专题四文言虚词用法.docx

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专题四文言虚词用法

【文言文专题复习】

【专题四】常见文言虚词用法的推断

【复习目标】

1、了解常见文言虚词的用法（18个）；

2、掌握文言虚词推断的方法，准确推断虚词的意义和作用。

【课时安排】

四节课

【复习过程】

一、文言虚词高考动向：

综观历年来湖南高考试题，不难发现，命题者往往会把考生在教材中学过的知识与考场上需要掌握的新知识有机地结合起来，在用来比较的8个句子中，有4个来自原文，其余4个全部选自中学课本。

2012年，湖南高考在文言虚词这个考点上应该变化不大，我们要注意以下两个方面的问题。

1、题型稳定。

一是继续设置一个客观性题目，要求考生结合文意选出“意义和用法”相同或不同的一项；二是继续在文言翻译题中考查。

2、重点不变。

一是考查范围不变，继续以《考试说明》中规定的18个文言虚词为考查对象。

二是继续以课内课外结合的方式考查，每一组选项中有一个来自选段，一个来自教材。

三是继续关注词性，湖南的试题在容易混淆的介词与连词方面的关注度比较高，我们一定要将那些既可以作介词，又可以作连词的虚词（如“与”“因”等）仔细区分一下。

二、文言虚词复习要求

准确把握18个常见文言虚词：

而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之

三、文言虚词推断指津

文言虚词数量不多，但使用频率极高，用法十分灵活，意义也随之多变。

清人袁仁林说过“千言万语，止此几个虚词出入参伍其间，而运用无穷”。

正因为虚词用法复杂，才给我们现代人阅读文言文增加了非常大的难度，就连古人也觉得“实字易训，虚词难释”。

（阮元《经传释词序》）所以要确定虚词的具体意义与用法，不仅需要我们朗读并背诵一定的文言文来形成语感，并要牢固识记一些常用虚词的基本意义和用法来形成知识体系，还需要我们具备在具体的语境中推断其用法和意义的能力。

下面介绍几种常用的推断方法，以供学习和考试时参考。

1、语法推断

在不同的句子中，虚词所在的位置是不同的，它与其他词组合的关系不同，其意义和用法也就不同。

句子的结构是固定的，什么词充当句子的什么成分也是稳定的，只要分析出词的用法，那么词的意义就明白了。

例：

①辍耕之垄上。

（司马迁《陈涉世家》）

②且夫我尝闻少仲尼之闻。

（《庄子·秋水》）

③请以秦之咸阳为赵王寿。

（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

④师道之不传也久矣。

（韩愈《师说》）

解析：

①句中，主语陈涉承前省，他停下耕种走到田垄上。

“垄上”是“之”的宾语，显然“之”为动词（实词），意为“去”“往”。

②句中，“仲尼之闻”是偏正短语，“之”用在定语和中心语之间，是结构助词，可译为“的”。

③句中，“秦之成阳”为偏正结构，“成阳”是中心词，“秦”是限制词，“之”显然为结构助词“的”。

④句中，“师道之不传”是主谓短语，作“久矣”的主语，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，是结构助词，可不译。

2、结构推断

有些文言句子结构整齐，讲求对仗，常常采用互文的修辞格，我们可以利用这一结构特点，从一个词的意义和用法推知相同位置的另外一个词的意义和用法。

例：

①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

（陶渊明《归去来兮辞》）

②忠不必用兮，贤不必以。

（屈原《涉江》）

③信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?

（司马迁《屈原列传》）

④昔我往矣．杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

（《诗经·东山》）

解析：

①句中，“以”和“而’’处于对应位置，都是表修饰嚣连词。

②句中，“以”和“用”为互文见义，都是“重用”之意，是动词（实词）。

③句中，由对称结构可推知，“见”意即“被’；④句中，“矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。

3、句位推断

有一些虚词，处在句子的不同位置就起不同作用。

我如果注意分析它们在句子中的位置，一定能找到许多规律性的东西。

如“也”，在句末时一般是语气助词，表判断、陈述、疑问、感叹等语气；在句中时，一般常用于主谓之间，起舒缓语气的作用。

例：

①其闻道也固先乎吾。

（韩愈《师说》）（句中表停顿）

②城北徐公，齐国之美丽者也。

（《邹忌讽齐王纳谏》）（句末表判断语气）

③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?

