如何使用标点符号.docx
《如何使用标点符号.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何使用标点符号.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
如何使用标点符号
顿号:
用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
表示约数相邻的两个数字之间不用顿号。
如:
“三四里路”“十五六岁”,不能写成“三、四里路”“十五、六岁”。
并列短语之间,习惯上在最后两项中间用连词而不用顿号,
如1990年高考语文第5题:
“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中”。
并列词语间如果有“和” “与” “及” “或”,就不必再用顿号。
如:
作图要用铅笔、米尺和圆规。
并列词语间还有并列,大并列用逗号,小并列用用顿号。
原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
有的词语并列,读起来不停顿或停顿小,又不产生歧义,不用顿号。
这是风马牛不相及的事。
顿号要3个词或3个词以上才能用!
分号:
用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下:
(一)全国分为省、自治区、直辖市;
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
3、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。
冒号:
用于称呼语后边,表示提起下文。
同志们,朋友们:
现在开会了……
用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。
他十分惊讶地说:
“啊,原来是你!
”
用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门:
武门、神武门、东华门、西华门。
用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
外文图书展销会
日期:
10月20日至于11月10日
时间:
上午8时至下午4时
地点:
北京朝阳区工体东路16号
主办单位:
中国图书进出口总公司
用于总括性话语的前边,以总结上文。
张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:
我们都有光明的前途。
若要突出宾语,逗号改为冒号。
革命的实践证明:
解放几十年来的文化教育工作是取得了很大成绩的。
表总分关系 分说是总说的分项叙述用 :
今天的晚会有如下节目:
独唱、舞蹈、二重唱和相声。
分说是总说的注释用 ——
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
没有大的停顿,不用冒号。
如:
今天开会,讨论:
如何提高学习效率的问题。
(冒号使用错误,不用冒号)
冒号一般管到句末。
参加国庆献礼的优秀影片:
《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市上映。
(冒号只管到“等”前面的内容。
)
10. “说”、“问”后如果是间接引,不用冒号。
11. 冒号可以总结上文。
一面做,一面想。
做,要靠想来指导;想,要靠做来实践:
想和做是紧密连结在一起的。
引号:
用于行文中直接引用的部分。
“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
用于需要着重论述的对象。
古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号。
如果引号内又有引文,那又要用双引号,依次类推。
例:
他站起来问:
“老师,‘有条不紊’是什么意思?
”
大娘接着解释说:
“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩,肉香,油多.俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。
”
引号与引文末点号连用时,如果完整地引录了别人的原话,那么引文末尾的点号应放在引号内;如果所引的内容只是作为作者行文中的句子成分,那么引文末的点号不能放在引号内。
现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。
”“充满生机”后的句号应放在引号外,才符合要求。
引号表引用的部分。
注意:
“说”在所说的话中间,有两种情况,看如下例句:
“没关系,”他解释说,“我反正要走一趟的。
”
“阿姨,”他低低地说,“我们赶快走吧!
”
(这两个句子,前边都不是完整的句子,中间用逗号。
)
“我……我……我什么时候骗过你?
”他问得很突然,我也就随便反问了一句:
“你可准有对象了吧?
”
“不肯跟我走?
怕我把癌过给你吧?
你快去收拾收拾,两小时后起飞。
”将军一本正经地说:
“我等你!
”
(这两个句子,前边都是完整句子,中间用冒号。
)
引文后标点的位置以引用部分在文中的位置而定。
直接引原文,引用部分独立成句,意思又完整,句末点号放在引号内。
如:
我联想到了唐代贾岛的诗句:
“只在此山中,云深不知处。
”
夹引,即引文作为自己的话的一部分。
如果引文结束正好是句子停顿,点号在引号外。
例1:
他说了声“没关系”,就收拾自己的东西。
例2:
写文章要做到“平字见奇,常字见险,朴字见色”。
如果引文结束,句子不停顿,则用引号不用点号。
例:
“满招损,谦受益”这句名言,流传至今已两千多年了。
如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,则不用引号。
引文中还套引文,依此规则推断点号位置。
引文后需注明出处的
直接引用原文且意思完整的,引文后用( )注明,即 “ 。
”()
夹引的,若引号外有点号 “ ”,则 “ ”( ),
若引号外无点号 “ ” 则 “ ”( )
例:
我国历代作家以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”(姜夔《白石诗说》)。
如果引者是把引语作为完整独立的话来用,那么为了保持引语的完整独立性,末尾的标点应该放在引号之内。
例如:
总之,在任何工作中,都要记住:
“虚心使人进步,骄傲使人落后。
”(吴晗《说谦虚》)
如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分,那么末尾不能有标点,标点须放在引号外面。
例如:
从火车上遥望泰山,几十年来有好些次了,每次想起“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”那句话来,就觉得过而不登,像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
(李健吾《雨中登泰山》)
引语末尾的标点如果是问号或叹号,那么即使作为作者的话的一部分,一般也要予以保留。
如果“某某说”在引语后,它后面要用句号。
例如:
“让大家笑笑,有什么不好?
我又不少了些什么。
”他说。
(《中华散文》1999年第2期第28页)
如果“某某说”在引语中间,它前后的引语是一个人的话,它后面要用逗号。
例如:
“他不信,”砌成台子的全体石块一齐说,“马上给他看看,把他扔下去!
