八年级语文下册期中考试试题.docx
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八年级语文下册期中考试试题
八年级语文下册期中考试试题
一、明察秋毫（12分）
1．下列加点字字音无误的一项是（）（3分）
A．解剖（pōu）长髭（zī）锃亮（zhèng）风雨如磐（pán）
B．匿名（nì）鬈发（juǎn）掠起（lüè）目光灼灼（shuó）
C．号叫（háo）脂粉奁（lián）蜿蜒（wān）罄竹难书（qìng）
D．尴尬（jān）酒肆（sì）宽恕（shù）黯然失色（àn）
2．下列词语书写有误的一项是（）（3分）
A．遨游钥匙枝桠心扉浑然一体
B．赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟
C．犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人
D．畸形质问宽恕欣慰翻来复去
3．下列句子语言连贯顺畅的一项是（）（3分）
A．这家工厂就像一座很大的煤球铺子，天是黑的，地是黑的，还有黑的墙壁。
B．在通往牛奶公司的一条僻静的路上，一辆汽车被大雪覆盖着，旁边立着一个雪人，车前部的顶盖和后备箱打开着，他手里紧握着修理工具。
C．我回来一看，他笼着手，缩着脖子，眼睛眯着，不住的打盹。
D．车马都新油饰过，马虽然依然清瘦，但车辆体面了许多，好做一夏的买卖呀
4．朋友把你心爱的书借去了很久也没还。
遇到这样的事，你认为最委婉的说法是：
（）（3分）
A．你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？
B．请你把借我的书还给我。
C．你太不讲信用了，借书不还！
D．我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？
二、知识积累及运用（25分）
5．名句积累，可以提高文学素养，请补充完整。
（15分）
①不畏浮云遮望眼，。
②剪不断，理还乱，，。
③，东风无力百花残。
④劝君更尽一杯酒，。
⑤故虽有名马，________________，______________，不以千里称也。
⑥《五柳先生传》中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句是“，。
”
⑦余立待左右，_________________，___________________。
⑧苏轼在《水调歌头》中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是_____________________，_____________________。
⑨“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句、。
6．名著训练。
（2分）
“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：
________________
7．“风暴使树木深深扎根”，这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
请按要求回答。
请说出这句话蕴含的道理。
（3分）
8．仿照例句，再写一个句子：
（2分）
例句：
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
仿写：
母爱是。
9．给下面6个句子正确排序。
（3分）
南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。
①南极冰盖覆盖了南大洋很大一部分面积，这就大大地减少了大气和海洋之间的热交换②因而严重地影响了地球上的气候变化③南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去④再加上南极高原的空气稀薄而干燥，灰尘极少，所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸收⑤致使地球损失了相当一部分热能
因而白白地散射到太空中去
正确顺序是：
（只填序号）
三、你一定能合理地解释语段后的问题！
（43分）
（一）阅读下面的文章，回答10——13题。
（14分）
心中的芦苇
①记忆中，有一片茂密的芦苇。
她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。
瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。
仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。
从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。
即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。
泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。
你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。
乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。
在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。
汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。
佞臣专权，楚王昏庸。
居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。
生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。
青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。
我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。
流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。
牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。
宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。
倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。
更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。
在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。
人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!
⑦人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。
法国哲学家帕斯卡尔说：
“思想形成人的伟大。
人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。
”
⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我……
19．作者记忆中的芦苇有怎样的特点？
（3分）
20．联系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思？
（3分）
21．第④自然段在文中起了怎样的作用?
（2分）
22．像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪些?
请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。
（4分）
23.本文运用了象征的写法,它赋予“芦苇”怎样的意义?