（《庄暴见孟子）（句末表疑问语气）

再如“乎”，用在句末是语气词，用在句中且直接用在形容词之后常是助词（形容词词尾），用在句中且用在代词名词之前是介词（相当于“于”）。

例：

①儿寒乎?

欲食乎?

（归有光《项脊轩志》）（句末表疑问语气）

②日食饮得无衰乎?

（《触龙说赵太后》）（句末表测度语气）

③飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

（苏轼《赤壁赋》）（形容词词尾，“……的样子”）

④生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

（韩愈《师说》）（介词，相当于“于”）

由上面的例子还可以看出，如果要区分句末语气词的不同功能，我们只要看看这个句子是什么句式，就知道这个句末语气词是表什么语气了。

4、语境推断

上面所讲的三种推断方法当然都离不开语境，这里所讲的“语境”主要是指虚词所在句子的上下文。

有些虚词的意义和用法，我们仅仅根据所在句子的意义就可以判定，但也有些虚词，我们必须联系这个句子所处的上下文才能确定。

例：

设九宾于廷，臣乃敢上璧。

（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

解析：

这里的“乃”是副词还是连词呢?

我们可以考察一下前文的意思：

前文蔺相如说“和氏璧，天下所共传宝也”，赵王送璧时“斋戒五日”，表示璧的重要以及对大国的尊重，那么，璧送来了，秦王也应对赵国表示尊重，“设九宾于廷”。

这样一来蔺相如提出的是一个必要条件，两句间是“只有……才……”的关系。

因此，“乃”应解释为“才”，连词，表条件。

2012年高考语文18个文言虚词全程训练

第一组

1．而

①籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（　　　　）

②以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）（　　　　）

③君子博学而日参省乎己（《劝学》）（　　　　）

④余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）（　　　　）

⑤青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（　　　　）

⑥诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）（　　　　）

⑦吾尝终日而思矣（《劝学》）（　　　　）

⑧某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（　　　　）

2．何

①信臣精卒陈利兵而谁何（《过秦论》）（　　　　）

②大王来何操？

（《鸿门宴》）（　　　　）

③豫州今欲何至？

（《赤壁之战》）（　　　　）

④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？

（《六国论》）（　　　　）

⑤何不按兵束甲，北面而事之！

（《赤壁之战》）（　　　　）

⑥至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

（《伶官传序》）（　　　　）

3．乎

①君子博学而日参省乎己（《劝学》）（　　　　）

②远主备之，无乃不可乎？

（《殽之战》）（　　　　）

③延伫乎吾将反（《离骚》）（　　　　）

④嗟乎！

师道之不传也久矣！

（《师说》）（　　　　）

⑤然豫州新败之后，安能抗此难乎！

（《赤壁之战》）（　　　　）

⑥生乎吾前，其闻道也固先乎吾（《师说》）（　　　　）

⑦恢恢乎其于游刃必有余地矣！

（《庖丁解牛》）（　　　　）

4．乃

①度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）（　　　　）

②而陋者乃以斧斤考击而求之（《石钟山记》）（　　　　）

③项王乃复引兵而来，至东城，乃有二十八骑（《史记·项羽本纪》）（　　　　）

④若事之不济，此乃天也（《赤壁之战》）（　　　　）

⑤王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（《示儿》）（　　　　）

5．其

①攻之不克，围之不继，吾其还也（《殽之战》）（　　　　）

②虽九死其犹未悔（《离骚》）（　　　　）

③其皆出于此乎？

（《师说》）（　　　　）

④其孰能讥之乎？

（《游褒禅山记》）（　　　　）

⑤则或咎其欲出者（《游褒禅山记》）（　　　　）

⑥其闻道也固先乎吾（《师说》）（　　　　）

⑦其若是，孰能御之！

（《齐桓晋文之事》）（　　　　）

⑧臣从其计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》）（　　　　）

⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）（　　　　）

⑩于乱石间择其一二扣之（《石钟山记》）（　　　　）

6．且

①卿但暂还家，吾今且报府（《孔雀东南飞》）（　　　　）

②驰椒丘且焉止息（《离骚》）（　　　　）

③固不如也，且为之奈何？

（《鸿门宴》）（　　　　）

④又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》）（　　　　）

⑤且将军大势可以拒操者，长江也（《赤壁之战》）（　　　　）

⑥且何谓阁子也？

（《项脊轩志》）（　　　　）

⑦彼所将中国人不过十五六万，且已久疲（《赤壁之战》）（　　　　）

⑧臣死且不避，卮酒安足辞！

（《鸿门宴》）（　　　　）

7．若

①若潜师以来，国可得也（《殽之战》）（　　　　）

②若属皆且为所虏！

（《鸿门宴》）（　　　　）

③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》）（　　　　）

④以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）（　　　　）

⑤吾儿，久不见若影（《项脊轩志》）（　　　　）

⑥桑之未落，其叶沃若（《诗经·卫风·氓》）（　　　　）

8．所

①举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）（　　　　）

②居清明门外，有宅四所（《宋书·沈庆之传》）（　　　　）

③行将为人所并（《赤壁之战》）（　　　　）

④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）（　　　　）

⑤师者，所以传道受业解惑也（《师说》）（　　　　）

9．为

①为吾子之将行也（《殽之战》）（　　　　）

②慎勿为妇死（《孔雀东南飞》）（　　　　）

③谁为大王为此计者？

（《鸿门宴》）（　　　　）

④而为秦人积威之所劫（《六国论》）（　　　　）

⑤天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往（《史记·货殖列传序》）（　　　　）

⑥然此可为智者道，难为俗人言也（《报任安书》）（　　　　）

⑦何故怀瑾握瑜，而自令见放为？

（《屈原列传》）（　　　　）

第二组

10．焉

①积土成山，风雨兴焉（《劝学》）（　　　　）

②且焉置土石？

（《愚公移山》）（　　　　）

③驰椒丘且焉止息（《离骚》）（　　　　）

④于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（《石钟山记》）（　　　　）

⑤犹且从师而问焉（《师说》）（　　　　）

⑥然力足以至焉（《游褒禅山记》）（　　　　）

⑦寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）（　　　　）

⑧焉有仁人在位，罔民而可为也？

（《齐桓晋文之事》）（　　　　）

⑨故为之说，以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）（　　　　）

11．也

①廉颇者，赵之良将也（《廉颇蔺相如列传》）（　　　　）

②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）（　　　　）

③嗟乎！

一人之心，千万人之心也（《阿房宫赋》）（　　　　）

④吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也（《左忠毅公逸事》）

（　　　　）

⑤师道之不传也久矣！

（《师说》）（　　　　）

⑥焉有仁人在位，罔民而可为也？

（《齐桓晋文之事》）（　　　　）

⑦毋从俱死也（《鸿门宴》）（　　　　）

12．以

①且吾不以一眚掩大德（《殽之战》）（　　　　）

②还军霸上，以待大王来（《鸿门宴》）（　　　　）

③余船以次俱进（《赤壁之战》）（　　　　）

④犹不能不以之兴怀（《兰亭集序》）（　　　　）

⑤欲以客往赴秦军，与赵俱死（《信陵君窃符救赵》）（　　　　）

⑥以乱易整，不武（《左传·僖公三十年》）（　　　　）

⑦是时以大中丞抚吴者为魏之私人（《五人墓碑记》）（　　　　）

⑧予分当引决，然而隐忍以行（《〈指南录〉后序》）（　　　　）

⑨秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧（《廉颇蔺相如列传》）（　　　　）

⑩余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安（《登泰山记》）（　　　　）

13．因

①因求假暂归（《孔雀东南飞》）（　　　　）

②不哀丧而求国，难；因乱以入，殆（《国语·晋语二》）（　　　　）

③或因寄所托，放浪形骸之外（《兰亭集序》）（　　　　）

④衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏（《张衡传》）（　　　　）

⑤因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺相如列传》）（　　　　）

⑥因得观所谓石钟者（《石钟山记》）（　　　　）

⑦罔不因势象形，各具情态（《核舟记》）（　　　　）

⑧项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）（　　　　）

14．于

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（　　　　）

②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算（《张衡传》）（　　　　）

③州司临门，急于星火（《陈情表》）（　　　　）

④而耻学于师（《师说》）（　　　　）

⑤于其身也，则耻师焉（《师说》）（　　　　）

⑥权起更衣，肃追于宇下（《赤壁之战》）（　　　　）

⑦故燕王欲结于君（《廉颇蔺相如列传》）（　　　　）

⑧臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）（　　　　）

15．与

①竖子不足与谋！

（《鸿门宴》）（　　　　）

②备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）（　　　　）

③去时里正与裹头（《兵车行》）（　　　　）

④汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与（《离骚》）（　　　　）

⑤吾王庶几无疾病与（《庄暴见孟子》）（　　　　）

⑥与嬴而不助五国也（《六国论》）（　　　　）

⑦玉斗一双，欲与亚父（《鸿门宴》）（　　　　）

16．则

①若民，则无恒产，因无恒心（《齐桓晋文之事》）（　　　　）

②及诸河，则在舟中矣（《殽之战》）（　　　　）

③位卑则足羞，官盛则近谀（《师说》）（　　　　）

④欲速则不达（《论语·子路》）（　　　　）

⑤此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）（　　　　）

17．者

①陈力就列，不能者止（《季氏将伐颛臾》）（　　　　）

②高者抑之，下者举之（《老子》）（　　　　）

③此数者用兵之患也（《赤壁之战》）（　　　　）

④今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（《鸿门宴》）（　　　　）

⑤陈胜者，阳城人也（《史记·陈涉世家》）（　　　　）

⑥吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）（　　　　）

18．之

①作《师说》以贻之（《师说》）（　　　　）

②道之所存，师之所存也（《师说》）（　　　　）

③均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》）（　　　　）

④人非生而知之者（《师说》）（　　　　）

⑤顷之，烟炎张天（《赤壁之战》）（　　　　）

⑥燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世家》）（　　　　）

⑦宋何罪之有？

（《公输》）（　　　　）

第一组自我校对

1．①连词，表示目的关系，译为“为了、为的是”；②连词，表示并列关系，译为“并且”；③连词，表示递进关系，可译为“并且”“而且”；④连词，表示承接关系，可译为“就”“接着”；⑤连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”；⑥连词，表示假设关系，可译为“如果”“假如”；⑦连词，表示修饰关系，可不译；⑧第二人称代词，译为“你的”。

2．①通“呵”，“喝问”；②疑问代词做宾语前置，“什么”；③疑问代词做宾语前置，“哪里”；④疑问副词，“为什么”；⑤疑问副词，“怎么”；⑥副词，表程度深，“多么”。

3．①介词，相当于“于”，表示对象；②语气助词，表示推测，“吧”；③语气助词，表示句中停顿；④语气助词，表示感叹；⑤语气助词，表示疑问，相当于“吗”或“呢”；⑥用作介词，相当于“于”，表示比较；⑦助词，用于形容词词尾，相当于“……的样子”。

4．①副词，表承接，“才”；②副词，表转折，“竟、却”；③表示范围的限定，相当于“仅仅”“只”；④副词，表肯定，相当于“就是”“原来是”；⑤代词，表第二人称，“你的”。

5．①语气副词，表婉商语气，“还是”；②语气助词，无意义；③语气副词，表揣度；④副词，“岂，难道”；⑤指示代词，表远指，“那、那个、那些”；⑥代词，表第三人称，“他”；⑦副词，表假设，“如果”；⑧代词，表第三人称，可译为“他的”；⑨代词，表第一人称，指自己；⑩指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。

