教你如何写论说文.docx

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教你如何写论说文

教你如何写论说文~~~

论说文：

根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。

考试材料是这样说的：

亚里士多德说：

“城邦的本质在于多样性，而不在于一致性。

……无论是家庭还是城邦，它们的内部都有着一定的

致性。

不然的话，它们是不可能组建起来的。

但这种一致性是有一

定限度的。

……同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。

城邦也是如此，它是一个多面体。

人们只能通过教育使存在着各种差异的公民，统一起来组成一个共同体。

”

2016年这篇论说文，有个陷阱，背过的模板只跟里面的一个方

面有关联，有点关系就开始写。

那肯定跑题，比如看到“教育”二字就开始谈教育，看到“差异”就开始谈“特色”的话，就死定了。

你纳闷，怎么才能不走题呢?

方法来了：

一定要仔细读题，弄清提示语和要求。

从整体出发,找出关键词，才能定位论点。

这篇材料关键词为：

城邦，本质，多样性和一致性。

这种材料包含两种内容，需要探讨之间的关系，非常容易写偏。

为避免一刀切情况，可以先分开叙述，然后再说明两者的关系，最后找出提出最好的方法，往一个方向靠拢。

整篇论说文要表达什么内容？

论说文基本就两种，1是命题作文,

2是给出文字材料自由命题。

理解材料需要准确，全面。

想写有材料的论说文，需要解决三个事情：

讲明事理，说明见解，说明主张,再大白话点，就是，在七百字里写清楚：

是什么，为什么，怎么办。

这样写你的作文结构不会出问题。

，题目最好全面包含关键词，结合材料说明多样性和一致性兼容并包的关系。

范文讲解：

题目：

一致是船，多样是帆

如何开头？

文章第一段要尽量点评材料，说明自己的论点。

你可以这么说：

亚里士多德的话揭示了多样性与一致性的关系和内涵，即城邦既需要一致性为基础，又追求多样性共存。

因此，一致性与多样性辩证统一，相生共存。

文章论据每段都可以分四部分，1、在段落开头设中心句。

2、写

分析解释。

3、举例、4点评事例。

最好根据你第一段阐述的顺序写

面每一段。

第二段可以先介绍一致性，比如你可以这么写：

一致性是基础。

没有一致性，多样性就是一盘散沙。

事物的多样性必须建立在一致性基础上。

无论是城邦，还是团队，没有一致性做基础，那么很难形成团体。

例如唐僧西天取经，一行四人性格、能力各不相同，团队构成充分多样，但整个团队拥有共同目标—求取真经。

正是这个目标使得团队面对苦难、分化时最终紧密团结，战胜险阻。

第三段继续介绍多样性，当然要结合材料主题，城邦。

你可以这么说：

多样性是根本。

城邦之所以建立，在于成员的互助、互利、共存、共生。

一致性是基础，但不是目的。

一致性最终为了实现多样性。

只有不断发展多样性，群体才能朝着更加有利的方向发展。

所谓和谐，即是指不同音符的恰当共存，最终形成和谐的韵律。

倘若只有一个音符，那么便没有和谐这个概念。

因此，真正的和谐并非只有一致，而必须是一致基础上的多样体。

第四段你可以提出解决办法，明确怎么办，本文可以表明一致性与多样性的关系，兼容并包，求同存异。

你可以这样表达：

致性与多样性需要相生共存。

要想形成和谐的多面体，就要在

致性引领下实现多样性发展，在多样性发展中维护一致性方向。

正如中华民族拥有56个不同民族，才有丰富的历史文化，共同构成完整的国家。

但同时，56个民族又要不断地巩固共同的文化认同基础，维护国家的和谐稳定。

因此，要实现一致与多样的统一必须坚持求同存异、兼容并包，做到增进一致而不强求一律，包容多样而不丧失基础。

材料中还提到教育培养的内容，论说文必须全面概况材料，表达全面，你可以明确表达，一致性和多样性的互相影响需要靠教育的途径，引导群体里的每个个体。

你可以这样表达：

致与多样并非天然和谐存在，人们常常要么过于追求一致，要

么过于偏重多样。

因此，必须通过各种手段引导群体中的个体保护一致性基础，维护多样性特质，通过正确处理两者关系，达到群体的和谐。

致是船，是个体共存的坚实基础；多样是帆，是群体更好共存

的力量源泉。

只有协调好一致与多样，才能创造群体的和谐。

全文完毕，共702字，其中的例子和描述方法，在兼容性，多样性，一致性这类题材的论说文中屡试不爽。

想写有深度的论说文，需要多加练习。

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论、建议等）的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得

