13．如右图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面A点自由滚下，分别经过图中a，b，c各位置，关于小球的动能和重力势能描述错误的是（ ）
A．从a到b动能转化为重力势能B．在b，c处重力势能相等
C．从a到c重力势能转化为动能D．在a处动能最大
14．在做“电流电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时采用了如下图所示的实验装置。
两个透明的容器中密闭了等量的空气，U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。
该装置是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与（ ）
A．导体电阻的关系B．通过导体的电流的关系
C．导体的长度的关系D．通电时间的关系
15．如图所示的电路中，R为滑动变阻器，R0为定值电阻，电源电压为8V恒定不变。
（不计温度对电阻的影响），在滑片P滑动过程中，电压表与电流表的示数变化如图乙所示，则根据图象信息可知，下列选项错误的是（ ）
A．R0阻值是5ΩB．电路的最大总功率是12.8W
C．电路的最小总功率是0.8WD．滑动变阻器的最大阻值是35Ω
二、填空题（每空1分，共20分）
16．如图甲所示是使用汽车打捞水下重物的示意图．汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度v=0.2m/s向右运动。
如图乙所示是此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t变化的图象。
设t=0时汽车开始提升重物，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，（g取10N/kg），则圆柱形重物的密度是 kg/m3。
第16题图第17题图第18题图
17．小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系．实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图象，如图所示。
请根据图象推算，当L1为0.1m时，F1为 N。
18．如图所示，两位同学用一根轻竹棒抬重物。
乙同学为了减轻甲同学的负担，请你写出一种合理的做法 ，假如乙同学要承担3/5的力，那么甲同学的肩头到重物挂点O的距离与乙同学的肩头到重物挂点O的距离之比是 。
19．用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上（如图所示），放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。
已知AC间的高度差为h，则从A位置到C位置铁球的重力做功是；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为。
B位置到C位置的过程中铁球所受的重力（选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧所施加的弹力。
（整个过程中不计能量损耗）
20．某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V 1.2W”字样，R为20Ω的定值电阻。
小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的I－U关系图。
当电压表的示数为2V时，通过小灯泡L的电流为________A，调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.35W时，小灯泡的实际功率为________W。
第20题图第21题图
21．电动自行车已成为大众化的一种交通工具，厂家对电动自行车性能进行了测试，得到速度v和牵引力F随时间t变化的关系图像。
已知匀速行驶时，电动机输入电压48V，输入电流5A。
电动自行车在7－12s受到的摩擦力为________N，电流做了________焦耳的功，克服摩擦力做了________焦耳的功。
22．图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图像，将它们按图乙所示接入电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关S1后，电流表示数变化________A，此时电路消耗的总功率为________W。
23．在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机关工作过程中的两个冲程示意图。
与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是图。
24．在比较不同燃料热值的实验中，小明利用与图示完全相同的两套实验装置，分别在燃烧皿中放入质量相同的燃料甲和燃料乙，点燃后对质量都为100g和初温都为20℃的水加热，燃烧相同时间后，用甲加热后的水温度为30℃，另一杯温度为24℃，此过程中水的内能 （增大、减小），用甲加热的水吸收的热量为 J，此时 （能、不能）说明甲的热值较大。
三、实验探究题（每空2分，共30分）
25．小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如上图甲、乙所示的实验。
实验甲：
质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
实验乙：
质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用 图。
（选填“甲”、“乙”）
（2）甲、乙两组实验可以得出的结论是 。
（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的 来比较物体的动能大小。
下列实例中与此实验方法相同的有 。
（填编号）
①认识电流大小时，用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性
26．在用伏安法做测定额定电压为2.5V，电阻约为10Ω的小灯泡L的额定电功率的实验时，张强小组和李辉小组的实验电路分别如图17（a）和（b）所示。
实验中张强小组测得的额定功率为0.625W，李辉小组测得的额定功率为0.500W。
他们交流时发现，两组测得的额定电功率并不相同，于是向老师提出问题“为什么两组测得的电功率不同呢？
”老师笑而不答，要他们自己去进一步探究。
同学们开始了热烈的讨论：
甲同学认为“可能两只小灯泡的额定功率本来就不同”；乙同学认为“可能是实验的操作不当引起的”；丙同学认为“可能是测量的读数不对引起的”；丁同学认为“可能是两小组所用电表不一致引起的”；戊同学仔细观察两组实验电路，认为“可能是电路不同引起的”。
2以上同学们所做的讨论，属于他们进一步探究过程中的 要素。
②为了确定五位同学的观点是否正确，两组同学首先各自仔细检查了电路接线情况，又重做了实验，在正确操作和读数的情况下，测量结果不变，于是他们排除了 两同学的认为。
接着两组同学仍用自己小组的器材，只是互相用对方电路进行实验，分别得到了与对方原测量相同的结果，于是他们又排除了另外两同学的认为。
最后他们一至同意 同学认为的可能性最大。
③他们再进一步分析、讨论后认为，从理论上讲，两个小组所测定的电功率都不是小灯泡的额定电功率，也不是小灯泡的实际电功率．这是因为实际的电流表的电阻不是 ，实际的电压表的电阻不是 。
④最后，他们得到结论：
用（a）电路测得的电功率比灯泡的额定电功率 ；用（b）电路测得的电功率比灯泡的额定电功率 。
（选填“较大”或“较小”）
27．小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想，滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关：
（1）所提物体的重力；
（2）动滑轮的重力；（3）绳子的绕法。
为了验证自己的猜想，她做了四次实验，如图所示（实验所用的每个滑轮重力相同）。
第1、2次实验是用甲滑轮组，第3次实验是用乙滑轮组，第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法。
实验数据如下表：
实验
次数
钩码重力/N
钩码匀速上升的距离/m
绳子自由端的拉力F/N
绳子自由端移动的距离/m
机械效率/%
1
2
0.1
1.2
0.2
83.3
2
4
0.1
2.3
0.2
87.0
3
4
0.1
1.4
0.4
71.4
4
2
0.1
0.8
0.3
（1）分析对比第1、2次实验数据，对猜想
（1）可得结论：
；
（2）分析对比第2、3次实验数据，对猜想
（2）可得结论：
；
（3）将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出，并在数据表中算出机械效率。
（4）对比第 两次实验数据，可知滑轮组机械效率与绳子绕法无关。
四、解答题（每题10分，共20分）
28．在如图所示的电路中，电源电压为3V，L1上标有“6V 3W”，L2上标有“3V 3W”，滑动变阻器上标有“10Ω 1.5A”。
（1）要使L2正常发光，则应使S1、S2分别处于 ，同时将滑动变阻器的滑片调到 端，此时电路消耗的总功率为；
（2）当S1断开、S2接b时，为使电路消耗的总功率不超过0.5W，请计算滑动变阻器的阻值变化范围和电压表的示数变化范围。
16．一种电热水龙头俗称“小厨宝”，通常安装在厨房里以便提供热水，如图是它的实物图和内部电路图。
旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，从而控制水龙头流出的水为冷水、温水或热水。
已知R1、R2是电阻丝，其中R2＝44Ω，温水档的电功率是880W[水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）]。
试回答或求解下列问题：
（1）当S旋到位置1时，水龙头流出______水；当S旋到位置3时，水龙头流出______水。
（填“冷”、“温”或“热”）
（2）当S旋到位置2时，小厨宝正常工作30s将0.5kg的水从20℃加热到50℃，水吸收了多少热量？
（3）电热丝R1的阻值是多少？
（4）当S旋到热水档时，小厨宝正常工作60s消耗的电能是多少？
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