”(叶圣陶《古代英雄的石像》)
如果“某某说”后面不是直接引语,而是转述“某某”话的大意,“某某说”的后面一般用逗号。
例如:
女朋友去看了回来报告说,最喜欢那套短打紧身的悬短花色皮衣,很孩子气的。
括号:
1、用于行文中注释的部分。
注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。
(1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
(2)写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。
(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。
)
2、括号同点号连用时,如果注释部分是注释全句的(即句外括号),那么,括号前边正文的点号在括号之前;如果注释部分是注释句子中某一部分的(即句内括号),那么,正文末的点号应放在括号后,并且括号内句末一般不用点号。
如:
一般图书馆或资料室都备有各种卡片箱,里面盛着目录卡片(分类卡片、书名卡片、著者卡片),供人查找。
括号内的内容是注释句中一部分内容的,叫句内括号,括号紧跟被注释对象,注释语如果有标点,那么句中标点按常规使用,句末标点除感叹号和问号外,其他都省去。
例:
中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
括号内的内容是注释全句内容的,叫句外括号,括号应放在全句末点号后面,注释语如有标点,照常规使用。
例:
他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。
(他后来还曾照顾动物园的一只生病的老虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。
)
破折号:
1. 用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2. 用于话题突然转变。
“今天好热啊!
──你什么时候去上海?
”张强对刚刚进门的小王说。
3. 用于声音延长的拟声词后面。
“呜──”火车开动了。
4. 用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:
──环境声学;
──环境光学;
──环境热学;
──环境电磁学;
──环境空气动力学。
破折号前面常常用个句末点号,用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。
例如:
过了一会儿,又听见一个说:
“怎么,你们都走啦?
难得来一趟,自由自在地洗个澡,也不多玩一会儿。
——哎呀!
我的衣裳哪儿去了?
谁瞧见我的衣裳啦?
”(《牛郎织女》)
林先生猛地抬起头来,正和那老婆子打一个照面,想躲也躲避不及,只好走上前去招呼她道:
“朱三太,出来买过年东西么?
请到里面去坐坐。
——阿秀,来扶朱三太。
”(茅盾《林家铺子》)
嘿,几十层楼的高房子、两层楼的汽车,各种各样好看的好用的外国东西……老乡!
人生一世,你也得去见识一下啊!
——做满三年,以后赚的钱就归你啦!
我们是同乡,有交情。
——交给我带去,有什么三差两错,我还能回家乡吗?
(夏衍《包身工》)
省略号:
用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》:
“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
用于列举的省略。
在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
用于话语中间,表示说明断断续续。
“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
”
如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。
如果省略号的前面是一个完整的句子,应该在句子的末尾加上句末点号。
例如:
夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。
但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。
……(鲁迅《为了忘却的记念》)
如果省略号前面的句子不是一个完整的句子,原则上不加标点符号。
如果省略号后面还有文字,为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远,可以在省略号后面加上句末点号。
例如:
现在创作上有一种长的趋向:
短篇向中篇靠拢,中篇向长篇靠拢,长篇呢?
一部,两部,三部……。
当然,也有长而优、非长不可的,但大多数是不必那么长,确有“水分”可挤的。
(《语文建设》1991年第7期第32页)
连接号:
1. 两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号
我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
2. 相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止。
鲁迅(1881—1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
3. 相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。
在太平洋地区,除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有TPC—4海底光缆投入运营。
4. 几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。
人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
5连接号还有另外三种形式,即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“—”(占半个字的位置)、和浪纹“~”(占一个字的位置)。
间隔号:
1. 用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。
烈奥纳多•达•芬奇、爱新觉罗•努尔哈赤。
2. 用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。
《中国大百科全书•物理学》、《三国志•蜀志•诸葛亮传》。
书名号:
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。
课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
他的文章在《人民日报》上发表了。
桌上放着一本《中国语文》。
《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
问号:
用不用问号,不在于句中有没有表疑问的词语,关键要看句子有没有询问或反问语气。
有的句子虽有表疑问的词语,但并不提出问题,不要求回答,也不是反问,而是陈述一种情况,这类句子属陈述句,句末不用问号。
我没什么,可不知道人家怎么想。
我真的不知道小张招聘到哪个单位。
选择问中间停顿处用逗号,句末用问号。
这样对待同学,是帮助他呢,还是害他呢?
是你去参加活动呢,还是我去?
倒装句,中间用逗号,句末用问号。
怎么啦,同学们?
有些表委婉语气的祈使句,句末也可用问号。
请你稍微让一让好吗?
你过来一下好不好?
反问句连用,中间处用问号。
你不觉得我们的战士是可爱的吗?
你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?
标点符号与语句的语气之间的关系 句子中带有疑问代词,但整个句子不表示疑问语气,句末不能用问号。
如1994年高考第6题B项.:
“要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
那里的近千株树木将怎么办?
”整个句子“有疑而无问”,误用了两个问号,第一个问号应改为逗号,第二个改为句号。
选择问句只在最后一个问句句末用问号,中间停顿用逗号。
如:
“小明今年初中毕业了,让他上高中,还是考中专呢?
’他爸爸问我。
”“高中”后面应用逗号。
连续问句有几问就应用几个问号。
如:
“这里的时间是怎样计算的?
这里的效率用什么来衡量?
亲爱的朋友,你能告诉我吗?
”
逗号:
复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。
例如:
据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
并列短语做谓语、补语,并列词语间不用顿号,而用逗号。
我们的党伟大,光荣,正确。
我们要不断学习,进步,提高。
他的故事讲得真实,动人。
单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
如果分句内已经有了逗号,分句间要用分号隔开;如果分句间没有用逗号,分句间只用逗号隔开,不必使用分号。
小军考上了兰大,小玲考上了陕师大。
做,要靠想来指导;想,要靠做来实践。
叹号:
如果有的成分倒置,感叹号应放在句末。
如:
歌唱吧,年轻的朋友们!
请收起眼泪吧,可敬的人民!