季windowsP版小学四年级下册信息技术教学计划及教案.docx
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小学四年级下册信息技术教学计划及教案
一、学情分析
本学期四年级共只有1个班级，经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析
1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩例学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
四、教学措施
1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：
（1）认真备课：
力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：
一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当：
三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语：
五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
（2）认真上课：
以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
（3）认真布置作业：
要求学生每节新课前做好预复习：
[作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环=扎有利丁强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
（4）认真组织信息技术操作考核：
对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
（5）认真组织辅导：
根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2．提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3．教研活动
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
五、具体教学进度安排（附表）
教学进度表周次
周次
内容
课时
第一周
我是搜索小能手
2
第二周
信息资源齐分享
2
第三周
做个巧手小编辑
2
第四周
文章整齐又美观
2
第五周
艺术标题显个性
2
第六周
文中配图要恰当
2
第七周
三维动画初认识
2
第八周
立体文字我来做
2
第九周
三维动画显创意
2
第十周
二维动画初接触
2
第十一周
逐帧动画真精彩
2
第十二周
变形动画好神奇
2
第十三周
运动动画快乐学
2
第十四周
引导动画展风采
2
第十五周
遮罩动画显奇妙
2
第十六周
复习
2
第十七周
期末考试
2
小学四年级下册信息技术教案
第一课我是搜索小能手
教学目标
上网搜索感兴趣的信息并分类保存，在这个学习过程中达到以下目标：
1．进一步掌握用关键词搜索信息的方法。
2.掌握查找计算机中文件的方法。
3.初步培养有效管理信息资源的意识和能力。
教学重点：
提炼关键词
教学难点：
认识专业搜索网站
教学准备：
1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，想要做个搜索小能手，搜文章、搜图片、搜歌曲、搜电影......，还想要分别的保存这些资料，下面我们一起来学习吧！
二、提炼关键词
教师演示讲解：
1.搜索信息时，在搜索引擎中输入的词称为关键词。
网站会按照我们提交的关键词去搜索，所以通过关键词清楚地表达自己的搜索意图，才能缩小搜索范围，快速、准确地找到需要的信息。
2.使用的关键词要简短、明确。
如果关键词不够明确，可能会搜索出太多的结果，使人陷入信息的汪洋大海中，很容易迷失方向。
三、使用专业搜索网站
1.教师演示讲解：
如果要查找的是某些类型确定的信息，如歌曲、影视、地图等，最好使用专门的搜索网站。
几乎每一类信息都有针对性很强的搜索网站。
2.学生试操作。
四、建立资源库
教师演示、讲解：
下载声音、视频文件时，一般都把它们分类保存在不同的文件夹中，并用恰当的名字为文件夹命名。
这机关报一些文件夹就组成了素材库。
五、练一练
搜索网上信息时，应该选择用什么样的关键词？
如果要搜索关于大熊猫生活习性的资料，可以用哪些关键词？
其中哪一个最精简准确？
六、总结。
通过这节课的学习，你们能够在网络中进行简单的信息搜索，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够更加熟练的掌握、使用网络！
教后随记
这节课是学生的在微机室第一节课，上实际操作课学生们很高兴，通过学习，学生们能够在网上浏览信息，大多数学生能够用关键词进行信息的搜索。
个别学生在搜索信息时稍弱一些，关键词使用的不是很好，需要多加练习！
第二课 信息资源齐分享
教学目标
