清明节优秀教案精选5篇.docx

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清明节优秀教案精选5篇

2022清明节优秀教案（精选5篇）

清明节优秀教案1

　　活动目标：

　　1、培育幼儿的英勇精神，增进其身心健康；熬炼幼儿的平衡实力。

　　2、让幼儿了解秋千的来历。

　　活动打算：

　　在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一坚固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

　　活动过程：

　　1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。

老师边出示挂图边问：

“小挚友知道今日是什么节日吗？

”（清明节）

　　“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了好玩的嬉戏，它们在干什么？

”（荡秋千）

　　2、介绍秋千的来历。

　　让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。

后来演化为秋千活动。

　　3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的爱好。

组织幼儿荡秋千。

　　①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。

　　②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

　　③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小挚友站至队尾。

老师边指导边表扬表现勇敢的小挚友，激励胆小的幼儿。

　　4、命题画：

“小猴荡秋千”。

　　画出小猴荡秋千的各种姿态。

　　总结：

秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。

早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创建了荡秋千的活动。

最早称之为“千秋”。

传闻为春秋时代北方的山戎民族所创。

　　清明节优秀教案2

　　活动目的：

　　1.让幼儿理解扫墓的意义，培育幼儿敬重烈士的情感。

　　2.教化幼儿更加酷爱我们的祖国，更加珍惜今日的华蜜生活。

　　活动打算：

　　白纸、线、彩笔。

　　活动过程：

　　1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

　　①老师：

每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

　　②探讨：

人们是怎样过清明节的?

　　2.老师说明：

　　扫墓为什么选择清明呢?

缘由之一，清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，须要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　3.集体制作花圈。

　　老师：

多数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小挚友都能过上今日的华蜜生活，在斗争中光荣牺牲了。

为了纪念他们，今日我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小挚友和老师一起制作一个花圈。

动手制作，老师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

　　4.扫墓。

　　老师讲解扫墓活动应留意的事项（要肃穆，不乱讲话，表示对先烈的敬重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队动身。

　　清明节优秀教案3

　　一、设计思路

　　诗歌是我国文化的珍宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。

于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年头久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一窍不通到饶有爱好。

渐渐的我起先尝试将语言教化与音乐教化融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创建性地表现自我的相识与想像。

本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力气，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的.意境。

　　二、活动目标

　　1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

　　2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演。

　　3、尝试依据古诗情境进行绘画。

　　三、活动打算

　　1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有肯定的相识。

　　2、材料打算：

《清明》图片，音乐，纸，颜料等

　　四、活动过程

　　1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

　　师：

你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？

猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？

　　（评：

古诗对幼儿来说是比较难以领悟的，因此我确定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）

　　2、按节奏吟诵《清明》

（1）老师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿观赏。

　　（评：

在第一个环节中大部分运用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。

）

（2）老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。

　　（评：

稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟识古诗。

）

　　（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，留意重拍的运用。

　　（4）老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。

如，老师说“清明季节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

　　（评：

以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）

　　（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

　　3、依据理解绘制图画

　　幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

　　（评：

这个环节是自主性比较强的，希望幼儿依据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。

）

　　4、沟通观赏

　　幼儿介绍和观赏小挚友的图画，加深对《清明》的理解。

　　五、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　清明节优秀教案4

　　教学目的：

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。

　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈等。

　　3、仰慕怀念革命烈士，懂得珍惜现在的华蜜生活。

　　课前打算：

　　课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，

　　实物：

各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程

　　1、用古诗导入活动内容：

清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（清明）小挚友你们知道几月几日清明节吗?

（4月5日清明节）

　　2、老师讲解并描述清明节的由来。

　　3、课件：

边放课件老师边讲解并描述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

　　4、

（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，老师讲解并描述：

毛主席为了让后人恒久记住、恒久怀念这些革命英雄，并在广场树立了《人民英雄纪念碑》。

（2）现代英雄：

抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。

　　5、观看课件：

老师带孩子们扫墓的画面。

　　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　　7、与幼儿交谈：

清明节有那些习俗?

　　运动习俗：

　　春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　　饮食习俗：

　　吃冷食、吃鸡蛋等。

　　8、出示彩蛋请幼儿视察与自己带来的鸡蛋有什么不同?

用什么制作的?

　　9、放彩蛋图片引起幼儿的新奇心及制作爱好。

　　10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

　　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲解并描述自己的作品。

　　12、玩鸡蛋：

请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿竞赛看谁的玩法多。

　　结束部分：

　　请幼儿把彩蛋给其他班的小挚友观赏并与挚友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

　　清明节优秀教案5

　　一、教学目标：

　　1、简洁了解清明节的传统习俗，乐于参加清明节的活动。

　　2、初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。

　　3、学习相识清明节的由来及意义。

　　二、教学重难点：

　　1、重点（目标1）：

简洁了解清明节的传统习俗，乐于参加清明节的活动。

　　2、难点（目标3）：

学习相识清明节的由来及意义。

　　三、教学打算：

　　1、场地（多媒体）2、PPT3、《清明》视频

　　四、教学过程：

（一）故事导入教学内容

　　1、老师：

小挚友们现在我们来看一个故事，看完之后告知老师这个故事藏了哪个中国传统节日。

（播放视频）

　　2、老师：

这个故事里藏了哪个传统节日?

（清明节）

（二）讲解并描述清明节习俗

　　1、老师：

大家知道清明节是哪天吗?

（4月5日）

　　2、老师：

小挚友们知道现在的人们清明节都在做什么吗?

（扫墓、春游、放风筝、荡秋千）

　　3、老师：

我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么?

　　播放课件中的古代清明节习俗。

（清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩）

　　针对图片做出讲解

　　蹴鞠：

和现在的足球规则一样，是古代藤编的足球。

寒食：

清明前一天不生火，吃凉食。

　　牵钩：

古时候的拔河。

　　（三）讲解并描述清明节的由来与意义

　　1、老师：

小挚友们知不知道清明节是怎么来的?

　　一个重要的节气，万物复苏，是扫墓春游的好日子。

也是因为寒食节。

　　2、老师：

那我们为什么要过清明节呢?

　　为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思。

　　（四）结束，并观看烈士陵园扫墓图片

　　老师：

小挚友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去烈士陵园祭拜那些为了爱护人们而牺牲的烈士哦。