校园防欺凌主题班会.docx

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校园防欺凌主题班会

校园防欺凌主题班会

校园防欺凌主题班会　　教学目标:

通过主题班会要学生明白和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识,如何最大限度的减少损害.

　　教学重点:

如何防范和应付暴力损害。

　　教学难点:

如何防范和应付暴力损害，爱惜自身平安。

　　教具:

图片、课件

　　学生分析:

　　七年级的学生，已经明白一些社会、家庭、校园的暴力损害，具有必然的防范意识和应付能力。

但他们的防范意识和应付能力有限,因此，采纳小组讨论的形式，总结出当碰到暴力损害时，如何进行防范，爱惜自身平安。

　　教学进程

　　一、组织教学

　　二、导入新课

　　1.展现昆明暴力事件的图片,引出防范暴力损害这一主题.

　　2.请同窗谈一下对昆明暴力事件的观点.

　　3展现更多暴力事件的图片,以上这些都是暴力行为，它对咱们青年儿童造成专门大的损害。

　　下面请同窗们谈谈你明白的暴力事件。

　　二、小结。

同窗们谈的这些暴力事件都属于暴力损害。

它发生的地址在社会、家庭、校园，与咱们生活的环境紧密相连。

这些犯法行为直接危害着同窗们的人身平安。

那么咱们如何来进行自我防范呢?

这节课咱们一块来探讨如何防范暴力损害。

　　板书课题防范暴力损害

　　三、防范社会上的非法侵害

　　咱们先来学习防范社会上的非法侵害。

　　你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我爱惜能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。

目前，社会上针对未成年人的犯法现象，要紧有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。

这些犯法行为直接危害着未成年人的生存平安。

　　请同窗们以小组为单位展开讨论：

当你碰到以上非法侵害时，你应当如何防范和应付?

集体交流讨论的结果。

　　四、防范家庭暴力

　　同窗们，你的妈妈打过你吗?

打的狠吗?

什么缘故打你?

你以为妈妈如此做对不对?

是呀，她是为你好，才如此做的。

　　你恨她吗?

　　你内心想过，即便自己错了，妈妈也不该该打你吗?

妈妈能不能变个方式告知你，你哪个地址做错了?

那不是更好吗?

　　教师看的出来，同窗们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。

可是，教师今天告请看这几个家庭暴力案例。

　　同桌说说你如何防范家庭暴力损害呢?

　　全班汇报交流讨论结果。

　　课件显示汇报结果。

　　如何防范家庭暴力损害呢?

　　一、要认真对待第一次家庭暴力。

对第一次家庭暴力若是采取容忍的态度，就会有第二次、第三次，乃至会有更多次，而且会一次比一次严峻。

因此，要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。

　　二、尽最大可能爱惜自己。

若是自己被严峻损害，要高声呼救，寻求其他家庭成员的爱惜;或尽可能让邻居听到，并寻觅机遇拨打报警110，向警察求助;或设法脱身，尽快到驻地派出所，请求爱惜。

　　3、若是因暴力受伤，要及时去医院诊治，告知医生自己受伤的缘故，请求医生详细、准确地记录伤情，为进一步寻求司法鉴定做好预备。

）

　　出示问题

（1）有家长说：

“小孩是自己的，打自己的小孩不犯法，谁也管不了。

”

（2）有家长说：

“我打小孩是为他好，不打不骂能成才吗?

”

　　同窗们以小组为单位展开辩论。

　　展现辩论结果。

　　五、防范校园暴力损害

　　校园暴力有外来的，也有内部的。

今天这节课咱们要紧来探讨来自内部的暴力损害。

校园暴力多来自青青年。

　　请同桌说说你平常见到的校园暴力行为。

　　同窗们以上谈的都是校园暴力。

　　你是一名高年级学生，你该怎么做?

　　生：

（高年级的学生要文明待人，爱惜小同窗，不做损害小同窗的事）

　　假设你自己受到损害时，你会如何应付?

　　请同窗们以小组为单位展开讨论。

　　全班交流。

　　课件显示讨论结果。

　　（一、采取避让态度，下学后应及时回家，不在校园里和路上停留，不给对方纠缠的机遇。

　　二、万万不要和对方发生猛烈冲突，以避免自己受到损害。

　　3、若是对方得寸进尺，加倍频繁、过度地纠缠自己，就应当及时报告教师或家长。

）除以上这些学生之间的暴力损害外，你是不是受到过个别教师对你的损害呢?

　　别怕，斗胆地说。

只有说出来，教师才会更正缺点，教师才会进步，师生关系才会更融洽。

　　同窗们说的这些是体罚和变相体罚。

。

　　体罚一般是罚站、打手板等。

　　变相体罚多是不让回家用饭、罚写作业等。

　　教师如此做的目的是什么?

　　生：

（对咱们好，要求严，想让咱们多学点知识。

）

　　尽管束师的用意是好的，但这些做法损伤了同窗们的自尊心，对青青年的健康成长超级有害。

　　以后，若是你发觉哪位教师做的不对，你会如何办?

　　同窗们说的不错。

　　你要勇于提出批评，或告知校长、其他教师、家长，求得他们的支持和帮忙。

　　七、总结

　　同窗们，通过今天的学习，当你受到暴力损害时，会用今天学到的知识来爱惜自己的的人身平安吗?

