亲子共读征文.docx
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亲子共读征文
书见证着我成长
西平县柏城北街小学六
（1）班李晨光
——题记浓墨挥毫，江山在目，娓娓道来世间万事
观世间万事万物，感其中豪气万千，听人间感人真情，受书香熏陶感染。
书，在我们走进知识的殿堂时，也走入了我们世界，它或豪气万千，或娓娓动听，或浓墨重彩，或轻描淡写，书，是这世间万物的写真，它以一种文字的形式将事情还原，完整的呈现在我们面前，千变万化，却是不离本宗。
读书的形式多种多样，自学校开展亲子共读活动以来，与母亲共同读书的时间也是愈来愈多，我们共品茗书香，享受其中乐趣，而无论我们以何种心情看书，在何时看书，书总是不改初衷让我们能从中得到些许启发，使之平复心情，使之心绪万千。
书有千面，但皆是让我们感慨万千。
对我而言，印象最深的便是与母亲在阅读《狼王梦》时的情景，紫岚的身影交叠于我面前——她的执拗，来自丈夫黑桑的对权利追逐的野心，她从年轻美貌到一瘸一拐无人问津地苟延残喘，从万众瞩目到唾弃厌恶，她的一生历经兴衰，三起三落，她，粉墨登场却凄惨落幕，她的一生都是在追逐着自己的信仰，而当一个个希望的破灭，一个个精心培养的孩子的死亡迫使她绝望，心如死灰，也使她一步步走向衰老，丑陋，残疾，她比公狼更为有血性野心，但却总是离成功只有一步又遥不可及，为将她扫地出门的孩子所生下的狼崽存活，留下成为狼王的希望，留下她的野心信仰，她拖着残破的身子，与同她实力悬殊的对手，那正当壮年又饥肠辘辘的老鹰，在这场能预见结果的战斗中，他们却是同归于尽，她那颇具传奇色彩的一生落下了帷幕，在最后一次不见硝烟的战斗中落下了帷幕，在绝望与希望中带着无尽的辛酸落下了帷幕……
从对书的厌烦到爱上阅读，从跋扈自恣，性格乖张到现在的开朗乐观，积极向上，从懵懂无知到明白事理，从简单到复杂，从目不识丁到博览群书，从我变化了许多，书让我看到了许多不曾看到的，不曾理解的事物，让我接近他们，触碰他们，感受他们。
时光荏苒，六年的光阴已逝去，六年有许多变迁，许多改变，而书却依旧陪伴在我的身边，却未曾改变，见证着我的成长，变化。
江山如画，岁月如歌，而我们的见证者与记录者皆是书。
辅导老师：
杜亚琼
亲子共读体会
六
（2）班谢滟琼
书，是一位知识渊博的老师，它带着我畅游理性世界，领略大自然的风光，了解大自然的奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。
我最喜欢的是和妈妈一起共品书香。
小时候，我经常缠着妈妈给我读童话故事。
记得，妈妈给读的第一本书是《白雪公主》，我当时就被书中白雪公主的美丽、善良所吸引，为白雪公主的遭遇所伤心，为王后的心狠手辣所痛恨；当妈妈给我读《乌鸦喝水》的故事时，我被乌鸦的智慧所折服；当读《愚公移山》的故事时，我被愚公坚持不懈的精神所震撼；当读《卖火柴的小女孩》时，我感受到了世界的不公......总之，那时我和妈妈一起读书，很快乐，一起高兴，一起悲伤，一起气愤......妈妈悦耳的声音感染着我，妈妈生动的讲解启迪着我。
现在，我已经是六年级的学生了，学校开展了“亲子共读”这个活动，我真是太高兴了。
一到星期天，我和妈妈一起新华书店去买书，一起到阅览室去借书，天文、地理、文学、童话.....一本本摆放在我的书房里，散发着诱人的香味。
我们一起走进沈石溪的“动物王国”，感受动物与人类之间的情意和友谊，感受动物与动物之间可歌可泣的亲情、感人肺腑的爱情；我们一起感受杨红樱愉快轻松的儿童文学，一起感受校园中同学们的喜怒哀乐，一起感受校园生活的酸甜苦辣咸；还在辫子姐姐郁雨君的书中经历神奇曲折、智慧爱心。
妈妈的大脑真是一个百宝箱，只要是我不懂的问题，总能从她那里得到答案；妈妈又像是一位知心朋友，她总能读懂书中主人公的千愁万绪、千千心结。
我也明显的感觉到，妈妈在为我的不断成长而由衷的喜悦。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
