《林中小溪》课文详细解析.docx

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《林中小溪》课文详细解析

《林中小溪》课文详细解析

如果你想了解森林的心灵，那就去找一条林中小溪，顺着岸边往上游或者下游走一走吧。

（①作者认为小溪是森林的心灵，他把小溪当作有感情、有灵魂、有人格精神的人来表现。

浏览课文，画出表现小溪性格情感的语句。

用自己的话概括小溪的精神。

）刚开春的时候，我从那条可爱的小溪边走过。

下面就是我在那儿的所见所闻和所想。

【段析】开门见山，交代自己的行踪，引出下文。

第一部分

（1）：

开篇点题，交代行踪，点明小溪与森林的关系。

【品味】把小溪比做森林的“心灵”，形象地赋予了森林以灵魂，为下文表现小溪铺陈背景。

用“所见”“所闻”“所想”，领起下文。

我看见，流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍，于是冲着树根潺潺鸣响，冒出气泡来。

这些气泡一冒出来，就迅速地漂走，不久即破灭，但大部分会漂到新的障碍那儿，挤成白花花的一团，老远就可以望见。

【段析】写流水在浅的地方因受到阻碍而形成众多的气泡。

【品味】“挤成”形象地写出了气泡往一处聚的情状，“白花花”形象贴切地描摹出气泡的颜色。

水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。

【段析】用拟人的方法点出水不怕困难的精神以及为迎接挑战所作的准备。

【品味】“毫不在乎”一词用拟人的方法点出了水不怕困难的精神。

水在颤动。

阳光把颤动的水影投射到云杉树上和青草上，那水影就在树干和青草上忽闪。

水在颤动中发出淙淙声响，青草仿佛在这乐声中生长，水影显得那么调和。

【段析】将阳光下水的淙淙声响比喻为音乐，与水影的活泼相映成趣。

【品味】“颤动”写出了水的情状。

水、阳光、云杉、青草，组成一幅完美、和谐的画面。

流过一段又浅又阔的地方，水急急注入狭窄的深水道，因为流得急而无声，就好像在收紧肌肉，而太阳不甘寂寞，让那水流紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪。

【段析】用拟人的方法写出了水流急而无声以及阳光反射水影的美妙。

【品味】从动作角度写所见，形象地描绘出水的流速之快。

湍急的水流为后文写水遇障碍蓄势。

如果遇上大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。

然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的。

每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……

【段析】小溪的最终目标是到达自由的水域。

第二部分第一层（2～6）：

溪水在大小阻碍中前行，决心到达自由的水域。

【品味】“嘟嘟哝哝”是拟人的修辞方法，好像是小孩子对某事不满的表现。

写得很有趣味，富有儿童的生活气息。

“到达自由的水域”才是小溪的目标，用“即使……也……”的句式表达小溪不畏困难的决心。

太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。

在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。

【段析】描写水影在树上和青草上闪动。

【品味】将水影比喻为“轻烟”，既形象又贴切。

这儿是一个静静的旋涡，旋涡中心是—棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在平静的水面上打转，惹起了粼粼涟漪。

【段析】水流在平坦的地方形成旋涡。

【品味】一个“惹”宇富有情趣，写出小溪具有人的情态。

水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：

许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。

【段析】水流汇合而又将分开。

【品味】“互相呼唤”“打招呼”既表现了水流动的声响，又赋予水以人的特征。

水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。

小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。

【段析】小溪与花蕾互相嬉戏。

【品味】“一会儿……一会儿……”写出了小溪的生活不断变化。

有一棵树早己横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。

【段析】小溪冲破了大树横堵的障碍。

【品味】“晃着……声音”写出了小溪在取得一个小小的胜利后自豪的情态。

有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。

【段析】小草对溪流的点缀。

就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!

有障碍,才有生活：

要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。

【段析】写水渴盼困难的磨砺，暗喻人生需磨砺。

第二部分第二层（7～13）：

溪水蔑视障碍。

【品味】“就让……好了”表现了小溪挑战困难的豪气，说明有艰难才有拼搏。

生命的过程就是不断拼搏的过程，这样的生命才有意义。

途中有一片宽阔的洼地。

小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。

【段析】写小溪无私的奉献精神。

【品味】“毫不吝啬”写出了小溪的宽阔胸襟和乐于奉献的品格。

有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面上，轻轻摇晃着所有细长的腿。

【段析】描绘垂挂到小溪中的灌木，这个形象象征着平庸。

【品味】景色描写，透露出作者蔑视平庸生活的思想。

“冬雪”“大灌木”象征平庸的生活。

云杉和白杨的种子在漂浮着。

【段析】写水面上的漂浮物。

小溪流经树林的全程，是一条充满持续搏斗的道路，时间就由此而被创造出来。

搏斗持续不断，生活和我的意识就在这持续不断中形成。

是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……

【段析】由小溪流经树林的全程感悟到人生的哲理。

【品味】小溪的流淌过程就是持续搏斗的过程，时间在拼搏奋斗中相对延长了，所以也是创造时间的过程。

“搏斗持续不断……形成”说明奋斗的过程丰富、充实了生活，使生活更有意义；“我”的思想意识、对生命的认识、对人生目标的追求也随之形成。

【品味】“这些障碍”，指小溪在流淌中所遇的阻碍，也指人生追求中所遇到的坎坷挫折。

小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。

【段析】小溪流入自由的水中需要时间，而小溪奔流需要的时间就如同人类的生活。

【品味】“溪中……扭动着”恰当地表现了小溪在搏斗中所付出的艰辛。

一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。

这“早晚”之声整天整夜地响个不断。

当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：

“我们早晚会流入大洋。

”