　　愿同窗们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

校园防欺凌主题班会　　为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，增强法制教育，标准学生行为，增进学生身心健康进展，活动中，同窗们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同窗所造成的生理和心理损害，并在全校范围内开展了自查和检讨，学校分管德育工作的王校长表示：

要坚决冲击各类校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，尽力为学生制造一个健康、欢乐的环境。

　　教学目标：

　　1.让学生熟悉校园欺凌产生的缘故，认清校园欺凌带来的负面阻碍。

　　2.通过适当的引导和暗示教会学生发觉自己的解决意识，并合理操纵与调整不合理的观念。

　　3.当面对他人的解决时能够尝试用温和和理智的态度处置矛盾，有效化解危机。

把握应付校园欺凌的正确方式，从而提高防欺凌能力，进而学会爱惜自己。

　　教学重点：

　　了解校园欺凌的实质和危害，把握正确应付校园欺凌的方式和策略。

　　教学进程：

　　一、走近校园欺凌

　　一、永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同窗欺凌4年

　　本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在终止中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：

自小学五年级起，他就常常被其他同窗无端殴打。

8日晚，小黄再次遭同班同窗夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除脾脏。

　　二、多名男子在露天公厕内围殴学生

　　5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发烧议。

视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。

记者从山西夏县晋新中学校方负责人处取得证明，该学生系该校初三学生，目前本地警方和教育部门均已介入调查。

　　3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

　　6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。

视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。

视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。

通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：

“你不是说见我一次打我一次吗?

”

　　4、7女3男扒光一女生

　　目击者说受害女生那时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后拽进小路，因那时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生愈来愈多，有20多个。

　　五、甘肃女生6分钟被打38记耳光围观者：

太出色了

　　11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一那么视频，视频中一个中学生样子的女学生被两名同窗连番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

　　视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿一样的校服的女学生连番掌掴。

记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。

据了解，那个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

　　二、分析校园欺凌产生的缘故

　　校园欺凌的产生缘故比较复杂，受多方面的阻碍。

有家庭缘故，有社会因素，也与教育工作者和学校治理有关。

调查中发觉，仅从施暴者自身来看，要紧缘故有以下几个方面：

　　第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

　　第二、第二、心理不健康，精神空虚。

　　第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的阻碍。

　　三、校园欺凌带来的危害

　　校园欺凌在很多人的内心都留下很深的烙印。

这种不良阻碍，不单单体此刻受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

关于施暴者而言：

给他人带来损害，要承担医治乃至补偿费用，要受到学校教师严肃批评教育，乃至无法继续完成学业。

他们的行为很难取得社会（主若是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，专门是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯法道路。

关于受害者而言：

带来肉体损伤乃至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造故意灵的阴影和损害;厌学乃至停学。

　　四、如何预防校园欺凌

　　校园欺凌常见情形：

　　1.索要钱物，不给就拳脚相加;

　　2.以大欺小，以众欺寡;

　　3.为了一点小事，大打出手;

　　4.同窗之间因“义气”之争;

　　5.不堪长期受辱，以暴制暴。

　　预防欺凌的方法：

　　第一，不能“怕”字当头。

在碰到敲诈、敲诈和殴打时不可怕，要勇于抗争。

因为这些拦截的不良青年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。

若是现在在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么如此的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的后果。

因此，有效防范校园欺凌的第一要诀确实是“不怕”。

可是要注意幸免激发对方欺凌升级，致使眼前吃亏。

　　第二、要及时报告。

咱们也要熟悉到敲诈、敲诈常常是同欺凌紧密联系的，咱们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成没必要要的损害。

因此，在碰到敲诈、敲诈后要及时向学校、家长报告。

第一次碰到拦截后的表现是十分重要的。

不管对方的目的是不是得逞，若是一味可怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会致使新的敲诈、敲诈和殴打事件的发生。

　　第三、要弄好人际关系，强化自我爱惜意识。

这也是防范校园欺凌的一条途径。

一个有普遍、良好人际关系的学生，就不容易成为敲诈、敲诈和殴打的对象。

　　第四、要慎重择友。

要对学生的交友进行教育，鼓舞多交道德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以避免引发更大的争端。

　　五、课堂小结

　　校园本应是咱们学习知识、同意教育的地址，但几回显现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。

咱们青青年一起生活在一路，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包容，让咱们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。

校园防欺凌主题班会　　教学目标：

　　1.让学生熟悉校园欺凌产生的缘故，认清校园欺凌带来的负面阻碍。

　　2.通过适当的引导和暗示教会学生发觉自己的解决意识，并合理操纵与调整不合理的观念。

　　3.当面对他人的解决时能够尝试用温和和理智的态度处置矛盾，有效化解危机。

把握应付校园欺凌的正确方式，从而提高防欺凌能力，进而学会爱惜自己。

　　教学重点：

　　了解校园欺凌的实质和危害，把握正确应付校园欺凌的方式和策略。

　　教学进程：

　　一、走近校园欺凌

　　校园本是静美之所，但是这片静土也染上了血腥。

若是任由这种校园欺凌进展下去，那无疑会在青青年中间造成一种不良的暗示：

邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。

这是相当危险的，因此要拒绝校园欺凌。

　　校园欺凌的最恐怖的地方在于其施暴者是小孩，而受害者也是小孩。

对施暴者来讲，其过早染指了不良恶习，往后的成长令人忧虑。

而对受害者来讲，如此的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。

列举一些校园欺凌事件：

　　XX年5月22日媒