人教部编版历史七上10课秦末农民大起义教案.docx
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人教部编版历史七上10课秦末农民大起义教案
2019-2020人教部编版历史七上10课秦末农民大起义教案
第10课秦末农民大起义教学设计
课题
第10课秦末农民大起义
单元
第三单元
学科
中国历史
年级
七年级
学习
目标
1、识记秦朝暴政的表现
2、掌握陈胜、吴广起义和楚汉之争的相关史实
3、通过分析秦朝灭亡的原因来正确评价秦始皇的功过
重点
秦的暴政和秦末农民起义
难点
秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、视频导入：
播放《秦朝的灭亡》片段吸引学生的注意力
2、师：
公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，他自称秦始皇。
妄想自己的帝国千秋万代地传下去，但是帝国却仅仅存在了短短15年，秦王朝为什么昙花一现、迅速走向灭亡了呢？
带着这些问题我们一起来学习第10课秦末农民大起义
根据情景内容各抒己见
利用视频的趣味性和直观性吸引学生的注意，进而产生探知欲望
讲授新课
一、秦的暴政
展示各种图片和相关资料，引导学生结合课本回答问题（例如：
老百姓的生活、修建阿房宫、建造骊山陵园等等）
史料：
材料一：
秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。
据估计，当时全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。
材料二：
秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。
这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。
材料三：
当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：
鞋子没人买，拐杖却是抢手货。
师：
阅读材料，找出秦朝的暴政有哪些？
（提示：
还有秦二世更加的残暴）
师：
回答非常正确。
那同学们，你对秦朝的残暴统治有何感想？
生：
秦的统治太残暴了，人民生活很痛苦
二、陈胜吴广起义
【过渡】师：
毛主席曾说过：
哪里有压迫哪里就有反抗。
面对残暴的统治，人民都无法生存下去，在这种情况下，老百姓只能反抗了！
历史剧——陈胜吴广大泽乡起义（学生角色扮演）
陈胜：
吴广，你看这大雨一直下个不停，路也被冲坏了，看来我们不能按期到达渔阳了（叹气）！
吴广：
（焦虑地）是呀，我们不能按时到达渔阳，是要被处死的呀，这可怎么办呀。
陈胜：
（神情坚毅地、语气果断地）我们延期到了渔阳也是死，反了也是死，不如我们反了吧。
吴广：
（有点犹豫地）光我们两个肯定不行，乡亲们能听我们的吗？
要不我们去问问乡亲们？
陈胜：
乡亲们，因为大雨一直下个不停，我们已经不能按时到达渔阳了，按照秦朝法律，延期是要被处死的。
秦朝对我们百姓的统治也太残暴了，……我们与其等死，还不如反了，或许还有条生路。
难道那些作王侯将相的，都是天生的贵种吗？
我们没有旗帜，可以揭杆为旗，我们没有武器，可以斩木为兵。
乡亲们，你们愿不愿意和我们一起反对秦朝的暴政？
如果愿意，就请你们坦露右臂，高喊：
王侯将相，宁有种呼！
同学们：
齐声和。
师：
就这样，中国历史上的一次大规模的农民起义爆发了。
师：
感谢两位同学的精彩表演，请把掌声送给他们。
那么这场农民起义具体的过程是怎么样的呢？
让我们继续来学习一下。
师：
通过以上内容我们可以知道，这场起义的结果是？
生：
失败了
师：
虽然这场起义失败了，但它在历史上却产生了重要的影响，同学们一起来读一读
师：
同学们再来想一想，如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。
你同意这种观点吗？
说说你的理由。
师：
对了，同学们看问题很到位也很深入。
这场秦末农民战争爆发的根本原因就是秦的暴政。
遇到大雨是偶然原因，是导火线，只是加速了战争的爆发。
【过渡】师：
陈胜吴广起义失败后，农民战争还没有结束，接替他们的是谁呢？
生：
项羽和刘邦
师：
那么他们是不是能使秦最后灭亡呢？
我们再来看看
师：
在项羽和刘邦两个人中，项羽比较骁勇善战，他领导的军队在哪里打败秦军的主力？
生：
巨鹿
师：
那在巨鹿之战里面有一个成语故事，哪位同学知道的？
师：
那你能讲讲这个故事吗？
师：
看来这位同学平常的阅读量很广，讲得非常好。
这是一场以少胜多的战争，也表明了项羽的战术很高明。
）
师：
那么经过这一战，秦军主力就被灭了，这个时候，刘邦在做什么呢？
