评估验收自查表.docx
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评估验收自查表
指
标
序
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查
情
况
A级指标
A1执行素质教育要求
分值
B级指标
B1课程管理
C级指标
C1按省定课程计划开全课程，
上足课时。
提高课堂教学效益。
10
自评概述
自评得分
10
资料索引
C1
“江苏省优质初中”
评估验收自查表
指
标
序
列
自
查
情
况
A级指标
A1执行素质教育要求
分值
B级指标
B1课程管理
C级指标
C1按省定课程计划开全课程，
上足课时。
提高课堂教学效益。
10
根据省“六三”制课计划和义务教育课程设置方案，认真编制各年级课程表，开全课程，上足课时，各课教学做到有专任教师，有教材，有教案。
教务处每学期认真检查、总结执行课时计划的情况，指出存在的问题，提出建议，平时注重各课教师课堂教学资料的积累，各类课程考核成绩均有统计及分析。
实事求是地提出整改意见，全面提高课堂教学质量，向45分钟要质量。
自评得分
10
资料索引
C1
“江苏省优质初中”
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指
标
序
列
自
查
情
况
A级指标
A1执行素质教育要求
分值
B级指标
B1课程管理
C级指标
C2保证活动课程的课时和质量。
5
自评概述
根据上级要求，结合学校实际，制定《学校活动课程安排表》及《活动小组安排表》等，各类活动课程均有辅导老师、教学计划，并按时活动，有活动记录。
活动课时的正常开设，发展了学生的个性特长，给学生一个展示自我的空间，促进了学生素质全面提高。
自评得分
5
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C2
“江苏省优质初中”
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指
标
序
列
自
查
情
况
A级指标
A1执行素质教育基本要求
分值
B级指标
B1课业负担
C级指标
C3学生每天在校活动时间不超过7小时，除按省规定外，双休日、节假日不集中补课。
20
自评概述
我校制定春、夏、秋、冬不同季节的作息表，并严格执行。
切实做到学生每天在校时间不超过7小时。
节假日团委、政教处安排学生参加健康、有益的社会实践活动，派专人负责组织领导，并将学生活动情况记录上报学校。
学校严禁双休日、节假日集体补课，并制定了相关的制度。
自评得分
20
资料索引
C3
“江苏省优质初中”
评估验收自查表
指
标
序
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查
情
况
A级指标
A1执行素质教育要求
分值
B级指标
B1课业负担
C级指标
C4教师布置作业量每天不超过2小时。
5
自评概述
按照省教委《素质教育十条要求》的规定，学校制定了切实可行的措施，确保学生作业量每人不超过两小时，学校要求史、地、生、政当堂完成作业，语、数、英、理、化作业适量布置。
学校不定期检查各科作业量，组织学生进行作业量问卷调查，并将结果纳入年终个人考核内容。
由于措施落实到位学生课业负担大大减轻，为学校教学改革和素质教育的深入开展奠定了扎实的基础，有利于学生素质的全面的发展。
自评得分
5
资料索引
C4
“江苏省优质初中”
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指
标
序
列
自
查
情
况
A级指标
A1执行素质教育要求
分值
B级指标
B1课业负担
C级指标
C5严格按省的规定选用和订购教材教辅用书、学具等。
10
自评概述
我校严格按照省有关规定选用和订购教材、教辅用书和学具等。
坚决杜绝私自组织学生订购和变相要求学生购买买课外书籍现象。
及时宣传上级文件要求，向学生阐明学校态度。
由于措施得力，三年来无一例违反规定私自订购教材、教辅用书和学具的现象。
自评得分
10
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C5
“江苏省优质初中”
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指
标
序
列
自
查
情
况
A级指标
A1执行素质教育要求
分值
B级指标
B3考试评价
C级指标
C6每学期考试一般只进行期中、期末两次，不进行各种形式的统考。
5
自评概述
我校严格进行考试管理。
每学期只进行期中、期末两次考试，考试由教务处负责组织，平时不在组织考试。
学校有明确的考风考纪要求，考试后认真统计成绩、做好各项考试分析，开好总结表彰会，有效提高了教学质量。
自评得分
5
资料索引
C6
“江苏省优质初中”
评估验收自查表
指
标
序
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自
查
情
况
A级指标
A1执行素质教育要求
分值
B级指标
B3考试评价
C级指标
C7全面评价教师和学生，不以考试成绩排班级和学生名次，不公布学生考试名次。
10
自评概述
我校积极进行评价体系改革，按照素质教育的要求制定教师、学生评价标准，全面评价教师和学生。
根据学生问卷评教、教师互评和执行教学规范等方面量化计分对教师进行全面评价。
对学生从德、智、体、美、劳等素质进行全面合理评价，定出等第。
自评得分