（2分）
（二）阅读《与朱元思书》，完成14—17题。
（本题共15分）
与朱元思书（吴均）
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14．解释下列加点的词。
（4分）
①自富阳至桐庐一百许里（）②争高直指（）
③负势竞上（）④在昼犹昏（）
15．翻译句子（4分）
①鸢飞戾天者，望峰息心
②经纶世务者，窥谷忘反
16．古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，有异曲同工之妙。
请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。
（3分）
①落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
②有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③常有高猿长啸，属收凄异，空谷传响，哀转久绝。
17．作者说：
“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。
这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？
（4分）
（三）阅读下面选文，回答18——23题。
（14分）
有一种爱，很小
佚名
不管他们选择的目标是什么，迫击炮弹还是落到了一个越南小村庄的孤儿院里。
几个教士和一两个孤儿被炸死，还有几个孤儿被炸伤，其中有个大约8岁的小女孩。
村里的人到邻近的一个和美军有无线电通讯联系的小镇上去求救。
最后，美国海军的一名军医和一名护士带着急救箱，乘吉普车急匆匆地赶到村里。
他们发现那小女孩伤得非常严重，如不抓紧手术，她就会因长时间休克和失血过多而死亡。
要及时地给她输血，这就得要和她有同种血型的献血者。
护士很快地给在场的人进行血型化验，结果，没有一个美国人和小女孩的血型相同，但有几个没受伤的越南孤儿却和她血型相同。
美军军医和护士一会儿用越南语，一台儿用法语，一会儿打手势，试图向这些吓坏了的孤儿们解释，如果不马上给这个小女孩献血，她就必死无疑，然后他们问孤儿们，有谁愿意给小女孩献血。
孤儿们听后，一个个瞪着大眼睛，一句话也不说。
过了一会儿，一只小手颤巍巍地慢慢举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。
“啊，谢谢你。
你叫什么名字?
”护士用法语说道。
“恒。
”小男孩答道。
护士很快把恒安置在担架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把针头插进他的血管里。
恒一声不吭，僵直地躺着。
过了一会儿，他突然发出了一阵颤抖的抽泣。
但很快就用另—只手将脸蒙住，“疼吗，恒?
”军医问道。
恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。
军医又一次问他是不是针头刺疼了他，他又摇—摇头。
正在这时，一个越南护士正好赶到。
她看到这种情景后，直接用越南语问恒到底是怎么回事，她听了桓的回答后，温柔地对他说了些什么。
过了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛询问似地看着越南护士，越南护士向他轻轻点了点头，恒脸上紧张的表情顿时释然。
越南护士看了看美军军医和护士，然后轻轻地说道：
“他以为他快要死了。
他以为你们要把他的血全部输给那个小女孩呢。
”
“但他为什么又愿意献血呢?
”美军护士问道。
；
越南护士用越南语把美军护士的话又给恒说了一遍。
恒回答说：
“因为她是我的好朋友。
”
18．“过了一会儿，一只小手颤巍巍地慢慢举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。
”反映了恒当时怎样的心理。
（2分）
19．将前文中与“他以为他快要死了”相照应的句子找出并用横线画在原文上。
（2分）
20．“越南护士向他轻轻地点了点头”意思是
（2分）
21．题目“有一种爱，很小”，你对此的理解是
（3分）
22．你能从艺术构思的角度，就小说的结尾作简要点评吗？
（3分）
23．文章在表现战争时期人性美的同时，也反映了战争给百姓带来的痛苦，我们学过或读过的某些文章（含诗歌）也表现了这一主题，请试举出2篇。
（2分）
题目：
四、写作（40分）
命题作文：
故事发生在我们班级
要求：
（1）文体不限，字数不少于500字；
（2）文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
八年级语文下册期中考试试题
（一）
一、1．C2．D3．C4．D
二、5．①自缘身在最高层②是离愁，别是一般滋味在心头。
③相见时难别亦难④西出阳关无故人⑤祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间⑥不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵⑦援疑质理，俯身倾耳以请。
⑧但愿人长久，千里共婵娟。
⑨如：
却话巴山夜雨时，天街小雨润如酥，斜风细雨不须归，好雨知时节，渭城朝雨浥轻尘，6．武松、武松打虎7．①道理：
能经受住重大的挫折或磨练的生命更加坚强。
8．有相应的格式、修辞，语句通顺即可。
（2分）9．③④⑥⑤①②
三、
（一）10．①句中用了“滋润”“美艳”这样美好的字眼，透露出对温润、秀美的江南的雪的由衷喜爱。
②冬花开在雪野中，蜜蜂们忙碌地飞着，嗡嗡地闹着，分明描绘了一幅“冬花雪野”图，使人感受到了春天的温暖和生活的快乐。
11.示例：
更喜欢江南的雪，因为它温暖、滋润、美艳，富于春天一样的生机与活力。
或更喜欢朔方的雪，因为它永远如粉，如沙，在旋风中蓬勃地奋飞，那种与“凛冽的天宇”奋飞搏战的孤独而倔强的性格，是我最喜欢的。
答案不求唯一，言之成理即可。
12．忽如一夜春风来，千树万树梨花开孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台13．《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪花”的出场作铺垫。
（二）14．①表约数，相当于“来”或“左右”②笔直地向上③凭依④像15．①像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。
②治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
16．①风烟俱净，天山共色。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
17．山之“奇”：
争高直指，千百成峰。
水之“异”：
千丈见底，直视无碍。
（三）18．内心犹豫，因误以为会丧命，但为了朋友最终决定输血。
19．“他突然发出了一阵颤抖的抽泣。
但很快就用另—只手将脸蒙住。
”“恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。
”20．意思是“我说的是真的，你不会有事的。
”21．只为“她是我的好朋友”就选择了为朋友献身，这是一种纯洁的感情，看似小但其实在那种环境中令人震撼。
22．围绕着“卒章显志”或结尾的安排体现了故事情节的曲折，引人入胜，耐人寻味。
23．《石壕吏》、《春望》、《望月有感》、《茅屋为秋风所破歌》、《丧钟为谁而鸣》等。
八年级语文下册期中考试试题
（二）
（本试卷满分120分，答题时间120分钟）
友情提醒：
请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
一、明察秋毫（12分）
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（3分）
A．驿站（yì）霉菌（jǔn）酷肖（xiào）逍遥法外（xiāo）
B．眼翳（yì）脊背（jí）污秽（huì）水皆缥碧（piǎo）
C．胡髭（zī）骈死（pián）胭脂（zhī）短褐穿结（xiē）
