小班活动《火车开啦》.docx

1、小班活动火车开啦小班活动火车开啦 活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备： 1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲） 4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、

2、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。2019-06-13 活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备：

3、1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲） 4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的

4、本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。2019-06-13 活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备： 1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。

5、 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲） 4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火

6、车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。2019-06-13 活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备： 1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲）

7、4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。2019-06-13 活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、

8、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备： 1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲） 4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注

9、意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。2019-06-13 活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备： 1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想

10、做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲） 4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭

11、车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。2019-06-13 活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备： 1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演

12、唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲） 4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。2019-06-13 活动目标：

13、1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备： 1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲） 4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2

14、、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。2019-06-13 活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备： 1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。

15、 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲） 4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1

16、、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。2019-06-13 活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，乐于探究火车司机邀请朋友的游戏规则。 2、愿意踊跃参加“开火车”的游戏，感觉与伙伴合作的乐趣。 活动准备： 1、先期经验：学唱过歌曲，对火车有必定的认识。 2、音乐 活动过程： 一、回想歌曲进一步熟习歌曲 1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车以前，我们一同来演唱歌曲火车开啦。 2、师：小火车司机在开火车的时候心情是怎么样

17、？那我们应当用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？（用高兴、高兴的声音演唱） 3、师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。（再次演唱歌曲） 4、小结过渡：你们都是快乐的火车小司机！ 二、开火车创编动作 1、师：你们都是小司机，那你是如何开火车的呢？ 2、幼儿听音乐开火车。（找出有节奏开车的小朋友） 3、再次开火车，注意车轮要一下一下地转。 4、小结：我们的火车开得又快又稳，小司机的本事真大！ 三、音乐游戏体验合作游戏的乐趣 1、观看录像，探究游戏规则。 2、请个别幼儿做火车小司机邀请小朋友搭车。 3、搭成长长的小火车，开往上海动物园。 4、小结：我们的小火车还能够开到好多的地方，此后我们再来做火车小司机，带朋友去更美丽、好玩的地方。