几年来，我与书为伴，与书为友，书架上、床头上、卫生间里、厨房里，到处都有我读书的影子。
一本本读书笔记，一段段优美语句，一篇篇真心感受，一句句妈妈寄语，在记录着我读书的足迹。
读书已经是我生活中的一大乐趣，这一乐趣将陪伴着我继续我精彩的人生。
我和父母共品书香
六（3）于大钧
是什么让人类摆脱野蛮、愚昧、落后，步入现代文明；是什么为人类历史描绘多彩的年轮，不断跃上新的高度；是什么使社会充满生机，永无止境地向前推进？
是知识！
这是我和父母大量阅读书籍，共品书香得到的一条共识。
记得那天，我放学跨入家门，就高兴地把学校倡导读书活动的建议告诉给父母。
爸爸听了兴奋地说：
“太好了，书是人类进步的阶梯，要增长知识，学会做人，就必须多读书。
”妈妈也跟着说：
“你爸爸说得对，只有多读书，才会使人博学多才，更加富有内涵，不会读书的人才是愚蠢的人。
”听到爸妈赞同的观点和鼓励的话语，我立刻信心百倍，说道：
“那我们今后一起阅读吧！
”他们俩异口同声地说：
“行！
”从此，我们家的阅读生活便开始了。
每当星期天，爸爸把一些应酬推掉，妈妈不再去逛街，我也把作业提前做完。
于是，我们全家坐在一起，每人捧起一本书，都认真地阅读起来，然后再交流一下自己的心得体会。
书像磁石一样吸引着我。
读到悲情处，我会为书中人物的悲惨命运而牵肠挂肚；读到喜悦处，我会被书中的情节逗得哈哈大笑。
有时我会把书中的生动段落和形象词语摘抄下来，做为我以后写作的奠基石。
在爸妈的引导和配合下，读书已成为我们全家必不可少的一项活动。
读书开阔了我的视野，由原来的囫囵吞枣、不求甚解到深切感受、如临其境。
书像灯烛般照亮我前进的道路，像和风细雨般滋润我的心田。
不知不觉，品书已成为我们家生活必不可少的一部分。
我们青少年是未来的建设者，科学家的预备队。
中华腾飞，世界未来寄希望于我们。
让我们不辱使命，在知识的海洋里扬帆远航；让我们一生与书相伴，和父母共品书香吧。
亲子共读乐无边
六（３）班 袁洋
从“开卷有益”的古训，到“读万卷书，行万里路”的劝勉；从“热爱书吧，这是知识的泉源”的激情召唤，到“书是人类发出的最美妙声音”的深情吟唱。
我们相信，一切时代的精华尽在书中，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
记得那时我还在三年级，我们北街小学开展了“阅读与人生相伴，书香与梦想齐飞”的读书活动，读书节开幕式上，我和同学们大声呼号“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
”这声音至今仍回荡在耳畔，这呼号如一记响锤，惊醒了懵然无知的我。
从此，我经常和爸爸妈妈一起利用空闲时间一家人一起上书店或者图书馆，买书、借书和阅读。
妈妈还给我买了一个小书柜，现在我的书柜里已经有200多本图书。
书也渐渐成了我形影不离的朋友。
无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了周围的一切，心头充满了愉悦与宁静。
在书香熏陶下，我慢慢变成一个懂得思考的小学生。
读童话，我走入一个纯净美丽的世界。
读《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过;读《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动……在读书中，我逐渐领悟到：
从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。
当我拿到大橘子时，就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时，又抱怨它小!
卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!
