技能高考文化综合语文仿真模拟题四资料讲解.docx
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技能高考文化综合语文仿真模拟题四资料讲解
技能高考文化综合语文仿真模拟题（四）
技能高考文化综合语文仿真模拟题（四）
一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）
在每小题给出的四个备选项中，只有一项题符合题目要求，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1.下列各组词语中，加点字的读音没有错误的一组是（）
A．恫吓（dòng）择菜（zhái）模棱两可（líng）
B．提供（gōng）闷热（mèng）翘首远望（qiáo）
C．犒劳（kào）悭吝（qiān）开门揖盗（yī）
D．渐染（jiān）慑服（niè）灵巧成拙（zhuō）
【答案】：
C
【解析】：
A项中的“棱”应该读“léng”，B项中的“闷”应该读“mēn”，D项中的“慑”应该读“shè”。
本体的考查点有三：
一是声调，如B项中的“闷”；二是认字只读半边弄错：
如D项中的“慑”；三是常见的形近字：
如A项中的“棱”。
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．骄阳针贬集思广益
B．观摩光彩凭心而论
C．原委邻座不加思索
D．九州销售包罗万象
【答案】：
D
【解析】：
本题的正确答案为D项。
A项“针贬”中的“贬”应为“砭”，探究源头，古人用石针给人治病，故为“砭”。
B项中“凭心而论”中的“凭”应为“平”，平心是“平心静气”之义，故为“平”。
C项“不加思索”中的“加”应为“假”，是“凭借”的意思，不能望文生义。
3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（）
（1）.一抹残霞渐渐在天边_____了。
（2）.这部影片给了我们有益的_____。
（3）.我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，_____九月中旬，已完成全年施工计划的90％
A．消逝启事截止B.消失启示截至
C．消逝启示截至D.消失启事截止
【答案】：
C
【解析】：
本题的正确答案为C项。
“消失”和“消逝”：
前者侧重于事物现象的不存在，在变化中历时较短；后者侧重于过去了或不见了，常用于时间的过程，
（1）句应选“消逝”。
“启示”是“启发”的意思；“启事”是刊登或张贴出来的某种声明，
（2）句应选“启示”。
“截止”是指一定期限停止，不及物动词；“截至”是截止到某个时候，（3）句应选“截至”。
4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到妈妈的头上。
B．对中职学生来说，这道数学题太陌生了。
C．全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。
D．最近，市政府为塑造我市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到了广大市民的欢迎。
【答案】：
D
【解析】：
此题的正确答案为D项。
A项出现了两面词，不合逻辑，应该是“担心……会降落”；B项中的主语是“数学题”，谓语是“太陌生了”明显是主谓不搭配，应该是“中职学生对这道数学题太陌生了”；C项“共青团员”与“中学生”是交叉关系，不能强调一方。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A.教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。
B.我呀！
还得跟你好好学呢。
C.他有几件心爱的东西：
一件旧怀表、两枚勋章、一双粗布鞋垫。
D.我们青年人，几乎每个同学都雄心勃勃，希望成就一番事业，正所谓：
“书生意气，挥斥方遒。
”
【答案】：
A
【解析】：
本题的正确答案是A项。
B项中的“我呀”是全句的主语，不是一个独立的句子，后面不应用感叹号，应该为逗号，句末的句号改为感叹号。
C项：
“一块旧怀表、两枚勋章、一双粗布鞋垫”，中间停等时间较长，应用逗号。
D项：
引号是不完全引用，应去掉冒号，把回引号里的句号放在引号的后面。
6.下列各项中，应用修辞手法不同的一项是（）
A．我们手无寸铁，面对猖狂的歹徒，只好选择智取。
B．伊擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，并且终日坐着，我也从没有见过这圆规似的坐姿。
C．有些款爷倒吊起来，肚子里也滴不出几滴墨水。
D．五十年间万事空，懒将白发对青铜。
【答案】：
B
【解析】：
本题考查的修辞格是比喻和借代的区别。
正确答案是B项，是比喻。
A项：
“手无寸铁”代“武器”。
C项“墨水”代“知识”。
D项“青铜”代“镜子”。
7.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）
A．《左传》《史记》《资治通鉴》均是历史散文。
其中《史记》和《资治通鉴》的体例是一样的。
B．我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的区别。
近体诗有绝句和律诗两种，绝句分为五言绝句和七言绝句，律诗有五言律诗和七言律诗。
C．我国第一部文人诗集是《诗经》，第一首长篇抒情是屈原的《离骚》，第一首长篇叙事诗是最初收录于《玉台新咏》的《孔雀东南飞》。
D．明清时代，我国的戏曲得到迅速的发展，反应的现实生活也更为广泛，著名作品有关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、王实甫的《西厢记》等。
【答案】：
B
【解析】：
本题考察学生识记文学常识和文体常识的能力，正确答案是B项。
A项：
《史记》是纪传体，《资治通鉴》是编年体。
C项：
我国第一部文人诗集是《楚辞》、《诗经》是民间创作。
D项：
我国戏曲得到迅速发展的时代是元代，而不是明清两代。
阅读下面一段文言文，完成8—11题。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
8.对下列各句中加点的字词不正确的一项是（）
A．鸡豚狗彘之畜畜：
牲畜
B．申之以孝悌之义申：
反复陈述
C．谨庠序之教庠序：
学校
D．颁白者不负戴于道路矣颁：
通“斑”
【答案】：
A
【解析】：
本题考查文言实词，正确答案选A。
“畜”是动词，“蓄养”之意。
9.下列各句中与例句句式相同的一项是（）
例：
然而不王者，未之有也。
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．句读之不知，惑之不解D．养生丧死无憾，王道之始也
【答案】：
C
【解析】：
本题考查文言句式，正确答案选C。
A项是定语后置句，B项是状语后置句，D项是判断句。
10.下列对上文内容分析不当的一项是（）
A．文章阐述了孟子施行“仁政”的具体内容。
B．孟子用熟悉的事例设喻，启发对方，使对方容易接受。
C．孟子在最后批评了梁惠王的虐政，从反面证明了自己主张的正确。
D．文章结构严谨，在语言上使用整齐的排偶句式，具有雄辩的气势。
【答案】：
C
【解析】：
本题考查学生对文言文阅读内容的理解，正确答案选C项。
孟子在最后并没有批评了梁惠王的虐政，只是陈述了一种客观存在的事实。
二、综合题（本大题共7个小题，共30分）
11.将短文中划线句子翻译长现代汉语
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
（4分）
答：
【答案】：
七十岁的老人可以穿丝绸吃肉，老百姓不受冻不挨饿，像这样还不能称王的，是没有的事。
【解析】：
“衣”“食”是名词活用作动词，“饥”“寒”是形容词用作动词，“王”是名词用作动词，“者……，也……”是判断句式。
12.我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩。
（4分）
改成反问句：
【答案】：
