河南省专业技术继续教育10套题多选含答案教学提纲.docx
《河南省专业技术继续教育10套题多选含答案教学提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省专业技术继续教育10套题多选含答案教学提纲.docx（53页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
河南省专业技术继续教育10套题多选含答案教学提纲
多选题（专业技术人员创新能力建设+专业技术人员职业道德与创新能力）
1.以下行为中（）是专业技术人员违反职业道德的以职谋私行为。
A、不思进取，不学无术B、不遵守服务规范C、权力滥用D、不提供超出专业技术能力范围的服务E、吃拿卡要
参考答案：
C、权力滥用,E、吃拿卡要
2.“具有专业精神的独立性，使职业经理人能真正对客户负责，才能从长远意义上有利于公司发展和组织绩效。
”对这句话理解正确的是：
（）。
A、经理人每天想着的是如何讨好老板如何对老板尽忠，那么他无法去维持职业经理人的独立人格和清醒判断B、具有专业精神的人是真正的“知识工作者”，他们对自我进行管理，对绩效负责，不受控于自我的私欲抑或老板的喜好，他们是组织发展最坚实的基石C、企业需要的是一批对顾客负责、对职责负责、对自己的绩效负责，哪怕冒着被老板开除的风险也要遵循职业规则和职业道德的专业人士D、中国需要鼓励和保护职业经理人独立性的老板，也需要能做到自我超越的职业经理人
参考答案：
A、经理人每天想着的是如何讨好老板如何对老板尽忠，那么他无法去维持职业经理人的独立人格和清醒判断,B、具有专业精神的人是真正的“知识工作者”，他们对自我进行管理，对绩效负责，不受控于自我的私欲抑或老板的喜好，他们是组织发展最坚实的基石,C、企业需要的是一批对顾客负责、对职责负责、对自己的绩效负责，哪怕冒着被老板开除的风险也要遵循职业规则和职业道德的专业人士,D、中国需要鼓励和保护职业经理人独立性的老板，也需要能做到自我超越的职业经理人
3.“潜规则”的特点是（）。
A、人们私下认可的行为约束B、获取正式规则所不能提供的利益C、背离了正义观念或正式制度规定D、行为越界必将招致报复
参考答案：
A、人们私下认可的行为约束,B、获取正式规则所不能提供的利益,C、背离了正义观念或正式制度规定,D、行为越界必将招致报复
4.OECD（经济合作与发展组织）1996年在《以知识为基础的经济》报告中，将知识分为（）A、知道怎样做的知识B、知道为什么的知识C、知道是什么的知识D、知道是谁的知识
参考答案：
A、知道怎样做的知识,B、知道为什么的知识,C、知道是什么的知识,D、知道是谁的知识
5.爱岗敬业包括（）。
A、乐业B、精业C、勤业D、敬业
参考答案：
A、乐业,B、精业,C、勤业,D、敬业
6.创新能力的评价原则（）A、系统性原则B、可操作性原则C、定性与定量相结合原则D、自评与他评相结合原则E、具体性原则
参考答案：
A、系统性原则,B、可操作性原则,C、定性与定量相结合原则,D、自评与他评相结合原则
7.创新能力的意义包括（）A、“创造性”表明创新能力是以与经验、传统不同的方式解决问题B、“目标问题”则强调创新能力是需要自主发挥出来的能力，而不是某种被动能力，同时具有目的性的特征C、“产生价值”潜藏了创新能力的评价标准与主体，创新能力的大小总的来说是创新过程产生的价值衡量，同时这种价值或者说创新能力的大小由社会决定，而不是创新主体决定D、“过程”则强调创新的实践性，并意指创新能力从根本上要从实践的角度衡量E、“才能和潜质”则是说创新能力既包括已表现出来的才能水平，也包括潜在的未激发出来的才能水平，这一点对于能力建设尤为重要；⑥解决问题的方式包括但不限于提出新概念、新思想、新技术、新方法、新设计
参考答案：
A、“创造性”表明创新能力是以与经验、传统不同的方式解决问题,B、“目标问题”则强调创新能力是需要自主发挥出来的能力，而不是某种被动能力，同时具有目的性的特征,C、“产生价值”潜藏了创新能力的评价标准与主体，创新能力的大小总的来说是创新过程产生的价值衡量，同时这种价值或者说创新能力的大小由社会决定，而不是创新主体决定,D、“过程”则强调创新的实践性，并意指创新能力从根本上要从实践的角度衡量,E、“才能和潜质”则是说创新能力既包括已表现出来的才能水平，也包括潜在的未激发出来的才能水平，这一点对于能力建设尤为重要；⑥解决问题的方式包括但不限于提出新概念、新思想、新技术、新方法、新设计
