诗歌鉴赏修辞手法比喻等十一种.docx

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诗歌鉴赏修辞手法比喻等十一种

诗歌鉴赏——修辞手法【比喻等十一种】

一、比喻（-）定义、分类及作用

用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。

比喻可分为明喻、暗喻、借喻。

比喻有突出事物（意象）的情态特征，把抽象的事物形象化的作用。

（-）举例例1:

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”（刘禹锡《望洞庭》）【析】诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。

例2：

“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

”【析】“如眉”，以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。

“镜"，以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静，亦反衬出月光的明洁。

例3：

“船上看山走如马，倏乎过去数百群。

前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。

仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。

舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。

”（苏轼《江上看山》）【析】此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。

“飞鸟"喻“孤帆”，写出了舟行之快。

例4：

“单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

"（王维《使至塞上》）【析】开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。

这实际是将王维排挤出朝廷。

这首诗作于赴边途中。

“征蓬出汉塞，归雁入胡天“，诗人以”蓬“、”雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翩北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。

与例3：

《雨霖铃》“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。

”（柳永《雨霖铃》）

【析】诗篇书写的是恋人之间的离愁别恨，他完全撇开了愁、怨、相思之类直抒胸臆的字眼，也没有借助比喻、夸张等修辞手法，而是选择「“杨柳岸''这个颇能惹人缱绻情思的场景，再把“晓风、残月”这两个色调上一清新，一凄婉的形象剪接进去，造成鲜明强烈的对比，使人获得空间宽广、时间连绵的审美感受，自然而然地形成一个朦胧的深远又带点神秘意味的艺术境界。

十一、迭字迭词作用不外两种：

增强语言的韵律感或是起强调作用。

例1：

“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

”（刘禹锡《竹枝词》）例2：

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

”（《元日》王安石）

例3：

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

”（《声声慢》李清照）例4：

“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。

”（《浪淘沙》李煜）【析】这里的拟声词就属于迭词，作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。

例5：

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

”（杜甫《登高》）【析】同上。

首句的“单车，，相呼应。

万里行程只用了十个字轻轻带过。

诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面一写景。

作者出使，恰在春天。

途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。

例5：

“泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。

聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。

教人怎不伤情？

觉几度、魂飞梦惊。

后夜相思，尘随马去，月遂舟行。

”［注］①泛菊：

饮菊花酒。

②吹梅：

吹奏《梅花落》。

（刘过《柳梢青•送卢梅坡》）【析】这首诗作者在表达感情时主要运用了比喻手法。

上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行"的比喻来表现思念之切。

二、比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。

比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

古诗诗赏，主要是拟人。

例1：

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

"【析】这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉"出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。

例2：

“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

”（杜甫《春夜喜雨》）【析】诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。

例3：

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）【析】诗人用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。

“草树''本属无情物，竟然能“知''能“斗"，彼此还有“才思"高下之分；百花吐艳争芳，似乎要将春留住；连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。

例4：

“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

”（林逋《山园小梅》）【析】这一联采用拟人的手法。

“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。

例5：

“珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。

胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。

淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。

欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。

”（薛宝钗《咏白海棠》）【析】“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。

倒装句式的运用，显得新颖别致：

“洗”“招，二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。

诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

例6：

半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。

偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

月窟仙人缝编袂，秋闺怨女拭啼痕。

娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜己昏。

（林黛玉《咏白海棠》）【析】“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨花之

白,形容白海棠的“白”,较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净,后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。

三、隐语（谐音）、双关在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。

例1：

“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏？

”（李白《春思》）【析】这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。

诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。

例2：

“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

”（刘禹锡竹枝词）【析】“晴”与“情”同音，是双关隐语。

这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。

从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传的含蓄，“倒是无晴胜有情”。

四、借代

（一）定义：

借用相关的事物来代替所要表达的事物。

（二）类别：

借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替本体。

（三）作用：

借代的运用使语言简练、含蓄。

例1：

“知否，知否？

应是绿肥红瘦。

”（李清照《如梦令》）【析】诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

例2：

“终岁不闻丝竹声”。

（白居易《琵琶行》）【析】诗中以“丝竹”代音乐。

例3：

“门前冷落鞍马稀”（白居易《琵琶行》）【析】诗中的“鞍马”代“客人”。

例4：

“何以解忧，惟有杜康。

”（曹操，《短歌行》）【析】诗中以“杜康”代酒。

例5：

“折戟沉砂铁未消，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”（杜牧《赤壁》）【析】文中的“东风”指的是赤壁“火攻”的事；“二乔”指的是大乔、小乔。

