
一、1.翠竹空气早晨色彩
2.满怀奔向显示打开
二、1.示例：
奔流吧，流向那广阔的大海，尽显惊涛拍岸的壮阔！
翱翔吧，飞向那遥远的地方，饱览异域奇特的风光！
2.示例：
带来阵阵鸟鸣，给你们带来春天的消息张开宽大的枝叶臂膀，给你们带来夏日的一丝清凉
三、1.课文的开头和结尾不是简单的重复，而是用了反复的修辞方法，篇首是对主题的暗示，篇末是全诗的升华，也是对全诗的总结。
2.这些词语颠倒了词语的顺序，更加突出了大自然色彩绚丽的美好图景。
示例：
青山的延绵河流的奔腾
3.常用“明媚”来形容“阳光”，用“愉快”来形容“心情”。
生动形象地写出了日常生活的乐趣。
【发展练习】
二、示例：
不要踩我，我是你们的绿化者。
5装满昆虫的衣袋【基础练习】
二、1.这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
2.以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
3.后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
突出了法布尔对昆虫的迷恋和热爱
三、1.纺织娘动听对纺织娘的喜爱
2.放进包上装进对昆虫的喜爱
3.丝毫兴致勃勃背着大人引用对昆虫的迷恋
【发展练习】
一、1.着迷、迷恋、痴迷责备、责怪、责骂
二、2.窝3.洞4.栏（圈）5.厩6.穴
三、8.一清二白9.礼轻情意重
10.示例：
哑巴吃黄连有苦说不出
6变色龙【基础练习】
一、1.震振阵2.距拒聚3.蕉郊焦娇骄浇
二、1.端详窥探注视观望
2.绘声绘色凶相毕露指手画脚
3.它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
三、1.变色龙的确能随环境变化而变色示例:
她单纯善良，待人诚恳，是名副其实的三好学生。
2.发现端详放回端详变色龙
3.示例：
变色龙最喜欢的食物是什么？
四、③⑤④③②①①
【发展练习】
一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
二、1.“端详”是指仔细看。
它的近义词是“注视”。
2.作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚等各个器官和它捕食时的动作来端详“变色龙”的。
3.示例：
壁虎外貌像蜥蜴。
个头小，多数都是夜行性爬行动物。
皮肤柔软，身体短而结实。
头大，肢体细小，足趾大都伸展且有吸盘。
多数壁虎体长大约在3—15厘米之间，包括占去身体一半的尾巴。
三、2.笑面3.地头4.铁公5.哈巴6.替罪7.井底8.千里
四、第四自然段起领起下文的作用。
7金蝉脱壳【基础练习】
二、蝉尾出壳抖动着伸着腾空向后仰去敏捷扑来抓住一抽又白又嫩出来了灰白色的只有一点点奇迹般又小又嫩两把扇子不停由浅而深深绿棕黑排列整齐图案精巧
三、示例：
甜言蜜语→蜜语甜言→甜蜜言语→语言甜蜜
【发展练习】
二、黄牛——任劳任怨
海鸥——搏击风浪
鸽子——和平友谊
百合——百年好合
荷花——出污不染
梅花——品格高洁
骆驼——任重道远
春蚕——奉献到死
喜鹊——吉祥如意
8成语故事【基础练习】
一、张口结舌自相矛盾惊叹不已画龙点睛
三、兔胸荆舟背驴
四、1.
（1）坚硬
（2）用什么矛都戳不穿它。
2.
（1）被点上眼睛的龙腾空飞去
（2）张僧繇的画技高超
五、1.兵器相互抵触示例：
上网与学习的关系，两者就是既对立又统一的，如果过分沉溺网络，学习肯定好不了；但如果只是“尽信书”，埋头苦读，那么又肯定会错过网络上丰富的知识。
2.失实的，假的示例：
无良商家把萝卜放在人参中滥竽充数。
3.张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙，不点眼睛，说点了眼睛龙就会飞走。
众人不信，偏叫他点上，于是他轻轻一点，龙便腾空而去事物的生动形象
六、1.滥竽充数
2.示例：
当齐宣王发俸禄给南郭先生后，他高兴得手舞足蹈，还不停地说：
“多亏了有我这么好的吹竽手。
”
【发展练习】
一、1.：
“，？
”：
“，，，。
”
3.熟能生巧
4.不能学会某项技能之后就志得意满。
二、1.（a）①⑧（b）②⑨?
（c）③⑥⑩（d）④⑤⑦?
2.无胜朝戴遮登
连包忧观关连
9推敲【基础练习】
一、沉睡妥帖大街礼貌
高尚避让
二、既然驾车宽恕妥帖
立即书架怒火贴纸
三、朋友皎洁诗人宁静
问题意见
四、1.
（1）①
（2）②
2.
（1）②
（2）①
3.
（1）③
（2）①
五、1.
（1）没有准备，仅就临时发生的兴致而进行创作
（2）《题李凝幽居》
2.
