安财教务处工作总结.docx

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安财教务处工作总结

安财教务处工作总结

xx年安徽财经大学教职工篮球赛总结

安徽财经大学一年一度的教职工篮球赛已经落下了帷幕，可以说这一次篮球赛让我校的老师们在工作之余，感受到了生命的活力，竞赛的激情和有体育的魅力！

根据校领导的指示，由我院主办的教职工篮球赛，在院体育部人的积极工作以及和裁判团的大力协作下，经过近二十天的激烈角逐，最终取得了圆满成功。

10月27日下午，安徽财经大学教工男子篮球赛决赛在西校区篮球场开赛，比赛由我院代表队对阵机关一分会代表队，现场气氛热烈，情绪高涨，运动员们积极拼抢，把握每一次机会，比赛过程异常激烈，两队比分交替上升，高潮迭起，但最终我院以一分惜败对手，获得亚军。

我部人除了在赛场下为我院老师加油呐喊，同时每场比赛我们都反复考虑，力图让比赛完美化，避免比赛时我们工作安排上的点点错误。

我们部内的干事也非常认真负责，能全揽大局，把握细节，担当起一个真正工作人员的责任来，每场比赛中，我们都精心统计比赛详情、两队得分和犯规次数等，当然比分有效还得由主裁最后签字为确定。

经过二十天的风吹日晒，在决赛最后一刻，也同时是我们商学院教工荣获亚军的最后一刻，我想到不仅我们主办的比赛圆满成功了，我院老师也取得了骄人的成绩！

我部人都感到无比骄傲，完全忘却了疲惫。

虽然比赛已圆满结束，但我们的工作还存在不足，如大一新干事对比赛规则、裁判手势还不是很熟悉，比赛过程中记录比较慢。

但教训在于吸取，经验在于总结，我们是在成长中提高自己，完善自己，我们会在以后的工作中扬长避短，争取将下一届教工篮球赛办的更好，更加突出，让我校的体育活动变得更完美，更加丰富多彩，让校领导更加见识到我们这支快速前进的队伍——商学院。

开球

赛后合影

安徽财经大学学生处文件

校学字[xx]24号安徽财经大学学生管理工作考评办法

为了进一步提升我校学生管理工作的整体水平，调动各学院学生管理工作的积极性、主动性和创造性，不断推进学生管理工作的科学化、__、制度化和规范化，结合学校实际，制定本办法。

一、考评原则

学生管理工作的考评坚持以下原则：

（一）客观、公平、公正、公开、公信原则；

（二）定量分析和定性分析相结合原则；

（三）常规工作和特色工作相结合原则；

（四）工作态度、工作量与工作实绩相结合原则。

二、考评对象

考评对象为全校各学院。

三、考评内容

考评内容分为贯彻落实上级部门政策精神和工作执行情况、常规学生管理工作开展情况和学生管理工作创新与特色情况等。

四、考评时间及方式

考评方式实行学年考评，一般在每年的10月份进行。

考评采取自评、学院互评、学校考评的方式进行。

五、考评程序

学院学生管理工作的考评按以下程序进行：

（一）学院自评。

各学院根据工作职责进行学年度学生管理工作总结、自评，填写《安徽财经大学学生管理工作考评自评表》（附件1）和《安徽财经大学学生管理工作考评表》（附件2）。

（二）学院互评。

学校组织学生管理工作汇报会，学院负责人现场报告，各学院根据实际表现和工作效果进行现场评分，并填写《安徽财经大学学生管理工作考评学院互评表》（附件3）。

（三）学校考评。

学校考评工作小组结合相关考评指标对学院学生管理工作进行考评评分，并填写《安徽财经大学学生管理工作考评表》。

（四）考评结果。

学校考评工作小组将各项得分进行核定汇总，确定考评结果，提交学校。

六、考评结果的计算

考评总分=学院自评得分*20%+学院互评得分*30%+学校考评得分*50%

七、考评结果的应用

（一）根据考评结果排名，前30%的学院授予“安徽财经大学年度学生管理工作先进集体”荣誉称号，并分别给予12000元、10000元、8000元、6000元的奖励。

（二）对考评年度中，发生重大影响事件的学院采取一票否决。

重大事件由学校考评工作小组认定。

（三）考评结果作为下一年度上级部门各项评奖评优的依据。

八、本办法由学校考评工作小组负责解释。

九、本办法自公布之日起施行。

附件：

1.《安徽财经大学学生管理工作考评自评表》

2.《安徽财经大学学生管理工作考评表》

3.《安徽财经大学学生管理工作考评学院互评表》

安徽财经大学学生处

二〇一一年九月二十日

附件1：

《安徽财经大学学生管理工作考评自评表》

安徽财经大学商务学院学生会

第三届新生辩论赛活动总结

（xx—xx年度第一学期）

在学院领导老师的关心、指导以及学生会的领导和大力支持下，由学生会主办，大学生辩论团承办的我院第三届新生辩论赛于10月19日正式拉开序幕，上演了一场精彩的论辩之战。

一个多月以来，辩论赛得到了院中领导老师的关心支持和同学的广泛关注以及积极参与，达到了预期的积极影响，取得了良好的效果。

现将辩论赛的具体情况总结如下：

一．基本情况

为丰富我院新生的课余活动，并借以提高我院新生的语言表达能力和思维反应能力，并在我院推广辩论赛，为下学期校辩论赛选拔院优秀辩手做准备，特面向大一全体新生举办新生辩论赛。

