高考英语第一轮复习 学案全集 超强.docx
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高考英语第一轮复习学案全集超强
第一讲人际关系篇
【教学材料】
Book1Unit1Friendship
【教学目标】
1、话题语料构建：
能记住与人际关系有关的话题语料（5分钟）
2、语法点精讲：
能辨认句子主要成分I（15分钟）
3、话题写作提升：
能积累相关话题语篇模板中的句型（10分钟）
【学习目标】
1、我的困难可能是：
（反复播放）
2、我计划最重要听讲的内容是：
（反复播放）
3、我已经掌握的内容是：
（跳播）
4、我可能有疑问的是：
（在线答疑）
（在线答疑）
（在线答疑）
【课堂精讲】
第一步话题语料构建
Summaryofthepassage:
Anne’sfamily,Jewish,________（force）hideawayto________________theGermanNazisinWorldWarII.Duringthattime,Annemadeher_______herbestfriend,andshetriedto__________herfeelingsandthoughts,especiallyher__________（crazy）aboutnature.
●Friendship
Afriendissomeone___________________________________________.
Afriendissomeone___________________________________________.
Afriendissomeone___________________________________________.
Afriendissomeone___________________________________________.
Afriendissomeone___________________________________________.
Afriend_____________isafriend___________.
Truefriendshipshouldbebasedon_________________,noton________________.
第二步语法点精讲
句子主要成分：
主语、谓语、宾语
一、划出下列句子中的主语。
1.Weshouldwriteletterstoexpressourgratitudetowhoeverhaveeverhelpedus.
2.Thewoundedhavealreadybeensenttothehospital.
3.Tosayitiseasierthantodoit.
4.Makingfriendsisahappyexperience.
5.Whetheryoucancommunicatewellwitheachotherisofgreatimportanceinbuildingupagoodrelationship.
6.Itispossibletoflytothemoonbyspaceship.
思考：
1.主语一般由什么充当？
2.第6句是什么现象？
二、划出下列句子中的谓语。
1.Thesunrisesintheeast.
2.Iwillappreciateitifyoucangivemeahandtosolvethisproblem.
3.Truefriendshipshouldbebasedonmutualunderstanding
4.Ifeltupsetaboutwhathappenedbetweenus.
思考：
谓语的构成形式有几种？
三、划出下列句子中的宾语。
1.Weshouldrespecther.
2.Weshouldrespectthepersonalitiesandcharacteristicsofothers.
3.Itisimportantthatweshouldshowourparentsourgratitude.
4.Webothtakegreatinterestinlisteningtomusic.
5.Thewriterthinksthatteachersshouldlovetheirstudentsattentivelyandtreateachstudentfairly.
6.Ifinditimpossibletobelieveheranylonger.
7.Weconsideritnogoodtobetooconcernedaboutwhatothersthinkofyou.
思考：
宾语一般由什么充当？
第三步话题写作提升
●话题语篇模板学习
TherewasatimewhenIwasupsetaboutsomesmallthings.IpackedupmythingsandwenttoGuangzhou.ItwasthefirsttimethatIhadbeenthere.OnedayIhappenedtomeetLiHongwhenIwasshopping.Ifounditenjoyabletogetalongwithher.Soonwebecameclosefriends.ItwasbecauseIhadsuchafriendthatIwasn’tupset.Ididn’tfeellonelyanylonger.Ididn’trealizethevalueoffriendsuntilthen.
●翻译：
1.曾经有段时间我儿子痴迷于电脑游戏。
2.这是我一年半以来第一次目睹夜晚。
3.电话铃响时我正好在做饭。
4.虽然我努力去跟我的同学交谈,但我依然觉得跟他们成为好朋友是很困难的。
5.直到不得不关窗时,我才下楼。
【课后习题】
假设你是李华，准备参加学校举办的主题为“健康成长”的英语作文比赛。
请按要求写一篇短文，主要内容包括：
1.乐观的人生态度；2.努力学习；3.参加体育锻炼。
【目标反思】
序号
预期的学习目标
已达到
未达到
原因分析
解决办法
1
√
2
√
3
4
5
【互动答疑】
问题1：
老师的解答：
问题2：
老师的解答：
问题3：
老师的解答：
问题4：
老师的解答：
第二讲语言学习篇
【教学材料】
EnglisharoundtheworldB1U2
【教学目标】
1、话题语料构建：
能记住与语言学习有关的词块（5分钟）
2、语法点精讲：
能辨认句子主要成分II（10分钟）
3、话题写作提升：
能用句子表述与语言学习有关的话题内容（15分钟）
【学习目标】
1、我的困难可能是：
（反复播放）
2、我计划最重要听讲的内容是：
（反复播放）
3、我已经掌握的内容是：
（跳播）
4、我可能有疑问的是：
（在线答疑）
（在线答疑）
（在线答疑）
【课堂精讲】
第一步话题语料构建
1.People’sviewonlearningEnglish________frompersontoperson.
