最新外研版必修三module1《europe》教案1doc.docx
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最新外研版必修三module1《europe》教案1doc
英语：
Module1《Europe》教案
（2）（外研版必修3）
Ⅰ.教学内容分析
本模块以Europe为话题，介绍了几座著名的欧洲城市。
通过模块教学，学生要学会运用所学词汇描述自己所了解的城市，介绍城市的所在位置；教师要引导学生正确认识和看待欧洲经济的发展，激发学生努力学习、建设祖国的雄心壮志。
Introduction部分通过填充欧洲地图，使学生对欧洲一些国家的国名、首都及地理位置做一个初步了解，引发学生进一步探究的兴趣。
Readingandvocabulary部分通过阅读对Paris,Barcelona,Florence,和Athens四座欧洲名城的介绍，让学生学会相关词汇，并了解如何写城市介绍。
Function部分通过对一些表方位的介词短语的介绍，让学生学会说明一个地点的确切方位。
Grammar1部分通过观察课文中的例句，要求学生了解被动语态的使用。
Listening部分通过听取一段三人间的对话对Cardiff,Valencia和Edinburg进行了介绍，让学生获取信息，完成相关练习，进一步了解欧洲名城。
Writing部分通过让学生进一步获取信息来加深对欧洲城市的了解，并根据所获取的信息加写介绍欧洲城市人文环境的段落，使课文信息更加丰富。
Grammar2部分列举了以集合名词作主语的句子，让学生考虑主谓搭配，并通过练习加以巩固。
PronunciationandEverydayEnglish部分通过听力练习，让学生掌握反义疑问句的语调变化，了解升调和降调的使用规律。
CulturalCorner部分是对欧盟的介绍，让学生了解欧盟有哪些成员国及欧盟的发展史。
Task部分是对本模块所学内容的一个复习和应用，要求学生小组活动，查找资料，利用本模块词汇设计一个资料包，介绍中国一个地区或城市。
ModuleFile部分有助于学生对本模块内容进行归纳，对自己的学习进行总结和检验。
Ⅱ.教学重点和难点
1.教学重点
（1）掌握与城市发展相关的词汇；
（2）学习主谓一致及被动语态的语法功能；
（3）学习运用不同的介词表达不同的位置。
2.教学难点
（1）听懂与城市介绍相关的表达，正确理解并使用新词汇；
（2）注意主谓一致的表达；
（3）学会从地理位置、历史、人文等多个角度来介绍一座城市或地区。
Ⅲ．教学计划
本模块分五个课时：
第一课时：
Introduction,Function
第二课时：
ReadingandVocabulary
第三课时：
CulturalCorner,Task,Writing
第四课时：
Grammar1,Grammar2
第五课时：
Listening,PronunciationandEverydayEnglish，ModuleFile
Ⅳ．教学步骤
Period1Introduction,Function
TeachingGoals：
1.ToarouseSs’interestinlearningaboutEurope.
2.TogetSstolearnwordsandphrasestodescribelocation.
TeachingProcedures:
Step1.Introduction
1.AskSstofinishthefollowingactivitiesinpairs.
（1）letSsgiveasmanyEuropeancountriesastheycanandwritethenamesofthecountriesontheblackboard.
（2）LetSsgiveasmanyEuropeancitiesastheycanandwritethenamesofthecitiesontheblackboardtoo.
（3）Matchthecountrieswiththecities.
Foryourreference:
Germany:
Frankfurt,Essen,Bremen,Munich
France:
Paris,Momaco,Lyon,Strasbourg
Italy:
Rome,Naples
Britain:
Glasgow,Manchester,Birmingham,London,Belfast
Poland:
Warsaw,wroclaw
2.AskSstocompletethetableinActivity1,makesureallSsreadthewordsintheboxcorrectly.
3.AskSstoreadtheinformationoninActivity2andfindoutthecountriesonthemap.
Step2.Function
1.AskSstodescribethelocationoftheirhome.
2.AskSstodescribethelocationofShandongProvince,usingthephrases“intheeastof”,“onthenorthof”,and“tothewestof”.
Foryourreference:
ShandongProvinceisintheeastofChina,onthenorthofJiangsuProvinceandtothewestofJapan.
Step3.Homework
1.AskSstodescribethelocationofthecityortowntheylivein.
2.AskSstoPreviewReadingandVocabulary.
