最美班集体事迹材料.docx

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最美班集体事迹材料

最美班集体事迹材料

最美班集体事迹材料

【篇一：

最美班集体事迹材料】

最美班集体事迹材料

四四班程佳走进四年级四班整洁干净的教室，每个人都会被班内浓厚的文化氛围与学习风气所吸引和折服。

确实，四年级四班就像一个温馨、和谐的大家庭一样，34名同学，正在齐心协力努力实现着大家共同的宏伟蓝图。

团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

干净整洁、充满人文气息的环境布置，是四年四班最直观的一大亮点。

用“窗明几净，一尘不染，整齐划一，秩序井然”这些词语来形容教室的环境，也许再恰当不过了。

再加上全体师生共同谋划设计的文化氛围，更能体现班级的特别之处：

有积极响应学校号召创建的“我爱读书”读书角；有充满艺术感的警示台；有展示优秀作业的“聆听花开的声音”展示墙；有独具特色的“班主任寄语”；有洋溢着温馨的“祝**生日快乐”板；有竞争激烈的“谁的微笑最美”评比台。

一首小诗，一副对联，一段热情洋溢催人奋进的文字……每一个小小的设计都凝结了全体师生对于班集体的热爱和对美好未来的憧憬，当然也凝结了大家的心血。

真正实现了环境育人的教育效果。

结合学校德育工作，抓好“五个一”的训练。

即整顿“一个阵容”：

抓好升旗仪式，课间操的集合，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”：

即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”：

做到语言文明，待人接物大方、礼貌、并形成习惯；坚持“一项制度”：

各班卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”：

即遵纪守法尊老爱幼，讲究团结。

对学生管理做到

“严格要求”和“精心呵护”，要求学生在校的一言一行都要符合《小学生行为规范》的要求，鼓励学生的每一个最微小的进步。

2、在我班的宣传后墙上，有“每天告诉自己，我能行”的标语；有“紧握年轻，打造梦想”的激励；有“临渊羡鱼，不如退而结网”的警示；有“每一次攀升，都是历练后的喜悦”的鼓舞，大家每天进班后便会积极开始新的一天！

高三开始，在我班的门上贴上了“目标在召唤，我要拼”“梦想在前方，我要冲”的口号，这不是一句简单的口号，更所是306班迈向胜利的斗志宣言！

二、学习成绩方面

1、高306班自高一入学以来，便在班主任的殷切期盼和严格把关下树立了“与高考零距离”的观念，坚信“汗水浇灌的土地，终会开出最美的花”的信条，刻苦努力，勇往直前，在紧张和期待下迎来了考试，我班以均分年级第一遥遥领先。

同学们的努力有了响亮的回声，于是我班越战越勇，从高一到高三的每一次考试中，蝉联第一。

2、在学校组织的学科智力竞赛中，我班同学凭借对知识的牢固掌握，获得多项荣誉，为班级争光。

三、集体素质方面

1、在306班全体师生的努力下，306三个数字变得更有意义。

在2011年初，班主任教育电视台专访，拍摄我班学习生活实况，并在电视台进行放送。

在我校实施行为检查考核以来，我班因为表现突出，电视台再次进行了采访拍摄。

2、各科任老师工作负责。

他们把教育经验和知识毫无保留地传授给每一位同学，无论何时有疑问，他们总会以耐心和蔼的态度帮我们解答，即使他们自己有急事，身体亮红灯，也不会为此而少上一节课，厚厚的教案是他们严谨教学的见证，厚厚的粉笔灰是他们辛苦工作的见证。

3、班级内班委各尽其职，团结一心。

大家共同做好班级工作，而且能够及时发现班级出现的问题，及时解决，各位课代表工作认真负责，协调各科任老师做好本科工作，提高同学们的学习兴趣，加快学业工作的效率，小组长每天工作繁多，但总是能看到他们认真的模样，细节决定成败，306正是在小事上也同样保持认真严谨的态度，才使得集体更加优秀和强大。

4、好人好事现象频现。

拾金不昧，爱护环境，乐于助人的正气正风在306班总会出现，并多次受到校方的表扬。

四、日常生活方面

1、我校属于半封闭式学校，所以宿舍是我家。

在宿舍，同学们团结合作，和睦相处，不仅在学习上互相帮助，而且在生活中互相关照，彼此关心。

多个宿舍被评为星级宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每学年都会评为“公寓管理优秀班级”。

2、每周我班的大扫除都是班级同学协同合作的又一次展示，大家尽职尽责，为班级能有一个温馨、明亮、干净、舒适的学习环境而用心清扫着。

冬天，天气原因，生病的同学比较多，班级安排每周二、周五进行封闭消毒，无论轮到谁，同学们都会不留死角，彻底清理，进一步保证环境的清爽和大家的健康。

3、我班为丰富同学们紧张的高三生活，使得大家能够以强健的体魄迎接高三，特协商每周三下午课外活动延长时间，鼓励同学们走出教室，进行体育锻炼，这一时间，大家进行踢毽子，打篮球，踢足球等健康有益的活动，我们发誓甩开压力，笑着轻装上阵！