2.Somethinkintoday’sworldweneedto_____________withdifferentpeopleindifferentpartsoftheworld,soitisabsolutelynecessarytolearnEnglish.
3.Thereareseveralreasons________IlikeEnglishbest.
4.Firstly,Englishisoneof____________________________languagesintheworld.
5.Secondly,a________foundationofEnglishmeans_________________________.
6.Inthe____________forawell-paidjob,theonewhocanspeakfluentEnglishhas___________thosewhocannot.
7._____________________Englishwillgreatlybenefitmeinmywork.
8.Fromwhathasbeenmentionedabove,wecan_____aconclusionthatweshouldnotonlylearnEnglishbutalso__________itintheshortesttimepossible.
第二步语法点精讲
句子主要成分II
一、划出下列句子中的表语
Myfriendisveryselflessandconsiderate.
Ifeltconcernedabouthissafety.
Thewholetripisboring.
Mysuggestionisthatyoushouldkeepintouchwithyourfriends.
Mysuggestionistosharehappinessandsorrowswithyourfriends.
思考：
系动词有哪些？
表语一般由什么充当？
二、划出下列句子中的定语
Themercifulbosslaterbecameourclosefriend.
Hesetdownhisthoughtsabouttheirrelationinthediaryonthedesk.
Afriendissomeonewhomyoucouldtelleverythingto.
三、划出下列句子中的状语
OnceataweekendIfeltbadlyillathome.
Inordertobuilduprealfriendship,weshouldmakefriendswiththosewhocanbetrustedandalwaysgetreadytohelpothers.
Youcantrusteachotherandgetalongwellinthisway.
Studentsshouldrespectteachersalthoughtheymayhavedifferentopinions.
四、划出下列句子中的补语。
TheyelectedJohnmonitor.
Weheardhersingingasong.
Hetoldmetomakemyowndecision.
第三步话题写作提升
最近,为了提高同学们的听说能力,三班的英语老师就是否在课前开设课前三分钟的英语演讲在全班同学中做了一个调查,调查结果如下：
65%的同学
35%的同学
1.很有帮助,是训练听说能力的好时机；
2.同学们会因此而查找资料,也丰富了知识。
1.占用了课堂时间；
2.听不懂演讲的同学会失去学英语的信心。
[写作内容]请根据以上调查结果,用5个句子写一份简单的调查报告,并发表你自己的观点。
【课后巩固】
记诵参考范文
【目标反思】
序号
预期的学习目标
已达到
未达到
原因分析
解决办法
1
√
2
√
3
4
5
【互动答疑】
问题1：
老师的解答：
问题2：
老师的解答：
问题3：
老师的解答：
问题4：
老师的解答：
第三讲旅游交通篇
【教学材料】
TraveljournalB1U3
【教学目标】
1、话题语料构建：
能记住与旅游交通有关的词块（5分钟）
2、语法点精讲：
能掌握简单句的基本句型I（10分钟）
3、话题写作提升：
能写出一个地方的英文介绍（15分钟）
【学习目标】
1、我的困难可能是：
（反复播放）
2、我计划最重要听讲的内容是：
（反复播放）
3、我已经掌握的内容是：
（跳播）
4、我可能有疑问的是：
（在线答疑）
（在线答疑）
（在线答疑）
【课堂精讲】
第一步话题语料构建
1.Chinaisacivilizedcountry_____________________over5000years.
2._______________scienceandtechnology,travelingbecomes________________thanbefore.
3._____________________________________inmeansoftransportation.
4.Guangzhou_____________________inSouthChina.
5.Zhuhaiisconsideredasoneof________________________________forpeopletolivein.
6.Thecityattractstensofthousandsofvisitors_____________________.
7.Itisawonderfulplaceforpeopleto_____________________.
8.Itbecomesaninternational_____________city
9.Peoplecan_____________thegreenwayand___________ofthecity.
10.__________,manypeopleprefertoliveina__________________countrysideratherthanina__________________cities.
第二步语法点精讲
简单句的基本句型I
基本句型一
Shefeltfrustrated.
