初二上英语第五单元语法名补教案动词不定式含答案.docx
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初二上英语第五单元语法名补教案动词不定式含答案
初二上册英语补习班名补教案
目标提高班名师培优精讲
动词不定式
【教学内容】
1.动词不定式名言：
（1）动词不定式作表语
Toloseistolearn.失败就是学习。
（2）动词不定式作主语
Itisbettertogivethantotake.给予比接受更好。
（3）不定式作宾语
Expecttobetreatedasyouhavetreatedothers.
你怎样待别人，就指望别人怎样待你。
（4）不定式作宾补
Adversitycausessomementobreak，otherstobreakrecords.
逆境使一些人崩溃，也使一些人破记录。
（5）不定式作定语
Thereisatimetotalkandatimetoact.
该说的时候说，该做的时候做。
（6）不定式作目的状语
Tofindtheexactanswer，onemustfirstasktheexactquestion.
要找到确切的答案，首先必须提出确切的问题。
2.动词不定式定义：
动词不定式是一种非谓语形式（不能作谓语），基本形式是todo形式（to是不定式符号的标志，无意义，可以不翻译）
肯定式：
to+动词原形
否定式：
notto+动词原形
【用法讲解】
1.动词不定式的特征
动词不定动式是一种非谓语动词形式，它没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可以作除谓语之外的其它任何句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语）；动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，同时还保持动词的某些特点，既可以有自己的宾语和状语，动词不定式和它的宾语和状语构成不定式短语。
2.动词不定式在句子中的作用
动词不定式是由to+动词原形构成，在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。
（1）动词不定式作主语。
例如：
Tomasteralanguageisnotaneasything.
掌握一门语言不是一件容易的事情。
ToteachEnglishismyfavorite.教英语是我的爱好。
It'smypleasuretohelpyou.很乐意帮助你。
（2）动词不定式作宾语。
某些及物动词可以用动词不定式作宾语，这些动词有decide,begin,help,want,wish,like,forget,learn,ask等。
例如：
IliketohelpothersifIcan.如果有可能的话，我喜欢帮助别人。
IwanttobuyanewcarwhenIhaveenoughmoney.
我有钱时想买一辆新车。
（3）动词不定式作宾语补足语。
例如：
Weexpectyoutobewithus.我们希望你和我们在一起。
Pleaseaskhimtocomeherequickly.请叫他快过来。
（4）动词不定式作表语。
例如：
WhatIshoulddoistofinishthetasksoon.
我应该做的是赶快完成任务。
Themosturgentthingistofindtheboyimmediately.
当务之急是马上去找孩子。
（5）动词不定式作定语。
例如：
Therearemanywaystosolvetheproblem.
有许多方法能解决这个问题。
Ihavesomethingimportanttotellyou.
我有重要的事情要告诉你。
（6）不定式作状语。
例如：
Wewenttothehospitaltoseeourteacher.
我们去医院看了我们的老师。
SheismakingatesttogetakindofusefulmedicinefromaTibetflower.
她在做试验，从一种西藏花中提取某种有用的药物
3.不定式后接特殊疑问词的用法
不定式可以和疑问代词who,what,which及疑问副词when,how,where等连用，构成不定式短语，在句子中作主语、宾语、表语等。
例如：
Idon'tknowwhattosay.我不知道说什么。
Canyoutellmehowtomakeapaperboat？
你能告诉我怎样做一只纸船吗？
Idon'tknowwhichtopictochoose.我不知道选哪个题目。
Wheretostayforthenightisaproblem.晚上在哪儿过夜还是个问题。
4.不定式的重要句型
（1）It’s＋adj.＋for（of）sb.todosth.
当不定式作主语时，通常用it作为形式主语，而把真正的主语不定式结构后置。
例如：
Tomeetyouisagreatpleasure.=Itisagreatpleasuretomeetyou.
非常高兴见到你。
Toplanttreeseveryyearisnecessary.=Itisnecessarytoplanttreeseveryyear.
每年植树是必要的。
这种结构往往还要有一个逻辑主语。
一般使用下面的结构：
1）Itis+adj.＋ofsb.+todosth.
Itisselfishofyoutoeatthewholebirthdaycake.
你真是太自私了，吃光了整个蛋糕。
2）Itis+adj.+forsb.+todosth.