10
资料索引
C7
“江苏省优质初中”
评估验收自查表
指
标
序
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自
查
情
况
A级指标
A1执行素质教育基本要求
分值
B级指标
B3考试评价
C级指标
C8积极探索学生质量评价体系，进行评语改革，逐步试行等记分和素质发展报告书。
5
自评概述
我校建立了学生管理的各项制度，规定了学生素质发展评价标准，积极探索学生质量评价体系，研究制定学生素质评价方法和学生操行评语改革措施。
教师积极探索，全面实行等级记分和素质发展报告书。
自评得分
5
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C8
“江苏省优质初中”
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指
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情
况
A级指标
A1执行素质教育基本要求
分值
B级指标
B4学生编班
C级指标
C9不分和不变相分重点班、快慢班，班额不超过50人。
10
自评概述
按照小学毕业生花名册，不分重点班，快慢班。
现有：
初一年级8个班，学生530人，班均66人
初二年级8个班，学生452人，班均54人
初三年级8个班，学生452人，班均56人
总计24个教学班，学生1414人。
自评得分
8
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C9
“江苏省优质初中”
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指
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查
情
况
A级指标
A1执行素质教育要求
分值
B级指标
B5尊重学生
C级指标
C10尊重、爱护和信任学生。
没有侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生现象，没有要家长批改作业的情况。
20
自评概述
注重教师职业道德建设，结合学校实际，认真贯彻师德规范，教师尊重爱护学生，经常与家长联系，共同教育学生。
没有侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的现象，深得学生家长的信任。
为获取学校管理的第一手材料，学校设立校长校务热线，不定期举行学生评教问卷活动，切实做到了尊重学生，信任学生，关心爱护学生。
布置作业及时检查，从没有要学生或家长代批作业的现象发生。
自评得分
20
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C10
“江苏省优质初中”
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指
标
序
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查
情
况
A级指标
A2校领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B领导班子
C级指标
C11校长符合任职条件的规定，持证上岗；校级领导成员年龄、专业结构合理；学历达大专毕业以上。
10
自评概述
2000年以来，我校按照任职条件选聘校长。
校级领导成员持证上岗，年龄、专业结构合理；学历达标率100%，校长张正先68年出生，大学学历；副校长刘丽敏57年出生，大专学历，其他中层干部8人。
涉及语、英、物、史、地、生、体七门学科。
自评得分
10
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C11
“江苏省优质初中”
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指
标
序
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查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B6领导班子
C级指标
C12校级领导办学思想端正，依法治教意识强。
具有现代教育思想和现代管理意识。
5
自评概述
领导班子成员年富力强有较强的事业心，依法治教意识强，提出了让每一位学生成材的口号，办学思想端正，具有现代教育思想和现代管理意识，注重以新的教育观念指导学校管理实践，每学年均制定切全学校实际的办学目标及实施方案，完成较好。
2005年以来，学校每学期的工作计划为年度办学目标的实现奠定了基础，每学期的工作总结对照年度办学目标的达成情况找出差距，同时为下学年办学目标设定提供了依据。
自评得分
5
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C12
“江苏省优质初中”
评估验收自查表
指
标
序
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自
查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B6领导班子
C级指标
C13校级领导有较高的理论、政策水平和较强的决策、组织、协调能力，熟悉教学、教科研和管理业务；按规定兼课、听课。
5
自评概述