6．①副词，姑且；②副词，暂且；③副词，将要；④连词，表并列，一边……一边；⑤副词，表示另提一事，“再说”；⑥句首语气词，还有，表示进一层；⑦连词，表并列关系，“并且”；⑧连词，表让步，“尚且”。

7．①连词，表假设，相当于“如果”；②代词，表第二人称，“你们这些人”；③动词，“似、好像”；④代词，“这样”；⑤做定语，表领属，“你的”；⑥助词，用于形容词词尾，相当于“然”“……的样子”。

8．①助词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代人或事物；②量词，多用来计算建筑物；③助词，和前面的“为”字配合使用，表示被动；④助词，和“以”连用，表示原因，“……的原因”“……的缘故”；⑤助词，和“以”连用，表示动作、行为的凭借，“靠他来、用来”。

9．①介词，可译为“在”；②介词，表示动作、行为发生的原因，可译为“因为”“由于”；③介词，表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等；④介词，被；⑤介词，表示动作、行为的目的，可译为“为着”“为了”；⑥介词，引出动作、行为发生时涉及的对象，可译为“向”“对”等；⑦语气词，用于句尾，表示反问语气，可译为“呢”。

第二组自我校对

10．①兼词，相当于“于之”“于此”；②疑问代词，“哪里”“怎么”；③兼词，于彼，在那里；④形容词词尾，相当于“然”“……的样子”；⑤代词，相当于“之”；⑥代词，相当于“之”，表处所；⑦语气助词，用于句末，表陈述语气；⑧疑问代词，相当于“何”“怎么”“哪里”；⑨代词，它，指作者自己所写的这篇文章。

11．①助词，表判断和肯定；②语气助词，用于句尾，表示原因；③语气助词，用于句尾，表示感叹；④语气助词，用于句尾，表陈述语气；⑤用在句中，表示语气的停顿；⑥语气助词，用于疑问句尾，加强疑问语气；⑦语气助词，用于句尾，表祈使语气。

12．①介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”；②连词，表示动作、行为的目的；③介词，表示动作、行为的方法或方式，“按照”；④介词，因；⑤介词，表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”“率领”“带领”；⑥用；⑦介词，表示动作、行为的凭借，“用（凭）什么身份”；⑧连词，相当于“而”，表示修饰；⑨介词，起提宾作用，可译为“把”；⑩介词，表示“在……时候”。

13．①连词，于是，就；②趁机；③介词，依，随着；④介词，凭借；⑤介词，经由、通过；⑥连词，因而；⑦介词，依照、根据；⑧副词，便、就。

14．①介词，“从”；②介词，引出动作涉及的对象，“对”；③介词，表比较，“比”；④介词，“向”；⑤介词，“对、对于”；⑥介词，引出动作、行为的处所，“到”；⑦介词，引出动作涉及的对象，“与、跟、同”；⑧介词，表示引出被动行为的施事者，相当于“被”。

15．①介词，和、同；②连词，和、同；③介词，替、为；④等待；⑤句末语气词，表示疑问或感叹；⑥动词，亲附，亲近；⑦动词，给予。

16．①连词，表假设，“如果”；②连词，表示出乎意外，发现了新的情况，相当于“竟”“却”；③连词，表承接，“就”；④连词，表转折关系，相当于“然而”“反倒”；⑤副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。

17．①代词，用于否定词后，表示“……的话”；②代词，用于形容词后面，指人或事物；③代词，用在数词后面，指代事物；④助词，用于时间词后，表示“……时候”；⑤助词，用于判断句，放在主语后，引出判断；⑥放在主语后面，引出原因。

18．①代词，表第三人称，“他”，指李蟠；②结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；③指示代词，表近指，可译为“这”；④代词，“事理、道理”；⑤助词，在句中只起调节音节的作用，无实义；⑥助词，相当于“的”；⑦宾语前置的标志，可不译。