初三化学试题.docx

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初三化学试题

初三化学试题

　　一,选择题（每题只要一个选项契合题意.共30小题,每题2分）

1.以下变化属于化学变化的是

A.水沸腾B.木材熄灭C.蔗糖溶解D.冰雪消融

[答案]B

[解析]三态间的变化以及溶解都是物理变化,B选项为熄灭,有新物质的生成,应选B.

[点评]普通考察的化学变化可总结为:

熄灭,生锈,食物蜕变或由生变熟,爆竹爆炸等.

2.以下生活中的变化,属于物理变化的是

A.米饭变馊B.牛奶变酸C.湿衣服晾干D.铁锅生锈

[答案]C

[解析]C选项是由于液体水变成水蒸汽,属于三态之间的变化,无新物质生成是物理变化,应选C.

[点评]此题仍是考察物理变化和化学变化的区别.

3.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需求运用的一组仪器是

A.大试管,集气瓶B.烧杯,量筒

C.酒精灯,铁架台D.导管,单孔塞

[答案]B

[解析]在制备和搜集装置中都没有用到烧杯和量筒,应选B.

[点评]此题考察制备和搜集氧气的装置及所用的仪器.

4.以下物质中,属于纯真物的是

A.果汁B.豆浆C.酱油D.水

[答案]D

[解析]A,B,C是由两种或两种以上物质组成,属于混合物;水由一种物质组成,属纯真物,应选D.

[点评]此题考察纯真物混合物的区别,从基本概念入手即可.

5.铁丝在氧气中熄灭的主要实验现象是

A.发生少量白烟B.火星四射,有黑色固体生成

C.熄灭的火焰为蓝色D.发生有抚慰性气息的气体

[答案]B

[解析]依据实验可知,应选B.

[点评]此题调查铁熄灭时的现象,除铁以外还有硫,炭,磷等物质的熄灭现象,都一定要熟记,这是一个必考的知识点.

6.以下物质的用途,错误的选项是

A.氧气用于食品防腐B.氮气常用于制硝酸和化肥

C.稀有气体用做维护气D.氧气用于钢铁冶炼

[答案]A

[解析]物质的用途是由它的性质决议的,由于食物糜烂其实是食物和氧气发作了氧化反响,所以氧气不能用于食品的防腐,应选A.

[点评]此题虽是考察物质的用途,假定用途记的不全,可依据性质决议用途来找出正确答案.

7.以下实验操作中,的是

[答案]A

[解析]酒精灯不能用嘴吹灭,须用灯帽盖灭,应选A.

[点评]此题考察实验室惯例操作,要熟记.

8.实验室可用于制取氧气的药品是

A.空气B.二氧化锰C.高锰酸钾D.氧化汞

[答案]C

[解析]空气是工业制氧的原料,应选C.

[点评]此题考察氧气的实验室制备,所以一定要留意工业上和实验室的制备差异.

9.有人经过闻茶的方法就能判别出茶的产地.人们可以闻到茶香的缘由是

A.分子之间有距离B.分子在不时运动

C.分子的质量和体积都很小D.分子是由原子构成的

[答案]B

[解析]分子间有距离可以解释酒精和水混合后的体积小于混合前体积和;分子不时运动可以解释人们可以闻到气息,应选B.

[点评]此题考察分子的特征和这些特征在微观上的表现.

10.以下各项属于化学研讨内容的是

A.应用石油消费天然纤维.B.设计新顺序,开发电脑新功用

C.培育新种类,提高农作物产量D.应用指南针确定航海的方向

[答案]A

[解析]化学的定义是一门研讨物质的组成,结构,性质及其相互转化规律的基础迷信,应选A.

[点评]此题考察化学学科的研讨内容及范围.

11.以下有关催化剂的说法中错误的选项是

A.二氧化锰是催化剂

B.催化剂能改动其他物质的化学反响速率

C.在化学反响前后催化剂的质量没有改动

D.在化学反响前后催化剂的化学性质没有改动

[答案]A

[解析]二氧化锰只是在氯酸钾分解制氧气的反响中是催化剂,在别的反响中就不一定是催化剂,所以应该说某物质是某个反响的催化剂,如:

二氧化锰是氯酸钾分解制氧气这个反响的催化剂.应选A.

[点评]此题考察对催化剂概念的了解,出题角度有点新意,可用扫除法选出答案.

12.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤:

①向试管中参与药品,②反省装置的气密性,③排水法搜集气体,④加热盛有药品的试管,⑤中止加热,⑥将导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑥⑤

C.①②④③⑥⑤D.①②④③⑤⑥

[答案]B

[解析]正确的操作顺序应是B.

