人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx

人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx

《人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版整理八年级下册物理知识点梳理

2018人教版整理八年级下册物理知识点梳理

第七章力

第1节力

1、什么是力?

力是物体对物体的作用，力不能离开物体存在，其中给出力的物体叫施力物体，另一个接受力的物体叫受力物体；

2.力的单位：

物理学中，力用符号F表示,力的单位是牛顿，简称牛，符号是N

3.力的作用效果有两种：

一是力可以改变物体的形状；

二是力可以改变物体的运动状态。

运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和运动方向改变.

4、力的三要素：

力的大小、方向、作用点叫力的三要素。

影响力的作用效果的是力的大小、方向、作用点

5.力的示意图:

在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的大小和方向。

这种方法叫做力的示意图。

6物体间力的作用是相互的。

穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向后退,这是因为力的作用是相互的

第2节弹力

1、物体受力时发生形变，不受力时恢复到原来的形状的性质叫做弹性；

物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质叫做塑性。

物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

拉力、压力、支持力都是弹力。

2、测力计是测量力的大小的工具。

实验室里测量力的工具是弹簧测力计，它是根据在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比）的道理做成的。

测量力的工具还有握力计，臂力计等。

而各种各样的秤是测质量的。

3、弹簧测力计的使用：

A.观察它的量程和分度值，不许超过它的量程。

B.观察弹簧测力计的指针是否指到零刻度线，若没有，则要调到零刻度线上。

C.测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；

D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；

E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。

第3节重力

1、重力:

物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力,用字母G表示。

重力的施力物体是地球，方向是竖直向下。

地面附近的一切物体都受到了重力力的作用。

2、物体重力的大小跟它的质量成正比，表达式为G=mg，重力与质量的比值为9.8N/kg，它的意义是质量为1千克的物体所受到的重力为9.8牛顿。

。

粗略计算时,g取10N/Kg重力的大小要随位置的变化而变化，而质量随位置的变化而不变。

地面上60千克的物体受到的重力为600牛顿，地面上800克的物体受到的重力为8牛顿，用量程为5n的弹簧秤能测出它的重力吗?

答。

3、重锤线（又叫铅垂线）是利用重力的方向始终是竖直向下原理制成的，用它来检查所砌的墙壁是否竖直。

4、重心是重力在物体上的作用点。

均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。

5.宇宙间的任何两个物体间都存在相互吸引的力这就是万有引力。

第8章运动和力

第1节牛顿第一定律

1.牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

说明：

【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下。

观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。

【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。

【注意事项】

①三个小车需要从斜面同一高度滑下，原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。

这利用了控制变量法。

②伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）。

它标志着物理学的真正开端。

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：

物体不受力的情况下，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。

C、牛顿第一定律告诉我们：

物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

2.惯性指一切物体都有保持原来运动状态不变性质叫做惯性。

一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关.能用惯性解释生活中的现象.

