新版家长会家长发言稿10篇.docx
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新版家长会家长发言稿10篇
家长会家长发言稿10篇
家长会家长发言稿1
尊敬的刘老师、各位家长朋友们：
大家下午好！
我是刘嘉成的妈妈，今天借家长会这个难得的机会，我想在此说两句，不妥之处敬请大家谅解。
我家孩子上了高中，经常会跟我们谈起自己的学校、班级、老师和同学，总是那么自豪，这一切都是贵校良好的校风、教风和学风的体现！
请看我们的老师，常年起早贪黑，对工作尽职尽责，牺牲休息时间为孩子们补习。
在此，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！
老师，您们辛苦了！
谢谢您们！
我也想给老师提个不敬之情，我恳请老师们利用周末和假期对孩子进行补课，并交补课，大家也许知道校外补习班的生意，咱们不补别人补，孩子岂不是吃大亏，大家说是不是？
我们会密切配合学校和老师的工作。
其次，家长要为孩子创造良好的学习环境，做好表率。
孩子做作业时家长尽量不看电视或上，不大声聊天玩手机，最好自己能和孩子一起看书报阅读，这也是在潜移默化影响孩子。
要尽量抽空在家陪他，让他不会感到孤独或被忽略。
今天我们为他做的，或许就是明天孩子为我们做的。
另外，要引导孩子制定一个近、远期目标，并要有坚持不懈地为目标而努力的毅力。
目标可以是孩子心仪的某所大
学，可以是班级或年级名次，也可以是某个竞争对手。
目标就是学习的动力。
当孩子考试达到目标时，家长要大力表扬和提醒，没有达到目标时要多加鼓励，并和孩子一起查找原因，相信在孩子这种积极的心态下，也会理性的对待自己的学习成绩，并能坚持不懈地进步。
还有，家长朋友们要随时关注孩子的身心健康。
及时了解孩子的心理和思想动向，防止孩子沾染一些不良的习性而分心。
遇到问题多和老师和孩子交流，找到解决的办法。
生活上，要加强营养，合理膳食，不挑食，加强锻炼。
合理安排作息时间。
这是我个人的一些想法，说出来和大家一起共勉。
最后祝老师和家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、再创辉煌！
谢谢大家！
家长会家长发言稿2
尊敬的各位老师，家长朋友：
大家好！
今天我想借用大约10分钟时间，分四部分就家委会工作向大家做个汇报：
一、感谢老师：
在老师、学校的精心呵护下，我们的孩子从孩子从一年级的小嘎嘣豆成长为今天的少先队员和准少先队员，我提议用热烈的掌声送给老师，表达感激之情。
二、传达家委会工作理念：
（投影仪显示家委会总结和打算）
朋友们，大家看到的是我们家委会__学年总结和__年工作打算，因为时间关系，我们不宣读了。
电子稿已经上传到群共享了。
在这里，我想抛砖引玉传递两个理念：
1、植物授粉的故事——（邻居的玉米）
博恩老爹种玉米很有一套，在各种农会评比中都名列前茅。
秋季的种子交易会上，他家的玉米种子经常供不应求。
但博恩年事已高，决定把农场交给小儿子打理。
交代好了农场的大事小情，老爹对儿子说：
“有件事，你一定要牢记。
每年秋天，无论种子多么紧缺，都要挑一批上好的玉米种子分给邻居们。
”
年轻人很不理解，“您种的玉米远近闻名，赶集时，咱家的种子最抢手。
您为什么放着高价不卖，反而要免费送人呢？
”
“孩子，咱家的玉米能越种越好，全靠我送种子给邻居们，”博恩老爹说，“花粉被风从一片玉米地吹到另一片玉米地里。
如果邻居用了劣质种子，长出差劲的玉米。
糟糕的花粉就会影响到咱家的玉米。
所以邻居地里的玉米跟咱们自己的玉米一样重要。
”
你给别人什么，自己就会得到什么。
▲
2、自己动手，丰衣足食
孩子们逐渐长大，在以后的活动中，孩子们除了要享受结果，还要让他们享受到为别人服务，受尊重的快乐，以后活动中会逐步承担一些工作，体验到团队精神和奉献的快乐，咱们扶上马，送一程。
三、班费使用（投影仪显示家委会__学年打算）
1、在咱们班的活动中，家委会的同志们都是本着精打细算花钱。