[点评]此题考察制备氧气的操作进程,做此题的技巧是:

看四个选项的第一步有两种,那就是①和②,由于在添加样品前必需反省装置的气密性,所以扫除A,C,D,直接选出答案B.如此可以节省做题时间.

13.以下反响属于分解反响的是

A.B.

C.D.

[答案]A

[解析]依据分解反响的特点一变多,可以不难发现契合反响物只要一种,生成物两种或两种以上的只要A.

[点评]此题考察基本反响类型的特点,基本反响类型包括化合反响,分解反响,置换反响和复分解反响.氧化反响不属于基本反响类型.

14.停止铁丝在氧气中熄灭的实验时,集气瓶底需预先铺上一薄层细沙或大批水,其目的是

A.增强实验效果

B.提供水蒸汽,参与化学反响

C.防止红热的生成物直接与集气瓶接触,维护集气瓶

D.提高氧气的浓度

[答案]C

[解析]铺水或细砂是防止高温生成物落入瓶底形成集气瓶局部受热而炸裂,应选C.

[点评]此题考察实验中的操作及其缘由.

15.以下物质中含有氧分子的是

A.空气B.过氧化氢溶液C.氯酸钾D.高锰酸钾

[答案]A

[解析]B,C,D中含有氧元素,只要A中含有氧气分子应选A.

[点评]此题考察分子,原子,元素的区别.

16.拉瓦锡以为

A.空气是一种纯真物

B.空气是一种单一的物质

C.按体积比,空气中约有78%的氮气,21%的氧气,0.94%的稀有气体,0.03%的二氧化碳和0.03的其他气体和杂质

D.在通常状况下,空气中氮气约占4/5体积,氧气约占1/5体积

[答案]D

[解析]拉瓦锡测定了空气中氧气的含量,而只是把空气分红了氧气和氮气两个局部,应选D.

[点评]此题考察化学史.

17.物质发作化学变化的实质特征是

A.有发热发光的现象B.有新物质生成

C.有气体生成D.有颜色变化

[答案]B

[解析]依据化学变化的定义,应选B.

[点评]此题考察基本概念.

18.以下物质中,属于氧化物的是

A.氧气B.氧化镁C.高锰酸钾D.臭氧

[答案]B

[解析]氧化物的定义是某物质由两种元素组成,其中一种是氧元素,应选B.

[点评]此题考察氧化物概念.

19.以下物质在氧气中熄灭时,能发生明亮的蓝紫色火焰的是

A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝

[答案]B

[解析]硫在氧气中熄灭是淡蓝色火焰,在氧气中熄灭是蓝紫色火焰,应选B.

[点评]此题考察的知识点仍是几种物质在氧气中熄灭的实验现象.

20.以下关于原子的表达中,正确的选项是

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.原子是构成物质的最小粒子

C.原子是坚持物质化学性质的最小粒子

D.原子是不能再分的最小粒子

[答案]A

[解析]依据原子定义,应选A.

[点评]此题考察基本概念.

21.以下关于稀有气体的表达中,错误的选项是

A.都是无色,无味气体B.稀有气体有普遍的用途

C.曾被称为惰性气体D.都不能与其他物质发作化学反响

[答案]D

[解析]任何物质都不是相对不能发作化学反响,稀有气体很难与其他物质发作反响,但在特定条件和特定物质也是可以发作反响的,应选D.

[点评]此题考察稀有气体有关知识,也可用扫除法来做.

22.我国城市环境中,空气污染物主要是

A.B.

C.D.

[答案]B

[解析]空气的主要污染物为硫的氧化物,氮的氧化物和一氧化碳,应选B.

[点评]此题考察大气污染物的组成,此类题考的较多,标题可以变化,如空气污染指数都包括哪些气体等.

23.提出原子概念的迷信家是

A.拉瓦锡B.门捷列夫C.阿伏加德罗D.道尔顿

[答案]D

[解析]道尔顿提出了原子概念,应选D.

[点评]此题考察的是化学史.

24.空气中含量较多且化学性质不生动的气体是

A.氮气B.稀有气体C.氧气D.水蒸气

[答案]A

[解析]依据空气中含量较多,判别有氮气和氧气,化学性质不生动那就是氮气,应选A.

[点评]此题考察空气组成及个组分化学性质能否生动.

25.距地球1535km处,有一臭氧层,臭氧的化学式为,微量的臭氧可以污染空气,有利于人体安康.以下关于臭氧的表达错误的选项是

A.臭氧是一种单质B.不运用含氟冰箱有利于臭氧空泛的修复

C.臭氧和氧气的性质完全相反D.臭氧转化成氧气,发作了化学变化

[答案]C

[解析]臭氧和氧气是两种不同的物质,所以性质一定不会完全相反,应选C.

