小班活动《火车开啦》.docx

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小班活动《火车开啦》

小班活动《火车开啦》

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。

2019-06-13

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。

2019-06-13

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。

2019-06-13

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。

2019-06-13

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。

2019-06-13

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。

2019-06-13

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。

2019-06-13

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。

2019-06-13

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。

2019-06-13

活动目标：

1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。

2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、先期经验：

学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

2、音乐

活动过程：

一、回想歌曲——进一步熟习歌曲

1、师：

你们想做一个开火车的小司机吗？

在开火车以前，我们一同来演唱歌曲《火车开啦》。

2、师：

小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？

那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

（用高兴、高兴的声音演唱）

3、师：

我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（再次演唱歌曲）

4、小结过渡：

你们都是快乐的火车小司机！

二、开火车——创编动作

1、师：

你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？

2、幼儿听音乐开火车。

（找出有节奏开车的小朋友）

3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。

4、小结：

我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！

三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣

1、观看录像，探究游戏规则。

2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。

3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。

4、小结：

我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。