张志玮妈妈、袁昕恺妈妈、张博涵妈妈、李梓艺妈妈、张桐赫爸爸等等爸爸妈妈们，他们通过货比三家、等多种方式想法设法让每一分钱都花在刀刃上，这些在家委会活动中我虽然有所提及，但是挂一漏万，非常感谢大家的支持和信任。
让我们把热烈的掌声送给那些为班级默默奉献的台前幕后的家长朋友，谢谢大家。
2、户外活动：
本着自愿的原则，参加活动人员承担当次活动费用。
需要说明的是庆六一小木屋活动中活动用气球是蔡泽农妈妈个人提供的，包粽子用的米、粽叶是张璨璨家庭带的，车队用的手台是雷逸泽家庭借的，都没有占用班费。
8月18日清风湖暑期实践活动中因为有奖品，还有卖气球的收入，这些费用由参加孩子分摊（每人元）交给张璨璨妈妈（请做好记录，要对账向参加活动的家长公示）。
还有跳蚤市场中使用班币购买的物品，一会散会后，结算，并到申轩胜妈妈处登记。
活动没有占用班费。
班费使用欢迎大家监督。
（班费缴纳时间请老师定吧）
3、有费用的家长，找张博涵妈妈报销。
班费使用详情，本次家长会后，财政委员们汇总公示（张博涵妈妈负责）
四、一个说明。
一个邀请（投影仪显示总结最后的邀请部分）
1、初步定于9月22日的露营活动和童话节等活动由张璨璨妈妈作说明。
2、孩子们需要大家，咱们班需要大家的共同参与和建设，让咱们一起来吧，让孩子们在阳光下快乐成长。
家长会家长发言稿3
各位尊敬的家长，下午好！
祝贺您的孩子已经顺利地迈出了学习生涯的第一步，这两周来，您的孩子从幼儿园的生活刚刚过度到小学阶段，这是一个崭新的开始，相信他们一定兴奋无比！
可作为家长的您也许并没有那么轻松，所谓“可怜天下父母心”，您在担心孩子是否能适应小学的学习生活，您在考虑怎样让孩子更加出色，您在为孩子的未来计划蓝图……的确，哪一位父母不希望自己的子女成龙成凤呢？
今天，我以一位教师兼母亲的身份跟大家一起沟通，探讨究竟怎样才能让我们的子女更健康地成长，相信在座的各位一定有很多培育子女的优秀做法，权当抛砖引玉吧！
首先，我觉得我们做父母的必须意识到让孩子成人是教育的重中之重，先成人再成才！
对于人的心地我一直崇尚“人之初，性本善”。
为什么人与人之间就不应该是和睦相处，平等相待呢？
所以我对女儿的教育就毫无疑问遵循这样的观点，潜移默化地灌输：
人要有爱心，要与人为善，要有礼貌，懂谦让。
在女儿的成长中，我也确实感受到自己教育的些许收获。
比如说，女儿待人接物较有礼貌；得到了别人的帮助，她会很大方地道声“谢谢”；与人分手时会热情地说声“再见”；就是每天睡觉前也不会忘了跟我说声“妈妈，晚安”；与小伙伴玩耍，从不欺负别人，相反还会照顾他人；发生争执时，她总会作出让步，甚至还替他人着想；在家她最爱吃的东西即使数量很少，都不会一个人尽情享受，总忘不了先往我和他爸嘴里塞；尽管在班级她是最小的，但她也能大胆地打抱不平；班级评选三好学生，她能得到许多学生的双手赞成……
也许您此时会想到她这样将来能适应激烈的社会竞争吗？
是的，我也曾怀疑过自己的教育观，缘于那段时间接连发生了几件不愉快的事情：
一日，女儿告诉我：
今天我们班有一同学过十岁生日，带了个大蛋糕到教室分给同学们吃，全班人都吃到了。
我疑惑地问：
“你也吃了？
”因为平时别人给她东西吃，除非非常熟悉的人外，没有我允许，她是不会轻易接受的。
一开始听了她的话，我还有一丝高兴：
女儿也知道变通了。
可她接下来的回答却让我有种说不出的感觉。
“我没吃到。
”我似乎带着不快地问：
“怎么了？
”“他们都像发疯似的抢，我怎么去呀？
再说我拿到了，那一定也有个人拿不到呀，我也不是太喜欢吃蛋糕的。
”我“哦”了一声，没说什么，心里倒怪怪的，不是因为女儿少吃了这么一口蛋糕，而是真的觉得女儿有点懦弱。
这事没过多久，又发生了一件事：
几个朋友一起吃饭，孩子们很自然地玩得挺投机，饭局的最后一道菜是果盘，孩子们对这道菜特别青睐，女儿也不例外，他们见果盘上了桌就各归原位，我给女儿夹了一片西瓜，又把自己的那份放在碟中，想让她多吃一片，可邻座的小朋友见状，赶忙将手上的西瓜塞进嘴里，拿起女儿面前的西瓜就吃，一边还说着“我喜欢吃西瓜。
”女儿无奈地看着自己的那片西瓜飞到了别人的手里，慢慢地啃着手中的西瓜，一声不吭，显然很委屈。