还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得地放弃了，读过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。
以后，我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起来！
在学校“小手拉大手，亲子共读”的倡导下，爸爸妈妈开始和我共读一本好书，他们经常和我阅读的是世界名著，历史书籍或是古诗词。
每天晚饭后没有烟雾缭绕，没有电视喧嚣，静静地读书是我们家最赏经常的姿态。
我们时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏；时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游.。
我的家庭因读书而辽阔，我们的生活因读书而充实！
我们常为书中的问题讨论得面红耳赤，为分享书中的笑话引来邻居好奇的目光，为诵读书中的篇章度过一个又一个美好的夜晚……
生命不能承受平淡之轻，我们要怀着梦想继续读书，与精粹的文本对话，与杰出的人物对话，与高尚的灵魂对话。
与经典同行,打好人生底色；与博览同行,开拓广阔视野——让阅读成为我们精神生命的呼吸！
让书香伴着梦想一起飞翔在灿烂的明天！
六（３）班 袁洋
读书改变了我
西平县柏城北街小学五一班李清源
过去的我是一个不爱学习的人，在学校里，不爱思考的是我,上课不专心听课的是我,''上课像条虫,下课像条龙''的也是我，整天自由自在，我简直就成了不爱学习的学生代表。
我读了文言文《学弈》，它叙述了两位学生的两种学习态度一个人学习专心致志、上课认真听讲.而另一个人学习时三心二意、总是胡思乱想,最后的成果就不像前者一样学业有成、事半功倍. 而我以前就像后者一样，结果学习成绩一落千丈。
这篇课文,使我深有感触—学习态度最为关键、重要的是要认真学习,一心一意,不能三心二意、胡思乱想。
书是朋友，是生活的必需品，它带给你快乐，安慰你的心灵，来让你了解自己。
书是伴侣，它与你随行，陪伴你走过人生的坎坷，使它来聆听你的心声，在寂寞是给你带来欢乐。
像鸟儿飞上了蓝天，像花儿定然开放，像微风轻拂着绿树，像小草第一次展望世界，那种愉悦、舒服、惊讶是我们轻易体会不到的。
时下，遍及全国的课改工作，正如火如荼，蓬勃展开。
我们北街小学借新教育之春风，号召全体师生广泛阅读中华传统文化，连续四年，开展了主题为“阅读与人生相伴，书香与梦想齐飞”的读书活动。
我们学校900多名学生50多名教师在读书活动中一起学《百家姓》、背《三字经》、记成语、诵唐诗、品宋词，传承中华文明、品赏中华文化。
我也陶醉其中，不知疲倦。
读书让我有了浓厚的感情，读书让我有了坚定的信念，读书让我有了不撞南墙不回头的勇气，读书让我有了正确的做事准绳，读书充填了我的漏洞，读书倍增了我的信心，读书增长了我的智慧，读书让我体验到了快乐。
是书让我变得阳光，让我活得潇洒。
以前，课余活动不是跑着玩就是呆在家里看电视，自从和书交上来朋友后，我的课余生活一下子变得丰富多彩了。
一到周末，总是闹着家人陪我逛书店，就连跟着爷爷奶奶到超市卖菜的时间我也要抽空到卖书的柜台看会书，直到爷爷奶奶买完菜来到我身边。
才将不舍得和书分开的我拉走！
读书生活虽然单调却并不乏味，读书虽然平淡但意味深长。
书是知识的来源，是心灵的门窗，是炫烂世界的开启，是一切东西包括感情的根。
我要高呼：
“我爱读书！
”
我和书的故事
西平县柏城北街小学五一班张子凡
书是人类进步的阶梯。
古语有云：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书是人类精神的食粮。
在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；体会到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大情怀；也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。
“因此，自幼的我，便与书结下了不解之缘。
我看书的范围很广，天文地理、童话故事、学习辅导等的书我都喜欢看。
看书也让我明白了不少道理：
《窗边的小豆豆》，这本书主要讲述了作者从一个在别人眼中是“怪怪”的孩子，经过新学校校长的爱护和关心，逐渐成为了一个让人们都能接受的孩子；《米粒上的花朵》，这本书写了许多篇散文、童话以及讲述道理的故事，这本书让我明白了很多道理；《快乐精灵》这本书主要讲述了一个名叫罗小小的孩子，把自己的快乐卖给了一只毛毛虫，从此，他成为了拥有一切却不会快乐的人。
后来，他看见了会走的大榕树，认识了精灵谷的精灵….后来终于把自己找了回来。
从这本书中我明白了一个道理：
快乐，虽然不能吃、不能喝、不能换来钱，但是快乐却很重要，不，是极端重要。
记得有一天中午，妈妈让我去睡午觉，可我却来到书房，悄悄拿了本书，然后蹑手蹑脚地走回卧室。
我拿到书便进入了忘我世界，连妈妈什么时候回来都不知道。
妈妈猛拍了一下我的肩头，并大叫：
“你干什么呢？
”我忙把书藏到背后，故作镇静地回答到：
“没干什么。
”“没干什么？
你好大的胆子。
“妈妈话锋一转，”反正你也不管爱惜自己的眼睛，那我也不管了。
“说完便转身走回屋了。
我见她回屋了，又拿起书继续看，直到把书看完。
我将书放下，像口尝美味一样舔了舔嘴，将书合上。
虽然眼睛很疼，但我很开心。
此时我感受到了林海音窃读的滋味——我是快乐的，也是惧怕的。
读书已成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。
”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海中遨翔。
