远程教育本科毕业论文指导教师评阅人答辩成绩评定表.docx
《远程教育本科毕业论文指导教师评阅人答辩成绩评定表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《远程教育本科毕业论文指导教师评阅人答辩成绩评定表.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
远程教育本科毕业论文指导教师评阅人答辩成绩评定表
远程教育本科毕业论文指导教师、评阅人、答辩成绩评定表
LT
曲靖师范学院本科毕业论文（设计）指导教师评定表
学生姓名
学号
专业
年级
题目
序号
评价内容
A级标准
C级标准
分数
1
准备过程的态度（20分）
在选题及拟定毕业论文（设计）撰写方案和工作计划、拟定写作提纲、查阅文献及搜索资料、制定实验方案、实施实验、撰写及修改论文（设计）等过程中，认真严谨、勤奋钻研、团结协作
在完成毕业论文（设计）过程中态度基本端正，认真
2
论文（设计）写作（20分）
能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证；能进一步提高基础理论与专业知识水平。
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文（设计）所涉及到的有关研究状况及成果
基本能运用所学专业知识阐述问题，能对其科学论点进行简单论证。
能查阅一些相关文献资料
3
工作量与难度（15分）
选题符合专业培养目标、体现了综合训练基本要求；难度适中；按期完成规定任务；工作量饱满
选题符合专业培养目标、基本体现了综合训练基本要求；按期完成任务
4
理论意义或实用价值（15分）
符合本学科的理论发展，有创新，有较高的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实用价值
基本符合本学科的理论发展
5
写作水平（15分）
文题相符，较好地完成选题的目的要求，论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅；论文篇幅符合要求
文题相符，基本能完成选题的目的要求；论点鲜明；有支撑论据；条理基本清晰；语言通顺
6
写作规范（15分）
写作符合学位论文的基本规范，用语、格式、图表、数据、量和单位、参考资料引用规范化、符合标准。
全文错别字或不规范之处不能超过万分之二
写作基本规范；基本符合要求
总分
指导教师对论文的评语（包括对毕业论文（设计）准备过程的态度、论文（设计）写作、工作量与难度、论文（设计）的理论意义或实用价值、写作水平、写作规范等方面的评价，以及是否同意答辩的意见）：
该文选题符合人才培养目标要求，体现了综合训练基本要求，写作规范，符合理科数学类论文的写作要求，具有一定的理论意义和实际价值，难度和工作量都比较大，对培养该生的创新精神和实践能力极为有利，锻炼了该生综合运用数学知识的能力，其论文水平和写作规范都达到了我校本科毕业生的毕业论文水平和要求，同意答辩。
指导教师签字：
2010年月日
曲靖师范学院本科毕业论文（设计）评阅人评定表
学生姓名
学号
专业
年级
评阅人职称
评阅人单位
题目
序号
评价内容
A级标准
C级标准
分数
1
工作量与难度（25分）
选题符合专业培养目标、体现了综合训练基本要求；难度适中；按期完成规定任务；工作量饱满
选题符合专业培养目标、基本体现了综合训练基本要求；按期完成任务
2
论文（设计）的理论意义或实用价值（25分）
符合本学科的理论发展，有创新，有较高的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实用价值
基本符合本学科的理论发展
3
写作水平（25分）
文题相符，较好地完成选题的目的要求，论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅；论文篇幅符合要求
文题相符，基本能完成选题的目的要求；论点鲜明；有支撑论据；条理基本清晰；语言通顺
4
写作规范（25分）
写作符合学位论文的基本规范，用语、格式、图表、数据、量和单位、参考资料引用规范化、符合标准。
全文错别字或不规范之处不能超过万分之二
写作基本规范；基本符合要求
总分
评阅人对论文（设计）的评语（包括对毕业论文（设计）的工作量与难度、论文（设计）的理论意义或实用价值、写作水平、写作规范等方面的综合评价，以及是否达到答辩水平等）：
论文符合人才培养目标要求，具有一定的理论意义和实际价值，体现了综合训练基本要求，题目难度和工作量都很大，尤其是对培养该生的创新精神和实践能力极好，论文水平、质量和写作规范都达到了我校本科毕业论文的水平和要求，同意答辩。
评阅人签字：
2010年月日
曲靖师范学院本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
学生姓名
学号
专业
指导教师
题目
答辨小组评定成绩
序号
评价内容
A级标准
C级标准
分数
1
创新性（20分）
符合本学科的理论发展，有创新，有较高的
学术意义；对经济建设和社会发展的应用性
研究中的某个理论或方法问题进行研究，具
有一定的实用价值
基本符合本学科的理论发展
2
理论意义或实用价值
（30分）
研究论题属本学科、本专业发展方向中较
前沿的位置，研究具有较强的创新性
研究课题基本属本学科的发展
方向，有自己独特的思考、并
具有一定的创新性
3
论文（设计）宣讲
（15分）
思路清晰；概念清楚；论点正确；结论严谨。
思路基本清晰；概念清楚；观
点正确
4
论文（设计）答辩
（35分）
回答问题有理论依据；基本概念清楚主要
问题回答准确、深入
基本能回答答辩过程中的问题
总分
答辩小组对论文（设计）的评语（包括对毕业论文（设计）的创新性、理论意义或实用价值、论文（设计）宣讲、论文（设计）答辩等方面的综合评价，以及是否通过答辩等）：
经答辩小组研究决定，一致同意该同学的毕业论文答辩通过。
答辩小组组长签字：
2010年月日
综合评分
指导教师评分（40％）
综合评分
评阅人评分（30％）
答辩小组评分（30％）
答辩委员会综合评定决议
毕业论文（设计）成绩评定为：
答辩委员会主席签字：
2010年月日
升级会员 