我亲眼目睹了这一幕，心里更是说不出的滋味，甚至有种对不起女儿的感觉，是我对她的教育让她在别人面前吃亏。
说实话，那时我确实有一丝冲动，但静下来我又想：
吃点小亏未必就是坏事，真诚会换取真诚的。
让我们都坚信：
“善良、真诚、谦让”一定不会错。
其次，要教孩子学会感恩。
如今的孩子基本都是独苗苗，整天陶醉在众星捧月的气氛之中，在他们眼里，父母给我最好的，事事我优先，一切都是自然，甚至老师布置写关于“爱”的话题的作文时，学生感到很头疼，生活中别人为他们付出的点点滴滴他们根本不觉得怎样，哪来什么爱啊？
有这样一则故事：
一位伟大的母亲，白天捡垃圾，夜晚露宿垃圾桶旁，就是她培养出了一位清华大学的博士生，可他的儿子曾一度因为面子，当看见自己的母亲晕倒在垃圾铜旁时，却没有勇气去认自己的母亲……这样的事例并不罕见，这怎能不令人痛心呢？
中国的父辈都是在用自己的肩抗着儿女一步步走出自己的生活，直至生命的结束，默默无闻，不求回报。
可做儿女的又为父母付出了多少？
就谈谈我们这些成人吧，我们都已经能独当一面，也为人父母或终将为人父母，我们又回报了父母多少呢？
是不是就因为父母从不求索取，就应该如此呢？
想着中国一代一代就这样过来的父辈，不免有些痛心，这实在是中国家庭教育的一个传统的错误啊！
我们要教育孩子懂得爱，先知道怎样爱自己，一个连自己都不爱的人，就谈不上去爱别人了。
然而只爱自己的人又是孤独的，那就让我们从爱自己做起，去爱身边的每一个人：
自立自强，爱自己、爱老师、爱父母，爱我们放大了的`家——祖国！
每当听到女儿细心地叮嘱外婆外公柿子不能饿肚子吃时，当看到她在寒风中折回去为路边行乞的老人递上五元钱，并一直惦记着他是否能够挺过来时，那一刻，我的心里真是无比欣慰。
再次，要从小培养孩子的动手实践能力，这不仅是人的立身之本，也是开发智力的最佳方法。
由于现在的家庭一般都是祖孙三代，孩子只要管好学习，其他什么事都不用操心，所以孩子的实践活动真是少得可怜，因而也就缺乏生活经验，与此同时生活自理能力也比较缺乏。
意识到了这一点，只要是女儿能做的事，我都让她自己做，所以在左邻右舍的眼里，我就是个“狠毒的后母”：
打从女儿四、五岁时，我就让她自己洗澡，随她怎么折腾，自己觉得行就罢，等到七、八岁我没空时，就让她独自去洗澡了；从那时候起，她还能弄些简单的早饭，比如煎鸡蛋、烫泡饭，她也从中找到了好多成就感。
良好的生活学习习惯是一个人一生的宝贵财富。
父母是孩子的第一位教师，你的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响，父母必须起示范作用。
常听家长抱怨：
这孩子整天丢三落四的；唉，八岁了，每天都得我帮他穿衣、脱鞋；瞧他瘦的，顿顿怕吃，尽吃零食；他呀，跟他爸一样，晚上贪玩，早上怕起，今天又迟了，真对不起，老师；……殊不知，这是他们在长期的生活中日积月累起来的坏习惯，而不是与生就有的。
这就要求家长注意孩子成长中的点点滴滴，有些行为不能仅认为孩子还小，管这么严干啥？
坏习惯就是这样在您的纵容之下不知不觉地滋长并蔓延开来。
我女儿学习上尽管不是很优秀，但我倒也没花多少心思，这主要归功于她课堂上很专心，爱动脑筋。
所以课堂上专心听讲，踊跃发言是学习的关键所在，这需要孩子、老师和家长的通力配合；认真、及时地完成学习任务，做到“今日事今日毕”也是很难能可贵的品质；对女儿的学习我最引以为自豪的是她的作文学习比较轻松，除却老师精辟的指导，还得益于她酷爱阅读的良好习惯。
小的时候，我喜欢买一些儿歌、故事磁带放给她听，她自然是不懂也不会说的；从她三岁起，我坚持每晚给她朗读童话故事，有时累了，也就只读一两页，慢慢地，她成了习惯，不听我读书，她就不睡觉，每次总是一页，一页，又一页……一年级，刚开始学拼音时，我就带着她读拼音读物，逐渐放手自己阅读，也不知读得咋样，我也懒得管，反正只要听到咯咯的笑声，她准是在看书；我们最闲暇的时候是在放学的路上，她会将书中的喜怒哀乐与我分享，有时甚至还会用书上的内容来教育我。
