清明节优秀教案精选5篇.docx
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清明节优秀教案精选5篇
2022清明节优秀教案(精选5篇)
清明节优秀教案1
活动目标:
1、培育幼儿的英勇精神,增进其身心健康;熬炼幼儿的平衡实力。
2、让幼儿了解秋千的来历。
活动打算:
在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一坚固的秋千,“熊猫荡秋千”的挂图。
活动过程:
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图,引出课题。
老师边出示挂图边问:
“小挚友知道今日是什么节日吗?
”(清明节)
“节日里,动物园里的小熊猫也玩起了好玩的嬉戏,它们在干什么?
”(荡秋千)
2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。
后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法,引起幼儿的爱好。
组织幼儿荡秋千。
①两手握绳,坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时,两腿并拢,并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁,每人荡2—3分钟,荡过的小挚友站至队尾。
老师边指导边表扬表现勇敢的小挚友,激励胆小的幼儿。
4、命题画:
“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
总结:
秋千,古字两字均有“革”字旁,千字还带走字,意思是揪着皮绳而迁移。
早在远古时代,人们为了获得高处的食物,在攀登中创建了荡秋千的活动。
最早称之为“千秋”。
传闻为春秋时代北方的山戎民族所创。
清明节优秀教案2
活动目的:
1.让幼儿理解扫墓的意义,培育幼儿敬重烈士的情感。
2.教化幼儿更加酷爱我们的祖国,更加珍惜今日的华蜜生活。
活动打算:
白纸、线、彩笔。
活动过程:
1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①老师:
每年4月4,5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。
②探讨:
人们是怎样过清明节的?
2.老师说明:
扫墓为什么选择清明呢?
缘由之一,清明季节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,须要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;之三,为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。
老师:
多数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小挚友都能过上今日的华蜜生活,在斗争中光荣牺牲了。
为了纪念他们,今日我们将组织为烈士扫墓活动,现在,先请小挚友和老师一起制作一个花圈。
动手制作,老师扎竹圈,写挽联,然后把幼儿做好的小花绕在花圈上,再贴上挽联。
4.扫墓。
老师讲解扫墓活动应留意的事项(要肃穆,不乱讲话,表示对先烈的敬重),然后由二位幼儿抬着花圈,其余幼儿排好队动身。
清明节优秀教案3
一、设计思路
诗歌是我国文化的珍宝,在幼儿园课程中不乏诗歌教学,但孩子是否能真正理解诗歌中的内容,是否能真正体会诗歌的意境,不得而知。
于是我们班从一开学就让他们接触古诗词,幼儿对年头久远,与他们生活毫无关系的古诗词从一窍不通到饶有爱好。
渐渐的我起先尝试将语言教化与音乐教化融合在一起,让幼儿随着音乐吟诵了古诗词,使幼儿大胆地,富有创建性地表现自我的相识与想像。
本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力气,使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的.意境。
二、活动目标
1、体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现作品。
2、探究用动作表现音乐内容,情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演。
3、尝试依据古诗情境进行绘画。
三、活动打算
1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌,并对清明节有肯定的相识。
2、材料打算:
《清明》图片,音乐,纸,颜料等
四、活动过程
1、在情境中创编动作,初步用动作表现诗歌《清明》
师:
你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?
猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?
(评:
古诗对幼儿来说是比较难以领悟的,因此我确定用音乐,动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)
2、按节奏吟诵《清明》
(1)老师朗诵《清明》,同时出示图片,幼儿观赏。
(评:
在第一个环节中大部分运用听觉帮助幼儿理解,而在这个环节中我追加了视觉,运用图片帮助幼儿,更上一层楼。
)
(2)老师再次示范朗诵歌词,并以稳定拍的节奏协作拍手,幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。
(评:
稳定的节奏帮助幼儿稳,准地熟识古诗。
)
(3)引导幼儿结合稳定拍,进行歌词的朗诵,留意重拍的运用。
(4)老师用动作提示,与幼儿进行歌词的对答,老师说前半句,幼儿对下半句。
如,老师说“清明季节”,幼儿接“雨纷纷”,以此类推。
(评:
以不同的方式帮助幼儿重复学习,记住古诗)
(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵,吟唱歌词。
3、依据理解绘制图画
幼儿依据自己对古诗的理解,画出他们想象中的《清明》图
(评:
这个环节是自主性比较强的,希望幼儿依据自己的理解和意愿,用画画的方式来表达自己对古诗的理解。
)
4、沟通观赏
幼儿介绍和观赏小挚友的图画,加深对《清明》的理解。
五、活动结束
1、评价
2、总结
清明节优秀教案4
教学目的:
1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参加清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖,敬重长辈等。
3、仰慕怀念革命烈士,懂得珍惜现在的华蜜生活。
课前打算:
课前与家长联系好参加本活动,电脑课件,
实物:
各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程
1、用古诗导入活动内容:
清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
(清明)小挚友你们知道几月几日清明节吗?
(4月5日清明节)
2、老师讲解并描述清明节的由来。
3、课件:
边放课件老师边讲解并描述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、
(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,老师讲解并描述:
毛主席为了让后人恒久记住、恒久怀念这些革命英雄,并在广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄:
抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件:
老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。
7、与幼儿交谈:
清明节有那些习俗?
运动习俗:
春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗:
吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿视察与自己带来的鸡蛋有什么不同?
用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的新奇心及制作爱好。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲解并描述自己的作品。
12、玩鸡蛋:
请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿竞赛看谁的玩法多。
结束部分:
请幼儿把彩蛋给其他班的小挚友观赏并与挚友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。
清明节优秀教案5
一、教学目标:
1、简洁了解清明节的传统习俗,乐于参加清明节的活动。
2、初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。
3、学习相识清明节的由来及意义。
二、教学重难点:
1、重点(目标1):
简洁了解清明节的传统习俗,乐于参加清明节的活动。
2、难点(目标3):
学习相识清明节的由来及意义。
三、教学打算:
1、场地(多媒体)2、PPT3、《清明》视频
四、教学过程:
(一)故事导入教学内容
1、老师:
小挚友们现在我们来看一个故事,看完之后告知老师这个故事藏了哪个中国传统节日。
(播放视频)
2、老师:
这个故事里藏了哪个传统节日?
(清明节)
(二)讲解并描述清明节习俗
1、老师:
大家知道清明节是哪天吗?
(4月5日)
2、老师:
小挚友们知道现在的人们清明节都在做什么吗?
(扫墓、春游、放风筝、荡秋千)
3、老师:
我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么?
播放课件中的古代清明节习俗。
(清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩)
针对图片做出讲解
蹴鞠:
和现在的足球规则一样,是古代藤编的足球。
寒食:
清明前一天不生火,吃凉食。
牵钩:
古时候的拔河。
(三)讲解并描述清明节的由来与意义
1、老师:
小挚友们知不知道清明节是怎么来的?
一个重要的节气,万物复苏,是扫墓春游的好日子。
也是因为寒食节。
2、老师:
那我们为什么要过清明节呢?
为了表达对已经去世的亲人的怀念,我们都会去墓前祭拜,表达哀思。
(四)结束,并观看烈士陵园扫墓图片
老师:
小挚友们,在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人,还要去烈士陵园祭拜那些为了爱护人们而牺牲的烈士哦。