领导班子有较高的理论，政策水平和较强的决策、组织、协调能力，熟悉教学、教科研和管理业务；班子成员坚持政治、业务学习制度；注重自身素质的提高，校委会的教育教学论文多篇在市级刊物上发表。
学校领导成员按规定兼课，经常深入第一线听课评课，取得课堂教学的发言权。
自评得分
5
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C13
“江苏省优质初中”
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指
标
序
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查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B6领导班子
C级指标
C14中层以上干部健全精干，能被绝大多数教职工信任。
5
自评概述
中层以上干部队伍健全，现有校长1人，副校长1人，教务主任1人，教务副主任3人，政教主任1人，政教副主任2人，总务主任1人，总务副主任1人。
学校中层以上干部工作职责明确，人人恪守职责，任劳任怨，均有较强的管理能力，多次获镇、县、市等奖励。
经教师民主测评，班子成员被绝大多数教职工信任。
自评得分
5
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C14
“江苏省优质初中”
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指
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序
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查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B6领导班子
C级指标
C15班子做到敬业勤政、开拓创新、团结协作、廉政自律、作风民主。
5
自评概述
领导班子成员能遵守领导守则及工作制度，校委会及行政办公会按规定准时召开。
领导班子成员能做到敬业勤政、开拓创新、团结协作、廉洁自律、作风民主，在工作中率先垂范，凝聚力强。
在全县的教育工作会上，多次被表彰。
2005年以来，每学期初学校领导均先制定周密的、可行的工作计划，每周均提前作出工作安排，各处室明确分工，每天检查调度，各种活动实实在在，材料详实丰富。
自评得分
5
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C15
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查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B7管理体制
C级指标
C16实行校长负责制，实行内部管理体制改革，管理效果好。
5
自评概述
我校在全县教育体制改革中，实行了校长况聘上岗，现任校长受聘于县政府。
校长上岗后，聘任中层干部和教师，优化了学校的领导班子和教师队伍。
领导班子年轻化、专业化，年龄结构、知识结构、学科结构更趋合理。
学校实行党支部领导下的校长负责制，实行分工协作、民主参与、民主监督的管理体制，学校的管理工作得到政府、教育行政部门及社会的充分肯定和一致好评。
自评得分
5
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C16
“江苏省优质初中”
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指
标
序
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自
查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍建设
分值
B级指标
B7管理体制
C级指标
C17党组织按《中小学党建工作条例》发挥作用，党员发挥了模范带头作用。
5
自评概述
党支部按照《中小学党建工作条例》的要求，组织党员学习政治理论，积极开展“保持共产党员先进性教育”的活动，大大提高了党员的思想政治水平和教育教学能力，全体党员在工作中勇挑重担，起楷模作用。
自评得分
5
资料索引
C17
“江苏省优质初中”
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指
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查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B7管理体制
C级指标
C18教代会或教职工代表大会制度健全，活动正常，实行民主管理；发挥民主监督的作用。
5
自评概述
教代会制度健全，每年开一次教代会，校长在教代会上报告工作，并收集、整理教职工对学校工作的意见和建议；工会配合学校党支部和校长室做好教职工的思想工作，业务工作和文体活动。
工会积极参与学校管理，学校重大问题坚持通过教代会讨论决定，很好地发挥了民主参与、民主决策和民主监督的作用。
三年来，工会配合学校组织献爱心捐助活动和文体活动多次，并组织教师外出业务学习300余人次。
自评得分
5
资料索引
C18
“江苏省优质初中”