8.创新知识结构分类（）A、基础性知识B、专业知识C、以创新活动为导向的综合性知识D、信息获取能力E、方法论知识
参考答案：
A、基础性知识,B、专业知识,C、以创新活动为导向的综合性知识,E、方法论知识
9.服从领导的前提（）。
A、不违背职业准则B、不违法C、符合岗位职责D、是否直接上级
参考答案：
A、不违背职业准则,B、不违法,C、符合岗位职责
10.关于科学精神的意义，下列表述正确的是：
（）。
A、正是怀疑精神激发人们去学习，去发展认识，去实践，去观察B、将怀疑一切视为人生的最高的格言C、科学精神仅仅体现在科学领域，专业人员不需要科学精神D、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少
参考答案：
A、正是怀疑精神激发人们去学习，去发展认识，去实践，去观察,B、将怀疑一切视为人生的最高的格言,D、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少
11.关于伦理与道德的关系，描述准确的是：
（）。
A、伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规范B、伦理是外在的、客观存在的；道德则要将伦理客观化的道理内化主观性的规范C、两者的区别：
作为日常用法，“伦理”更具客观、外在、社会性意味；“道德”更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味D、伦理构成了道德的基础和前提；道德则成为伦理的载体和形式
参考答案：
A、伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规范,B、伦理是外在的、客观存在的；道德则要将伦理客观化的道理内化主观性的规范,C、两者的区别：
作为日常用法，“伦理”更具客观、外在、社会性意味；“道德”更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味,D、伦理构成了道德的基础和前提；道德则成为伦理的载体和形式
12.关于知识创新，以下论述正确的是（）A、知识创新是20世纪90年代诞生的一个新概念B、1991年日本学者野中郁次郎（IkujiroNonaka）发表《创造知识的公司》一文，提出通过不断创造、推广新知识，并迅速将其融进新技术、新产品、新系统中，就能够实现创新C、1952年美国科学社会学家伯纳德•巴伯（BernardBarber）在《科学与社会秩序》一书中提到“科学创新”D、是创新研究第二阶段的一个研究热点
参考答案：
A、知识创新是20世纪90年代诞生的一个新概念,B、1991年日本学者野中郁次郎（IkujiroNonaka）发表《创造知识的公司》一文，提出通过不断创造、推广新知识，并迅速将其融进新技术、新产品、新系统中，就能够实现创新,C、1952年美国科学社会学家伯纳德•巴伯（BernardBarber）在《科学与社会秩序》一书中提到“科学创新”
13.管理创新的过（）A、实施阶段B、创造阶段C、动因阶段D、标示阶段
参考答案：
A、实施阶段,B、创造阶段,C、动因阶段,D、标示阶段
14.科学精神所蕴含的内涵包括（）。
A、以理性为基调的探索精神B、以理智为依托的规律意识C、以求实为前提的实证精神D、以人为本的人文精神
参考答案：
A、以理性为基调的探索精神,B、以理智为依托的规律意识,C、以求实为前提的实证精神
15.领导要求与职业准则不一致时，应当（）。
A、坚守“底线”即不违法违纪B、无法阻止领导错误要求时，说明厉害，保留意见，必要时向上级报告C、给领导提出正确做事的方案建议D、只能服从
参考答案：
A、坚守“底线”即不违法违纪,B、无法阻止领导错误要求时，说明厉害，保留意见，必要时向上级报告,C、给领导提出正确做事的方案建议
16.逻辑性技法一般包括（）A、组合B、类比C、转换D、列举E、设问
参考答案：
A、组合,B、类比,C、转换,D、列举,E、设问
17.美国教授罗伯特?
鲁特?
伯恩斯坦（RobertRoot-Bernstein）和米切尔?
鲁特?
