七年级语文试题5含答案docx.docx
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七年级语文试题5含答案docx
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（
．．．．
）（3分）
A．听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。
．．．．
B．有什么人不会做什么事，他会说：
“我爸爸会。
”在他心目中，爸爸是无所不为．．．．的。
C．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情享受天伦之乐．．．．。
D．《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
．．．．
3.下列句子没有语病的一句是：
（
）（3
分）
A、凡尔赛宫的今日已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝。
B、黄鹤楼不仅是全国著名旅游的景区，也是长江中下游地区旅游的最好去处。
C、右边一块浮雕，表现的是全国各阶层人民举着红旗、鲜花、水果，慰劳解放军，欢迎解放
军。
D、童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。
4.下列文学常识及课文表述完全正确的一项是（）（3分）
A.《国宝---大熊猫》一文开始先从我国特有和国际公认两方面概括说明大熊猫的珍贵，暗扣说明中心，然后依次从“体态可爱”“数量稀少”两方面说明它珍贵的原因，篇末直接点明说明中心。
B.《月迹》一文按照盼月亮---寻月亮---议月亮的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻而丰富。
C.《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
D.《童年的朋友》节选自俄国作家高尔基自传体三部曲之一的《童年》，课文运用饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”深厚
的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。
5．将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（
）（3分）
清明时节，天气晴明。
。
正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，
钻进了我们的房间里。
①远处岗峦起伏，白云出没。
②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。
③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日。
④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。
A.①④③②B.③②①④C.②③①④D.③①④②
6．阅读短文，根据拼音依次写出相应的汉字。
（4分）
水晶花，是一种晶莹透亮的树脂做成的花，引进我国后迅速风mǐ（）全国。
水晶
花色彩xuàn（）丽，身姿华丽。
它将大自然中花huì（）、草木、鸟鱼、飞蝶等，
通过一双灵巧的手将其晶莹剔透、璀càn（）亮丽、栩栩如生的姿态展现在人们面前，
深受现代都市人喜爱。
7．默写。
（10分）
①山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）
②吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）
③居高声自远，。
（虞世南《蝉》）
④是她那，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
（高
尔基《童年的朋友》）
⑤我们不愿恣情地悲痛，；，这是难以计
算的。
（阿累《一面》）
⑥也不必说，，轻捷的叫天子忽然从草间直窜
向云霄里去了。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
⑦，鸣噪自纷纷。
（杜甫《孤雁》）
⑧，花落黄陵庙里啼。
（郑谷《鹧鸪》）
8．语文综合实践活动。
（7分）
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
为营造浓郁的阅读氛围，
学校将四月定为“读书月”，请你完成以下任务。
（1）【分享格言】请拟写或摘录一条读书格言，以激励自己多读一些健康有益的书。
（
1分）
（2）【推荐名著】进入初中以来，我们接触到冰心的《繁星·春水》、马克·吐温的《汤姆·索
》、高基的《童年》、吴承恩《西游》等多部文学名著，你打算将其中一部推荐朋友，你会推荐哪一部呢？
写出你推荐的名著，并你的推荐理由。
（理由要具体明确，有性，不少于50字）（2分）
我推荐：
，理由：
（3）【模采】校园台聘你小者，你打算就次“月”活的措施及
意采一下学校的刘校，你会向他提出一个什么呢？
（2分）
（4）【同桌】同桌李明一下就游西逛，不，你用一个精妙的比，他静下心来，好好。
（2分）
二、理解（51分）
（一）欣歌，完成
9—10（5
分）
2019-2020
年七年文
5（含答案）
9.
中“
”一写出了天色已晚，“
”一了人泛江已久。
（2
分）
10.