Hegotannoyedeasily
思考：
●句型归纳：
系动词归纳:
基本句型二
Everythingworkssmoothly.
Hestoppedtorelaxhimself.
Greatchangeshavetakenplaceinthewaypeoplecommunicateinthepastdecade.
●句型归纳：
●基本句型三
Youshouldcutdownyourdailyconsumptionofsaltandsugar.
Shehasreceivedmanyawardsforherwritingandtranslationworks.
●句型归纳：
第三步话题写作提升
你的美笔友Lisa暑假期间将要来中国旅游,请你写根据提示,写一篇介绍你的家乡广州的短文。
1.广州地处广东省中部,面积7434.4平方公里,人口约1000万,是广东的省会,是一座有二千二百多年文明的历史古城；
2.1982年,广州被选定为全国首批历史名城之一；
3.广州一年四季如春,繁花似锦,故有“花城”之美誉；
4.广州正以迷人的风采迎接来自四面八方的海内外游客。
【课后习题】
背诵当天的话题写作范文。
【目标反思】
序号
预期的学习目标
已达到
未达到
原因分析
解决办法
1
√
2
√
3
4
5
【互动答疑】
问题1：
老师的解答：
问题2：
老师的解答：
问题3：
老师的解答：
问题4：
老师的解答：
第四讲灾难篇
【教学内容】
EarthquakesB1U4
【教学目标】
1、话题语料构建：
能记住与灾难有关的词块（5分钟）
2、语法点精讲：
能掌握简单句的基本句型II（10分钟）
3、话题写作提升：
能写关于在地震种自救的语篇（15分钟）
【学习目标】
1、我的困难可能是：
（反复播放）
2、我计划最重要听讲的内容是：
（反复播放）
3、我已经掌握的内容是：
（跳播）
4、我可能有疑问的是：
（在线答疑）
（在线答疑）
（在线答疑）
【课堂精讲】
第一步话题语料构建
_______March5th,2011,thecityofShenyang_______adisasterofsnowstormthathadnever_________inthepasthundredyears.Thesnowstorm_________forawholeday,greatlyaffectingpeople’slife.
Earlyinthemorning,itsnowed________.Manyvehicles___________ontheroads_________,people__________________toheadfortheirdestinationsonfoot.Notonlywerealltheflights_________butalsomanytrains________________.Thecitygovernment_________allthecitizensandsoldierstotakeanactivepartintheactivitiesof_________snow.Besides,thecitygovernment_________allkindsofurgent_______to________thosetrappedinthesnowstormto________thateverything_______________________assoonaspossible.
It__________________thattheheavyrainfallcausedriversto_________theirbanks,washingawaybridges.
The_________workisstill__________________.
Inthemeantime,peoplenationwidearetakinganactivepartin_________________forpeopleinthe________________areas.
It__________________thattheeconomic_________weremorethan9.7billionyuan.
第二步语法点精讲
●基本句型四
Sheshowedushergreattalentforwriting.
Heearnedhimselfagoodreputationforbeinghard-working.
Iconvincedhimofmyhonesty.
Thedoctorhascuredhimofhisdisease.
句型归纳：
●基本句型五
Hecalledonustolearnfromher.
Weelectedhimpresident.
Thebossmadehimworkovertime.
句型归纳：
●基本句型六
Thereisabookandafewpencilsonmydesk.
Therewillbeameetingtomorrow.
Thereusedtobeawellinthevillage.
Thereexistsarulethatstudentsshouldtakeatleastonehourphysicalexerciseeveryday.
句型归纳：
Therebe结构
第三步话题写作提升
请用英语写一篇短文,告诉同学或朋友,当发生地震时,为了保护自己,我们应采取下列防护措施：
1.避免无秩序地蜂拥而出；
2.躲在结实的家具下边,用手臂或保护着头和颈,注意避开吊灯、电扇等悬挂物；
3.跑动寻找庇护处时,用一些较硬的东西保护脑袋；
4.杜绝明火，关煤气和电源；
5.不要使用电梯；
6.在户外时跑到远离树木、建筑、广告牌、电线等的开阔之处。
【课后巩固】
背诵参考范文。
【目标反思】
序号
预期的学习目标
已达到
未达到
原因分析
解决办法
1
√
2
√
3
4
5
【互动答疑】
问题1：
老师的解答：
问题2：
老师的解答：
问题3：
老师的解答：
问题4：
老师的解答：
第五讲崇拜偶像篇
【教学材料】
NelsonMandela—amodernher
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