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情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B8教师配备
C级指标
C19按编制配齐教职工，教师年龄、学科、技术职务结构分布合理。
5
自评概述
学校24个教学班，教职工93人，专任教师76人。
教师中，40岁以下52人，占65%，学科、技术职务结构分布合理，中学高级教师6人，中学一级教师35人，占44.3%
自评得分
5
资料索引
C19
“江苏省优质初中”
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指
标
序
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自
查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B8教师配备
C级指标
C20教师学历达标率90%以上，其中本科（含双专科）达40%。
10
自评概述
我校现有专任教师76人。
大专及以上学历73人，达标率为92.5%，其中本科（含双专科）29人，高一层次学历达标率为36.5%。
现有16人正在进修本科。
自评得分
10
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C1
“江苏省优质初中”
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指
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查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B9教师素质
C级指标
C21重视师德建设。
教师努力做到热爱学生，为人师表，遵纪守法，不谋私利。
无违法犯罪现象。
5
自评概述
学校重视师德建设，定期举办师德建设学习交流会。
全体教师能模范履行师德规范和教师职责，关爱学生，遵纪守法。
受到社会、学生家长和上级的好评。
学校还定期举办法制报告会，使教师和学生增强法制观念，多年来全校师生无一例违法犯罪现象发生。
自评得分
5
资料索引
C21
“江苏省优质初中”
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指
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查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B9教师素质
C级指标
C22树立素质教育观念。
有良好的教学基本功和教学业务水平。
有较强的德育工作能力和运用现代教学手段能力。
积极参与教科研活动。
5
自评概述
我校认真研究制订了关于推进素质教育的计划和措施，开展了丰富多彩的素质活动。
教师有良好的教学基本功和业务水平，积极推进素质教育进程。
全体教师积极参加教研活动。
在县教育局举办的优质课评选中，我校多人次获奖。
教师论文在各级比赛中获奖。
教师有较强的德育工作能力和运用现代化教学手段能力。
现代教育技术测试合格率93%，普通话等级测试合格率92%。
自评得分
5
资料索引
C22
“江苏省优质初中”
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指
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序
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情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B10教师管理
C级指标
C23重视教职工思想政治工作，学习制度落实。
5
自评概述
学校坚持把教职工的思想工作放在首位，成立了思想政治工作领导小组，制定了政治学习制度与政治学习计划，釆取集体学习与自学相结合的方法，保证足够的学习时间，学习有心得笔记，阶段有考核成绩，同时进行了“行风建设”学习调查，《教育法考试，“依法治教”专题论文评选，“学生评教调查”等活动，从而提高了教师的思想素质，使教师做到爱岗敬业，无私奉献。
自评得分
5
资料索引
C23
“江苏省优质初中”
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序
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情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B10教师管理
C级指标
C24教师岗位职责明确，有健全的考核制度，激励作用明显。
5
自评概述
学校制定了教师岗位责任制，实施执行教学“五认真”，优秀教师、班主任评比制度，健全了对教职工的考核制度和考核方法，严格考核，公平、公正、公开。
每学期期末公布考核结果，反馈意见，奖优罚劣，形成良好的竞争氛围。
自评得分
5
资料索引
C24
“江苏省优质初中”
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情
况
A级指标
A领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B1教师管理
C级指标
C25有各类教师培训计划，措施落实。
大力培养优秀教师。
5
自评概述