D．滞留（zhì）锃亮（chéng）甲胄（zhòu）广袤无垠（mào）
2．联系上下文，依次填入下列横线最恰当的一项是（）（3分）
黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。
黄河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。
①黄皮肤人的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地
A．③①②B．①②③
C．③②①D．①③②
3．某同学考试没考好，心理难过。
班主任找他谈话。
下面四种说法，效果最理想的是（ ）（3分）
A．你怎么搞的，考成这个样子！
往后怎么办？
请想想办法。
B．考坏了，难过有什么用！
该找找原因才是，争取下次考好。
C．你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。
二、知识积累及运用（24分）
4．默写填空（12分）
①游鱼细石，______________。
______________，猛浪若奔。
②古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：
、。
③，，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）
④在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现刘禹锡不为个人沉沦而悲伤，仍然保持乐观精神的两句诗是_______________，_____________。
⑤用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别，则略显伤感，不妨用王勃的诗句“，”来表达一种豪迈的情怀。
⑥《过零丁洋》中表现文天祥视死如归的无畏气概的两句诗是，。
5．下面是一段关于戏剧知识的介绍性文字。
（4分）
①它“集我国戏曲之大成，源远流长”
②在我国，京剧被誉为“国剧”。
③不但是中华民族文化的[甲]，而且是人类文化宝库中的[乙]
④以其独特的艺术魅力和深厚的民族情愫，成为联系大陆同胞和台、港、澳同胞，联系海内外炎黄子孙的重要艺术[丙]。
（1）上面四句话打乱了顺序，请将他们重新排序，使之通顺
（2）甲、乙、丙三处应填人的词语依次是
A．国宝精品纽带
B．瑰宝精品纽带
C．瑰宝精英桥梁
D．国宝精英桥梁
6．名著练习。
（4分）
①“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自（作家）写的《》（篇名）
②《西游记》中唐僧师徒四人西天取经，经过跋山涉水，九九八十一难后修得正果，分别被加封。
沙僧被封为；孙悟空被封为
7．阅读下面的材料，说说你的发现。
（4分）
①日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：
狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。
惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着，不让其回“安乐窝”。
如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。
②邹韬奋在《我的母亲》中写到：
“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
”
③现在社会上有许多父母把孩子当成是宝贝，在孩子的生活中充当保姆的角色，后来小孩到了大学还不会剥鸡蛋壳；而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪道路。
三、你一定能合理地解释语段后的问题！
（44分）
（一）阅读下面的文段，回答8——13题。
（13分）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
有时我常常想：
他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。
不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻，寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
8．摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。
（2分）
9．加点词“良心发现”指的是什么？
（2分）
10．第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：
（2分）
11．“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是：
（2分）
12．藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括：
（2分）
13．第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？
（3分）
（二）阅读下面的文章，回答14——18题。
（17分）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
14．我能解释下面加点的字词。
（4分）
①弗之怠②门人弟子填其室
③援疑质理④卒获有所闻
15．我能用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
16．本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？
（3分）
17．文章给你最强烈的感受是什么？
作者求学的经历给了我们怎样的启迪？
（4分）
18.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？
（4分）
（三）阅读下面选文，回答19——23题。
（14分）
心中的芦苇
①记忆中，有一片茂密的芦苇。
她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。
瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。
仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。
从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。
即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。
泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。
你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。
乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。
在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。
汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。
佞臣专权，楚王昏庸。
居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。
生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。
青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。
我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，
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