大乔是东吴之主孙权之兄孙策的妻了，小乔是东吴主帅周瑜的妻子，此二人的命运代表了东吴国家的命运。

文中的“锁二乔"指的是大乔、小乔被曹操虏去，意味着东吴的败亡。

以“锁二乔''借代东吴的败亡，既显得委婉，又显得深沉，同时又能给人联想与思考。

例6：

朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》）【析】“朱门''指代居住在骊山宫的显贵之家，反衬宫门之外的凄惨景况。

例7：

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”（李白《送孟浩然之广陵》）【析】“帆”，原指挂在船桅上利用风力使船前进的布篷，这里诗人以“帆”代指整个船。

例8：

“稿橹灰飞烟灭。

”（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）【析】“府，是船上的桅杆，橹是比桨长大的划船工具，安在船尾或船旁。

这里用楷橹代战船。

例9：

“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

”（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）【析】“金戈"指金属制的戈，“铁马”指配有铁甲的战马。

这里“金戈铁马”用

来代指精锐部队。

=五、夸张

（一）定义：

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

（二）作用：

有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

例1：

“白发三千丈，缘愁似个长。

”（李白《秋浦歌》）【析】愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。

【典型例题】例题1：

阅读下面一首唐诗，回答后面的赏析题。

江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

明代翰林修编杨慎（升庵）在《升庵诗话》（卷八）里说：

“千里莺啼，谁人听得？

千里绿映红，谁人见得？

若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。

"清朝人何文焕在《历代诗话考索》中，对杨慎的意见作了反驳：

“即作十里，亦未必尽听得着看得见。

题云'江南春'，江南方广千里，千里之中，莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。

此诗之意既广，不得专指一处，故总而命曰'江南春'，诗家善立题者也。

”请结合这两则评论对《江南春绝句》的一、二两句意象及意境进行合理的赏析，200字左右。

例文一：

我不赞成杨慎的观点，我觉得何文焕的观点是正确的，诗贵在想象。

假如用杨慎的观点，用细节分析、科学剖析的话，那么“白发三千丈，缘愁似个长”也不能成文啦，白发怎么能“三千丈"，“五尺"就不易啦！

“一枝红杏出墙来”，春天来了，怎么才有“一枝"呢？

应改为“多枝"，那么还有意境、想象可言吗？

“十里蛙声出山泉"，为何光画蝌蚪就境界全出，因为画面富有想象力；“万绿丛中一点红”，为何脍炙人口，因为它对比鲜明，诗味盎然；“飞流直下三千尺"，为何流芳千古，因为它表现了瀑布雄伟壮观的气势。