我们学校制定了各类教师培训计划通过初稿“青蓝工程”、拜师会、“结对子”搞教研，到徐州等地取经学习，大力培养中青年教师。
通过在职进修自考等途径提高教师的学历层次。
通过多种形式的听课、评课、集体备课，提高教师队伍的整体水平。
釆取走出去、请进来，交流学术信息，定期组织业务学习。
大练教学基本功，从而提高整体素质。
自评得分
5
资料索引
C25
“江苏省优质初中”
评估验收自查表
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情
况
A级指标
A领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B11教师待遇
C级指标
C26教职工工资和各项政策性补贴按时足额发放。
10
自评概述
学校教职工工资，按国标由县财政统一打卡发放。
自评得分
8
资料索引
C26
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查
情
况
A级指标
A2领导班子和教师队伍
分值
B级指标
B11教师待遇
C级指标
C27教师住房政策落实，按规定报销的医药费及时付。
5
自评概述
教师住房政策基本落实，教职工自筹资金购房或建房，全体教师参加了医保，解决了教师们的后顾之忧。
自评得分
5
资料索引
C27
“江苏省优质初中”
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指
标
序
列
自
查
情
况
A级指标
A3常规管理
分值
B级指标
B21行政工作
C级指标
C28有学校发展的总体规划，整体推进实施素质教育，实施教育现代化工程有明确的目标和措施。
10
自评概述
我校制订了实施素质教育方案、学校管理方案，中、长期发展规划。
2005年我校新建3100平方米综合楼，600平方米学生宿舍楼，新建了250平方米水冲厕所。
建设了学校网络系统，闭路电视系统，自动广播系统和安全监控系统等。
装备电脑室两口、实验室五口。
图书室、阅览室、美术室、音乐室、劳技室、多媒体教室等一应俱全，教学设施配套齐全，基本实现教育现代化。
2006年初完成修建标准田径场，篮球场地等场地设施。
并完成了校园环境的硬化、绿化和美化。
自评得分
10
资料索引
C28
“江苏省优质初中”
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序
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查
情
况
A级指标
A常规管理
分值
B级指标
B12行政工作
C级指标
C29有明确的校风、教风、学风，要求有个性，建设措施落实。
5
自评概述
我校校风、教风、学风内容齐全，要求明确，个性鲜明。
制定了“三风”的实施方案，通过各项规章制度和评估办法，逐一落实，以评估促竞争，以竞争促发展，使“三风”形成师生共识，变成师生的自觉行动，提高了师生的基本素质。
自评得分
5
资料索引
C29
“江苏省优质初中”
评估验收自查表
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标
序
列
自
查
情
况
A级指标
A3常规管理
分值
B级指标
B12行政工作
C级指标
C30各项规章制度健全，有明确的职责，并能定期检查考核，督促执行。
5
自评概述
我校制定了各项规章制度和各类人员的岗位职责及考核办法，使各项工作有章可循，各类人员各司其职，各负其责。
定期检查、评比、总结。
按德、勤、能、绩四个方面。
严格进行规范考核，再经过民主评议，组织裁定，给每位教职工以公正、客观、确切的评价。
推广先进经验，表彰先进典型，从而促进了学校各方面工作的协调发展。
自评得分
5
资料索引
C30
“江苏省优质初中”
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序
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查
情
况
A级指标
A3常规管理
分值
B级指标
B12
C级指标
C31各部门的文书档案、业务资料齐全；立档规范，有专人负责，并能发挥
5
自评概述
档案室有专人管理，档案管理制度健全，文书档案资料、业务档案材料齐全，立档规范。
多年来，我校坚持分门别类收集整理各方面材料，并发挥档案材料对学校的指导作用及服务功能。
自评得分
5
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C31
“江苏省优质初中”
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查
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况
A级指标
A3常规管理
分值
B级指标
B12行政工作
C级指标
C32加强安全教育和安全保卫工作。
近三年无重大责任事故发生。
5
自评概述
我校成立了安全保卫工作领导小组，积极宣传有关安全知识，制定了安全工作制度及保卫人员岗位责任制，由政教处制定安全教育计划和安全保卫工作计划，并付诸实施。
上课期间、夜间安排人员轮流值班。
校长不定时检查在岗情况，同时，经常对安全设施进行检查，消除隐患。
三年来，无一起重大安全事故发生。
自评得分
5
资料索引
C32
“江苏省优质初中”
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