江苏省徐州市区七年级生物上学期期中试题.docx
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江苏省徐州市区七年级生物上学期期中试题
第一学期期中检测
七年级生物试题
（全卷共100分，考试时间60分钟）
温馨提示：
请把答案全部涂、填写在答题纸上，否则不给分。
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，满分60分。
每．小．题．只．有．一．个．选项符合题意，请将选出
的答案填写在答题纸对应位置的标号处）
1.
下列现象中，不属于生物所具有的共同特征的是
A.
能排出体内产生的废物
B
.能对外界刺激作出反应
C.
能生长和繁殖
D
.能进行运动
2.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
中描述的现象体现了生物的基本特征是
A.
生物的生活需要营养
B
.生物能生长
C.
生物能排出体内废物
D
.生物能呼吸
3.
湖北神农架地区生长着一
种“神农野菊”
，它的花能散发出阵阵芳香。
但如果将其移植到其他地
方，则花失去香味。
这一现象说明
A.生物能影响环境B.环境能影响生物
C.生物能适应环境D.环境能适应生物
4.俗话说“大树底下好乘凉”。
这句话体现了
A.环境能影响生物的生存B.生物能适应一定的环境
C.生物能影响环境D.生物与环境可以相互影响
5.青岛是一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。
藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？
A.阳光B.温度C.气体D.盐度
6.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。
这说明了
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
7.生物之间相互影响。
同种生物之间
8.
入预定轨道，开展地球观测、空间地球系统科学、航天医学等领域的应用和试验。
两名航天员景海鹏和陈冬脱离生物圈这个圈层后，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质，你认为这些物质最起码应该包括
A.氧气、矿泉水、各种食品B.太阳能电池、保暖内衣
C.宠物猫、电脑、光盘D.驱蚊器、盆花、照相机
14.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,
还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极
A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者
C.没有消费者D.分解者很少
15.科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是
A.科学探究要坚持实事求是的态度
B.科学探究中要善于与人合作交流
C.在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据
D.科学探究的基础是提出问题、作出假设
16•某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。
以下说法正确的是
组另U
裸地组
草坪组
灌木丛组
空气湿度平均值
55.9%
63.7%
69.7%
A.该探究中作为
对照的是裸地组B•实验应该选择在水源丰富的地方
C.该探究实验的变量是空气湿度D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛
17•小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是
ABCD
18.使用光学显微镜观察物体时，调节视野亮度要用到的部件是
A.转换器和遮光器B.反光镜和遮光器
C.通光孔和反光镜D.通光孔和遮光器
19.小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装
片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上
A.反光镜B
.目镜
C
.物镜
D
.装片
20.用两组光学显微镜观察物体，
一组是
10X和
10X，另一组是10X和
25X，后者与前者相比,
下列叙述中正确的是
A.细胞数量变多，视野变暗
B.
细胞数量变多，
视野变亮
C.细胞数量变少，视野变暗
D.
细胞数量变少，
视野变
亮
21.用显微镜观察人的血涂片，发现视野内有一淋巴细胞（如右图）。
为.了进一步
对该细胞进行观察，应将其移到视野正中央。
则临时装片的移动方向为
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方
22.农谚说：
“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
这说明植物生长需要
A.水和无机盐B.有机物C.维生素D.适宜的温度
23.X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度。
下列各图中
能正确表示三者吸失水关系的是
24.
有一种白萝卜裸露在地上的部分是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，出现这种现象的主要
C.叶绿素的形成需要光D.叶绿素的形成需要土
25.某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。
问大白菜增产的物质主要来自
A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物
C.空气中的二氧化碳和土壤中的水D.空气中的氧气和土壤中的有机物
26.养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是
A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量
B.新鲜的水草可以美化养鱼缸
C.水草是鱼的重要饵料
D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量
E.
