小学六年级科学.docx

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小学六年级科学

小学六年级科学

小学六年级科学（下）综合习题

（2008——2009学年）

实验观察类

第一单元

1、试一试，怎样用一张16开的白纸提起较重的物体？

将白纸卷成圆柱形、圆锥形等。

2、用木棒、橡皮筋捆扎成一个四边形。

试一试，你有几种方法使四边形更稳固？

哪些方法最方便？

运用三角形三角稳定性。

第二单元

1、连线题。

口腔食道

消化器官鼻咽

喉气管

胃

呼吸器官肺支气管

小肠大肠

2、在下图中填上各呼吸器官的名称。

（图见书29页）

期中试题

3、名词解释。

（1）吸收

（2）心率

4、填表题。

在不同的历史时期，人类的房屋在许多方面发生着变化，让我们选择几个主要方面进行比较。

（详见教材）

不同历史时期的房屋

外形

主要材料

主要功能

采用的工具和技术

第三单元

1、请你利用实物链的知识，把图中的动植物的食物关系，用箭头表示出来。

（图例用文字表示，按以下格式。

）

蛇鹰老鼠玉米高粱

蝗虫麻雀狗尾草

2、排序题。

研究校园或社区生态系统的正确过程应为（DACB）

A、取样记录B、展示结果C、统计整理D、选点观察

第四单元

1、用图或文字来描述自己的空间站。

我设计的空间站

（用示意图或用简洁的文字说明）

2、实验观察。

（1）在乒乓球上扎一个小孔。

（2）将棉线的另一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。

（3）把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动。

当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手有什么感觉？

如果乒乓球的质量、棉线的长度、转动的速度，手受到的力有什么不同？

如果没有绳子，乒乓球还会绕自己做圆周运动吗？

答：

当乒乓球作圆周运动时，握棉线的手感到有压力。

棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大;转动速度越大，乒乓球，受力越大。

如果没有绳子，乒乓球不会绕自己做圆周运动。

第五单元

1、把下面获得的数据，用不同形式的图表表示出来。

在我国辽阔的大地上，五种地形所占面积分别是：

山地33%丘陵10%平原12%盆地19%高原26%。

（此题应当关注与新课标的要求，对转变教学观有益。

）

期末试卷

1、看图回答问题。

根据下面的流程图分析人体呼吸的过程。

（图例见教材29页人体呼吸流程图。

）

答：

从鼻腔吸进的新鲜空气（氧气）通过喉、气管、支气管进到肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔呼出体外。

2、看图回答问题。

观看下图，人事建筑物和人体的组成，比较它们有哪些类似之处。

（图例见教材21页建筑物和人体组成图例。

）

答：

细胞相当于“砖结构楼房”中的转；组织（有许多细胞组成）相当于墙（由许多砖砌成）；器官（有不同的组织组成）相当于房间（有不同的墙面围成）；系统（有不同的器官组成）相当于单元（有多个不同的房间组成）；人体（由八大系统组成）相当于楼房（有多个单元组成）。

简述题

第一单元

1、房屋的功能是怎样变化的？

最初的房屋的功能是为了遮风、避雨、御寒，而到了近现代，房屋不但具有上述功能，还具有工作、休息、娱乐等综合性功能。

2、常见的建筑物有什么形状和结构？

有框架结构、空心结构和实心结构。

形状有圆形、三角形、圆柱形、圆锥形等。

3、楼板、立柱为什么做成空心的？

因为空心楼板或立柱增加了受力面积，比实心楼板或立柱抗外力能力强，不容易弯折，坚固耐用；同时又节约打量了大量建筑用材。

4、建筑物的结构与其他物体的结构有哪些相似之处，举出实例并加以分析。

随着仿生学的发展，越来越多的建筑开始采用仿生技术，利用自然界的奥妙来设计、修建建筑。

比如，2008年北京奥运会体育馆设计，就是一个典型的仿生学建筑，它的结构酷似鸟巢，既结实、耐用、美观，同时又可以容纳更多的观众。

5、人们是如何利用某种装饰材料来美化建筑物的？

怎样改进效果更好？

人们一般用瓷砖来铺设地面、浴室，用装饰木线来装饰门口、窗口等，同时会用石膏板作用各种造型。

应该轻装修、重装饰，这样更有利于环保。

第二单元

1、组成消化系统的各个器官分别有什么作用？

口腔在消化系统中担负着把大块食物切割、磨碎的责任；胃在消化系统中负责把切割好的食物小颗粒分解成更小的颗粒；小肠则把消化后营养成分吸收送进血液中。

2、用显微镜观察洋葱表皮的步骤是什么？

第一步：

将洋葱表皮细胞装片放在显微镜的载物台上；

第二步：

调节显微镜，知道能看到洋葱表皮细胞为准；第三步；仔细观察洋葱表皮细胞，并描述出它的形状。

3、吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？

怎样利用这种变

4、解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？

在吸气的时候，我们的胸部向外鼓起，而在呼气的时候，我们的胸部则向内收缩，这说明在我们吸气时，由于大量的空气被我们吸入体内，所以胸部鼓起，反之，当我们呼气的时候，大量的废气被排出体内，所以胸部向外收缩。

