江西省南昌外国语学校届高三上学期月考生物试题.docx
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江西省南昌外国语学校届高三上学期月考生物试题
江西南昌外国语学校
2012—2013学年上学期8月月考
生物试题
一、选择题（每题只有一个正确答案，请把答案填写在答题卷上。
每小题2分，共50分。
）
１．在自然界中，生物变异处处发生。
下面是几个变异的例子：
①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限成为不死性的癌细胞；②R型活细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌；③某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。
上述四种变异的来源依次是（）
A．基因突变、基因重组、环境改变B．基因重组、染色体变异、环境改变
C．基因突变、染色体变异、基因突变D．染色体变异、基因突变、环境改变
２．育种科学家将一些作物种子搭载神舟飞船进入太空，经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用，使作物种子内的DNA发生变化，进而培育出优质高产的新品种。
这种方法属于（）
A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育种
３．将①、②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理如图所示，下列叙述错误的是（）
A．由③到⑨过程中可能出现突变体，经过筛选进而培育成新品种
B．由③到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体数目变异
C．若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D．由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性
４．关于细胞和细胞工程的叙述中，正确的是（）
A．能发生碱基互补配对行为的细胞器有细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体
B．破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体将可能产生多核细胞
C．动物培养技术体现了动物细胞的全能性
D．植物组织培养基中不需要添加植物激素
５．对于人类的某种遗传病，在被调查的若干家庭中发病情况如下表。
据此所作推断，最符合遗传基本规律的一项是（）
类别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
父亲
＋
－
＋
－
母亲
－
＋
＋
－
儿子
＋
＋
＋
＋
女儿
＋
－
＋
－
注：
每类家庭人数150～200人，表中“＋”为发现病症表现者，“－”为正常表现者。
A．第Ⅰ类调查结果说明，此病一定属于X染色体显性遗传病
B．第Ⅱ类调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病
C．第Ⅲ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病
D．第Ⅳ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病
６．下列关于染色体组的叙述错误的是（）
A．体细胞中含有两个染色体组的生物一定是二倍体
B．一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息
C．一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体
D．体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子
７．某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如下图中曲线（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数量）。
下列叙述错误的是（）
A．该昆虫的性状分歧是自然选择的结果
B．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定
向的
C．在生存斗争中，生物和无机环境之间进行着
相互选择
D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所
差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离
８．假设某动物种群中，最初一对等位基因B、b的频率B＝0．75，b＝0．25，若环境的选择作用使B基因的频率不断降低，若干代后B、b的频率B＝0．25，b＝0．75，则在整个进化过程中，群体中基因型为Bb的频率变化规律是（）
A．不断增加B．不断降低C．先增加后降低D．基本不变
９．关于生物进化和物种形成，下列说法错误的是（）
A．达尔文的自然选择学说也认同可遗传的变异是生物进化的原材料
B．生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择来完成的
C．种群基因频率发生变化意味着生物进化，但不一定就形成新物种
D．捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性
10．下列关于果蝇细胞的染色体组成的叙述，正确的是（）
A．染色体1、2、4、7组成果蝇的一个染色体组
B．染色体1、3之间的交换属于基因重组
C．１、２不是一对同源染色体
D．果蝇的基因组可由1、2、4、5、8中的DNA分子组成
11．下图供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是（）
A．经酶A处理后（Ⅰ）与质粒具有相同的黏性末端
B．（Ⅱ）是已免疫的B淋巴细胞
C．（Ⅲ）既能无限增殖又能分泌特异性抗体
D．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术
12．下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是（）
A．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
B．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
C．基因突变能产生新基因、是生物变异的根本来源
D．基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的
13．下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法不正确的是（）
A．①是种群基因频率的改变
B．②是遗传
C．③是自然选择学说
D．④是基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
14．限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。
下列有关说法不正确的是（）
A．在相同的DNA分子中a酶的识别位点一般明显要比b酶多
B．能被a酶识别并切割的序列也能被b切割