是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书使我获取精神营养，让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生…….
亲子共读心得体会
西平县柏城北街小学五一班张子凡家长
“书是人类进步的阶梯，它可以净化人们的心灵，丰富我们的头脑。
”“一个没有书的家，就像一间没有窗户的房子”这些名言正是说明了课外阅读的重要性。
课外阅读是我们提高能力，增长知识，开阔视野的有效途径！
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。
每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。
后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天晚上抽出半个小时的时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。
就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
“亲子阅读”让我和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子贴的更近，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境。
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓厚了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高。
“行万里路，读万卷书。
”我在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读逐步成为我们一家人良好的习惯。
以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
书
书之美
西平县柏城北街小学五一班吕恒源
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气，读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷，旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了，读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。
多读书，增加点书卷气，保持心静如水，人淡如菊的心境。
书是获取知识的渠道，提高人的有效途径，也是涵养静气的摇篮。
读书妙处无穷，书香熏染人生。
正如莎士比亚所说：
“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，有如鸟儿没有翅膀。
”读书，一个人的心灵若能得到知识的侵润，就会生出许多灵气和色彩。
读书可以让人坚定信念，让人修身养性，书是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。
胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。
陋室常余书卷在，清心自有墨香来。
“书中只有颜如玉，书中只有黄金屋。
”读书，不仅可以丰富人的精神世界，更是陶冶情操的最为重要的手段和方尺。
人生之美，美在心灵，书香熏染，完美人生。
书是生命的矿物质，她挺起了我们不屈的脊梁；书是人生的维生素，她迸发了我们无穷的力量；书是生活的美容师，她赋予了我们青春的时光；书是最好的调味酒，她滋润了我们气质的芳香。
感受生命的喜怒哀乐，咀嚼生活的酸甜苦辣，品味人生的悲欢离合，搏击命运的风霜雨雪，大千世界，芸芸众生从书中得到的启迪，教诲，乐趣，是任何东西所不能替代的。
让我们静心用心读书，提升自身的素质，净化灵魂，让蓝天更蓝，让自然更绿，让社会更优，让人心更纯，让世界更美······
爱书，读书吧，朋友们！
家长感言：
近几个月来，每天闲暇时都陪儿子共读，古典名著，唐诗散文·····打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。
在若有若无的音乐声中，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息；读小说，我会随着主人公起伏的命运或善或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命，生活，自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外······
读书是一件乐事，趣事，让人变得深沉达观。
让我们感到书是灯，照亮了前面的路；书是桥，接通了彼此的岸；书是帆，推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
西平县柏城北街小学五一班吕恒源家长
读书，真好
西平县柏城北街小学五一班李佳函
“书”这个字大家一定不会陌生，因为我们每天都看书。
书给予了我们知识、智慧，让我们从一个懵懂的小孩摇身一变，成为阳光的少先队员，陪我们度过了金色的童年。
我爱看书，与书有着不解之缘。
小时候，别的什么都不爱干，只喜欢躲在妈妈怀里听她绘声绘色地讲童话故事。
现在我长大了，唯一的爱好就是看书。
我觉得“书是人类文明的长生果”这个比喻，非常亲切自然，含蓄而生动。
是啊，书，不仅仅是人类文明的长生果，还是智慧、力量的源泉。
书，如花朵婀娜多姿，盛开在我的内心深处；书，如春雨酸软滋润，浸透我干旱的知识土地；书，如春风温情和煦，一股暖流直入我沸腾的热血；书，如白云缥缈纯洁，增添我心灵世界的美丽；书，如蓝天清澈透明，让我自由翱翔在梦的世界；书，如小溪欢快活泼，洗净黑色的肮脏的灵魂；书，如春山充满诗意，为我谱写生命的赞歌......