5、人的心跳会发生一定变化，那么心跳的快慢究竟与哪些因素有关呢？

影响心脏跳动的因素很多，对于不同的人来说，身体的强壮与否是决定心脏跳动快慢的一个主要因素，对同一个人来说辛辣、滚烫的饮食、剧烈运动、紧张的心情都是影响心率的因素。

6、青春期的身体发育有什么变化？

如何注意青春期卫生？

答：

（1）人进入青春期后，身高、体重开始迅速增长，内部器官也在进一步发育，智力、体力在迅速增长。

（2）为保障在青春期身体健康发育，要特别注意增加营养，尤其是蛋白质；还要保证足够的睡眠，加强体育锻炼，注意预防疾病。

7、人体内部有哪些器官呢？

这些器官又是如何构成我们身体的呢？

人体内部的器官有肝、肠、胃、肺、心脏、脑、神经等，许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起，共同进行某种特定的生理活动，即构成系统。

人体主要有八大系统，即运动系统、循环、消化、呼吸、泌尿、生殖、内分泌、神经系统和感觉器官。

8、将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？

馒头放入口中反复咀嚼，会感觉到甜味。

这是因为口腔内的唾液有初步消化淀粉类食物的作用，比如把米饭、馒头中的部分淀粉变成麦芽糖。

9、我国7—18岁青少年的身高、体重变化与年龄增长有什么关系？

我国7—18岁青少年的身高和体重都是随着年龄的增长而增长。

女生的身高、体重从10岁以后增长较快；男生的身高、体重从12岁以后增长较快。

10、为什么从刺激出现做出反应，会见隔一段时间？

在同一游戏中，不同的人做出反应的快慢有差别吗？

从刺激出现到做到反应要经过五个阶段。

（1）感觉器官受到刺激，产生感觉信息；

（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑：

（3）脊髓或大脑对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”；（4）动作指令沿神经达到相应的运动器官；（5）运动器官作出相应的反应，这五个阶段的完成是有一定时间的。

期中测试

1、引起房屋发展变化的主要原因是什么呢？

引起房屋发展变化的主要原因是技术的发展和各种新建筑材料的发明使用。

2、举例说明气候对房屋建筑风格的影响、

在热带多雨的地方，居民住房为竹楼，上下两层，上层住人，下层放杂物，喂养牲畜。

在干旱少雨炎热地区，居民住房多为厚土墙，窗户小等特点。

在温带地区，居民住房为砖瓦结构的平房或楼房。

3、在“大吃大喝”后，会对我们的消化系统带来哪些危害？

会应发什么疾病？

大吃大喝后，口腔唾液的分泌不能满足需要，咀嚼肌过度疲劳，胃里承受过多的压力，破坏胃粘膜，会引起胃炎，胃出血等急性病。

胰腺：

增加胰腺的负担，会使胰腺充血水肿，急性发炎，肝脏具有解毒功能，但过多解毒压力会死肝细胞受到损害。

4、从不同的适应现象中，我们会发现什么共同特点？

在不同的环境中，我们都会随着环境的变化随时调整自己的行为，以适应变化的环境。

5、处于青春期的我们，出身体的变化外，心理上也悄悄地发生着变化。

你意识到了吗？

自己有过什么想法和做法？

6、我们周围的建筑是用什么材料建筑的？

他们有哪些特点和功能？

是用砖、瓦、石灰、水泥、钢材、玻璃、塑料、混凝土等建成的。

它们各有特点，功能也不尽相同，如居民楼、学校、医院、纪念碑、寺庙、长城、大桥、水坝、教堂、公园、纪念碑等。

7、怎样通过比较来理解人体的各种结构之间的关系？

构成人体的基本结构是什么？

8、是什么力量“推动”血液在我们体内的血管内不断地循环往复流动的？

心脏就像一台强有力的泵，可以推动血液在我们体内的血管中不停地循环往复流动。

9、青少年进入青春期以后，保持身体的正常发育应注意那几个方面？

（1）要特别注意增加营养，尤其是蛋白质.