二．活动的组织安排

1.活动前的准备阶段（培训阶段）

（1）10月11日，进行第一轮培训。

由辩论团邀请院李敏老师对大一新生各班代表（辩论赛预备选手）进行口才重要性的宣讲，并播放精选辩论赛视频（正式辩论赛及趣味辩论赛）。

（2）10月12日，进行第二轮培训。

由辩论团最佳辩手朱珞对大一各班代表（辩论赛预备选手）进行辩论赛专题培训。

会后各班代表进行抽签分组。

（3）在准备阶段的充分准备，为辩论赛打下了很好的基础。

2.活动举办阶段

（1）初赛：

10月19日下午3：

00—4：

00，大一六个班分三个组，同时进行三场比赛。

届时产生了三支晋级队伍和裁决评审团评定的一支复活队伍和三名本场最佳辩手。

（2）半决赛：

10月26日下午3：

00—4：

00，初赛胜出的08旅游管理0班、08市场营销1班、08电子商务2班以及复活赛晋级的08电子商务1班进入了激烈的半决赛。

产生两支晋级队伍和两名最佳辩手。

之前由辩论团最佳辩手进行了一次半决赛培训，为晋级队伍的水平提高起了推动作用。

（3）总决赛：

11月5日晚6：

30—9:

00，在观看了初赛及半决赛的精彩视频之后半决赛获胜的两个班级进行最终冠亚军的争夺，最终产生了辩论赛冠军08电子商务1班代表队和亚军08旅游管理0班代表队。

08旅游管理0班葛晓丹同学获得了总决赛最佳辩手即院最佳辩手的荣誉称号。

之后到场的领导老师和同学观看了搞笑的趣味辩论赛和文娱节目。

3.活动收尾阶段

（1）做好活动总结，并将相关活动资料、照片和视频保存留底，以便日后利用。

（2）甄选优秀辩手葛晓丹、徐晶、孟爱姗等，将其吸纳为院辩论团成员，并对其进行专业培训，为下学期校辩论赛培养新生力量，加强我院辩论团实力。

4.附录__

（1）晋级班级__

初赛：

08旅游管理0班、08市场营销1班、08电子商务2班复活赛：

08电子商务1班

半决赛：

08电子商务1班、08旅游管理0班

决赛：

08电子商务1班

（2）最佳辩手__

初赛：

08市场营销2班王涛、08电子商务2班石瑾瑜、08物流管理0班王憶

半决赛：

08电子商务1班徐晶、08旅游管理0班葛晓丹

决赛：

08旅游管理0班葛晓丹

（3）趣味辩论赛辩手__

08市场营销1班王辉、08市场营销1班姚增、08市场营销2班王涛、08物流管理0班王憶、08物流管理0班余梦瑶、08物流管理0班董倩

（4）文娱歌手及曲目

王欣《温柔》

三、活动效果与影响

1.辩论赛的成功举办为更好的宣传我院及我团起到了积极的推动作用，活动的成功举办也赢得了广泛好评。

2.各班辩手在辩论赛上激情绽放、才智对抗，凸显了口才与思维反应能力的重要性，推动了广大的同学培养口才与思维反应能力的热情，实现了我团举办活动的初衷。

3.此次新生辩论赛从大一新生中选拔出了一批有发展潜力的优秀

辩手，并将其吸收进辩论团，为备战明年的校辩论赛做了准备。

4.锻炼了我团工作人员的各方面能力，提高了工作效率，增进了工作热情和与兄弟部门的联系。

提高了部门的整体素质，为创建健康的部门文化有积极的推动作用。

5.此次新生辩论赛的规模较大，参与人数和引起的关注程度较高，各方面的工作也在认真总结以往工作的基础上有了较大的改进和完善，提高了各方面的满意度，为以后的工作和开展类似活动积累的宝贵的经验财富。

6.此次辩论赛总决赛中揉和了视频播放、趣味辩论赛、文娱歌曲演唱、观众游戏互动等环节和元素，有声有色，在突出辩论赛的同时也办出了活动的特色，在今后可以继续发扬和完善。

7.强化了大一各班的团结合作意识和集体荣誉感，为我院新生的大学生活更好进行奠定了良好基础。

四.存在的不足和认识

1.此次新生辩论赛的赛前培训已较为充分，初赛、半决赛、总决赛之前均有培训，有助于新生辩手的水平提高。

但在赛前培训方面还可以有更大的提升空间，要注重培养更多的做培训的人才，以后举办类似活动时可以改进赛前培训的方式，使辩手们打出更为精彩的辩论赛。

2.进一步提高工作效率，做到责任到人，充分利用各方面资源。

提别要提高计时员和计分员的水平，加强培训力度，确保不出差错。

3.在宣传方面再加大力度，做到提早宣传、广泛宣传、强调宣传，

不仅要办好活动，也要让更多的人关注和参与进来，以更好的达到活动的宗旨和目标。

4.做好资料汇总工作和图片影像的拍摄收集工作，为今后留下宝贵资料。

五.活动体会

1.举办活动时要致力于在锻炼培养学生能力、努力达到预期目标的同时，尽量在学院学生会的领导下，提升活动的知名度，为我团乃至我院起到良好的宣传作用，吸引更多的参与者，使活动有更高层次的意义。

2.在办活动的过程中，我们所追求的不应仅仅是把活动办好，更应注重透过活动所体现出来的价值和意义。

今后在举办类似以及其它活动时不能因循守旧，满足于现状，要力求创新，紧跟形势的变化。

3.在校大学生需要培养和提升自身各方面的能力，除了具备知道学习和学会学习的学习能力，还应具备把话说好的语言表达能力和如何把话说好，把事做好的思维反应能力，新生辩论赛举办的意义可能就在于此，我们也会利用自身在学生会中的各种优势，多举办这样的活动，更努力的为周围的同学服务。

商务学院学生会大学生辩论团

二00八年十一月十八日

内容仅供参考