五、课外活动方面

1、在高一新生广播操比赛中，我班同学认真学习，牺牲课外活动时间积极组织训练，终于功夫不负有心人，在比赛中大家以饱满的姿态，标准的动作受到评委老师的一致认可，取得第一名的好成绩。

2、演讲比赛中，辩论的同学各个唇枪舌战于对手，言语之间迸射出智慧的火花，良好的心理素质使大家在辩论场上沉着冷静，这当然源于同学课下的悉心思考和充分准备。

3、在高一时举行的爱国诗歌朗诵比赛中，因停电话筒中断使用，但这并没有阻断我们参赛者的爱国情怀，大家依旧淡定冷静地进行比赛，成为校园传送的一段佳话。

4、在课本剧表演活动中，我班根据课文《孔雀东南飞》自编、自导、自演的课本剧在校园演出引起轰动，获得学校、老师和同学的一致好评。

5、体育虽不是我班的强项，但是学校组织的篮球、足球、冬季男女混合接力赛，我们都能积极参加。

运动会，每次报名，同学们总是踊跃报名；每次比赛，看到他们坚持的表情，大家既感动又激动；每次歇斯底里的呐喊加油都会陪伴运动员完成比赛；每次为凯旋的疲惫的同学送去的都是经久不息的掌声。

6、在学校组织的志愿者活动中，我班同学经过讨论，根据当时校园情况，在于校方商讨后，决定为校园植树，一起的决定，一起实现，无论男生女生，都拿起铁锹，提起水桶，搬动树木，播种一片绿色，更是播种306一起许下的诺言。

7、学校政教处安排的值周活动和教学楼清扫活动，我班总是能体现出工作有思路，有效果的特点，大家不会因为活儿的辛苦和劳累而有任何偷懒和懈怠的情况，而是积极工作，全力配合，受到领导和各个办公室老师的夸赞和认可。

8、校园冬季由于下雪，文化广场的地面会结上厚厚的冰面，为老师同学带来不便，每当这时，306班积极响应学校号召，全员出动，发扬累并快乐着的精神，拿起工具进行铲雪活动，活动结束后，同学们会冻得脸通红，会腰酸背痛，但看到老师同学们可以方便安全地行走，我们满心喜悦。

总之，306班是凝聚力强，敢闯敢拼兼有大气的班集体，我们团结友爱，实践能力强，敢作敢当，成绩优异，道德高尚。

同学们优秀但不居功自傲，勇敢但不肆无忌惮，友好但不违背原则。

306的优秀不是在炫耀，而是一种符号。

看，中华民族的图腾在每个306人的心中无限延伸！

《2011年度省级先进班集体事迹材料》事迹材料本页正文内容结束。

【篇三：

优秀班集体事迹材料】

团结进取奋发向上

——郑村小学三

（2）班先进事迹材料“郑村小学三

（2）班，是一个互相关爱的温暖的集体，是个快乐、充满活力的集体，40个同学自主学习、活动，个个都是主人，自己的事自己做，集体的事大家做。

他们积极参与综合实践，热心参与各项活动，他们在充满童趣的集体生活中健康成长，他们是一群振翅欲飞的雏鹰?

?

”熟悉这个班级的老师们经常这样由衷地赞叹着他们。

是的，自主、活力的班集体不仅成为同学们成长的乐土，更成为大家的精神家园，成为同学主动发展、健康成长的舞台。

涌现出一批品学兼优、能力出色的优秀干部，一个个乐观体健、好学上进的好学生，大家都因生活在这个快乐、富有朝气的集体中而自豪。

手拉手，个个都是小主人

该班之所以凝聚力、向心力强、孩子们个个奋发向上，是因为有个办事认真、团结协作、管理有方的班委。

在这个温暖的大家庭里，孩子们自主自立，班委起了关键作用。

别看他们年龄小，但他们在老师的引导帮助下竞争上岗，锻炼实习，定期总结，提高能力，各尽其职，以身作则，为同学服务，对集体负责，样样做

得有模有样。

如班长何爱珊同学，每天很早

就到校，到校后认真检查教室卫生，发现问

题及时清扫，督促同学按时交作业，在老师

到校之前组织同学有序晨读。

中午，她和其

他班干部一起组织同学开展多种活动，如，

讲故事，读课外书，做游戏等，下午放学时，

她及时提醒同学们不要忘带衣服、雨伞等，检查门、窗、电灯开关等后才最后一个离开。

提起班长，大家都会伸出大拇指，说她是全班的领头羊。

还有卫生委员张毅同学和生活委员余思雅同学，中午在学校搭伙吃饭的26名同学中，他们处处象一个大哥哥大姐姐一样督促大家快吃饭，主动清扫洒落在教室里的饭菜。

像他们这样关心集体、关心同学的班干部还有潘心萍、朱元想、鲍可心等。

众人划桨开大船，大家都有这样一个观念：

班级是每个人成长的家园，每个成员都是集体的真正的主人，对于班级的每一件日常事务，每个人都会去负责管理，都会努力地尽自己的义务：

桌子歪了有人主动的移正；班级图书柜里书乱了，有人默默的整理好；同学有困难有人主动帮忙?