（1）仔细揣摩推敲文字等是否恰当
（2）“推”和“敲”哪个更合适
（3）“敲”更合适①更礼貌②更显月夜的宁静③读起来更响亮
【发展练习】
二、2.闲居少邻并草径入荒园
鸟宿池边树僧敲月下门
过桥分野色移石动云根
暂去还来此幽期不负言
10嫦娥奔月
【基础练习】
一、力大无比奸诈贪婪美丽善良贫苦
7.②8.③
9.
（1）ban④
（2）ban⑤（3）byn①
三、示例：
连蒙带猜东拼西凑
雪白雪白火红火红开开心心和和美美
四、1.思念期盼
2.因为嫦娥心地善良、正直、舍己为民。
3.中秋佳节有吃月饼、赏月等习俗。
【发展练习】
一、示例：
精卫填海、女娲造人、夸父逐日。
在黄帝王朝的时代，夸父族的其中一个首领想要把太阳摘下，放到人的心里，于是开始逐日。
他口渴时喝干了黄河、渭水之后，他准备往北边的大湖（或大海）去喝水，于路途中渴死。
他的手杖化作树林，成为人类的桃花源；而他的身躯化作夸父山。
二、1.示例：
自私自利彻头彻尾
暴饮暴食
2.没有什么比一幅行猎图更适合这张弓的了。
3.因为他觉得弓看起来单调、暗淡，似乎缺了点什么。
结果雕刻了行猎图的弓不仅没有更完美，反而变得不结实，折断了。
11读书莫放“拦路虎”△【基础练习】
一、障碍请教衷心段落反复误解习惯掌握连估带猜出自内心
二、示例：
平时我们在家做作业时，遇到不会的字词句，可以去查一查字典，理解一下意思，字典是无声的，但它却给了我们莫大的帮助。
三、1.“拦路虎“指的是生字。
2.“绕着走”是指遇到生字词不查字典，连估带猜地读过去了事。
3.“拦”就是阻挡、妨碍；“路”就是阅读理解的思路。
四、2.示例：
啊！
我爱小小的薄荷！
12伊索寓言【基础练习】
一、示例：
1.本来今天说好和同学去新华书店的，天空却下起了雨。
2.即使面对再多的艰难险阻，我们也要迎难而上。
3.要是没有经过仔细研究调查，就下结论，那就违背了科学研究的本质。
2.，。
，：
“，！
”
3.
（1）自吹自擂
（2）轻而易举
（3）自不量力
4.示例：
你这个小东西的本领
5.小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。
示例：
清晨的露水如珍珠般晶莹剔透。
6.这个故事告诉我们，不管是人还是动物，都不能骄傲自大，自不量力，否则就会落得和小乌龟一样的下场。
【篇三：
五年级语文上册练习册答案】
ass=txt>三、根据课文内容填空。
1、口才、文笔、娓娓动听。
入了迷，身临其境。
引人入胜。
春雨点点，滋润。
2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。
区别：
终身、终生。
终身：
今生今世;此生;毕生相关。
如：
终身大事终身教育
终生：
毕生;终身
在这里，我觉得两个词语都可以。
四、阅读
1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。
2，最后1句
3、田老师教给我们知识和道理。
五、
1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。
2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。
3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。
2、陶校长的演讲
二、即使也
既又
因为，所以虽然但是
三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。
2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉
3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响
4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本
5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质
四、1、制止、阻拦
2、惊诧、惊异
2、疑惑、惊异、（感动）、后悔
3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。
4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。
一、隐居
稳当
骑马
桌椅
蝉联弹弓
二、1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。
2、想要；闭上嘴吧，停止前进。
大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。
三、1你师傅在家吗？
不在，他采药去了。
到哪儿采药去了？
就在这座山中。
你能带我去找他吗？
不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。
领悟：
隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。
2、夏（秋）季、意欲捕鸣蝉。
愉快，歌声振林樾
4.去打开大自然绿色的课本
一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦敞开
二、鸣禽、野花、联欢、欢乐
攀登、饱览无限、豪情
前进吧，奔向浩瀚、胸襟
三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识
大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长
四、你的贺卡我收到了，那上面写满了年底我的问候和祝福。
5、装满昆虫的衣袋
二、中毒、读书、独立；拜访，纺织，模仿；商店、殿堂、电器。
三、仰望，迎接、抑制；仿照、防守、芬芳；翻译、抉择、沼泽。
四、着迷，迷恋，痴迷。
法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。
五、来回穿梭、蠕虫，金属光泽的小甲虫，彩色的石子
3、法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。
4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫。
6.变色龙
一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详
二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实（名不副实）、迅雷不及掩耳
三、1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。
似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
2、翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四肢短脚，尖细。
3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实。
4、外形、捕食、变色。
五、1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。
2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。
7.金蝉脱壳补充习题答案
一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调（谐调）、依依不舍、枝繁叶茂
二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开。
（的、地的用法、还可以填什么？
）三、1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调
2、头钻出来了?
?
3、背、头、脚、尾，蝉尾
4、蝉脱壳的全过程。
四、1偶尔、耐心、喜欢
2第三自然段
3、青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
我们应该保护它们。
8.成语故事补充习题答案
一、楚国、矛盾、神韵、墙壁、锐利、逼真
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