读书，不仅能增添你的智慧，还能给你的作文锦上添花。
就拿爱读书的我和不爱读书的有些同学作比较吧。
我写作文时一下子文思泉涌，平时看书积累的好词好句一拥而入我的大脑，如给干涸的大地下了一场及时兩一般，焕发勃勃生机。
我挥豪泼墨，潇潇洒洒，一篇作文一气呵成。
而平常看书少的同学呢，他们愁眉苦脸，绞尽脑汁也写不出几个字来。
读书，真好！
当夜深人静时，我坐在床上拿着书本，独自一人遨游在知识的王国、梦想的天堂里。
书页在我指尖轻轻地翻动，我的嘴角永远漾着一丝丝抺不去的微笑。
月光从脚尖悄悄地爬上我的膝盖，我也浑然不觉，思绪随着主人公闯闯南北西东，深入书中，主人公的悲欢离合，常常使人牵肠挂肚，但又让人回味无穷。
书，让我知道了人世间的真、善、美；书，给我带来了无穷无尽的快乐，书，真是我的好朋友！
读书，真好！
辅导老师高昂
我和孩子齐读书，我与孩子共成长
西平县柏城北街小学五一班李佳函家长
“亲子共读”活动在北街小学已开展的如火如荼，成效显著。
我的孩子在此次活动中，受益匪浅。
总结一直以来的亲子共读，我们家的亲子共读有以下几点心得和体会：
一、站在孩子的角度，顺应孩子的心理特点，选择孩子爱看的书，使孩子对阅读保持持续的热情。
我的孩子从小到现在对读书都有极大的兴趣和热情。
这一点我很是欣慰，从幼儿时的小图书、小画板到现在的世界儿童读物，孩子一直都很喜欢。
一方面孩子确实在读书这方面有天赋，情有独钟，另一方面我在选购图书方面站在孩子的角度，依照孩子成长期心理、兴趣来为孩子买书。
在买书方面，我始终坚信以宽泛孩子的知识面增长见识为标准，地理、科普、小说、小实验等多方面入手，而不是一个作家的书买一个系列、买一大套，这样的做法是为了提高孩子的兴趣，让知识面更广泛。
在写读书笔记方面，我坚持一个原则，那就是不能应付，不能为活动才读书、才写笔记，只是量的增加，不求质的效果。
这一点对孩子来说有点难度，她老是坚持不下来，坚持不下来的原因，有时候是量要求得多、有时候是作业多，这样就不认真写，而是抱以应付的态度。
另一个原因是孩子的思考力不够，对某件事、某个主人公、某个做法思考不到位，浅尝辄止，不深入，没有或少有自己的观点。
我恰恰特别注意这一点，我要求她不论写得长短，都要有自己的思想在里面，都要有自己的看法，甚至学会用辩证的思维去看问题，这一点是为了培养她将来议论文的写作思维。
二、家长身体力行，做好榜样，共造家庭读书氛围。
我承认我不是一个爱看书的妈妈，但我自信我是一个爱阅读的妈妈，书本、杂志、报纸、新闻等等我都爱看，爱学习。
在亲子活动开展以来，我也加入了读书写笔记的行列，由原来的不经意，到现在的动笔摘抄、记录、思考，这一切都要感谢学校活动的开展，减少了我被动读书的情性。
我要成为孩子的榜样，于是我们比着写，互相翻看、检查。
孩子笔记的每一篇家长寄语，我每次都认真地写，找缺点、找不足，提出我的看法和观点，虽然不是什么华丽词藻，但却每每让孩子鼓掌叫好，佩服不己。
我想当她看到我的努力、我的认真时，她能无动于衷吗？
她能不认真对待吗？
她能不端正自己的阅读写作态度吗？
这就是榜样的力量，这就是家长的支持与鼓励。
我想我做到了，而且做得很好。