?

无论你何时走进三

（2）班教室都能看到整齐的桌椅，一尘不染的讲台，干净的地面。

互相帮助，共绘蓝图

在老师的引导下，同学们形成了团结友爱，互相帮助的良好班风。

40名队员始终把学习放在第一位，形成了团结互相，你追我赶的氛围，大家上学积极性高，从不无故迟到、旷课。

课堂上专心听讲，积极发言。

课后认真完成作业，小组交流、讨论达到巩固的效果，自习

时间也是井然有序。

早读在老师来之

前由队员自己组织读书、听写、背诵；

午休时间，分时段进行复习、休息、

讨论。

对后进生的辅导也是在这时进

行的。

活动课更是多姿多彩，“故事

会”、“班会”、“辩论赛”、“课外知识

交流”?

?

全都由队员自己组织开展，班上还开展了“交朋友”活动，即一个成绩好的交一个后进生为朋友，利用课余时间为他们补习功课，教给他们好的学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯。

这样，在大家的共同努力下，成绩有明显的提高。

创建活动阵地丰富学习生活

丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的重要因素，是学生锻炼、展示才能的舞台。

该班级正是通过活动这块阵地来丰富学生生活，提高各项能力。

（一）日常活动，踏实有序

常规管理是每天在每个同学身上都能体现的小事，这些恰恰是同学们内在品质的外部反映，养成教育很重要。

在搞好日常教育教学的同时，踏实有序的开展

好雏鹰争章活动，在学习、纪律、卫生、劳动、

发言、作业、体育、书法、绘画、朗读等方面展

开竞争。

每周一小评，每月一大评，而通过自己

的努力戴上雏鹰徽章时的那种骄傲、自豪感更激

发了他们努力

学习。

班级里还

建立了“文化天地”，开辟了书法、绘画、习作、

小制作等展板，每周一，同学们兴致勃勃的把

自己的得意之作贴在展板上，课余时间，大家

便凑在一块鉴赏、评论，十分惬意。

（二）专题活动有声有色

利用各种节日，如教师节、国庆节、妇女节、植树节、劳动节、母亲节、儿童节?

?

开展专题活动，如：

班会、出墙报、办手抄报或做一做，写一写，说一

说，画一画，走出校园，到群众中去宣传

体验，让队员在动手中学习。

在儿童节，

他们向生病住院的方宇皓同学送去慰问和

祝福；在母亲节，他们给妈妈送去祝福的

同时为她们做一件实事；植树节快到了，

他们到群众中去宣传绿化环保?

?

（三）群体活动，一个都不少

“一枝独放不是春，百花争艳春满园”。

在活动中尽量让每一个同学参与，让他们在活动中锻炼自己。

在去年的冬季运动会上，小运动员矫

健的步伐、充满活力的身姿赢得了观众的

喝彩，还有文明、热情、热心的啦啦队，

他们为运动员服务、呐喊、加油成了一道

亮丽的风景线。

这学期全体同学还参加了

学校组织的“预防溺水，珍爱生命”签名活动，在写下名字的同时也表达了自己预防溺水、珍爱生命的决心。

在三月份的学雷锋活动中,他们集体观看了雷锋的记录片,开班会交流了自己的感受，然后把雷锋精神落实到行动中。

每期的黑板报，手抄报都是由学生自己完成，小组轮流，从材料的选取到排版美工，

每个人都参与，学生在参与的同

时感受到成功的快乐。

在校园文

化艺术节上，同学们表演的舞蹈

《我不想长大》赢得了大家的掌

声?

?

生动活泼的教育活动，渗

透了品质教育，激发了学生的进

取精神。

硕果累累

在老师和同学的共同努力下，取得了累累硕果。

各科学习成绩名列前茅：

14——15学年度第一学期期末中心校统一考试中，语文、数学平均成绩均获第二名；余思雅同学在“魅力童声”朗读比赛中获县三等奖；鲍可心在读书活动中获中心校讲故事比赛二等奖、征文比赛三等奖；余思雅、胡雨凡在中心校“最美童声”歌咏比赛中分获二等奖和三等奖?

?

成绩只属于过去，前进的道路上充满荆棘又饱含希望，满怀困惑又斗志昂扬、精神焕发，40个热血儿童立志要用自己的双手放飞理想，用汗水滋润成功的果实。

但他们也深知“不经历风雨怎么见彩虹”，美好的明天掌握在自己手中，所以每一位同学都以一颗平常新去看待成绩，比以往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志迎接明天。

2015年6月

（郑村中心学校郑村小学三

（2）班）