（2）要注意保证足够的睡眠，加强体育锻炼，注意预防疾病。

第三单元

1、池塘中的生物生存离不开那些外界条件？

池塘中的生物生存离不开阳光、温度和水等外界条件。

2、任何生物圈有着怎样的联系？

人和生物圈有密切联系，衣食住行都离不开生物圈，它是人类的家，他为人类提供了生存的基本条件。

3、通过对生态瓶的研究，怎样维持与之相似的生态系统的平衡？

说说自己的理由？

我们能做的只是保护和维护这种平衡，绝不要轻易去干涉大自然，打破这种平衡。

4、推想：

在一片茂密的从林中，生活着许多动物，有兔、鹿、狗

熊、豹等。

狗熊、豹主要以兔、鹿为食。

如果把狗熊、豹消灭干净，兔、鹿会不会越来越多？

请你猜想可能会出现哪些情况？

从林中的兔、鹿开始会急剧增多，但随着数量的增加，从林中的绿色食物会一天天减少，最终不仅会使兔、鹿因吃不上足够的食物而大量饿死，还会给从林带来巨大的生态灾难。

5、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？

因为生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的唯一家园。

所以保护生物圈，就是保护我们自己。

第四单元

1、请用自己的语言来描述一下银河系和宇宙。

从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子；从宇宙看，银河系就是一个不断旋转的大铁饼：

从侧面上看，银河系就像一只织布的梭子，而宇宙就是有无数个这样的星系构成的。

2、自古至今人类是如何探索天空的？

在古代，人类刚开始仅靠双眼来观察天空，并根据自己的想象把星空划分出许多星座，后来，人类发明了许多天文观测仪器，如浑天仪等，到了近代，意大利人伽利略发明了望远镜，开创了天文学的新时代，现在，人类开始利用各种的探测器来探测宇宙。

3、你觉得怎样才能把一辆“土星探测车”送到土星表面上去？

要把“土星探测车”送到土星表面，就要有足够的速度来挣脱地球引力，只有挣脱地球引力，才能脱离地球控制。

4、在太空中生活工作与地球上有什么不同？

为什么？

太空中失去了地球引力，一切都在失重的情况下进行，走路时人就像漂浮在空中，一切物体必须故在某处，否则会到处乱飘，但在失去引力的情况下，宇航员可以在这里产生出优质半导体和高纯度的药物。

4、天文学家已经发出了“星空在消失”的警告，我们应该采取什么行动？

（查阅资料）

5、有哪些因素影响火箭的飞行？

有哪些办法可以让火箭非得更直、更快？

影响火箭飞行的因素既有火箭本身的材料动力和工艺方面的因素，也有外界气候、环境等方面的因素。

气球吹气量大、三个尾翼在相对平衡的位置上时，火箭才能飞得更高、更直，否则火箭就会向某一方向上倾斜。

6、人造地球卫星绕地球飞行而落不下来，为什么？

这主要是因为地球引力的作用。

7、有一种卫星叫地球同步卫星，我们从地面上看，他好像静止在空中不动，这种卫星真的静止不动吗？

不是，我们从地面上看到静止的卫星并不是不动，而是它们运行的速度正好等于地球自转的速度，所以卫星和地球就处于一种相对静止的状态。

8、人类为什么要进一步对太空进行探索？

地球上人口越来越多，面对过多的人口压力，人们掀起了对海洋的探索，现在随着科技水平的不断提高，人们又希望能够到太空中工作、研究、旅行、甚至生活。

第五单元

1、

2、选择多个观察地点比选择一个能得到更准确的观察结果？

随机选点更具代表性。

选择多个观察点有助于得到更全面、准确、科学的观察结果。

3、怎样写出一份完整的研究报告？

（1）给自己的报告取个题目。

（2）告诉大家为什么要做这项研究。

（3）说明你的假设或设计方案。

（4）列出所要用到的材料和工具（仪器）。

（5）描述实验时或设计与制作时采取的步骤。

（6）展示并解释实验室中的现象、数据或对产品测试的结果。

（7）在实验结果或产品设计成功的基本上作出结论。

4、人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境，来体现建筑美的？

5、要健康、顺利的度过青春期，我们需要怎样做呢？

要注意饮食的营养全面合理、身体的锻炼、良好卫生习惯的养成、及时将自己对身体和心理方面的困惑与家长和老师交流，以得到适时的帮助等。

6、说一说人体内血液是怎样循环的？

氧气又是如何被送到全身各处的？

心脏是血液循环中的主要器官，血液在人体中主要进行两次循环，在第一次循环中，血液有心脏流出，通过血液流入到肺中，在肺中血细胞放出的二氧化碳，吸入氧气，然后回心脏又从心脏中通过血管流到全身各处，并在身体中放出氧气，带走二氧化碳之后，流回到心脏中。

7、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统中的平衡带来怎样的影响？

由此得出什么结论受到什么启发？

生态系统中某一类生物突然消失时或减少时，整个生态系统就会被破坏，生态平衡就会中断无法继续下去。

由此得出，我们必须保护生态平衡真爱动植物，保护环境。

8、望远镜是怎样帮助天文学家提高探索宇宙能力的？

科学技术是怎样影响望远镜发展的？

望远镜是天文学家的双眼的延伸，它帮助天文学家更广、更深的宇宙，随着科学技术的发展，望远镜也在不断地发展变化，无线电波技术应用，制成射电望远镜，可以使望远镜收听“信息”然后转化为具体的图像。

（注明：

以上试题供教师选择使用。

）