【段析】突出小溪的顽强意志和不达目的誓不罢休的精神。

【品味】“整天整夜地响个不断”说明小溪时刻不忘自己的目标，不断前进。

“我们早晚会流入大洋”是小溪执著的信念。

流净了冰的岸边，有一个圆形的水湾。

一条在发大水时留下的小狗鱼，被困在这水湾的春水中。

（②文中写到“云杉和白杨的种子”“大灌木”“小狗鱼”等事物有何作用）

【段析】小溪流进平坦地带。

【品味】生命在运动中生长壮大，在静止中困厄。

你顺着小溪会突然来到一个宁静的地方。

你会听见，一只灰雀的低鸣和一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声，竟会响遍整个树林。

【段析】以动写静。

小溪来到静静的树林。

【品味】“枯叶……树林”一句采用以动写静的手法，正是因为静，才能听到枯叶飘落之声。

有时一些强大的水流，或者有两股水的小溪，呈斜角形汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。

【段析】小溪顽强冲击阻碍。

【品味】“全力冲击”写出了小溪为达到目标所付出的努力，透出一股不认输的精神。

真惬意啊：

我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。

【段析】倾听水流的声响，感受水流的信念。

【品味】“惬意”一词抒发了“我”的愉快心情，表达了“我”的切身感受。

“我”被小溪的坚定信念和远大志向所感染。

流经小白杨树林时，溪水溶溶像一个湖，然后集中向一个角落，从一米高的悬崖上落下来，老远就可听见哗哗声。

这边一片哗哗声，那小湖上却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。

【段析】溪水流经小白杨树林。

第二部分第三层（14～25）：

溪水从搏斗中认识到自我价值。

【品味】“密集的小白杨树被冲歪在水下”，足见溪水冲击的力量之大。

小溪使我留连，我老舍不得离它而去，因此反倒觉得乏味起来。

【段析】第二部分第四层（26）：

留连小溪，不舍离去。

第二部分（2～26）：

小溪在前行中受到大大小小的阻碍，但它奋力冲击，毅然奔向自己心中的目标。

我走到林中一条路上，这儿现在长着极低的青草，绿得简直刺眼，路两边有两道车辙，里边满是水。

【段析】“我”来到林中。

【品味】“刺”这一动词运用得贴切、传神，把颜色化作动作，化静态为动态，强调青草浓郁，颜色艳丽、明亮的特点。

在最年轻的白桦树上，幼芽正在舒青，芽上芳香的树脂闪闪有光，但是树林还没穿新装。

在这还是光秃秃的林中，今年曾飞来一只杜鹃：

杜鹃飞到秃林子来，那是不吉利的。

【段析】春天的白桦树正在抽芽。

【品味】“闪闪有光”形容树脂的饱满、亮泽，体现白桦树的勃勃生机。

“树林还没有穿上新装”说明季节是初春，树木还没有全部长出新叶。

在春天还没有装扮，开花的只有草莓、白头翁和报春花的时候，我就早早地到这个采伐迹地来寻胜，如今已是第十二个年头了。

这儿的灌木丛，树木，甚至树墩子我都十分熟悉，这片荒凉的采伐迹地对我来说是一个花园：

每一棵灌木，每一棵小松树、小云杉，我都抚爱过，它们都变成了我的，就像是我亲手种的一样，这是我自己的花园。

【段析】“我”又来到自己的花园寻胜。

第三部分第一层（27～29）：

林中路上见到的景色。

【品味】“早早地”写出心情急切。

“抚爱过”表达喜爱之情。

“我”用生命去爱，这里的景象已成为“我”的生命的一部分。

我从自己的“花园”回到小溪边上，看到一件了不得的林中事件：

一棵巨大的百年云杉，被小溪冲刷了树根，带着全部新、老球果倒了下来，繁茂的枝条全都压在小溪上，水流此刻正冲击着每一根枝条，还一边流，一边不断地互相说着：

“早晚……”（③小溪冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有哪些相似的地方④从小溪的经历中你得到了哪些启示）