难道我们不能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩吗？
【解析】：
本题考查陈述句变换为反问句的能力。
变换时不能改变原句的意思，因为肯定的反问句表达否定的意思，否定的反问句表达肯定的意思，而原句是肯定句，因此，本题变换时要采用否定的反问句。
13.请概括下面一段文字的主要内容，字数不超过25字。
（4分）
科学决策非常重要。
1997年三峡工程大江截流成功后，有外国记者问我国著名水利工程专家潘家铮教授：
“谁对三峡工程的贡献最大？
”潘教授沉思片刻，答道：
“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。
”
由此可见
【答案】：
要做到科学决策，多听反面意见是非常必要的。
【解析】：
本题考查语言信息的抽取、压缩和表达能力。
本语段是一个议论文语段，先提出观点，然后用材料来证明这个观点，因此，在抽取、压缩时，一定要注意材料和观点之间的关系。
14.阅读下面这首唐诗，回答问题。
陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
【注释】：
１.陇西行：
古代歌曲名。
２.貂锦：
这里指战士。
３.无定河：
在陕西北部。
４.深闺：
这里指战死者的妻子。
（1）整首诗歌表现了什么思想内容？
（3分）
【答案】：
这首诗表现了长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。
表达了对死者和家人的深切同情。
【解析】前两句以精练概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。
唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。
后两句没有直写战争带来的悲惨景象，也没有渲染家人的悲伤情绪，而是匠心独运，写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见以成白骨的丈夫，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。
（2）三四两句的艺术手法是什么？
试作简要分析。
（3分）
【答案】：
“无定河边骨”是现实，是实写；“深闺梦里人”是梦境，为虚写，这两句用“无定河边骨”同“春闺梦里人”虚实相生，形成强烈的对比，作者用“犹是”二字把它们联系起来，产生了震撼人心的悲剧力量。
【解析】全诗的跌宕处全在三四句：
“可怜”句紧承前句，本是题中之义；“犹是”句宕开一笔，另辟新境。
“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。
一个可怜，一个犹是，包含着深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。
阅读下面文章，完成15-17题。
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了？
”“六年。
”“六年？
”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。
他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：
“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。
”“知道了。
”
这样的对话，一晚上至少有五次。
第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在六年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。
他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。
他找到我，说：
“你去不去逛街？
”我惊讶地问：
“这里有街吗？
”他兴冲冲地说：
“我带你去。
”
从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。
这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。
我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。
最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：
“下午4时了，弟弟一定醒了。
”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊：
“开船的呢？
”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。
他很着急，我安慰他：
“你弟弟醒来，护士会照顾他的。
”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：
“你干吗？
”“我游过去。
”“天这么冷，你会冻坏的！
”他挣脱我的手，跳进河里。
那可是冬天啊！
街上的人全跑来看热闹：
“有人跳河了……”
我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。
直到他上岸，我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：
“哥，我以为你先下车了呢。
”“怎么会呢？
要下车，我一定会喊你一起的。
”
弟弟点点头：
“那我们大概什么时候可以下车？
”他肯定地说：
“明天就到了。
”
我转过头，泪流满面。
这路真长，火车一坐，就是六年，也许，还要坐很多年……
15．有人认为将题目改为“那车一坐，就是六年”更贴切，简要谈谈你的看法。
（4分）
【答案】：
①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。
②改后的题好，突出了哥哥六年如一日付出的艰辛，强调"不容易"，难能可贵。
【解析】：
本题是对文章标题和文章内容、主旨关系的理解，是一道开放性试题。
原标题强调哥哥对弟弟照顾的并没有完结，也许会一直照顾下去，突出哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感；改后的标题是强调哥哥对弟弟照顾"不容易"，六年如一日，难能可贵。
16．文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。
（4分）
【答案】：
内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。
【解析】：
本题是对文中语言描写作用的分析。
一般对“作用”类型题的分析，应从“内容”和“形式”两个方面来分析。
从内容上看，人物的语言描写一般都是为表现人物的个性或品质服务的；从形式上看，两次对话的内容是一致的，因此，两次语言描写应是前后照应的。
17．对本文分析鉴赏有误的一项是（4分）
A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。
B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。
C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。
D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。
【答案】：
A
【解析】：
本题是一道客观题，主要从叙述的人称、人物描写的方法、人物的品质和文章主旨几个方面来设置选项。
A项的错误：
本文采用第一人称进行叙述，而不是第三人称，因为"我"是"哥哥"行为的叙述者、见证人。
三、写作题（本大题共1小题，30分）
18.端午节是我国民间一个传统的节日。
请以“话说端午”为题，写一篇说明文。
不少于500字。
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