“惟有知我意”中的“我意”指的是什么？
（3分）
（二）下面两篇文言文，完成11—14。
（14分）
【甲】园中无他奇，奇在磊石。
前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，坡植牡丹、芍，人
不得上，以奇。
后大池，池中奇峰壑，陡上陡下，人走池底，仰花反在天上，
以空奇。
卧房外，一壑旋下如螺，以幽阴深邃奇。
再后一水，如艇子，跨小河，
四灌木蒙，禽啾，如深山茂林，坐其中，然碧窈。
瓜洲园亭，俱以假山，至
于园可无憾矣。
（自岱的《于园》）
【乙】王中翰新居，亦枕山。
前有方塘，水可十。
松桂数十株，森秀蓊郁。
寿藤一大
壁，作殷色，以碧。
旁有磐石一具，可弈。
⋯⋯由此登山，可数百步，岩石磊磊，至
左极高阜，望江及山，可亭。
中翰乞名，予曰：
“可名帆亭。
”
（自袁中道的《游居柿》）
11．解文中加点的字。
（4分）
①缘坡植牡丹、芍药（
）
②卧房槛外（
）
．
．
③上植果子松数棵（
）
④可名为远帆亭（
）
．
．
12．找出与文中“以实奇”中的“以”意思和用法相同的一项。
（
）（3分）
A．遂以名楼
B
．太祖常劝以读书
．
．
C．以幽阴深邃奇
D．一儿以日初远，而日中时近也
．
．
13．翻译文中划线的句子（
4分）
①瓜洲诸园亭，俱以假山显。
②旁有磐石一具，可弈。
14．甲乙两文在说明顺序上有什么相同之处？
请结合文中标志性词语加以分析。
（
3分）
（三）阅读下文，完成
15—19题（14分）
感冒吃药有讲究
①又到了感冒多发季节。
②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨，一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。
③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短，而使用抗生素是非常错误的方法，
因为抗生素无法消灭病毒，“对付感冒病毒最．有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体
自身免疫系统发挥作用”。
④“在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆，”刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。
”
⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。
普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。
⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。
流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现，由病毒引起流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现
不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。
尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。
⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。
”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物和减轻症状的西药，比如白加黑、泰诺、康泰克等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益，因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。
”
⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生。
但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上会加用治疗流感的药物。
——选自《科技日报》（有改动）
15．本文是按顺序说明的。
（1分）
16．阅读④至⑥段，说说普通感冒和流感有什么相同点？
又有哪些不同点？
（
4分）
相同点：
不同点：
普通感冒——
流感——
17．第③段加点词能否去掉？
为什么？
（3分）
18．第⑦段划线句用了什么说明方法？
请简要分析其作用。
（
3分）
19．最近爆发的H7N9禽流感病毒引起了不少人的恐慌，其实只要我们平时注意预防，禽流感
就可防可控不可怕。
如果从下面两则材料中选取一则，作为向父母家人宣传H7N9流感预防措
施的资料，你觉得选取哪一则更好呢？
请说明理由。
（
3分）
材料一：
所谓
H7N9禽流感病毒，就是病毒表面的红细胞血凝素和神经氨基酸酶由
H7和
N9组成，并主要在禽类动物中流行的流感病毒。
据《中国时报》
4月
1日报道，
H7N9与以往
的H5N1病毒就像一对“亲兄弟”，都是从一种只会造成禽鸟感染的
A型流感病毒亚型，经过
病毒基因突变等不明因素而感染人类的。
材料二：
中国疾控中心相关专家建议：
勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好
体质有利于预防流感等呼吸道传染病。
出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、
手帕掩盖口鼻，防感染他人。
此外，要特注意尽量避免直接接触病死禽、畜。
我取：
。
理由：
（四）下文，完成
20—24（18分）
子花笑了青春
①最后的群着低弱的噪音在微里滑一个圈子之后消失在遥的天。
夕阳着
大地的一留念披着一条色的披在天中翩翩起舞。