除此之外，我们平时在家注重在一起看新闻、看《今日说法》，让孩子了解政治、世事、国情，共同评论、鼓励、发表自己的想法。
有时还让她写出来，当然孩子的评论很稚嫩。
我想在孩子逐渐长大，在成长的过程中，会形成自己的世界观、人生观，会有自己的主见、见识与胆量，当她不再稚嫩时，我们不就放心了吗？
这是较长远的塑造。
而近的影响是，她现在不会成为一个书呆子，不会成为一个不谙世事的人，这样有助于她的语文学习，有助于其它的历史、政治的学习。
我很欣慰，我的孩子是一个兴趣广泛的孩子。
有这样一段话“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。
”说这段话的人叫吉姆·崔利斯，美国著名的阅读研究专家。
通过这样一段话，就应该认识到“亲子共读”的重要性及其具有的深远意义。
我想我们每一位家长都要努力去做一位不但自己爱阅读，而且引导孩子爱阅读的家长，与孩子一起成长，为孩子带去更多的欢乐、智慧、希望、勇气、热情和信心！
书，伴我成长
西平县柏城北街小学五一班王晴
“同学们，别忘了记读书笔记呀！
”听，高老师又在吩咐我们写读书笔记了。
自从学校开展读书活动以来，老师几乎每天都要重复这句话，而我也在老师布置的任务之下慢慢地享受着读书的快乐。
以前，我写作水平不高，每次妈妈批讲我的“小作”时，总是笑谈道：
“素材很好，食料很好，但文章总是被你烹饪得索然无味，真是食之无味，弃之可惜。
”每每听到这句话我便失去了写作的念头，直至失去了写作的信心。
直到学校开展读书活动以来，我开始喜欢上了阅读并沉醉在其中。
读书让我认识了淘气的马小跳，热爱学习的匡衡，从书中我懂得了千里之行始于足下，我们要想成就一番事业，要取得学习上的成功，就要懂得从小事做起的道理；懂得了滴水穿石不是靠力，而是靠日积月累；懂得了无论做任何事都不要眼高手低，否则，只会让我们与成功失之交臂。
不知不觉中，我说话、写文章有水平了，有幽默感了……。
说实话，我原本不太喜欢读书，可现在如果我睡前不读书，就会夜不能寐。
我从一个不爱读书的人变成了一个十分热爱读书的人。
书使我开阔了视野，使我增长了知识。
如果你觉得自己不知所措、惶恐不安时，就让书来抚慰你的这种感觉吧！
莎士比亚曾经说过：
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”书不仅是我的兄弟姐妹，还是我的良师益友，在我空虚时给了我充实，在我失败时给了我力量，在我伤心时带给了我快乐……。
我热爱读书，，因为书让我知道了人世间的真、善、美，读书给我带来了无穷无尽的快乐，大家和我一起来读书吧！
让书伴我们成长。
辅导老师高昂
我愿是深夜中的那盏灯
西平县柏城北街小学五一班王晴家长
不知从何时起
我化做了深夜中的那盏灯
为你照亮着每一个夜晚
与你共读，与你同乐
让书香浸润着我们的心房
漫过世间的浮华与枯燥
你甜美的童音在夜空中荡漾
你羽翼未丰
在知识的夜空中遨游成长
我愿是深夜中的那盏灯
永伴你成长
我也“窃读”
五二班常雪明
我爱读书
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