C．a酶与b酶切断的化学键相同
D．将大量a酶和b酶切割后的片段混合，重新连
接后的DNA片段不一定全都能被b切割
15．对下列有关遗传和变异的说法，正确的是（）
A．基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1∶1
B．基因的自由组合定律的实质是：
在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
C．遗传学上把DNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”
D．基因突变是DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变
16．下列是由3个椭圆所构成的类别关系图，分析符合下图所示关系的是（）
A．①cDNA文库②基因组文库③基因文库
B．①动物细胞核移植②动物细胞工程③细胞工程
C．①运载体②载体③蛋白质
D．①维生素②固醇③脂质
17．下列有关限制酶识别的叙述，不正确的是（）
A．从反应类型来看，限制酶催化的是一种水解反应
B．限制酶的活性受温度、pH的影响
C．一种限制酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列
D．限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小
18．下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（）
A．①→②过程简便，但培育周期长B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C．③过程常用的方法是花药离体培养D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
19．下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是（）
A．通过植物体细胞杂交培育白菜—甘蓝杂种植株
B．通过多倍体育种培育无子西瓜
C．通过单倍体育种培育优质小麦
D．通过基因工程培育
20．将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。
以下说法不正确的是（）
A．这里说的同“种”是指同一“物种”
B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功
C．同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功
D．不管是否妊娠，同种动物生殖器的生理变化都是一样的
21．研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。
已知质粒X中存在两个抗性基因：
A是抗四环素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入基因A、B中，而大肠杆菌不带任何抗性基因，在筛选获得“工程菌”的过程中，下列说法正确的是
（）
A．能在含氨苄青霉素的培养基上生长的细菌，一定导入了重组质粒
B．能在含氨苄青霉素和四环素的培养基上生长的细菌，一定导入了重组质粒
C．不能在含氨苄青霉素和四环素的培养基上生长的细菌，一定没有导入质粒X或重组质粒
D．生长激素成功表达的标志是细菌能在含有四环素的培养基上生长
22．某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。
其简要的操作流程如下：
则下列有关叙述错误的是（）
A．步骤①所代表的过程是逆转录
B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，以增加大肠杆菌细胞膜的通透性
D．检验S蛋白的免疫反应特性，可用S蛋白与SARS康复病人的血清进行抗原－抗体特异性反应试验
23．下列有关胚胎工程叙述正确的是（）
A．培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了促进细胞分裂分化
B．进行胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同时期的胚胎
C．只有当胚胎发育达到囊胚时才可以进行胚胎移植
D．通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品
24．在现代生物工程技术中，下列研究方案与其目的不相符的是（）
选项
方案
目的
A
将人胰岛素原基因导入大肠杆菌，进行培养
用于生产人胰岛素原
B
用纤维素酶处理植物细胞
获得原生质体
C
采用药物促使普通母牛与良种母牛同期发情
使之超数排卵
D
用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块
制备动物细胞悬浮液
25．农村地区发展养殖业，把农作物秸秆“过腹还田”。
这类生态工程属于（）
A．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程
B．物质循环利用的生态工程
C．山区小流域综合治理和开发的生态工程
D．节水和废水处理与应用的生态工程
二、非选择题（50分）
26．（7分）玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状。
现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：
取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）。
将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。
选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）。
另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆。
请回答：
（1）对上述1株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常，功能丧失，无法合成叶绿素。
该白化苗的变异类型属于。
（2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了、、杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是。
花药离体培养中，可通过诱导，分化出芽、根获得再生植株。
（3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生种配子。
27．（10分）杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。
显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。
（1）显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在F1引起的互补作用。
如豌豆有两个纯种（P1和P2）的株高均为1．5～1．8米，但其性状不同，亲代P1多节而节短，亲代P2少节而节长，杂交后F1集中双亲显性基因，多节而节长，可达2．1～2．4米，表现杂种优势。
请利用遗传图解和必要文字解释这一现象（多节与节长基因分别用A和B表示）。