[点评]此题是一道小型信息题,依据所给信息和所学知识不难选出正确答案.

26.以下关于分子的表达中,错误的选项是

A.分子是坚持物质性质的最小粒子

B.发作物理变化时,分子间的距离能够改动

C.分子是在不时地运动着

D.物质并不都是由分子是构成

[答案]A

[解析]分子是坚持物质化学性质的最小微粒,应选A.

[点评]此题考察的是分子的基本概念和分子特征,关于概念不只要记忆,还要了解,如对分子概念了解不深此题极有能够做错,分子不变,物质的物理性质能够会发作变化,如形状等,所以必需强调分子是坚持物质化学性质的最小微粒.

27.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么搜集该气体可用的方法是

①向上排空气法②向下排空气法③排水法

A.①或②B.①或⑨C.②或③D.①②③均可

[答案]C

[解析]密度比空气小,可以用向下排空气法;极难溶于水可用排水集气法,应选C.

[点评]此题考察气体物理性质及其搜集方法直接的关系.

28.以下图是水分子在一定条件下分解的表示图,从中取得的信息不正确的选项是

A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:

1

C.水分解进程中,分子的种类不变

D.水分解进程中,原子的数目不变

[答案]C

[解析]从图中可以看出,化学反响其实是分子分红原子,原子重新组分解新的分子,在化学变化前后,原子的种类和数目都不变,应选C.

[点评]此题考察化学变化中分子和原子的种类,数目的变化状况.

29.以下操作错误的选项是

A.倾倒液体药品时,应将试剂瓶上的标签向着手心

B.酒精灯内的酒精不可以超越酒精灯容积的2/3

C.取用装在试剂瓶内的药品时,瓶塞拿下后应正放在桌上

D.用酒精灯的外焰给试管加热

[答案]C

[解析]试剂瓶的瓶塞拿下后应倒放,防止桌面上物质污染了瓶塞及试剂,应选C.

[点评]此题考察基本实验操作.

30.我国迷信家在1993年终次应用超真空扫描隧道显微镜技术,在一块晶体硅（由硅原子构成）的外表直接移动硅原子写下了中国两字.以下说法中正确的选项是

A.在上述操作中没有任何变化

B.这两个汉字是事先世界上最小的汉字

C.技术说明在化学变化中原子可以再分

D.这说明原子是化学变化中的最小粒子

[答案]B

[解析]在操作前后硅原子的陈列状况,可以说发作了物理变化所以A不对,由于没有生成新物质所以没有发作化学变化,所以C,D错,应选B.

[点评]此题稍有难度,要求先生用已有的知识停止综合剖析判别.

二,判别题

31.以下说法能否正确

（1）化学性质需求经过化学变化才干表现出来（）

（2）物理性质需求经过物理变化才干表现出来（）

（3）过氧化氢（H2O2）和水（H2O）的组成中都只含氢元素和氧元素,它们都属于氧化物（）

（4）电解水失掉氢气和氧气,说明水是由于氢气和氧气组成的（）

（5）只含有一种元素的物质是单质（）

[答案]

（1）

（2）（3）（4）（5）

[点评]此题都是对基本概念的考察.

三,填空题

32.教科书中有一幅彩图,其内容是一只美丽的金丝雀和水中的金鱼生活在一同,制造这个鸟笼的高分子薄膜必需具有的性质是（填写序号）

a.绝热b.透气c.导电d.隔水

[答案]b,d

[解析]依据生活知识,鸟不能生活在水里,所以要隔水,鱼生活也需求氧气所以要透气,应选b,d.

[点评]由此题可知,做题时一定要把所学的知识结合生活知识,就很容易,千万不要单纯想课本里有没有学过.

33.

[答案]氧气（氮气,硫,磷等均可）;化合物;二氧化碳（二氧化硫,五氧化二磷,四氧化三铁等均可）;混合物.

[点评]此题考察物质的分类,也是基础知识考察.

34.书写以下定义:

（1）化合物;

（2）氧化物.

[答案]

（1）由两种或两种以上的元素组成的纯真物是化合物.

（2）由两种元素组成,并且其中一种是氧元素的化合物是氧化物.

[点评]此题考察基本概念的掌握状况.

35.迷信探求是学习化学的重要途径,是迷信探求的重要手腕.严谨的迷信态度,合理的

和规范的是取得牢靠实验结论的基础保证.