伯恩斯坦（MicheleRoot-Bernstein）归纳的伟大思想家使用过的思维工具主要有（）A、转化、综合B、模式认知、模式形成C、观察、想象、抽象D、层次思维、模型化、游戏中的创造力E、类比、躯体思维、感情投入
参考答案：
A、转化、综合,B、模式认知、模式形成,C、观察、想象、抽象,D、层次思维、模型化、游戏中的创造力,E、类比、躯体思维、感情投入
18.哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：
（）A、人员因素B、政治因素C、社会因素D、技术因素E、市场因素
参考答案：
B、政治因素,C、社会因素,D、技术因素,E、市场因素
19.日本创造学会会长高桥诚先生把创造技法（）A、创造意识培养技法B、综合集中技法C、扩散发现技法D、创新过程技法
参考答案：
A、创造意识培养技法,B、综合集中技法,C、扩散发现技法
20.我国职业道德建设的主要成就（）。
A、主要专业技术类职业基本形成了职业道德规范B、社会道德风尚很好C、纳入公民道德建设纲要D、行业协会在职业道德建设中开始发挥重要作用
参考答案：
A、主要专业技术类职业基本形成了职业道德规范,C、纳入公民道德建设纲要,D、行业协会在职业道德建设中开始发挥重要作用
21.下列哪些行为是钻政策和规则的空子谋取不当利益？
（）A、工程技术人员制造病毒并进行漏洞贩卖B、法官“吃完原告吃被告”C、项目评审专家收受好处不进行公正评审D、文物专家收取费用进行虚假鉴定
参考答案：
A、工程技术人员制造病毒并进行漏洞贩卖,B、法官“吃完原告吃被告”,C、项目评审专家收受好处不进行公正评审,D、文物专家收取费用进行虚假鉴定
22.下列哪些行为违反专业技术人员职业道德？
（）A、科研人员不专心科研B、律师向媒体透露被代理人隐私C、会计人员在账目上作假D、医务人员拿药品回扣
参考答案：
A、科研人员不专心科研,B、律师向媒体透露被代理人隐私,C、会计人员在账目上作假,D、医务人员拿药品回扣
23.新产品开发的第五阶段的工作包括（）A、目标市场选择B、市场细分C、外部环境分析D、产品定位
参考答案：
A、目标市场选择,B、市场细分,C、外部环境分析,D、产品定位
24.以下行为中（）是专业技术人员违反职业道德的以职谋私行为。
A、不思进取，不学无术B、不提供超出专业技术能力范围的服务C、权力滥用D、吃拿卡要E、不遵守服务规范
参考答案：
C、权力滥用,D、吃拿卡要
25.以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：
（）A、提升新产品开发能力B、提升品牌效益C、提升服务能力，赢得持续竞争优势D、提升工艺能力，打造先进的制造优势E、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势
参考答案：
A、提升新产品开发能力,C、提升服务能力，赢得持续竞争优势,D、提升工艺能力，打造先进的制造优势,E、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势
26.以下哪些方面是构成创新技能的要素：
（）A、市场意识B、创新人格C、学习能力D、知识产权运用能力E、竞争意识
参考答案：
C、学习能力,D、知识产权运用能力
27.以下哪些选项是影响创造力环境的因素：
（）A、认知风格特性B、组织创新氛围C、团队创新氛围D、工作任务特性E、智商和情商
参考答案：
B、组织创新氛围,C、团队创新氛围,D、工作任务特性
28.以下哪些选项是影响创造力环境的因素：
（）A、认知风格特性B、组织创新氛围C、团队创新氛围D、工作任务特性E、智商和情商
参考答案：
B、组织创新氛围,C、团队创新氛围,D、工作任务特性
29.以下哪种行为不属于弄虚作假行为？
（）A、伪造或篡改数据B、观点的分歧C、诚实的错误D、未参加创作，在他人学术成果上署名
参考答案：
B、观点的分歧,C、诚实的错误
30.原始创新的劣势（）A、技术开发方面，原始创新的劣势在于它的高投入性和高风险性.B、新工艺、新设备可靠性的风险也必须由原始创新企业承担，这在一定程度上增加了原始创新的生产成本和质量控制成本C、市场销售方面，原始创新企业需要在市场开发、广告宣传、用户使用知识普及等方面投入大量资金，挖掘市场需求，打开产品销售局面D、生产制造方面，原始创新企业一般较难在社会上招聘到现成的熟练技术工人，而必须由企业对生产操作人员进行必要的特殊培训，并帮助相关生产协作单位提高生产技术能力E、创新者花费巨资进行的原始创新，很可能被最终证明是毫无价值的
参考答案：
A、技术开发方面，原始创新的劣势在于它的高投入性和高风险性.,B、新工艺、新设备可靠性的风险也必须由原始创新企业承担，这在一定程度上增加了原始创新的生产成本和质量控制成本,C、市场销售方面，原始创新企业需要在市场开发、广告宣传、用户使用知识普及等方面投入大量资金，挖掘市场需求，打开产品销售局面,D、生产制造方面，原始创新企业一般较难在社会上招聘到现成的熟练技术工人，而必须由企业对生产操作人员进行必要的特殊培训，并帮助相关生产协作单位提高生产技术能力,E、创新者花费巨资进行的原始创新，很可能被最终证明是毫无价值的
