《儿童文学》形考课后复习整理编辑稿.docx

《儿童文学》形考课后复习整理编辑稿.docx

《《儿童文学》形考课后复习整理编辑稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《儿童文学》形考课后复习整理编辑稿.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《儿童文学》形考课后复习整理编辑稿

《儿童文学》课程形成性考核册

教学点:

_________________________

姓名:

_________________________

学号:

_________________________

班级:

__________________________

马鞍山广播电视大学

《儿童文学》作业1

一、名词解释

1.儿童文学

2.儿童文学题材

3.儿童文学母题

4.幽默手法

5.写实手法

二、填空题

1.儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣；它有别于成人文学的其他四个特征是:

__________；___________；___________；__________。

2.儿童文学的三大母题是___________；______________；_______________。

3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的________特征、________特征和_______的综合表现。

4.文学接受是指读者_________文学作品,初步___________或____________作品,以至产生________的过程。

为了分析的方便,一般把儿童对文学作品的接受描述为________、_________和产生_________几个阶段。

5.婴幼儿是靠__________感受儿童文学的。

婴幼儿文学的基本要求是_________、___________、__________、_________。

6.婴幼儿文学的功能主要有四:

___________、__________、___________、__________。

7.童年期是儿童__________、__________发展的重大转折时期,是由__________向__________过渡的最关键时期,这一时期的发展__________对人一生都将产生重大影响。

8.童年期儿童与婴幼儿期相比,其接受作品的方式,从以__________为主转向以__________为主,因而童年期文学被理解为供儿童__________的文学。

三、选择题

1.儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指___________。

A.多用韵文体,少用散文体；B.多用顺叙,少用倒叙、插叙；

C.多用描写、对话,少用议论、叙述；D.多取材于儿童生活,少取材于成人生活；

E.多用生活流手法,少用意识流手法；F.多叙事,少抒情；

G.多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写；

H.多用规范性活言,少用随意性语言。

2.决定儿童年龄特点的三个基本因素是_________。

A.生理因素B.年龄因素C.遗传因素

D.心理因素E.认知因素F.意志因素

G.教育因素H.情感因素I.社会化程度

3.儿童文学的三大层次是指__________。

A.婴儿文学B.幼儿文学C.儿童文学

D.少年期文学E.童年期文学F.婴幼儿文学

G.少年前期文学H.少年后期文学I.学龄期文学

4.在儿童文学中,_________是儿童文学特色最鲜明的文学。

A.婴幼儿文学B.童年文学C.少年文学

5.就语体来说,婴幼儿文学应________。

A.诉诸于听觉的文学B.以婴幼儿为对象的文学C.口头文学

6.童年期文学特别强调以下四个方面的要求__________。

A.游戏性B.浅显性C.直感性D.真实性

E.幻想性F.趣味性G.娱乐性H.讲究艺术手法的运用

7.童年期文学常用手法有__________。

A.夸张手法B.写实手法C.拟人手法

D.象征手法E.幽默手法F.反复手法

8.童年期文学常见的样式有__________。

A.儿歌B.儿童诗C.童话D.寓言

E.英雄故事F.小说G.科幻作品H.散文

四、问答题

1.从柯岩的儿童诗《坐火车》,看儿童文学的最大特征是富有儿童情趣。

《坐火车》

小板凳，摆一排,小朋友们坐上来。

这是火车跑得快，我当司机把车开。

轰隆隆,轰隆隆,呜呜……

抱洋娃娃的靠窗坐，牵小熊的往后挪，皮球积木都摆好，大家坐稳就开车，轰隆隆,轰隆隆,呜呜……

穿大山过大河，火车跑遍全中国，大站小站我都停，注意车站别下错。

轰隆隆,轰隆隆,呜呜……

哎呀呀，怎么啦，你们一个也不下？

收票啦下去吧，让别人上车坐会吧。

轰隆隆,轰隆隆,呜呜…

2.儿童文学可以描写爱情题材吗?

举例说明。

3.怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义?

4.阅读《我吃水果身体壮》,从中领会婴幼儿文学创作对于语言、韵律的要求和直感性特点。

我吃水果身体壮（邹昌政）

圆圆苹果树上长，尝一尝，甜又香。

梨花白，梨儿黄，咬一口，水汪汪。

砍下香蕉一大串，小朋友们吃的香。

橘树林里金灿灿，好象满树金铃铛。

水果水果千百种，我吃水果身体壮。

《儿童文学》作业2

一、名词解释

1、自我意识

2、儿歌

3、摇篮曲

4、游戏歌

5、谜语歌

6、儿童诗

二、填空题

1.少年前期年龄的界定大致在__________岁到__________岁,相当于我国的__________教育阶段。

2.少年前期的生理发展以__________为主要特征,并使少年产生了“成人感”。

3.少年社会化程度的最显著标志是__________。

4.对少年前期文学的基本要求,主要体现在__________、__________、__________和艺术性四个方面。

5.少年后期又叫__________,它是整个__________的最后一个阶段,也是__________的开始阶段。

6.少年后期的年龄特点是个体在__________、__________上基本成熟,并已接近成人;在社会化程度上,初步形成了作为社会成员所应具备的。

7.儿歌的特征主要体现在以下几个方面:

__________、__________、__________、__________、___________、__________。

8.儿歌创作除遵循儿童文学的一般创作规律之外,还要注意以下三个方面:

_______________、_______________、______________。

9.儿童诗最重要的艺术特征是:

题材选择是_____________,主题确立是___________,感情抒发是______________,总的基调是__________________。

三、选择题

1._________是人格初步形成的时期。

A.少年期B.少年前期C.少年后期D.青年期

2.少年后期的文学应当自觉地把__________放在更重要的地位上，因为这一时期的儿童更加注意文学作品的艺术性本身。

A.真实性B.深刻性C.抒情性D.艺术性

3.少年前期儿童最为喜欢的体裁是__________。

A.诗歌B.小说C.童话D.散文

4.少年前期文学的表现手法,除写实、夸张、象征、幽默手法之外,还应加上__________手法。

A.拟人B.抒情C.反复D.意识流

5.__________是儿童文学中最具儿童文学特点的样式之一。

A.儿歌B.儿童诗C.儿童小说D.儿童散文

6.“一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头。

”这首儿歌是__________。

A.摇篮曲B.连锁调C.数数歌D.游戏歌

7.儿童诗是儿童文学中_________最强的种类之一。

A.思想性B.文学性C.抒情性D.叙事性

8.儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是_________。

A.健康积极的主题B.浓郁的儿童情趣

C.鲜明的形象性D.优美的语言和流畅的音韵

四、问答题

1、为什么儿歌必须琅琅上口?

试举例说明。

2、从儿歌《听我话》,看儿歌的基本艺术特征。

《听我话》（作者：

郑春华）:

“小兔，小兔，／轻轻跳。

/小狗，小狗／慢慢跑。

／要是踩疼小青草，／我就不跟你们好!

”

4、举例说明儿歌与儿童诗的异同。

5、以《蝉》为例,说明诗歌欣赏过程中想象与联想的重要作用

《蝉》（作者：

林焕彰）

蝉的歌儿很好听，/可是要到夏天才唱；/它们喜欢赞美/金色的阳光。

蝉的歌儿很好听，/可是它们只爱在树上唱；/所以，一到了夏天，/树都变成了/会歌唱的伞。

《儿童文学》作业3

一、名词解释

1.儿童故事

2.童话

3.超人体童话

4.寓言

5.寓示

二、填空题

1.从文体上说,故事是一种__________文体。

2.儿童故事分类的方法很多。

以作者分,有________________和________________；以表现形式分,有____________故事和_____________故事。

3.儿童故事与儿童小说虽然形式相近,但又有区别,表现在儿童小说着重于________________,儿童故事着重于____________________。

4.童话是一种带有色彩的虚构故事,其最基本的特征是______________________。

5.童话通过幻想____________地反映现实,其具体情形有二；一是幻想与现实______________地统一起来；二是童话和现实的_______________的结合。

6.从人物形象看,童话可以分成______________、___________和_____________。

7.童话的常用表现手法主要有三:

____________、___________和__________。

8.寓言是一种_______________的简短故事。

作者把所要说明的道理利用___________________形式巧妙地表达出来。

9.一个寓言可以分为“身体”和“灵魂”两部分。

所述的___________好比身体,所给予人的___________好比是灵魂。

10.寓言的表现手法主要有____________、__________和____________。

三、选择题

1.将图画故事作为儿童故事的一个门类,其划分的依据是__________。

A.以作者分B.以表现形式分C.以内容划分

D.由于图画故事有比较显著的个性,将它单独列为一类。

2.儿童故事的最大特征在其________。

A.主题集中而明朗B.情节曲折而单纯

C.叙述明快而有童趣D.语言质朴而活泼

3.从体裁划分,童话可以分成_________。

A.民间童话和创作童话两大类B.文学童话和知识童话两大类

C.童话故事、童话诗和童话剧三大类

D.常人体童话、拟人体童话和超人体童话三大类

4.哪一组作品是拟人体童话___________。

A.《皇帝的新装》《王牌肥皂》《神笔马良》

B.《渔夫和金鱼的故事》《尾巴》《稻草人》

C.《小蝌蚪找妈妈》《古代英雄的石像》《七色花》

D.《小溪流的歌》《洋葱头历险记》《丑小鸭》

5.《金色的海螺》《海的女儿》《马兰花》分别为___________。

A.民间童话创作童话文学童话

B.童话诗童话故事童话剧

C．拟人体童话常人体童话超人体童话

D.传统童话民间童话知识童话

6.寓言的特征主要表现在___________。

A．具有鲜明的教谕性和强烈的讽刺性B.具有故事情节的虚构性

C.篇幅短小,结构紧凑,语言精练D.通过幻想折射式地反映现实

7.寓言与童话的区别主要表现在______________。

A.童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述；而寓言在这方面则没有太多的要求。

B.在拟人与夸张手法,的运用上,童话讲究“人性”与“物性”的统一；而寓言则要求有利于寓意表达,有只顾一点不及其余的特点。

C.在结构方式上,寓言一般由“身体”（故事）和“灵魂”（教训|）两部分组成；童话则不然,它基本上是通过形象、通过情节来表情达意。

D.在读者对象上,童话是专为儿童创作的,而寓言则不全是。

四、问答题

1.试析儿童故事在儿童文学中的地位。

2.童话最显著的艺术特征是什么?

试以《王牌肥皂》为例说明。

3.怎样理解童话的夸张?

4.寓言通常由哪两部分组成?

举例说明

《儿童文学》作业4

一、名词解释

1.儿童小说

2.儿童散文

3.儿童文学鉴赏

4.儿童文学批评

二、填空题

1.小说是通过______________和_______________的具体描写来反映社会生活的。

2.儿童小说是根据少年儿童的______________、___________和___________创作的,为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式

3.儿童小说若以题材为标准,可以划分为______________、_____________科学题材小说、惊险侦破题材小说及________________五大类。

4.广义的散文相对___________而言,所谓“非韵、非骈即散文”。

狭义的散文是指与___________、____________、____________并列的一种文体。

5.儿童散文被包容在___________的散文内,专指___________或虽不专为儿童所创作但____________的散文。

6.儿童散文在结构上的最大特点是____________。

7.报告文学是介于________和___________之间的一种文学体裁。

它具有__________；迅速、及时和真实地反映生活；它又具有__________；有鲜明的形象和生动的情节。

8.儿童报告文学的报告性包括__________和___________。

9.儿童报告文学的社会作用主要体现在___________、____________、_____________和_____________。

10.儿童戏剧文学，即_________________。

它既为排练、演出提供脚本，又可供少年儿童阅读欣赏。

11.动画又叫_______，意思是___________。

动画片以__________表现人物形象、戏剧情节，并使静止的图画活动起来，是美术电影中最基本的形式，深受儿童喜爱。

12.儿童影视文学一般可分为儿童故事片、___________、_________和______________等四大类。

13.以人物对话为主，以动作、表演为表现手段的儿童戏剧叫_________________。

14、儿童文学鉴赏的主体主要是_________________，但也包括_____________、_____________、教师、和家长等成人。

15.儿童文学评论写作的步骤是：

（1）________________________________

（2）________________________________。

16.儿童文学评论写作常见的论题角度有四种：

一是_________________、二是_________________、三是_________________、四是_________________。

17.评论儿童小说的重点应放在______________、______________、______________。

三、选择题

1.儿童小说与成人小说的区别主要表现在____________。

A.在读者对象上,前者为少年儿童,后者为成人；

B.在主题表达上,前者要求鲜明、积极,不能像后者那样可以含蓄、隐晦；

C.在形象塑造上,前者要求塑造儿童形象,后者要求塑造成人形象；

D.在题材范围上,前者有禁区,后者没有禁区。

2.将儿童小说分为短篇、中篇、长篇三种类型,其分类标准是__________。

A.叙述方式B.篇幅大小C.题材D.表现手法

3.儿童散文的最大特征是__________。

A.题材广阔,构思巧妙。

B.跃动的童心和贯串全篇的童趣。

C.优美的语言表现优美的意境。

D.形散而神不散。

4.儿童散文主要分为以下几类__________。

A.记叙类、抒情类、议论类等。

B.报告文学、传记、游记、艺术散文等。

C.散文诗、中篇散文、游记散文等。

D.广义的散文、狭义的散文

5.对报告文学来说，____________是它的灵魂和生命。

A.新闻性B.真实性C.文学性D.教育性

6.儿童报告文学的基本特征是指______。

A.于儿童读者相联的儿童性；B.于儿童生活相联的报告性；

C.于儿童特征相联的文学性；D.以教育为主的评述性。

四、问答题

1.儿童小说与成人小说的主要区别在哪里?

2．儿童文学批评的标准是什么？

3．试述儿童文学评论写作的基本要求。

4.阅读班马的小说《六年级大逃亡》,分析李小乔这一形象的现实性及积极意义

5.欣赏陈丹燕的儿童散文《中国少女》,领会其积极的主题思想和细致率直的文风。