（2）超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因，可以解释杂种优于纯合亲本。
例如：
豌豆染色体某一位点上的两个等位基因（A1、A2）各抗一种锈病，两个只抗一种锈病的纯合亲本杂交后代抗两种锈病，请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合体抗锈病能力高于显性纯合的原因___________________________________________________________________。
（3）假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制，且A和B控制高产。
现有高产与低产两个纯系杂交的F1，F1自交得F2，F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。
①该育种结果支持以上的哪种假说？
_____________________________。
②F2中，中产的基因型为______________________________________________；
③F2中，高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离依次比为____________。
④若对F2的所有中产豌豆进行测交，后代的表现型和比例为__________________。
28．（7分）图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。
下图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图：
（1）上述地雀之间的关系能体现遗传多样性的类型是______,能体现物种多样性的类型是______。
（2）若干年后，小岛上出现了地雀C。
在这一变化过程中，起到选择作用的主要因素是_______。
这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群内的_________发生改变。
若图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表。
（3）甲种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的________。
（4）种群甲的基因A的频率为_________。
（5）已知上表中乙种群每个个体有2X1O4个基因，每个基因的突变几率都是1O-5，则该种群中出现突变的基因数是_________。
29．（10分）植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示：
（1）原生质体的结构包括___________、___________、______________三部分构成。
（2）培育胚状体利用了________________这一项生物技术，培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有，还需要对培养基进行严格的__________。
（3）获得原生质体后，需要对其活力进行检查，下列用哪些实验检测最合适________。
A．观察原生质体的结构是否完整B．观察细胞质的流动
C．观察细胞有丝分裂D．观察叶绿体数目的多少
（4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再分生出细胞壁。
可以取样，利用25％的蔗糖溶液以及其他用具，通过_______________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
（5）从图解分析，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到________。
若为了获得三七的人工种子，则需要培养到___________。
30．（8分）基因工程是生物科学的核心技术，被广泛应用于农牧业、工业、环境、能源和医药
卫生等领域，展示出美好的前景。
下图是基因工程的模式图，请据图回答下列问题：
（1）从基因文库中提取的目的基因通过PCR进行扩增时，需使用一种特殊的酶是。
（2）构建基因表达载体的目的是使
。
（3）采用技术将表达载体导入动物的受精卵，经胚胎早期培养到
时，再通过技术转移到雌性动物的输卵
管或子宫内，使其发育成转基因动物。
（4）在抗虫作物的培育过程中，将Bt毒蛋白基因导入
作物受体细胞时，常用的方法是。
若要人工改造
Bt毒蛋白，请问是直接改造Bt毒蛋白还是改造Bt毒蛋白基
因。
（5）检测细菌的目的基因是否转录出mRNA时，需要用
做探针，再与相应的物质杂交。
31．（8分）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质
量密切相关。
获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
（1）过程①中最常用的运载工具是。
（2）在过程②中，用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。
在培养过程中，将成纤维细胞置于________________气体环境中。
为保证被培养细胞处于无菌无毒的环境，通常要在培养液中添加一定量的。
（3）在过程③中，用_____________________处理以获取更多的卵（母）细胞。
成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行________处理。
（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_______________。
在胚胎移植前，通过_____________技术可获得较多胚胎。
参考答案
一、选择题（每题2分，共50分）
1-5ACDBD6-10ABCBD11-15ＤABBD16-20BDBBD21-25CCBCB
二、非选择题（除特别说明外，每空1分）
26.（7分）
（1）表达 基因突变
（2）诱变育种 单倍体育种 基因重组 愈伤组织 （3）4
27.（10分）
（1）（4分）
（遗传图解：
基因型1分，表现型1分，必要的文字说明1分，遗传符号正确使用1分）
（2）A1A1或A2A2只含有一种基因，合成一种抗锈病的蛋白质，而杂合体A1A2含有两种合成抗锈病蛋白质的基因，能合成两种蛋白质（2分）
（3）①显性假说 ②AaBb、AAbb、aaBB ③1∶4∶6∶4∶1
④中产∶中低产∶低产＝1∶4∶1
28.（7分）
（1）A和Ｂ AB与Ｃ
（2）海洋环境的变化或生殖隔离 基因频率
（3）基因库 （４）７／１０ （５）８０
29.（10分）
（1）细胞膜细胞质细胞核（没有顺序）
（2）植物组织培养植物激素灭菌
（3）B（4）观察植物细胞的质壁分离和复原
（5）愈伤组织胚状体
30．（8分）
（1）热稳定的DNA聚合酶
（2）使目的基因在受体细胞中稳定存在，并遗传给下一代，使目的基因能够表达和发挥
作用
（3）显微注射技术桑椹胚或囊胚胚胎移植
（4）农杆菌转化法Bt毒蛋白基因
（5）标记的目的基因
31.（8分）
（1）质粒
（2）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）5％CO2抗生素
（3）促性腺激素去核（4）（早期）胚胎培养胚胎分割
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