31.原始创新具有的基本特点是（）A、知识和能力支持的内在性B、核心技术的内生性C、形成的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源D、技术与市场方面的率先性
参考答案：
A、知识和能力支持的内在性,B、核心技术的内生性,C、形成的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源,D、技术与市场方面的率先性
32.在复杂社会环境下，专业技术人员应树立的职业道德底线是（）。
A、不违背公序良俗B、不损人利己C、不见利忘义D、不偏离公理正道
参考答案：
A、不违背公序良俗,B、不损人利己,C、不见利忘义,D、不偏离公理正道
33.在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？
（）A、技术循环能力B、技术创新能力C、技术引进能力D、技术检测能力E、技术吸收能力
参考答案：
B、技术创新能力,C、技术引进能力,D、技术检测能力,E、技术吸收能力
34.职业道德是（）。
A、行业规范B、调整因职业行为而产生的人际关系的社会规范C、职业操守D、从业准则
参考答案：
A、行业规范,B、调整因职业行为而产生的人际关系的社会规范,C、职业操守,D、从业准则
35.职业道德是人格的一面镜子,因而，专业技术人员（）等方面的职业道德品质，终究会在他日常的整体道德素质中表现出来。
A、职业态度B、职业作风C、职业良心D、职业责任E、职业信誉
参考答案：
A、职业态度,C、职业良心,D、职业责任,E、职业信誉
36.专业技术人员需要确立的内在的“正确的价值观”应该是（）。
A、正确对待知识B、正确对待名利C、正确对待他人D、正确对待工作
参考答案：
B、正确对待名利,C、正确对待他人,D、正确对待工作
37.专业技术人员应当有哪些职业操守？
（）A、不得违背本专业基本职业准则B、不得弄虚作假C、不得以职谋私D、诚实守信
参考答案：
A、不得违背本专业基本职业准则,B、不得弄虚作假,C、不得以职谋私,D、诚实守信
38.专业技术人员职业道德建设的内容包括哪些（）。
A、环境建设B、个人建设C、组织建设D、思想建设
参考答案：
A、环境建设,B、个人建设,C、组织建设,D、思想建设
39.专业技术人员职业行为的专业性包含下列哪些含义（）。
A、专业技术人员的职业行为外行人难以从事B、专业技术人员应当具备较高的技术能力和水平C、专业技术人员需要具备特定的从业资格D、专业技术人员所学专业是特定的
参考答案：
A、专业技术人员的职业行为外行人难以从事,B、专业技术人员应当具备较高的技术能力和水平,C、专业技术人员需要具备特定的从业资格
1、每一种职业都是（）的统一体。
本题得4分A、职业利益
B、职业权力
C、职业责任
D、职业准则
参考答案：
A、职业利益,B、职业权力,C、职业责任,D、职业准则
试题解析：
显示
显示答案2、职业关系包括（）。
本题得4分A、职业群体内部关系
B、与国家和社会的关系
C、与服务对象的关系
D、家人的关系
参考答案：
A、职业群体内部关系,B、与国家和社会的关系,C、与服务对象的关系
试题解析：
显示
显示答案3、专业技术人员需要确立的内在的“正确的价值观”应该是（）。
本题得4分A、正确对待他人
B、正确对待知识
C、正确对待名利
D、正确对待工作
参考答案：
A、正确对待他人,C、正确对待名利,D、正确对待工作
试题解析：
显示
显示答案4、下列哪些选项体现了内心牢固地树立专业基本准则的意识：
（）。
本题得0分
A、专业精神就好比内心要有一根红线一样，是绝对不可以“越雷池于半步”
B、一名专业技术人员具有坚定的专业精神，才能做到客观公正地履职，维护服务对象合法权益
C、以专业精神坚守职业道德为基础
D、做到“刻板”、“不通人情”，因为所谓的人情，在你受到制裁时，立即烟消云散了
参考答案：
A、专业精神就好比内心要有一根红线一样，是绝对不可以“越雷池于半步”,
B、一名专业技术人员具有坚定的专业精神，才能做到客观公正地履职，维护服务对象合法权益,C、以专业精神坚守职业道德为基础,
D、做到“刻板”、“不通人情”，因为所谓的人情，在你受到制裁时，立即烟消云散了
试题解析：
显示
显示答案5、以下行为中（）是专业技术人员违反职业道德的以职谋私行为。
本题得4分A、吃拿卡要
B、不提供超出专业技术能力范围的服务
C、不思进取，不学无术
D、权力滥用
E、不遵守服务规范
参考答案：
A、吃拿卡要,D、权力滥用
试题解析：
显示
显示答案6、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：