三、楚汉之争
师：
秦朝灭亡了，国不可一日无主，那么，对于推翻秦朝的刘邦项羽都有功劳，他们该由谁来当皇帝呢？
我们来看看历史的选择吧！
有一个故事叫做“鸿门宴“就与刘邦项羽有关，那位同学来讲一讲？
师：
在这个故事里包含着一个成语，你知道是什么吗？
师：
正是由于项羽的大意和短视，最终酿成了大错，他们争夺帝位的这场战争长达了四年，叫做？
师：
“楚”是指西楚霸王项羽，“汉”是指汉王刘邦，那么结果是项羽被打败了，刘邦胜利了，刘邦建立了汉朝那么在楚汉战争中，刘邦为什么能够打败项羽，建立汉朝？
相信同学们在课本上都能找到，一起来朗读一遍，并用笔在课本上画出来
师：
现在，我们来解决两个问题：
合作探究：
1、刘邦项羽领导的战争从推翻秦朝到楚汉之争发生了什么变化？
有什么不同？
师：
（总结）项羽、刘邦已不是农民起义的领袖，他们的身份分别是“西楚霸王”和“汉王”，这是一场统治者抢夺帝位、争夺统治权力的战争。
2、如何正确地评价秦始皇？
学生阅读课本
学生合作讨论，分析归纳：
徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷
学生角色扮演
生：
不同意，因为秦的统治太残暴，就算陈胜吴广没有起义，其他人也会起义的
学生：
破釜沉舟
学生：
讲述
生：
率兵直抵咸阳，迫使秦王投降，秦朝灭亡
学生讲故事（略）
生：
项庄舞剑志在沛公
生：
楚汉之争
学生合作讨论
培养学生的识图能力
养成学生自主学习的能力
让学生多思考，多动脑
拓展学生的知识层面
加深巩固学生对所学知识的理解，有助于学生理解复杂的知识结构
课堂小结
学习这一课让我们了解了正因为秦的统治残暴，人民才起来反抗推翻残暴统治，陈胜吴广起义虽然失败了，但之后的刘邦项羽领导的农民起义结束了秦的暴政。
秦亡后，此时农民战争的性质转变了，战争由推翻暴政转变为争夺帝位，最终刘邦在楚汉之争中取胜，建立了历史上著名的大汉朝！
总结提升
板书
第10课秦末农民大起义
一、秦的暴政——灭亡的根本原因
①兵役、徭役繁重
②赋税沉重
③刑法严酷
④统治残暴
二、秦末农民起义
1、陈胜吴广起义（失败）
2、项羽刘邦起义（成功）
三、楚汉之争
2019-2020人教部编版七年级上册历史第10课秦末农民大起义同步检测
第10课秦末农民大起义
一、选择题
1．宋代著名词人李清照的词“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”广为流传，属于项羽的事迹是
A．建立张楚政权B．灭掉六国，统一全国
C．巨鹿之战败秦军主力D．率兵直逼咸阳，秦朝灭亡
2．象棋是中国正式开展的78个体育运动项目之一，与棋盘中的“楚河汉界”相关的历史事件是
A．长平之战B．楚汉之争C．秦统一六国D．秦末农民战争
3．比较归纳法是历史学习的方法之一。
下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是
①都结束了分裂的局面，完成了统一②都修建了规模庞大的工程
③都对儒家学说进行打压④都是因暴政而亡的
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
4．成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是
A．刘邦、项羽起义B．义和团运动C．太平天国运动D．陈胜、吴广起义
5．下图是一幅与秦末农民战争有关的想象图，它反映的历史事件是
A．楚汉之争B．巨鹿之战
C．陈胜、吴广起义D．黄巾起义
6．通过秦末农民战争和隋末农民战争可以看出，农民起义对历史发展的推动作用主要体现在
A．实现了改朝换代B．迫使统治阶级调整统治政策
C．改变了封建社会阶级力量对比D．消灭了大批地主官僚
7．贾谊《过秦论》中写道：
“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪杰并起遂亡秦族矣。
”其中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是
A．涿鹿之战B．牧野之战C．长平之战D．大泽乡起义
8．8．安徽省宿州市西寺坡镇是大泽乡起义的发源地，有关这次农民起义说法正确的是
A．直接推翻了秦王朝的残暴统治B．刘邦、项羽是起义的领袖
C．我国第一次大规模的农民起义D．秦始皇调集军队进行反击
9．下列说法不正确的是（ ）
A．秦朝刑法严酷,一人犯罪,家族和邻里都要受到牵连
B．秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争
C．陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义