（A）一吹来，叶了身子，落叶在枝与地面舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。
不甘寂寞的子花也出来助，将整个校园弥漫上一的香气。
②一衣水的校园通道上的一一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一走来的校却像儿一点破了和的安宁。
走来了，尽管子花依旧很香，可中是着一些火味儿。
③男孩坐在自行上，着身跟女孩，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的和一封粉色的信，校站在女孩的面。
三个人站着像一个三角形，三角形是很不定的，就像三个小孩比两个小孩来得容易吵架一，跟数学并没有矛盾。
④“么晚不回家啊。
”校首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神着两个学生。
在的中学生真的不像了，小小年，唉，想当年我个年男女互看一眼都不
敢⋯⋯校浮光掠影了他当年的候，来了精神。
“是的，校，因有点事儿。
”女孩安静而从容地回答。
身的男孩羞地低下了。
⑤（B）似乎有些大了，叶开始沙沙作响着，子花的花香像是被稀了一，香味减少了很多。
⑥“哪个年的？
”校。
“高三，校。
”女孩回答道。
都高三了有心思，在的学生怎么么不懂事。
唉，校在心里了一口气⋯⋯突然看到了女孩手上的信。
⑦“封信是他的？
”校指着男孩着女孩。
“是的，校。
”仍旧是女孩从容的回答。
“信，，我看一下。
”校有点不自然地道。
女孩伸出手，像是突然想到了
一件事，于是手就停在半空中了。
“校，就我所知，即便是警察。
不能随便看人的西。
”女孩笑了笑。
“⋯⋯”校突然有点尬了。
⑧（C）好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的惑消失在天了，子花也是没有精神了。
将暮未暮的天空里，穿越云的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然的存在——一切看了都使人感⋯⋯
⑨男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧！
”校长看了看男
孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。
女孩把信给了校长。
．
⑩配合得多好啊。
校长来不及多想，忙打开信：
放心，好好治病，一切都会好起来的。
学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。
大家都在等着你回来呢！
这些笔记是同学们帮你做
的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢！
接下来，是同学一大串的
祝语。
校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。
11○“校长信看完了吗？
我们到时间晚自习了。
校长，其实这世上除了爱情之外，还有一
种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗？
校长。
”女孩仍旧笑着说。
12○是啊！
为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。
这一切
都是真的，不是童话！
是啊！
不是童话。
校长突然笑
．了。
13
（D）天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶
○这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。
被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。
（选自《有一种美德中微笑：
体验社会》有改动）
20．请你用简洁的语言概括本文的思想内容。
（
3分）
21．本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的（四句中任选一句，试分析其作用。
（3分）
A）（B）（C）（D）
22．文中第⑨和○12两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗？
（4分）
23．请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。
（
4分）
24．异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。
你觉得应如
何正确对待异性之间的友情？
面对父母、师长的误会时，你会如何处理？
（4分）
三、作文：
（63分,含书写3分）
25.总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆深处，温暖着你，激励着你，灿烂着你。
请采摘一朵，与大家共享。
请以“记忆深处的花朵”为题作文。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）字数不少于600字。
（3）要写出真情实感。
（4）书写要正确、规范、美观。
七年级语文参考答案五
1A2D3D4C5D6、靡绚卉璨7、略
8、
（1）（1分）可以自己拟写或改写，但要注意工稳流畅，有哲理意味；也可以选择名人名
言，如：
读书百遍，其义自见。
读万卷书，行万里路。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
书犹药也，善读之可以医愚。
等等。
（2）（2分，仅写出推荐作品1分，写出推荐作品并写出理由，且不少于50字，得2分，字数不足，酌情减分）
示例一：
我推荐《童年》。