ItisdifficultformetolearnEnglishwell.
对我来说学好英语太难了。
【注意】
for和of引导的不定式结构的区别
表语形容词的语义不同是区别for结构和of结构的最重要标志。
1）在“Itis（was）＋adj.＋forsb.＋todosth.”的句式中，作表语的形容词大多是表事物性质的静态形容词，如：
essential，easy，difficult,important，necessary，possible，hard等等，这类形容词与for后面的名词（代词）关系不密切，无意义上的主表关系。
例如：
ItisnecessaryforustopractisespeakingEnglisheveryday．
每天练习说英语对我们来说是很有必要的。
2）在“Itis（was）＋adj．＋ofsb.…”的句式中，作表语的形容词大多是表示人物特征的形容词。
如：
brave，careless，careful，clever，cruel，foolish，good，honest，（un）kindnoble，polite，right，rude，sweet，silly，stupid，wrong等等。
这些表示人物特征的形容词与of后的名词关系十分密切，有意义上的主表关系。
例如：
Itiskindofyou（=Youarekind）tosendmeanicepresent．
谢谢你送我这么好的礼物。
Itwasstupidofher（=Shewasstupid）tomakesuchamistake．
出这样的错她真是太蠢了。
（2）主语＋动词＋too＋形容词／副词＋（for＋sb.）＋to+动词原形
表示“……太……而不能……”。
例如：
Hewalkedtooslowlytocatchupwithme.
他走得太慢而不能跟上我。
Itistoodarkinthisroomformetoreadabook.
房间太暗，使我无法看书。
Thisproblemistoodifficultforthemtosettle.
这对他们来说真是一个难解的问题。
（3）主语＋动词＋……形容词／副词＋enough＋（forsb.）＋to+动词原形
表示“……对某人足以……”。
例如：
Weneedseveralmenstrongenoughtodothework.
我们需要几个强壮得足以做这件工作的人。
Theyboughtahouselargeenoughfortenpersonstolivein.
我们买了一栋房子，大得足以供十个人住。
Heiscompetentenoughtofillthatposition.
他足以胜任那职位。
（4）主语＋动词＋enough＋名词＋to＋动词原形
表示“……对某人足以……”。
例如：
Hehasenoughmoney（=moneyenough）tobuyacar.
他有足够的钱买一辆汽车。
Hehasn’tenoughsensetorealizehismistakes.
他没有足够的辨别力去认识自己的错误。
【过手练习】
【巩固练习】
I．单项选择。
1.________lateinthemorning,Bobturnedoffthealarm.
A.Tosleep B.Sleeping C.Sleep D.Havingslept
2.I'mgoingtothesupermarketthisafternoon.Doyouhaveanything________?
A.tobebuying B.tobuy C.forbuying D.bought
3.I’veworkedwithchildrenbefore,soIknowwhat________inmynewjob.
A.expected B.toexpect C.tobeexpecting D.expects
4.Shewatchedthechildren________inthegarden.
A.tobeplayed B.toplay C.play D.tohaveplayed
5.Theteacheraskedus________somuchnoise.
A.don'tmake B.notmake C.notmaking D.nottomake
6.－Iusuallygotherebytrain.
－Whynot_______byboatforachange?
A.totrygoing B. tryingtogo C. totryandgo D. trygoing
7.Pauldoesn'thavetobemade_______.Healwaysworkshard.
A.learn B.tolearn C.learned D.learning
8.Tellhim_______thewindow.
A.toshutnot B.nottoshut C.tonotshut D.notshut
9.Shepretended_______mewhenIpassedby.
A.nottosee B.notseeing C.tonotsee D.havingnotseen
10.Mrs.Smithwarnedherdaughter_______afterdrinking.
A.nevertodrive B.toneverdriver
C.neverdriving D.neverdrive
11.Thepatientwaswarned_______oilyfoodaftertheoperation.
A.toeatno B.eatingnot C.nottoeat D.noteating
12.Isawhim_______outoftheroom.
A.goB.hadgoneC.hasgoneD.goes
13.—Thelightintheofficeisstillon.
—Oh,Iforgot_______.
A.turningitoff B.turnitoff
C.toturnitoff D.havingturneditoff
14.Healwaysprefers_______abicycle.ratherthan_______onacrowdedbus.