D．秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战
10．历史上的秦朝与隋朝有许多相似之处,下列不属于它们相似之处的是
A．都结束了分裂局面,实现全国统一B．都修建了大运河,促进了南北经济文化交流
C．都进行了制度创新D．统治时间都非常短暂
11．造纸术是我国的四大发明之一，关于造纸术的叙述，不正确的是
A．中国是世界上最早发明纸的国家B．西汉前期出现用麻做的纸
C．是中华民族对世界文明的巨大贡献D．宦官蔡伦发明了造纸术
12．我国历史上第一次大规模的农民战争指的是
A．国人暴动B．武王伐纣C．陈胜，吴广起义D．楚汉之争
13．古人对秦朝短期而亡的原因分析，最接近事实的是
A．废先王之道，燔百家之言，以愚黔首B．四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛
C．所以轸灭而降辱者，（亡于）六王之后也D．乃举措暴而用刑太极故也
14．公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义。
秦末农民大起义爆发的根本原因是
A．秦的暴政B．前往渔阳戍边的农民因雨误期要被斩
C．陈胜吴广杀死了押送他们的军官D．戍边农民的极力鼓动
15．导致秦朝很快灭亡的主要原因有
①秦始皇广建宫殿陵墓②沉重的赋税和徭役③严酷的刑罚
④秦二世的黑暗统治⑤土地集中严重
A．①②③⑤B．②③④C．②③④⑤D．①②③④
二、综合题
16．以人为本是中国文化的根本精神。
阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：
中国古代人本主义思想
生活时代
思想家
学派
人本主义观点
春秋晚期
A
儒家
“仁者爱人”，“有教无类”
战国时期
孟子
儒家
“仁政”治国，轻徭薄赋
战国时期
墨子
墨家
B
材料二：
图1：
桀把人当作坐骑图2：
大泽乡起义
材料三文帝、景帝重视农业，奖励努力耕作的农民，注意减轻农民负担；同时，劝解百官关心农桑。
景帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。
——网络《XX百科》
（1）材料一中A是哪位大思想家？
墨子的人本主义思想有哪些？
（2）桀是夏朝的亡国之君，夏朝是公元前哪一世纪建立的？
（3）图2中两位核心人物是分别是谁？
试分析这次起义的根本原因。
（4）材料三描绘的盛世景象被称为什么？
谈谈上述材料给你的启示。
17．人物与事件是历史的重要组成部分，我们在学习中，对历史人物和事件要有正确的情感、态度和价值观。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一历史学家翦伯赞认为；在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。
北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记•张耳陈馀列传》
材料三某学生的学习笔记：
秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。
他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。
但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
请回答：
（1）从材料一看，历史学家翦伯赞是怎样评价秦始皇的？
他这样评价的依据是什么？
（2）依据材料二指出，司马迁是怎样评价秦始皇的？
秦始皇的乱政在思想上有何具体体现？
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。
与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何不同？
参考答案
1-15．CBADCBDCBBDCDAD
16．
（1）孔子；“兼爱”、“非攻”，或互爱互助，反对以强凌弱
（2）（公元前）21世纪
（3）陈胜、吴广；（秦的）暴政
（4）文景之治。
得民心信者得天下；哪里有压迫，哪里就有反抗等
17．
（1）认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物；依据：
他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。
（2）认为秦始皇施行暴政，民不聊生；焚书坑儒
（3）一分为二，全面评价。
（正确即可）
（人教部编版）七年级上历史第10课秦末农民起义练习卷
第10课秦末农民起义
一、选择题
1．陈胜吴广起义建立政权的地点是（）