现在她每周都读一本书，我的读书速度已经在她之下了，就单说读书精神我也远不及她了，不管作业完成多晚，她都坚持看书，一看就舍不得放手，于是每晚也都是在我一遍遍的催促下才休息。
其实我们不必抱怨孩子不喜欢看书，没有看书的习惯，只要我们的家长从现在开始和老师配合好，从自己做起，每天陪着孩子一起读，努力营造一个读书的氛围，耐心地指导他们读好书，不用多久，你也会惊喜地发现孩子喜欢上了阅读。
良好的读书氛围是很重要的，您在家里打麻将，在津津有味地看电视或者拉家常，在这样的环境下让孩子自觉自愿地去读书，恐怕不太可能吧。
只要孩子具有了良好的阅读习惯和较高的读书热情，让他真正从读书中感受到乐趣，何愁没有提高？
从书中得到了乐趣，又何愁他对学习没有兴趣呢？
著名儿童文学作家金波说，不同年龄不同心理的孩子对于快乐的理解是不一样的。
比如对于低年级的孩子来说，可能兴趣就是快乐；对于中年级孩子而言，故事戏剧性就是快乐；对高年级的孩子来说，快乐的内涵更丰富了，包括优美、哲理，甚至包括悲剧。
阅读所带来的快乐不是一般意义的生理的快乐，而是艺术审美的快乐，是对人情感的陶冶。
让我们带领孩子们去追逐快乐阅读吧，让孩子们能够在阅读中享受快乐，并愿意传递快乐的阅读。
但愿您的孩子在您耐心精心的指导下也会与书成为朋友，今天种下一颗种子，就定会有硕果累累的那一天！
但我们也不要忘记：
在关心孩子学习成绩的同时，要把属于他们的欢乐留下，让他们在快乐的学习中健康成长！
曾经我也和千千万万的父母一样，想在自己的女儿身上实现自己未了的理想，从她的名字“艺涛”就可以知道了，我希望她能在艺术的海洋遨游。
于是在女儿刚满4岁，就迫不及待地将她送去少年宫学习古筝，回想那段日子，别说孩子，就是我都感到可怕，每天早上6点就将她叫醒，带着一脸的不乐意，开始了我们的晨练，由于她较小，领悟能力不好，每次上古筝课我都得陪同，回来再手把手地教。
每天，我睁开眼睛，心里就发憷，又要在古筝前煎熬了，几乎每天的练习，我们都是在不愉快中结束。
但明天必须依旧，上课时要还课的啊，弹不出来，又是皆大不欢喜。
就这样，我们坚持了两年，考了古筝四级。
有一天，女儿对我说：
“妈妈，要是有一天，古筝被烧掉了多好。
”那年她仅有6岁。
我被她的话语震惊了，经过长时间的利害关系的权衡，我告诉女儿：
“妈妈决定放弃了，我们不弹古筝了。
”女儿没有我想象的那么高兴，她似乎不相信自己的耳朵，“是真的吗？
”想想刚放弃的日子，心里真的好痛苦，我们两年的精力就这样付之东流了。
后来我还带她下过一年的象棋，可她也不见得太感兴趣，每天一放学就被带到棋室，直到天黑，紧接着就是吃晚饭睡觉，几乎没有自己玩耍的时间，使她甚至都不会玩了。
记得一位同学曾经对我说过：
“在孩子身上实现自己未了的理想，对孩子是不公平的。
”直到那时，我才真正理解了这句话的真谛。
最后，我决定该还给女儿自由了，咱什么都不学了，能成什么样就成什么样。
教育是一门艺术，只有因材施教，才能让每个孩子的人生熠熠生辉，愿天下父母都能成为孩子们成长历程中的良师、榜样、朋友；也愿天下父母都心想事成。
家长会家长发言稿4
尊敬的老师，各位家长：
大家好!
我是__的妈妈。
首先非常感谢班主任刘老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
也非常感谢各位老师对张明达的精心培养。
孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。
在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：
“谢谢你们，你们辛苦了。
”
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。
俗话说：
“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。
我就简单介绍一下自己的做法：
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：
“好孩子是夸出来的”。