[答案]实验;实验步骤;实验操作.

[点评]此题考察化学的研讨方法.

36.①酒精是一种无色,透明,有特殊气息的液体,易挥发,②能与水以恣意比例互溶.③酒精易挥发,④常用作酒精灯和内燃机的燃料,⑤是一种绿色动力.⑥当扑灭酒精灯时,⑦酒精在灯芯上气化后熄灭生成水和二氧化碳.

依据以上表达,可归结出:

酒精的物理性质是（用序号作答）;发作的物理变化是（用文字作答）;化学性质是

（用文字作答）;发作的化学变化是（用文字作答）.

[答案]①③②;能与水以任何比例互溶,酒精挥发;酒精具有可燃性;当扑灭酒精灯时,酒精在灯芯上气化后熄灭成水和二氧化碳.

[解析]颜色,气息,形状,挥发性,溶解性都属于物理性质;可燃性属于化学性质.

[点评]此题是对物理,化学性质以及物理,化学变化四个概念的综合考察.首先要明白性质和变化之间的差异.

37.为了延伸白炽灯的寿命,灯泡放有大批红磷作脱氧剂,其作用原理的文字表达式为,该反响得基本类型为反响.

[答案],化合

[解析]既然是脱氧剂,一定是把氧气消耗掉,反响产物只要一种,所以是化合反响.

[点评]做此类题须留意看清题意要求,即是化学表达式还是文字表达式,一定要按要求书写.

38.将100mL酒精与100mL水混合后,所失掉混合液体的体积（填大于,等于或小于200mL,缘由是;将l00mL酒精与l00mL酒精混合后,所失掉混合液体的体积（填大于,等于或小于）200mL,缘由是.

[答案]小于;分子间有间隙;等于;同种分子的间距相等.

[解析]当两种大小不同的粒子混合,小的粒子可以进入大粒子的间隙从而混合体积增加,如大豆和小米混合;当粒子大小相反时,混合后的总体积是原体积的加和.

[点评]此题考察了用分子的特征解释一些实验现象.

39.现有失掉标签的四瓶无色气体区分是氧气,空气,二氧化碳和氮气,请用最复杂的方法区分它们.

[答案]①将四瓶气体区分通入装有廓清石灰水的试管中,并平均摇荡观察现象,可发现有两瓶气体与石灰水发作反响,另两瓶气体无反响

②将带火星的木条区分伸入两瓶无现象的瓶中,观察现象,使木条复燃的是氧气,使木条熄灭的是氮气,将燃着的木条区分伸入两瓶有现象的瓶中,观察现象,能使木条继续熄灭的是空气,使木条熄灭的是二氧化碳.

[解析]此题的方法并不独一,如先用燃着的木条放入各个集气瓶中,熄灭更旺的是氧气,继续熄灭的空气,熄灭的有两瓶;再把廓清石灰水滴入能使燃着的木条熄灭的两个集气瓶中,廓清石灰水变混浊的是二氧化碳,另一瓶就是氮气.

[点评]此题是一道实验鉴别题,依据这几种气体的性质可以采用不同的方法.

40.在电解水的实验中,与电池负极相连的试管a失掉气,与电池正极相连的试管b失掉气,两种气体的体积比（）约是,该进程的文字表达式为:

.

[答案]氢;氧;2:

1;

[点评]这也是一道常考的实验题,异样要留意做题要求,此题要求文字表达式.

41.某校化学兴味小组的同窗应用以下图所示装置停止实验.

实验目的:

（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝熄灭的实验.

（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所搜集到的氧气体积.

反响原理:

（用文字表达式表示）

高锰酸钾制氧气:

;

细铁丝在氧气中熄灭:

.

仪器看法:

写出仪器①②的称号:

①;②.

装置衔接:

为到达实验目的

（2）,各装置的正确衔接顺序是（填接口的字母）

效果剖析:

实验进程发现B瓶中的水变红了,缘由是.

用搜集到的氧气做细铁丝熄灭的实验时,发现瓶底炸裂,发作失误的操作缘由能够是

[答案]

（1）;

①试管②量筒

（2）

试管中未放棉花,高锰酸钾从导管进入水中;

瓶底没有放水或铺上沙子,熄灭中的细铁丝碰到杯底

[解析]要想测量所得氧气的体积,就必需想方法把氧气的体积转化成可以观察和测量的液体的体积,那就要应用压强来设计实验,B装置就是应用压强原理把所得气体体积转化成可测量的水的体积的最好装置.气体由b口进入,使瓶内压强增大,瓶内的水就会沿c导管进入到C装置的量筒里.