【段析】小溪冲倒巨大的百年云杉，不断地向前流去。

【品味】“了不得”表现出“我”对小溪冲倒百年云杉的惊讶之情，也是在赞叹小溪的力量。

“还……早晚……”再次体现了小溪的顽强意志。

小溪从密林里流到空地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。

这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。

也在这儿的水上，有许多几乎同跳蚤那样小的浅蓝色的苍蝇，贴着水面飞一会就落在水中；它们不知从哪儿飞出来，落在这儿的水中，它们的短促的生命，就好像这样一飞一落。

有一只水生小甲虫，像铜一样亮闪闪，在平静的水上打转。

一只姬蜂往四面八方乱窜，水面却纹丝不动。

一只黑星黄粉蝶，又大又鲜艳，在平静的水上翩翩飞舞。

这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春柳树的枝条也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。

（⑤这一段写空地上的美景，有些并不能引起人们美感的东西，如苍蝇、甲虫等。

在作者的笔下也显得可爱了，这是为什么说说你的看法。

）

【段析】小溪穿过密林来到空地，各种小飞虫在水面飞舞，充满了生机和活力。

【品味】“蹿出”表现了小黄花的生命力。

“纹丝不动”的水面与苍蝇的“一飞一落”、黑星黄粉蝶的“翩翩飞舞”静动相衬，相映成趣。

“茸茸的像黄毛小鸡”这个比喻突出了早春枝条的柔嫩可爱。

小溪怎么样了呢一半溪水另觅路径流向一边，另一半溪水流向另一边。

也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳了：

一部分水说，这一条路会早一点儿到达目的地，而另一部分水认为另一边是近路，于是它们分开来了，绕了一个大弯子，彼此之间形成了一个大孤岛。

然后又重新兴奋地汇合到一起，终于明白：

对水来说没有不同的道路，所有道路早晚都一定会把它带到大洋。

【段析】写溪水分分合合，但殊途同归，奔向一个目标。

第三部分第二层（30～32）：

在小溪的分合中揭示哲理。

第三部分（27～32）：

溪水流经森林的过程。

抒发自己从中感悟到的人生哲理。

【品味】“分遭扬镶”一词运用拟人方法，写出了小溪在奔向自由的水域时选择了不同的路径。

“对水……大洋”一句说明小溪明白的道理也是我们应该借鉴的：

只要坚持不懈，一定能实现理想。

我的眼睛得到了愉悦，耳朵里“早晚”之声不绝，杨树和白桦幼芽的树脂的混合香味扑鼻而来。

此情此景我觉得再好也没有了，我再不必匆匆赶到哪儿去了。

我在树根之间坐了下去，紧靠在树干上，举目望那和煦的太阳，于是，我的梦魂萦绕的时刻翩然而至，停了下来，原是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界。

（⑥说说“最后一名的我”是什么意思作者为什么说自己“最先进入了百花争艳的世界”）

【品味】在“我的梦魂萦绕……的世界”一句中，“梦魂萦绕的时刻”指通过对小溪的见、闻、感过程，认知到生命意义本质的一刻：

“我”终于冲破挫折和困难，坚定意志，达到了人生的理想境界，体味到生命的美丽。

我的小溪到达了大洋。

【段析】眼睛欣赏着美丽的自然景色，耳朵听着小溪淙淙流淌的声音，鼻子嗅着树脂的清香，小溪的奔流使“我”深有感触，使“我”心中的信念不断升腾。

第四部分（33～34）：

“我”由小溪不畏险阻而奋力奔流的精神，感悟到人生的信念和真理。

【品味】“我的小溪到达了大洋”一句中的“小溪”，指的是作者由林中小溪通过不懈地努力实现理想的过程感悟到的人生的信念和哲理。

答案速查

①小溪具有冲决一切障碍、不达目的决不罢休的顽强精神，它鄙弃苟且求安的生活，向着“自由”的境地奋斗不息。

体现这种精神的语句很多，例如：

a．水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎。

b．每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达。

c．就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！

有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了。

②巧妙对比。

“云杉和白杨的种子”“大灌木”“小狗鱼”等事物是凝滞的、安于平淡的、丧失激情的生活者的象征，而溪流则是激荡奔腾者的象征。

③相似处：

a．溪流行进中不断遇到障碍，人的生命历程中也会遇到困难。

b．溪流不断向前流去，才能“到达大洋”；人不懈地奋斗，才能战胜困难，实现目标。

c．小溪在与障碍的搏斗中认识到，“有障碍，才有生活”；同样，人生如果平平坦坦，就不会有真正的意义。

④我们可以从“热爱自然，亲近自然，发现自然之美”的角度谈；也可以从“人生需要奋斗、需要顽强拼搏的精神”的角度谈。

⑤作者是从观赏的角度，而不是从与人类的利害关系的角度来看待这些小生物的，表现了作者对这些生灵、对自然的热爱之情。

⑥“最后一名的我”，是指“我”感到孤独，感到被生活所抛弃。

“我”之所以说自己“最先进入了百花争艳的世界”，是因为小溪的奔流体现出春的活力，“我”在愉悦的情境中找回了自己，领略到幸福的所在和人生真谛。