我非常赞同这个观点。
只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。
也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。
现在我回家时，儿子总能把拖鞋递给我。
吃东西时总让我先吃。
我总是会说：
“哟，我们家孩子长大了，知道疼妈妈了。
”儿子听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。
我们每个孩子身上都有很多的闪光点。
家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：
“习惯决定孩子命运。
”可见好习惯对孩子来说多么重要。
小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。
家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。
什么时间该做作业，什么时间该玩。
平时，我总鼓励他早睡早起。
让他早晨早起去看太阳。
并告诉他，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。
所以，他天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。
所以，我总让他放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。
我们家长让孩子爱读书。
首先自己要养成爱读书的习惯。
家长端着书，孩子也会仿效。
习惯也自然形成。
我给儿子买了许多故事书，每晚一则小故事。
如果还想看，那么自己读。
然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。
不过好习惯不是一朝一夕形成的。
要持之以恒，日积月累。
三、培养孩子的独立性
以前，我是事无巨细。
结果孩子养成依赖的心理。
现在，我不再提醒他，让他自己检查自己书包。
如果少带了，老师批评了我也不过问。
她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。
将来会是个有责任心的人。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
家长会家长发言稿5
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。
首先欢迎各位！
一年前，我们有缘坐在一起，一年后，我们更有缘分相聚一堂，由曾经的陌生到熟悉。
我知道每位家长都希望自己的孩子有出息，老师也一样希望自己的学生有出息，今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：
家校联手共同解决学生思想和学习质量两大课题。
小学三年级语文教学是承前启后的一年，是十分关键的一年。
这一年中，学生不仅要学习新知，还要学会如何去写作，是学生又简单的字词句学习转换为段篇章的过程。
因此作为老师和家长我们应该适时的正确引导孩子来学习，培养好学生学习语文的学习兴趣。
这也是我们这次家长会需要沟通的话题。
一、介绍学生在校学习、作业完成情况
1、上课能认真听讲，课堂上学生能在老师的引导下认知生字、理解词语、熟知课文内容。
但不能坚持一节课。
每节课都要强调纪律。
说话好动的现象较多，因此调换座位现象较多。
2、一号作业，也就是隔一天要上交，老师要批阅的作业本。
每篇课文学习的第一课时，都会在一号本上布置生字和多音字。
以巩固当节课所学的生字和词语。
经过一学期的训练，学生基本都能按时完成作业。
作业整齐的有：
高__乔__高__王__李__李__王__骆__梁__王__等。
但仍有个别学生不能按时上交作业本，字迹潦草现象时常有之。
比如郭__张__吴__罗__
3、作文。
每一个单元会有一次习作练习，由于三年级是初步进行习作练习，因而学生的作文内容都比较简单，篇幅都很短。