Period2ReadingandVocabulary
TeachingGoals:
1.ToletSsknowsomeoftheEuropeancities.
2.TogetSstoknowthefamousarchitecturesintheEuropeancities.
3.TogetSstolearnsomeusefullanguagepoints.
TeachingProcedures:
Step1.Revision
ShowthewholemapofEurope,letSspointoutthesecountries’positionsuchasFrance,Spain,Italy,Greece…
Step2.Leading-in
1.LetSsdiscussthelandmarksofeachcity,whichtheypointoutinthepreviousstepandcallbacktheanswers.
2.LetSsmatchupthephotoswiththedescriptionsinActivity1onpage2.
Step3.Reading
1.Fastreading
AskSstoreadthepassagequicklyandanswerthequestion:
Whichcountriesdothefourcitiesmentionedinthepassagebelongto?
SuggestedAnswer:
ParisbelongstoFrance.
BarcelonabelongstoSpain.
FlorencebelongstoItaly.
AthensbelongstoGreece.
2.Intensivereading
（1）AskSstoreadthepassagecarefullyandfinishActivity2onpage3.
（2）ReadthepassagecarefullyandfinishActivity4.
3.Post-reading
AskSstoanswerquestionsinActivity3.
Step4.LanguagePoints
AskSstodiscusstheimportantanddifficultlanguagepointsingroups.
1.ParisisthecapitalandthelargestcityofFrancesituatedontheRiverSeine.
巴黎是法国的首都，也是法国最大的城市，坐落在塞纳河畔。
Oneoftheworld’slargestartgalleries,theLouvreisalsolocatedinParis.
世界上最大的画廊之一“卢浮宫”也坐落在巴黎。
两句话中表达“位于……”，“坐落于……”分别用以下两个词组：
（1）besituatedin/on/from…
如：
Mybedroomwassituatedonthetopfloorofthehouse.
（2）belocatedin/on/from…
如：
Theofficesarelocatedjustafewminutesfromthemainstation.
2.Thecityisalsofamousforit’srestaurantcafé’sandtheatres.
这座城市同样因为它的餐馆，咖啡馆和剧院而闻名。
befamousfor/as=beknownfor/as因为……而闻名，作为……而闻名。
如：
LuXunisfamousforhisworks/asagreatwriter.
3.BarcelonaisthesecondlargestcityofSpain…
巴塞罗那是西班牙第二大城市。
thesecondlargestcity第二大城市
“第几大（小、长、短）”等的表达为：
the+序数词+形容词最高级。
如：
Heisthesecondtalleststudentinourclass.
4.Gaudiworkedontheprojectfrom1882untilhisdeathin1926.高迪从1882年起从事这项工程直至1926年去世。
workon不断工作，从事某工作。
如：
Heisworkingonanewnovel.
※【拓展】
其他关于work的短语：
workhardat努力学习/工作
workout算出，制定出
worktosth根据……行事
worktowardssth努力达到，没法达成
workuptodo逐步发展到/逐步达到
5.DuringtheRenaissance,someofthegreatestpaintersofalltimelivedandworkinFlorence.在文艺复兴时期，历史上一些最伟大的画家在佛罗伦萨生活和工作。
ofalltime有史以来
关于time的短语还有：
atanytime在任何时候
atnotime决不，在任何时候都不
betweentimes有时间或
gain/losetime钟表上时间快慢
6.Theirworkhasinfluencedotherwriterseversince.他们的作品影响了后世的作家。
（1）influencevt对……有影响。
如：
Myteacherinfluencedmydecisiontostudyscience.
※【拓展】
tohaveinfluenceon/uponsth/sb对某人或某事产生影响。
如：
Hiswordshadastronginfluenceonhisdaughter.
（2）eversince（…）从那时起；从……以后。
如：
①IwasbittenbyadogonceandI’vebeenafraidofthemeversince.
②He’shadacareversincehewas18.
Step5.Homework
1.AskSstofinishReadingexerciseintheworkbookonP69～70.
2.AskSstowriteasummaryforthetext.
Period3CulturalCorner,Task,Writing
TeachingGoals:
1.TogetSstolearnmoreabouttheEuropeancountries.
2.TogetSstoknowsomethingabouttheEuropeanUnion.
3.TogetSstowriteapassageaboutaregionofChina.
TeachingProcedures:
Step1.Revision
AskSstofillintheblanksaccordingtothepassageinReadingandVocabularypart.