出的结论（论证、报告、建议）是不可信的，是值得商榷的。

的唯一

于论据1或2，但是论据1或2是否是导致结论

现预期的效果，还有待考证。

第三段：

其次，（“混淆概念”类）文中在概念的使用上也存在某些问题/（也很模糊）。

比如，在说到事件1时，上文中用的是概念1，而在说到事件2的时候，用的却是概念2。

这两个概念显然是前后不一致的，因为概念1或2不仅仅只是概念2或1。

这种概念混淆的问题，也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。

第四段：

另外，（“不当类比”类）文中未能将（故事/寓言）和（企业经营之道/启发）进行有效的类比。

（故事/寓言）是因为原因1，企业/启发是因为原因2二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限，上述论证把故事/寓言，一般化为企业/启发应对不确定性的普遍性原则。

似乎有些轻率地概括，因此，不具有客观的类比性。

第五段：

再者，（“以偏概全”类）上文中对调查/个案例子的叙述也很含糊。

文中并没有提供调查/个案存在的可靠依据。

就算调

查/个案是真实的，读者并不知道该项调查/个案是否具有典型性。

如果上述论证（分析）能进一步提供相应的数据/论据和相关信息，

述种种问题。

所以，该论证是难以令人信服的。

备注：

上述计划（报告、文章、评论、建议等）的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论（论证、报告、建议）是不可信的，是值得商榷的。

后面几段的分析思路：

1、文中出现举例的，首先考虑可能会有“以偏概全”的可能，列举的事例可能不具有代表性；2、文中出现数字百分比的列举，要分析考虑分子和分母的变化，以及样本基数的变化中的错误推理；3、出现了一段时间后价格的变动，要考虑是否存在通货膨胀的可能性；4、出现寓言故事，可能存在“不当类比”的错误；5、要仔细分析文章是否存在前后的概念理解混淆现象，可能有

混淆概念”的错误；6、文章结论是否存在“自相矛盾”的推理；

7、影响文中的事件的是否还有其他影响因素，出现“可能、预计、

推测”等词汇，考虑是否存在“想当然的绝对推理”的错误;

最后，即使文中作者的推理是正确的，最终的解决方法是否是唯一的解决方案，是否会产生负面和消极影响

万能模板:

第一段，（100字）首先，在文章开头用100字以内简洁的引述原文,抛出自己的观点。

第二段，（100字）破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。

第三段，（200字）通过正面论述，通过3个短暂的排比例子。

最好古代，近代，现代：

比如论坚持和毅力，李白若没有“铁棒磨成针”的精神，何来“斗酒诗百篇”；杜蒲若没有“读书破万卷”，何来

“下笔若有神”，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。

再如：

论修养方面，试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰；战国四公子，若不注重修身，何以有门客四千,大家都愿意为其舍生取义。

第四段，（200字）通过反面论证，如上面论述展开,列举3个例子。

比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿；

秦烩、高俅若不残害忠良，何以成为佞臣而遗臭万年；成克杰、胡长

青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱怨终身。

第五段，（100字）点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这种情况既然如此重要。

那么，作为我们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，“天载其苍，地屐其荒，纵有千古，横

有八荒，前途似锦，来日方长”、“自信人生二百年，会当击水三千里”、

以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦”

建议：

多用三句排比，语言尽量短小精悍，最好有时能形成对仗，多

使用反问句，或者假设，比如：

试想，若没有，何以。

论创新，“齐

白石若没有五易画风，何以自成派系而成为画坛宗师;海尔集团若没

有创新的思路，何以能冲出国门而成为世界名牌。

”

写作步骤：

1、审题。

至少阅读三遍，找错误，找出三到四个典型错误，

写在草

稿纸上。

2、列提纲。

在草稿纸上按模板列出文章结构，打完整腹稿，

检查语

言表达，心里整理不清楚的句子写出来在草稿纸上修改。

3、誊写到答题卷上。

不会写的字词用同义词或近义词代替。

分析时

多用”可能，或许，也许、未必、并不能、不一定、并不意味着、并

不能说明“等模糊词。

4、检查。

字数，标点符号，保持字迹工整、卷面整洁。

分析思路（从哪几个方面找错误，挑逻辑错误）

1、文中出现举例的，首先考虑可能会有“以偏概全”的可能，列

举的事例可能不具有代表性；以一个或两个非随机抽取的、不具有

代表性的例子推断总结出一个一般性的结论。

比如：