在局域网中与同学共享信息，在这个学习过程中达到以下目标：
1.初步认识局域网及其概念。
2.掌握与他人共享信息的基本方法。
3.培养与他人分享信息的意识和行为习惯。
教学重点：
认识"网上邻居"
教学难点：
认识共享资源
教学过程：
一、导入新课
同学们，我们使用的计算机在网上还是邻居呢！
现在我们就一起来看看它们是如何交流信息的吧！
二、认识"网上邻居"
教师演示讲解：
1.打开"网上邻居"窗口后，可以看到局域网中的一些资源。
2.为了便于管理，多中往往设置了一些工作组。
连入局域网的计算机各属于某个确定的工作组。
实际操作时，窗口里显示工作组的数目，表示局域网里工作组的数目。
三、计算机名和工作组名
教师演示讲解：
在局域网里，每一台计算机都有自己的名称。
四、认识共享资源
教师演示、讲解：
1.一台计算机连入局域网后，我们就可以通过"网上邻居"访问局域网里的其他计算机，使用它们提供的软件和硬件资源了。
这种能够通过"网上邻居"使用的资源，通常叫做共享资源。
2.共享资源时，双击某个文件夹的图标，可以看到里面的文件或文件夹，双击其中的某个文件，就可以启动相应的软件打开它。
五、总结。
本节课的内容比较抽象，但是通过这节课的学习，学生们认识了"网上邻居"，知道了"网上邻居"的作用，同时也了解了什么是"工作组"，加油！
教后随记
本节课的内容比较抽象，但是通过这节课的学习，学生们认识了"网上邻居"，知道了"网上邻居"的作用，同时也了解了什么是"工作组"，加油！
第三课 做个巧手小编辑
教学目标
用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标：
1.加深对文字处理软件功能的认识。
2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。
3.增强用计算机处理文字的意识。
教学重点：
认识"WPS"
教学难点：
输入并保存文章
教学过程：
一、导入新课：
同学们，这节课我们来学习汉字的输入。
我们一起试试吧！
二、认识"WPS"。
1.教师演示讲解：
窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。
中间显示文章的区域是编辑区。
右边的"新建文档"窗格中显示着最近打开过的文件，单击"关闭"按钮可以关闭它。
2.学生试操作。
三、输入并保存文章
1.教师演示讲解：
编辑文字时，需要先选定这些文字。
上面的操作是通过拖动来选定文字的。
把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。
2.学生试操作。
四、设置段落对齐方式
1.教师演示讲解：
单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。
2.学生试操作。
五、练一练
1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优势？
六、总结。
通过这节课的学习，你们认识了在"WPS"，能够在"WPS"中输入汉字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更熟练。
少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！
教后随记
通过这节课的学习，学生们学会了在"WPS"中输入汉字，但是输入速度很慢，少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！
第四课 文章整齐又美观
教学目标
设置文字的效果、段落的格式，在这个学习过程中要达到以下目标：
1.掌握设置文字效果的方法。
2.学会调整行间距和段落间距。
3.增强用计算机编排文章的审美意识和能力。
教学重点：
改变字体和字号
教学难点：
给文字添加效果
教学过程：
一、导入新课
同学们，想把文章在变得漂亮一些可以给文字添加颜色、让文字变形。
另外，还可以把文章排得整齐美观。
我们一起试试吧！
二、改变字体和字号
在图书、报纸等出版物里，文字有不同的字体和字号。
字体表示文字的形态，字号表示文字的大小。
1.教师演示讲解。
2.学生试操作。
三、改变字形
1.教师演示讲解：
格式工具栏中有一排字形按钮。
选定文字后，单击其中的按钮，可以使被选的文字变粗、倾斜，也可以为它们加下画线，还可以使它们变瘦、变胖呢。
2.学生试操作。
四、改变文字的颜色
1.教师演示、讲解：
编排文章地，还可以为文字选择各种颜色，使文章色彩丰富，更吸引人们的注意。
2.学生实际操作。
五、给文字添加效果
1.教师演示、讲解：
文字效果有阴影、空心、阳文、阴文等。
六、练一练
"设置文字的颜色时，要保证整篇文档的简洁美观，不要使用太多的颜色"，你如何理解这句话？
七、总结。
通过这节课的学习你们学会了在WPS中设置文字效果的方法。
老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把WPS软件应用的更好。
教后随记
通过这节课的学习，
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