Thewriter_
（1）__fourcitiesandtheirfamousarchitecturestous.Parisisthe__
（2）___andlargestcityofFrance__（3）__ontheRiverSeine.Thefamous__（4）_ofParis,Eiffeltowerattractsmillionsof__（5）__everyyear.ThesecondcityintroducedisBarcelonawhichisthe__（6）__largestcityof__（7）__.Oneofitsmostfamous__（8）__istheChurchoftheSagradaFamilia
whichwas__（9）__byafamousarchitect.ThethirdoneisFlorencewhichbecamefamousbecauseofthe__（10）__,
agreat__（11）__movementwhich__（12）__forthreehundredyears.Soalotof__（13）__ofalltimelivedandworkedthereandinthecitythereisthemostfamousart__（14）__namedtheUffiziPalace.ThelastoneisAthenswhichis__（15）__asthebirthplaceofwestern__（16）__.Ithasnot__（17）__alotoffamousbuildings__（18）__bestwriters__（19）__workhas__（20）__otherwriterseversince.
SuggestedAnswers:
（1）introduced
（2）capital（3）situated/located（4）symbol（5）tourists
（6）second（7）Spain（8）landmarks（9）designed（10）Renaissance
（11）artistic（12）lasted（13）artists/painters（14）gallery（15）known
（16）civilization（17）only（18）but（19）whose（20）influenced
Step2.CulturalCorner
1.Fastreading
AskSstoreadthepassagequicklyandthenanswerthefollowingquestions.
Q1.WhatistheEuropeanUnion?
Q2.Howdiditstart?
Q3.Howmanycountriesbelongtoitnow?
SuggestedAnswers:
A1.TheEuropeanUnionisanorganizationofEuropeancountries.
A2.TheideaoftheEuropeanUnionbeganinthe1950s,andmoreandmorecountriesjoinedit.
A3.In2004,theEuropeanUnionincreasedto25members,andthenumberisstillincreasing.
2.Intensivereading
AskSstoreadthepassagecarefullyandanswerthetwoquestionsonpage9.
Step3.Task&Writing
1.Presentation
TellSshowtowriteapassageaboutaregion.
Foryourreference:
Adescriptionofaregionshouldincludethefollowingdetails:
（1）themaintownsandcitiesintheregion.
（2）themaingeographicalfeatures（mountains,rivers,lakes,desert）
（3）themainindustriesand/ormainagriculturalproduce.
（4）themainplacesfortourists.
2.Writing
LetSsmakealistofkeywordsoftheregiontheywanttowriteabout.Thenwritedownthepassageabouttheregion.
Onepossibleversion:
IliveinShangdongProvince.Ourprovincehasmanybeautifulcities,suchasJinan,Qingdao,Dezhou,Tai’an,Qufu,Weihai,Yantai,andsoon.Thereisalmostnomountainherebutaveryfamousone,MountTai,Whichattractsalotoftouristsfromallovertheworld.MyhometownisalsofamousforPaji.It’sapitythatyouwouldcomeherewithouthavingone.
Step4.Homework
AskSstopreviewGrammar1onpage5andGrammar2onpage7.
Period4Grammar1,Grammar2
TeachingGoals:
1.ToenableSstoknowthetenseofpassivevoice.
2.ToenableSstoknowsubjectandverbagreement.
3.ToimproveSs’writingskills.
Step1.Grammar1
1.AskSstoreadthroughthefollowingtwosentencesandpointouttheirdifferencesinmeaning.
（1）Parisisvisitedbymorethan8milliontouristseveryyear.
（2）Morethan8milliontouristsvisitPariseveryyear.
SuggestedAnswer:
Thefocusisdifferent.Sentence①emphasizes“Paris”whileSentence②emphasizes“tourists”.
2.LetSsreadmoresentencesandworkinpairstoanswerthefollowingquestions.
（1）Parisisvisitedbymorethan8milliontouristseveryyear.
（2）TheSagradaFamiliawasdesignedbyanarchitectcalledAntonioGaudi.
（3）Athensisknownasthebirthplaceofwesterncivilization.
（4）TheParthenonwasbuiltduringthisperiod.
Questions:
Q1.Whatdoestheword“by”insentence
（1）and
（2）tellyou?
Q2.Whyistheword“by”notinthesentence（3）and（4）?
SuggestedAnswers:
A1.Ittellsuswhodidtheaction.
A2.Insentence（3
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