作文写得好的同学有：
第一次习作：
第二次习作：
第三次习作：
第四次习作：
第五次习作：
第六次习作：
存在问题是：
有个别学生不教作文本，还有的字迹太乱，根本无法辨认。
截止家长会吴__仅两篇。
4、绩优学案每课学习完了之后，当天的作业是绩优学案上当天的课文练习题。
也是老师都要全阅的作业。
存在问题同样是个别学生字迹潦草。
好多学生不认真听讲，讲过的题依然出错。
5、家庭作业家庭作业是为了进一步复习所学知识或提前预习课文而留的在家完成的作业。
这个作业每天由组长先检查，我后批阅。
要求家长必须检查和签字。
可惜老师能每天进行检查，而有些家长做不到。
6、课文背诵情况学到现在的进度，已经有好多篇课文有要求背诵。
从检查结果来看，女生好于男生。
为了加强基本功，我要求每天课间每人都要背诵一课的词语和近反义词。
希望家长能坚持检查学生的背诵。
这对孩子语文学习非常重要，既可以积累知识，又可以帮助写作。
二、中考情况分析
本次期中考试语文平均83.67分，90分以上12人，80分以上17人，70分以上6人，60分以上2人，不及格1人。
最高分95分，语文第一名乔__95分，年级第一名高__294分。
语文最低分张__50分。
年级最后一名吴__194分。
卷面分析1．审题不仔细，题目意思理解较偏面。
2．读题不认真，读题读一半或跳着读，导致失分严重；
3．没有主动积累的习惯，对老师的提醒不重视。
4．曾经的知识遗忘较多。
为了更好地让孩子学有所成，我有一下建议：
一是希望每位家长坚持每天检查学生的作业和背诵情况，并签字。
语文天天有作业。
要求孩子一周背诵一首古诗，并要理解诗意，不懂的可以到校问我。
一周阅读作文一篇，做到读懂读透，明确中心思想和表达的主要思想。
这和上学期我的要求一样。
坚持检查学生作业签字的家长有：
______同学的家长。
希望其他家长能向这些家长学习，尽到自己的责任。
不要认为学生进了校门，学习就是老师的事情。
二是学习困难的学生，家长一定要重视，要坚持督促孩子完成当天的作业。
其实三年级的学习量不大，难度也不大。
只要跟紧监督好就没有问题，一定要给孩子养成良好的学习习惯。
一旦困难积累多了学生难免出现厌学情绪和现象。
三是习作优秀作品我希望家长能把电子稿发给我，以便我向有关报刊投稿，力争发表，以此来提高学生写作的兴趣。
这一点王__及家长做得很好。
她的作品有两篇已经在教育周刊发表，并收到稿费。
值得表扬，希望其他家长也能关注和参与到其中。
四、家长应加强与任课老师的联系。
因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。
这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况，和老师及时沟通自己的想法。
有些家长可能有这样的想法，我给孩子报托管，我就可以不过问孩子的学习，孩子也一定会学好的。
那我在此说明，未必。
自己孩子自己教育才对，不要把你的责任推给别人。
一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
我想送给各位一个教授的一句话：
“只有父母好好学习，孩子才会天天向上。
父母小小改变，孩子大大不同。
”最后我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福快乐，茁壮地成长！
家长会家长发言稿6
各位家长：
大家好！
熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。
注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。
但是也有值得我们家长注意的地方，比如：
现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和
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