A.toride；ride B.riding；ride
C.ride；toride D.toride；riding
15.Thepriceistoolowforcustomers________.
A.tobelieveB.believingC.believedD.believe
[真题链接]
1.Thejokewassofunnythatitmadehim____againandagain.（2015重庆B卷）
A.laughB.tolaughC.laughedD.laughs
2.Westopped_________,buttherewasnotanysound.（2015四川资阳）
A.tolistenB.listensC.listenD.Listening
3.Mr.Smithtoldhisson_____thefootballmatchbecauseoftheexam.（2015内蒙呼和浩特）
A.nottowatchB.tonotwatch
C.notwatching
D.doesn’twatch
II．把下列的结果状语从句改为enoughto或too…to的句式。
1.Theroomissolargethatitcanholdonehundredpeople.
_________________________________________________
2.Theroomissosmallthatitcan’tholdonehundredpeople.
_________________________________________________
3.Thetextissoeasythatachildcanunderstandit.
__________________________________________________
4.Thetextissodifficultthatachildcan’tunderstandit.
__________________________________________________
5.Heissoshortthathecan'tbeagoodbasketballplayer.
___________________________________________________
III.根据汉语提示，使用动词不定式补全下列句子（每空一词）。
1.他还太小，无法做这事。
Heis_______youngaboy_______doit.
2.他手头的工作太多了，不能跟我们去野餐。
Hehas______muchworkonhand____________picnickingwithus.
3.他跑得飞快，足以抓住那小偷。
Heranfast_______________catchthethief.
4.我们老师年纪已够得上退休了。
Ourteacheris__________________retire.
5.按时完成作业对我们而言很重要。
Itisimportant_____________________finishthehomeworkontime.
【答案与解析】
I．单项选择。
1.A。
Bob关了闹钟的目的是为了多睡一会儿，不定式结构在此作目的状语。
2.B。
此处考查不定式作定语。
表示“要……”，有将来的意味。
3.B。
此题考查“疑问词+不定式”结构在句子中作宾语的情形。
句子主语“I”与不定式短语之间是主动关系，因此要选toexpect。
4.C。
在表示感觉、视、听等生理活动的动词后，用作宾语补足语的不定式要省略to。
5.D。
与其它非谓语动词一样，不定式的否定形式即在todo的前边加上否定词not。
6.D。
whynot后面接不带to的不定式，因此选D。
7.B。
在主动句中，make后接不带to的动词不定式，当其用于被动句时，to不可省略。
8.B。
tellsb.todosth.的否定形式为tellsb.nottodosth.。
9.A。
pretend后应接不定式。
其否定形式为pretendnottodosth.。
10.A。
warnsb.todosth.的否定形式为warnsb.nottodosth.此处用的是否定词never。
11.C。
warn一词要求后用不定式，此句为被动句，否定形式为bewarnednottodosth.。
12.A。
seesb.dosth.看见某人做某事。
这里是省略to的不定式作了宾语补足语。
13.C。
forgettodosth.忘记（要）做某事。
这里是动词不定式作了宾语。
14.A。
prefertodosth.ratherthandosth.意为“宁愿做……不愿做……”。
15.A。
too...to...意为“太而不能”。
句意为“价格太低让顾客难以相信”。
[真题链接]
1.A。
句意：
这个笑话如此好笑以至于让他笑了一次又一次。
make+sb.+do（省略to的不定式）表示“使某人做某事，让某人做某事”。
2.A。
句意：
我们停下来去听，但是那里没有任何的声音。
stoptodosth.表示“停下来正在做的事情，去做别的事情”；stopdoing表示“停止做某事”。
根据句意，选A。
3.A。
句意：
史密斯先生告诉他的儿子不要看足球比赛了，因为要考试了。
tellsb.todosth.告诉某人做某事。
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事。
II．把下列的结果状语从句改为enoughto或too…to的句式。
1.Theroomislargeenoughtoholdonehundredpeople.
2.Theroomistoosmall（notlargeenough）toholdonehundredpeople.
3.Thetextiseasyenoughforachildtounderstand.
4.Thetextistoodifficult（noteasyenough）forachildtounderstand.
5.Heistooshort（nottallenough）tobeagoodbasketballplayer.
III.根据汉语提示，使用动词不定式补全下列句子（每空一词）。
1.too,to2.too,togo3.enoughto4.oldenoughto5.forusto
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