下图中甲是“验证绿色植物在光照条件下释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。
其中，能作为甲的对照装置说明植物产生氧气需要光照条件的是
27.下列能正确表示光合作用的公式是
A•二氧化碳+氧气一甘光（条黑T有机物+水B•二氧化碳+水一占条為T有机物+氧气
C.二氧化碳+有机物一〒光二场所）-氧气+水
D.氧气+水一〒光（条爲T有机物+二氧化碳
28.植物光合作用的实质是
A.合成有机物，释放能量B.合成有机物，贮存能量
C.分解有机物，贮存能量D.分解有机物，释放能量
29.人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是
A.甘薯根自己光合作用产生的B.甘薯根从土壤中直接吸收的
C.甘薯根呼吸作用的产物D.甘薯叶制造再由茎运输而来的
二、判断题（本题共10小题，每小题1分，满分10分。
在答题纸上对应位置正确的填A,错误的
填Bo）
冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。
如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。
请判断31-33:
30.水是光合作用的原料，因此可以通过大量浇水来显著提高产量。
31.冬季在大棚里进行蔬菜生产，可以通过延长光照时间来达到增产的目的。
32.为提高产量，到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。
通风的主要目的是增加氧气的含量。
右图为根尖结构模式图，据图判断34-37:
33.图中1是根尖的成熟区，上面有根毛，是根吸收水分和无机盐要部位。
34.当1区细胞中细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根细胞吸水。
35.土壤溶液中的水和无机盐被吸收进植物体内后，是通过导管运茎、叶等其它器官中的。
36.植物带土移栽主要是为了防止根尖散失水分。
请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图判断38-40:
38•把天竺葵放到黑暗处一昼夜后，如图①处理，经过几小时，去掉叶片上遮光纸片，在如图②中，
把叶片放入盛有浓盐水的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
39•图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片的遮光部分变蓝色，见光部分不变蓝色。
40•对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象的不同，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
三、填空题（本题共6小题，每空1分，满分20分。
请把答案填写在答题纸相应的位置处。
）
41.在一定的▲内，所有▲与▲之间所形成的统一整体，叫生态系统。
42•科学探究的基本过程一般包括提出问题、▲、▲、▲、▲。
43•任何生物都生活在一定的环境中，环境中的各种因素都会影响生物的生存，这些因素包括阳光、
▲、▲、▲、▲等非生物因素，以及每个生物都与它所处的环境中
的生物因素。
44•生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被淘汰，生物对环境的适应不仅表现在
▲方面，还表现在▲等各个方面。
45•无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量最大的是含▲、
▲、▲的无机盐。
46•光合作用就是绿色植物利用太阳光能，在▲中把▲和▲制造成淀粉等有机物，同
时把光能转变成化学能储藏在有机物中，在这个过程里还放出▲°
四•分析填空（每空1分，共10分。
请把答案写在答题纸相应的位置处。
）
47•右图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（2）该生态系统中的生产者和消费者是▲的关系。
（3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的
▲分解为无机物供植物再利用。
48•某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分
别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进
行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表。
装置
甲
乙
丙
丁
场所
黑暗中
黑暗中
日光下
日光下
温度（C）
23
23
23
23
棉花十湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
种子萌发的数量
23
0
24
0
请分析回答：
（1）该研究小组实验的目的是想同时探究▲和▲两个变量对豌豆种子萌发的影响。
（2）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是▲，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论
是▲。
（3）根据▲组和▲组的实验结果判断，光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。
第一学期期中检测
七年级生物试题参考答案及评分标准
31.B
32.A
33.B
34.A
35.B
36.A37.B
38.B
39.B
40.A
、选择题（本题共30小题，每小题2分，满分60分。
每小题只有一个选项符合题意）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
A
B
C
A
C
A
B
B
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
D
A
D
C
A
B
B
C
C
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A
A
D
C
C
D
A
B
B
D
三、填空题（本题共6小题，每空1分，满分20分）
1.区域，生物，非生物环境
2.做出假设、制定计划、实施计划（实施实验）、得出结论
3.空气、水、土壤、温度（此四个空顺序随意）
4.形态结构、生理行为（此两空顺序也可随意）
5•氮（2、磷（卩）、钾（K）
6.叶绿体，二氧化碳，水，氧气
四、分析填空（每空1分，共10分）
47.
（1）植物动物
（2）吃与被吃（捕食）
（3）有机物
48.
（1）水分光照
（2）水
种子萌发需要水分
3）甲
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