时光老人的礼物浙教版第十册教案.docx

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时光老人的礼物浙教版第十册教案

时光老人的礼物（浙教版第十册教案）

　　教学目标

　　1．学会生字淙，理解6个词语的意思，能仿照东游西荡和没头没脑，分别写出3个结构相同的词语。

　　2．能有感情地朗读，背诵课文。

　　3．感受时间的珍贵，初步懂得珍惜时间的重要。

　　教学时间　2课时。

　　第一课时

　　教学要点：

　　初读课文，自学生字新词，读通课文，初知大意。

完成作业本第2、3、4题。

　　教学过程：

　　一、揭示课题。

　　1．板书，齐读课题。

　　2．释题，设疑。

时光就是什么／（时间、光阴）。

　　过渡：

这是首抒情诗，诗中把时光当作一位老人来写，他的礼物会是什么呢?

　　二、听录音朗读课文。

　　1．听读课文，思考：

涛中的你指谁?

我们是淮?

这首诗是谁对谁说的话?

　　2．读后回答，讨论交流。

　　3．教师小结：

这首诗是一群纯真可爱的少先队员向时光老人倾吐的心里话。

　　三、自学课文。

　　1．轻声读课文，要求：

①自学生字新词，重点理解课后习题3中的词语。

②说说时光老人带给我们红领巾什么礼物，

　　2．检查自学。

　　①正音：

淙。

　　②理解词义：

淙淙、大好时光、东游西荡、没头没脑、糊涂（说说近义词）、浪费（说说反义词）、珍贵（与宝贵比较，文中说什么珍贵?

）。

　　3．分小小组试读课文。

　　4．课堂练习（作业本第3、4题）。

　　5．学生质疑。

　　四、再读课文，了解大意。

　　1．指名分节朗读课文，读后回答每节说了些什么。

　　2．讨论分层：

课文先写时光老人带给我们的礼物，再讲我们的决心，根据这两方面内容，我们怎样给诗歌分层次呢？

　　3．指名分层，讨论交流。

　　第一层（13）节，写孩子们感谢时光老人带来的礼物。

　　第二层（47）节，写孩子们向时光老人表达自己的决心。

　　五、课堂作业。

　　1．读课后习题3的词语，并抄写1次。

　　2．课堂作业本第2题。

　　3．朗读诗歌。

　　第二课时

　　教学要点：

　　分层读议，朗读和背诵训练，完成全部作业

　　教学过程：

　　一、读议第层。

1

　　1．时光老人给我们带来了美好的春天，年中的大好时光，也带来了希望。

课文是怎样形象地描述的?

轻读第一节后讨论。

（抓住东风、快活地飞上、青草、千万朵、张开等词。

）

　　时光老人把____________带给____________为了____________。

时光老人把____________带给____________，为了____________。

　　3．引导学生根据诗句和练习展开想象：

这时展现在我们眼前的是幅生机勃勃的春天原野图。

指名抓住重点词口头叙述。

　　4．指导朗读。

　　朗读诗歌要注意重音、停顿和韵脚。

读这节诗时，我们可以用轻松愉快的口气，把东风、带、快活、飞上、青草、带、千万、张开等重点词读重音用标出，语气停顿处用．标出。

（出示投影字幕师边叙述边标重音、停顿。

）教师范读，学生试读练读。

而后教师小结学法和内容。

　　5．时光老人还带来什么呢?

请同学们用上节学法自学第2、3节

　　完成练习：

①填表。

　　时光老人把____________带给____________，为了____________。

　　时光老人把____________带给____________，为了____________。

　　时光老人把____________带给____________，为了____________。

　　①给第2、3小节标出重音和停顿，再有感情地朗读。

　　6．交流自学情况，着重理解承上启下的第三节，抓住这份珍贵的礼物赛过黄金这个中心句。

　　①比较句子。

　　a这是份珍贵的礼物。

　　b这份珍贵的礼物赛过黄金。

　　c这份宝贵的礼物赛过黄金。

　　②为什么时光那么珍贵?

古往今来，都有哪些珍惜时光的格言或名人名言呢?

　　7．教师小结，朗读13节。

　　二、读议第二层。

　　1．时光是那么珍贵，这位老人是怎样对待人们的呢?

自由读4、5节后回答。

I

　　①第4的表示什么?

因此，下句就要读得强调些，突出些。

（指导朗读并小结时光的公平，所给的时间没有多少之分，一律公平。

）

　　②引读第5节。

　　懒惰的人，时光老人’

　　懒惰的人，时光老人，

　　糊涂的人，时光老人

　　可见时光老人非常严明，对懒惰、糊涂的人是绝对无情的。

我们就用嘲笑的语气来读这节诗句。

　　③谁能举个例子来说说呢?

（生举例）

　　2．我们红领巾不仅知道了时光老人的公平、严明，还知道了什么?

大家读第6、7节，读后讨论。

　　①我们还知道了什么?

（时间会悄悄地流逝，去不回头。

所以对每个人来说，时光都有公平、严明、去不回头这三个特点。

）

　　②我们红领巾怎样才能响亮地向祖国汇报?

　　抓住不懒惰、不糊涂、不落后、不浪费这四个重点词，体会红领巾惜时的决心。

（教师相机板书并指导朗读，请学生标重音和停顿。

）

　　3．再读第2层，说说大意。

　　三、有感情地朗读全文，总结背诵。

　　1．总结全文。

时光老人给少年儿童带来了大好时光，带来了希望，孩子们感激他，珍爱他的礼物，珍惜时光，奋发努力，决心响亮地向祖国汇报。

　　2．朗读全诗。

　　3．试背诗歌。

　　四、课堂作业。

　　作业本第1、5、6、7题。