第2节二力平衡

1、几个力平衡：

物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。

2、平衡状态：

物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。

3、二力平衡条件：

二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在同一条直线上。

可以用八字概括“同体、等大、反向、共线”。

4、平衡力与相互作用力比较：

相同点：

①大小相等；②方向相反；③作用在同一条直线上。

不同点：

平衡力作用在同一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。

5、力和运动状态的关系：

物体受力条件

物体运动状态

说明

受平衡力

运动状态不变

静止

匀速直线运动

力不是产生（维持）运动的原因

受非平衡力

运动状态改变

运动快慢改变

运动方向改变

力是改变物体运动状态的原因

6、根据物体的受力情况推断物体的运动状态：

（1）如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动。

（2）如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态一定会改变，如做变速运动、曲线运动等。

8、根据物体的运动状态推断物体的受力情况：

（与上面的判断思维过程正好相反）

（1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。

（2）当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。

第3节摩擦力

1、定义：

两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

2、摩擦力分类：

静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

3、摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

4、产生的条件：

第一：

两物体相互接触。

第二：

两物体相互挤压，发生形变，有弹力。

第三：

两物体发生相对运动或相对运动趋势。

第四：

两物体间接触面粗糙。

5、、测量滑动摩擦力：

①测量原理：

二力平衡

②测量方法：

把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

6、应用：

①增大摩擦力的方法有：

增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦。

②减小摩擦的方法有：

减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

第九章压强

第1节压强

1、压力：

⑴定义：

垂直压在物体表面上的力叫压力。

注意：

通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其它力，则压力F=G

⑵方向：

压力的方向垂直于支持面指向被压的物体。

作用点：

压力的作用点在被压物体的表面上。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本P30图9.1—3中，甲、乙说明：

受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。

乙、丙说明：

压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：

压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法。

3、压强：

⑴定义：

物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式：

p=

推导公式：

F=PS、S=

⑶单位：

p—压强—帕斯卡（Pa）；F—压力—牛顿（N）；S—受力面积—平方米（m2）

受力面积是两物体相互接触的面积。

一容器盛有液体放在水平桌面上，求容器对桌面的压力、压强：

我们一般把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F＝G容＋G液），后确定压强。

4.增大或减小压强的方法

增大压强的方法：

压力一定时，减小受力面积，或在受力面积一定时，增大压力。

例：

菜刀刀口很薄等就是利用压力一定，减小受力面积的方法增大压强。

减小压强的方法：

压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压力。

例：

铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽是利用压力一定，增大受力面积的方法减小压强。

第2节液体的压强

1.压强产生的原因：

是由于液体受到重力且具有流动性。

测量仪器：

压强计.液面高度差越大,则液体压强就越大.

2.液体压强特点：

（1）液体对容器底和壁都有压强，

（2）液体内部向各个方向都有压强；（3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）不同液体的压强还跟密度有关系，在同一深度，密度越大，压强越大。

3.液体压强计算：

，（ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。

）

4.根据

，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

5.、1）液体压强与深度关系图象：

2）.

F=GFG

6、计算液体对容器底的压力和压强问题：

一般方法：

㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=Ps（固体则先确定压力F=G,其次确定压强p=F/Sp）