A．大泽乡B．渔阳C．陈D．咸阳
【答案】C
2．秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：
“我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难。
”上述材料反映出秦末（ ）
①滥用民力，徭役沉重 ②刑法苛严 ③长年征战，兵役繁重 ④沉重的赋税
A．①③④B．①②③④C．①②③D．①②③
【答案】B
3．下列不属于秦朝暴政的表现的是（）
A．赋税、徭役繁重
B．刑法苛严
C．争夺皇位
D．秦二世的黑暗统治
【答案】C
4．诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径。
在秦朝时期，流行这样一句童谣：
“阿房，阿房，亡始皇。
”这句童谣暗指（）
A．阿房将发动起义灭亡秦朝
B．秦朝滥用民力，以致民怨沸腾
C．秦朝刑法特别残酷
D．秦始皇将葬于阿房宫
【答案】B
5．秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至万世，结果只传到二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。
请算算它共存在了多少年？
（）
A．10年
B．15年
C．25年
D．30年
【答案】B
6.中国历史上第一次大规模的农民起义是（）
A．国人暴动B．大泽乡起义C．黄巾起义D．黄巢起义
【答案】B
7．古人对秦朝短期而亡的原因分析，最接近事实的是：
（）
A．废先王之道，燔百家之言，以愚黔首
B．四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛
C．所以轸灭而降辱者，（亡于）六王之后也
D．乃举措暴而用刑太极故也
【答案】D
8．秦朝的灭亡和“楚汉之争”中项羽的失败最能说明（）
A．刑法不能太严酷
B．强者定能胜弱者
C．为人处事不能骄傲
D．得民心者得天下，失民心者失天下。
【答案】D
9．秦末农民战争中对推翻秦朝统治起决定性作用的是（）
A．陈胜、吴广起义军打到咸阳附近
B．刘邦直逼咸阳
C．项羽率军在巨鹿大败秦军主力
D．秦二世被杀
【答案】C
二、非选择题
10．阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 秦朝时,农民每年要将收成的2/3上缴国家。
当时,全国人口约2000万,被征发去打仗、服劳役的有二三百万,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人被活活累死。
材料二 秦朝时死刑种类多,共有十多种,如腰斩、车裂等。
犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。
一人犯法,亲族都得处死;一家犯法,邻里都受牵连。
材料三 他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
（1）材料一、材料二反映了什么社会现象?
（2）材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么?
（3）材料三中农民起义的领袖是谁?
他们为什么要发动起义?
（4）材料一、材料二与材料三之间有无联系?
为什么?
【答案】
（1）反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重;刑罚残酷。
（2）“族诛”“连坐”。
（3）陈胜、吴广。
为了推翻实行残暴统治的秦朝。
（4）有联系。
正是由于秦朝统治残暴,激化了社会矛盾,陈胜、吴广才号召大家举行起义推翻秦朝的统治。
11.阅读下列材料,回答问题。
材料一 我家有三子:
老大修长城,多年未相逢;老二戍边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,惟恐遭劫难。
——秦朝民谣
材料二 公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?
——《史记》
（1）材料一反映了秦朝末年什么样的政治情况?
具体表现在哪些方面?
（2）材料二是谁说的话?
结合教材说出与材料二相对应的历史事件。
（3）请你结合材料二中的内容,说出这次历史事件的直接原因。
最终结果怎样?
【答案】
（1）秦的暴政。
徭役、兵役繁重,赋税沉重,刑法严酷。
（2）陈胜。
陈胜、吴广起义。
（3）900多个贫苦农民去渔阳戍边,遇雨误期,按法律当斩。
结果被镇压了。
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