《童年》是一部自传体小说，讲述的是作家一段沉重的童年往事，这部小说使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量，值得一读。
（意近即可，不要拘泥于标准答案）
示例二：
我推荐《繁星·春水》。
《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集，以“母爱”“童真”“自然”为主题，表达了冰心对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹以及对人生的理解，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清新，值得一读。
（意近即可）
示例三：
我推荐《汤姆·索亚历险记》，小说主人公汤姆·索亚天真活泼，敢于探险，追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业，是一部很不错的儿童文学作品，适合我们阅读，建议你读一读。
（意近即可）
（3）（2分，礼貌用语1分，具体问题1分）示例：
刘校长，你好！
请问这次读书月活动的具体措施有哪些？
或：
我校举办这次读书月活动有什么意义？
（意近即可）
（4）（2分，用比喻陈述理由1分，劝说语气委婉1分）李明，满瓶不动半瓶摇（或空布袋
是难以直立的。
读书是开启无知大门的钥匙。
多读书能见到更多的人生风景。
等等），你把
时间花在闲逛上多可惜，不如静下心来，多读一些健康有益的书，好吗？
（意近即可）
9.斜阳半日（2分，每空1分）
10.“我意”指的是诗人因无人相伴而孤寂、苦闷的心境。
（3分）
11．
（1）沿着、顺着；
（2）栏杆；（3）栽种；（4）命名（一个1分，计4分）
12．C（3分）
13．
（1）瓜州的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。
（2）旁边有一块磐石，可以供人
们下棋。
（每句2分，计4分）
14．（3分）都是按空间顺序来写的（
1分）。
甲文：
前堂—后厅—卧房槛外—在后；（
1分）
乙文有门前—旁—由此登山。
（
1分）
15．（1分）逻辑
16．（4分，相同点2分，不同点2分，不同点各答出一点即可）
相同点：
都是由病毒感染呼吸道引起的，表现症状相似。
不同点：
普通感冒30%—50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起
流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。
（意近即可）
17．（3分，判断1分，理由2分）不能去掉。
“最”表程度，表明用药消灭感冒病毒是错误
做法，多休息、多喝水才是对付感冒病毒的主要方法；去掉“最”，就不能表达上述意思，
不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。
加上“最”，体现了说明文语言的准确性。
（意
近即可）
18．（3分，说明方法1分，作用分析2分）举例子。
具体介绍了症状严重的患者可以使用的
药物。
（意近即可）
19．（3
分，选择
1分，理由
2分）选取材料二。
理由：
材料一介绍的是什么是
H7N9流感以
及H7N9流感与普通流感的区别，材料二介绍的是
H7N9流感的预防措施，符合题目要求，因
此选取材料二。
（意近即可）
20．（3分）本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事，表达了异性之
间是存在纯真的友情这一主题。
评分标准：
内容扣“误会”即可，主题要体现“异性友情”
字样。
21．（3分）
（A）句是环境描写，渲染了秋日校园温馨美好的氛围，为后文表现美好的情感作铺垫。
（B）句是环境描写，推动了故事情节的发展。
（C）句是环境描写，推动了故事情节的发展，侧面烘托了人物的性格与情感。
（D）句是环境描写，借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”，含蓄地表达了主旨：
异性
之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。
评分标准：
点明环境描写1分，作用写出任一点即可得2分。
22．（4分）⑨段的“笑”字，体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。
○12段的“笑”字，体现了误会消除后，校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。
评分标准：
（2分）一处2分，意对即可。
23．（4分）“栀子花笑了”运用拟人化的手法，形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得
更纯洁、更美好的寓意，表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。
以其为题，并
在行文中反复体现，最后在结尾处又再次提及，形成首尾的呼应，都能更好突显主题。
评分标准：
含义（即主旨）2分，作用2分（首尾呼应、突显主旨等）。
24．（4分）应正确区分异性爱情和异性友情的区别，把握好尺度。
及早树立理想抱负，并努
力为之奋斗。
用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。
如果师长、父母有误解，我
会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解，并用实际行动和学习成绩证明自己。
评分标准：
前一问
2分（思想健康，回答合理即可得分），后一问
2分（方法合理有效，不
激进得
1分，语言表述通顺准确得
1分）
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