7、连通器：

上端开口、下部相连通的容器。

连通器如果只装同一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平,这就是连通器的原理。

应用：

茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

第3节大气压强

1、大气压的存在：

著名的马德堡半球实验、吸盘等

2、大气压的测量：

托里拆利实验。

（1）实验过程：

在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

（2）原理分析：

在管内与管外液面相

平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

（3）结论：

大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）

A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：

使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。

B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m

C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

D、标准大气压：

支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmH

g=1.013×105Pa

3、大气压的测量工具：

气压计。

分类：

水银气压计和无液气压计

4、大气压的特点：

⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

⑵大气压变化规律研究：

在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa

5、沸点与气压关系：

一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

6、应用：

活塞式抽水机和离心式抽水机。

吸管喝饮料、吸墨水、针管吸药液等都是利用大气压来工作的。

第4节流体压强与流速的关系

1、流体的压强与流速有关。

流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

飞机的升力是由于飞机的上方空气流速快压强小，下方流速小压强大，在机翼的上下表面存在压强差，因而有压力差，这就产生了向上的升力。

第十章浮力

第1节浮力

1．浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫浮力。

浮力方向是竖直向上的。

（物体在空气中也受到浮力）.浮力的施力物是液体或气体

2．浮力产生的原因：

浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同。

F浮=F向上－F向下

3．物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。

物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。

4．秤量法测浮力：

F浮=G－F,

第2节阿基米德原理

1.阿基米德原理：

浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体所受的重力。

（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）

2.阿基米德原理公式：

从中可以知：

浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积有关。

3.计算浮力方法有：

（1）秤量法：

F浮=G－F,

（2）平衡法：

F浮=G物（适合漂浮、悬浮）,展开ρ液V排g=ρ物V物g

（3）阿基米德原理：

（4）压力差发法：

F浮=F向上－F向下

第3节物体的浮沉条件

1.物体的沉浮条件：

（开始物体浸没在液体中）

状态

F浮与G物

对实心物体ρ物与ρ液

V排与V物关系

上浮

F浮＞G物

ρ液>ρ物

V排=V物

下沉

F浮＜G物

ρ液<ρ物

悬浮

F浮＝G物

ρ液=ρ物

漂浮

F浮＝G物

ρ液>ρ物

V排

2．浮力利用

（1）轮船：

将密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水,从而增大了浮力，这就是制成轮船的道理.

（2）轮船的大小用排水量来表示，排水量就是轮船满载货物时排开水的质量，排水量为104吨的船受的浮力为108n，排开水的体积为104m3。

轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

从海里开到河里所受的浮力不变，会下沉一些。

（3）潜水艇：

通过改变自身的重力来实现沉浮,。

向水舱充水，使重力大于浮力，潜水艇就下沉。

水舱排水，使重力小于浮力，潜水艇就上浮。

潜水艇上浮过程中（未露出水面）浮力不变，露出水面过程中浮力变小。

（4）气球和飞艇：

充入密度小于空气密度的气体。

它们的升降是靠改变物体的体积从而改变了浮力的大小，当浮力大于重力时气球就升空。

（5）、密度计是测液体密度大小的仪器。

密度计是利用物体漂浮的原理来工作的，它的刻度是上小下大。

把密度计放入甲液体和乙液体中静止时所受的浮力相等；密度计浸入液体中越深的，液体的密度越小。

第十一章功和机械能

第1节功

1.功：

如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。

2.功的两个必要因素：

一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离。

3、没做功的三种情形：

1）有力而没有距离（劳而无功）2）靠惯性运动没有力3）力和距离垂直。

4.功的计算：

功（W）等于力（F）与物体在力的方向上移动的距离（s）的乘积。

（功=力×距离）

5.功的公式：

W=Fs；单位：

W→J；F→N；S→m。

（1J=1N·m）.

6.在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。

第2节功率

1.功率的物理意义:

功率表示做功快慢的物理量

2.功率（P）定义：

功与做功所用时间之比，叫做功率。

3.计算公式：

P=

单位：

P→瓦特（W）；W→焦耳（J）；t→时间（S）。

（1W=1J/S）

功率的国际单位为瓦特，符号W。

1kw=1000w

4.还可推得功率的公式为p=Fv，F代表拉力，单位是牛（N），v代表速度，单位是m/s

第3节动能和势能

1、能量:

如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量，简称能。

能量和功的单位都是焦耳。

一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大.

2、动能：

物体由于运动而具有的能叫动能。

影响动能大小的因素是：

物体的质量和物体运动的速度．质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。

3、势能分为重力势能和弹性势能。

4、重力势能：

物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。

影响重力势能大小的因素是：

物体的质量和被举的高度．质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。

5、弹性势能：

物体由于发生弹性形变而具有的能。

影响弹性势能大小的因素：

弹性形变大小。

物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

6、下面物体各具有什么形式的机械能？

1）高速升空的火箭具有动能和重力势能；被拉弯的钢尺具有弹性势能；

被拦河坝拦住的上游水具有重力势能；空中下落的皮球具有动能和重力势能；山坡上静止的石头具有重力势能；匀速上升的物体具有动能和重力势能。

第4节机械能及其转化

1、机械能：

动能和势能的统称为机械能。

（机械能=动能+势能）单位是：

焦耳（J）

2、动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：

动能重力势能；动能弹性势能。

动能和势能可以互相转化。

如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。

3.水能和风能的利用:

从能量是角度来看,自然界的流水和风都具有大量的机械能.

水能的利用有:

水能发电、水能磨粉等

风能的利用有：

风能发电、风力推动帆船航行等.