（）本题得4分A、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势
B、提升工艺能力，打造先进的制造优势
C、提升新产品开发能力
D、提升服务能力，赢得持续竞争优势
E、提升品牌效益
参考答案：
A、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势,B、提升工艺能力，打造先进的制造优势,C、提升新产品开发能力,D、提升服务能力，赢得持续竞争优势
试题解析：
显示
显示答案7、以下哪些方面是构成创新技能的要素：
（）本题得4分A、知识产权运用能力
B、创新人格
C、市场意识
D、学习能力
E、竞争意识
参考答案：
A、知识产权运用能力,D、学习能力
试题解析：
显示
显示答案8、创新能力的评价指标包括（）本题得0分A、创新思维能力的评价
B、创新知识储备的评价
C、创新专门技能的评价
D、创新精神的评价
E、创新成果的评价
参考答案：
A、创新思维能力的评价,B、创新知识储备的评价,C、创新专门技能的评价,D、创新精神的评价,E、创新成果的评价
试题解析：
显示
显示答案9、创新知识结构分类（）本题得4分A、基础性知识
B、专业知识
C、以创新活动为导向的综合性知识
D、信息获取能力
E、方法论知识
参考答案：
A、基础性知识,B、专业知识,C、以创新活动为导向的综合性知识,E、方法论知识
试题解析：
显示
显示答案10、关于第四代创新的表述正确的是（）本题得0分A、技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、产品销售并行发展、综合集成的过程
B、也称为技术创新过程的集成模型
C、由劳伦斯•克莱因（LawrenceKlein）和内森•罗森伯格提出
D、该模式强调技术创新是由技术和市场因素的交互作用而启动的
参考答案：
A、技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、产品销售并行发展、综合集成的过程,B、也称为技术创新过程的集成模型,
C、由劳伦斯•克莱因（LawrenceKlein）和内森•罗森伯格提出
1、违背职业道德的行为受哪些因素的影响？
（）本题得0分A、局部利益与全局利益的矛盾冲突
B、法不责众的心理
C、体制、机制的缺陷
D、个人自制力不强，难以抵抗诱惑
参考答案：
A、局部利益与全局利益的矛盾冲突,B、法不责众的心理,C、体制、机制的缺陷,D、个人自制力不强，难以抵抗诱惑
试题解析：
显示
显示答案2、关于伦理与道德的关系，描述准确的是：
（）。
本题得0分A、伦理构成了道德的基础和前提；道德则成为伦理的载体和形式
B、伦理是外在的、客观存在的；道德则要将伦理客观化的道理内化主观性的规范
C、伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规范
D、两者的区别：
作为日常用法，“伦理”更具客观、外在、社会性意味；“道德”更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味
参考答案：
A、伦理构成了道德的基础和前提；道德则成为伦理的载体和形式,B、伦理是外在的、客观存在的；道德则要将伦理客观化的道理内化主观性的规范,
C、伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规范,
D、两者的区别：
作为日常用法，“伦理”更具客观、外在、社会性意味；“道德”更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味
试题解析：
显示
显示答案3、良心是（）。
本题得0分A、道德教育和道德修养的结果
B、认同道德责任的自觉意识、心理机制
C、是非、善恶的自我反思
D、对得起别人
参考答案：
A、道德教育和道德修养的结果,B、认同道德责任的自觉意识、心理机制,C、是非、善恶的自我反思
试题解析：
显示
显示答案4、在复杂社会环境下，专业技术人员应树立的职业道德底线是（）。
本题得0分A、不见利忘义
B、不偏离公理正道
C、不违背公序良俗
D、不损人利己
参考答案：
A、不见利忘义,B、不偏离公理正道,C、不违背公序良俗,D、不损人利己
试题解析：
显示
显示答案5、职业精神包括（）等要素。
本题得0分A、职业理想
B、职业责任
C、职业态度
D、职业良心
E、职业作风
参考答案：
A、职业理想,B、职业责任,C、职业态度,D、职业良心
试题解析：
显示
显示答案6、有助于激发创造力的领导风格应该是：
（）本题得0分A、对员工创造性工作的及时鼓励
B、适当授权
C、构建明确的发展愿景
D、密切监视员工的行为
E、要求员工遵守严格的规章和指令
参考答案：
A、对员工创造性工作的及时鼓励,B、适当授权,C、构建明确的发展愿景
试题解析：
显示
显示答案7、关于国家创新系统，以下论述正确的是（）本题得0分
升级会员 