诗贵在酿造想象的境界，欣赏者也耍善于理解、玩味。

文学与科学在形象思维方面是具有天壤之别的。

例文二：

意境是诗的灵魂诗歌、散文等文学作品，大都是讲究意境的。

短短几行古诗，名家高手往往会创造出绝妙的艺术意境。

杜牧的《江南春》就是例子。

“千里”、“四百八十寺”等等跨越时空的词语，给我们创造出了“江南春色”的美好境界。

然而让杨慎一改就索然无味了。

倘若按照他的观点，还有诗吗？

“一唱雄鸡天下白''怎么讲得通呢？

“天下白"，难道没有“黑”的地方？

“千里冰封，万里雪飘”，难道真是一千里路被冰覆盖？

诗贵在有意境，可以用夸张、渲染、烘托的手法。

“小桥流水人家''是用名词展现的意境，“飞流直下三千尺”是用夸张描绘的风采。

意境是由诗人与读者共同创造的。

例文二：

何文焕的话说得有道理。

“千里”改作“十里”，似乎更切合实际，但诗境全失。

因为所谓“千里”，正极言江南地广，是指整个江南春色说的，而不是实指某处景色。

诗人描写景物，不必拘泥于见闻，可以写意中的虚景，也可以把眼前的实景和意中的虚景结合起来写。

杜牧就是把自己的实感和想象揉合在一起，给我们绘出了一幅地域广袤、气象万千的江南春景图。

如果像杨慎说的不用“千里”二字，这两句就要减色了。

这两句诗写了七种意象。

莺啼是从听觉上感受的，春风是从触觉上感受的，红花、绿叶、水村、山郭、酒旗，是从视觉上感受的。

从不同的角度来刻画景物，逼真，有立体感，容易把读者带到作品的艺术境界之中。

静景动景构成对比，画面更加生动。

红绿相衬，色彩十分鲜明。

所有景物都和“江南春''这个规定情境相适应，统一构成意趣盎然的江南春图

例题2：

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

［注］乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

问：

对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。

简析：

第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

六、对偶

（一）概念：

用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。

（二）作用：

从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

（三）举例：

例1:

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）【析】从篇法结构来讲，这首诗四联八句，

句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。

“无边落木”对“不尽长江””使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。

更重要的是，从这里可以感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。

例2：

“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

”（李华《春行即兴》）【析】这首诗的第三、四句用了对偶的修辞方法，“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。

七、设问（-）概念：

先提出问题，接着自己把看法说出。

（二）作用：

开头以问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。

例L“问人间谁是英雄？

有酬酒临江，横槊曹公。

”（元曲小令，阿鲁威作）【析】以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

八、反问（-）概念：

用疑问的形式表达确定的意思。

（二）作用：

加强语气，表达强烈感情。

例1：

“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？

”（王安石《题乌江亭》）【析】使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。

九、互文“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。

考点上不常见，属于理解上的语言障碍。

详见“诗歌鉴赏——语言——疑难词句”部分。

十、列锦。

（-）定义：

所谓列锦，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。

例1：

“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

”【析】“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花"既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境。

例2：

“星河秋一雁，砧杵夜千家。

”（《酬程延秋夜即事见赠》）【析】此联给人的情趣和诗味是浓醇、深长的。

上句是视觉画面——秋夜星空一只孤飞的雁，下句是听觉意象——千家万户的砧杵之声，上下句的串联迭合，不但鲜明准确地描绘了秋夜景色的典型特征，而且构造了一幽怨凄清的意境。

（二）作用（艺术效果）：

1、凝炼美诗词有时故意让成分残缺，从而达到简洁凝炼的效果。

例1：

“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

”（陆游《书愤》）【析】这两句以高度浓缩的笔墨，勾勒出一幅辽阔宏伟的图画：

在大雪飘飞的夜里，乘船强渡瓜洲，在秋风瑟瑟的大散关，骑马挥刀与敌军撕杀，从语法角度分析，诗人虽然剩去了若干词语，只选取了几个关键名词，但并不影响意义的完整表达，语言凝练，意境开阔。

2、简远美所谓简远，是指选取那些具有概括性的事物，经过作家巧妙的艺术处理，使之凝聚丰富深广的思想

内容和情感。

例2：

“三十功名尘与土，八千里路云和月。

”（岳飞《满江红》）【析】两句全部运用名词连缀，含不尽之意于言外，这两句回顾过去，展望未来，字里行间饱含着复杂凝重的思想感情，既有对自己屡遭排挤、壮志难酬的感叹，乂有对南宋王朝偏居一隅，不思北伐的愤懑，更有对中原失陷人民的深深的挚爱，寥寥数语，一个胸怀磊落，不患得失，不计名利的高大想象便凸现在读者面前，辞约而意丰，言近而旨远。

3、含蓄美含蓄，就是不把意思直接完全说出来，而是委婉地道出，从而受到良好的表达效果。