4、滚摆下落过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；

滚摆上升过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；

在最高点时，重力势能最大，在最低点时，动能最大。

5、人造地球卫星在运行过程中可以认为机械能守恒。

运行到近地点时卫星的势能最小，动能最大；运行到远地点时，势能最大，动能最小。

卫星从远地点向近地点运动时，重力势能转化为动能。

6、拦河大坝提高水位是为了增大水的重力势能，水流下来转化为水的动能，冲动水轮机,最后带动发电机发电转化为电能。

第十二章简单机械

第1节杠杆

1.杠杆：

一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。

2.五要素：

一点、二力、两力臂。

（1）支点：

杠杆绕着转动的点（o）

（2）动力：

使杠杆转动的力（F1）

（3）阻力：

阻碍杠杆转动的力（F2）

（4）动力臂：

从支点到动力F1作用线的距离（l1）。

（5）阻力臂：

从支点到阻力F2作用线的距离（l2）

3.杠杆平衡:

当杠杆在动力和阻力作用下静止时,我们就说杠杆平衡了.

4杠杆平衡的条件:

动力×动力臂=阻力×阻力臂，公式：

F1l1=F2l1。

这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

5.三种杠杆：

（1）省力杠杆：

l1>l2平衡时F1

（铁匠剪刀，铡刀，起子）

（2）费力杠杆：

l1F2特点是费力，但省距离。

（钓鱼杠，理发剪刀，筷子）

（3）等臂杠杆：

l1=l2平衡时F1=F2特点是既不省力，也不费力。

（天平）

第2节滑轮

1.定滑轮：

①定义：

中间的轴固定不动的滑轮。

②实质：

等臂杠杆。

③特点：

不省力，但可以改变力的方向。

④对理想的定滑轮（不计绳重、摩擦）

F=G物（F绳端的拉力；G物被吊物体的重力）

S=h（s绳子自由端移动距离；h重物移动的距离）

V绳=V物（V绳绳端移动速度；V物物体移动速度）

2.动滑轮：

①定义：

轴随被吊物体一起运动的滑轮。

（可上下移动，也可左右移动）

②实质：

动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点：

可以省力，但不改变力的方向，而且费距离。

④理想的动滑轮，若不计绳重、摩擦和动滑轮重力，则：

若不计绳重、摩擦，则

S=2h

V绳=2V物

3、滑轮组

①定义：

定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：

使用滑轮组既能省力又能改变力的方向。

③理想的滑轮组，若不计绳重、摩擦和动滑轮的重力，拉力

。

若不计绳重、摩擦

，则

S＝nh

V绳=nV物

④组装滑轮组方法：

首先根据公式

求出绳子的股数。

然后根据“奇动偶定”的原则。

结合题目的具体要求组装滑轮。

5.使用轮轴和斜面可以省力.

第3节机械效率

1.使用任何机械都不能省功

2.有用功：

必须做的功，记作W有

用滑轮组提升时：

W有＝Gh

3.额外功：

对人们无用又不得不做的功,额外功是克服机械自重和摩擦做的功。

记作W额。

W额＝W总－W有＝G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）

4.总功：

有用功和额外功的总和就是总功。

w总=w有+w额

另一种定义：

动力对机械所做的功叫做总功，记作W总；W总＝Fs

5.机械效率：

有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式：

，因为使用任何机械都要做额外功，所以有用功总小于总功，则机械效率总小于1。

通常用百分数表示（都小于100%）。

滑轮组：

6.提高机械效率的方法：

增大物体的重力；减小摩擦和机械自重。

7.在测定滑轮组的机械效率的实验中：

（1）原理：

（2）需要测定的物理量有拉力F、钩码重G、钩码上升的高度h、绳子自由端移动的距离s；

（3）测量的器材：

弹簧测力计、刻度尺。

（4）弹簧测力计测力时，要缓慢或匀速拉动测力计。