人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪练习题目和解析.docx
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人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪练习题目和解析
地球与地球仪题目及答案
1．下图是小月在网上查到的人类认识地球形状过程中的几幅图，顺序已乱，请帮她正确排序
A．①②③B．②③①C．③②①D．②①③
人类对
地球的形状认识经过了漫长的过程。
读图，完成下题。
2．因麦哲伦环球航行成功，人类对地球面貌的认知进入到图（a）中
A．Ⅰ阶段B．Ⅱ阶段C．Ⅲ阶段D．Ⅳ阶段
3．下列实例，不能说明地球形状特点的是
A．站得高看得远B．远航归来的帆船先见桅杆
C．夜见天空流星滑落D．麦哲伦环球航海
4．2011年12月10日，浩渺夜空迎来近10年来我国观测条件最好的月全食。
月食是地球的影子遮挡了月亮。
根据月食现象可推测的地理事实是
A．地球由西向东自转B．地球是个球体
C．地球绕太阳公转D．海平面上升
下图是我国“风云四号”卫星拍摄的图片，曾作为微信启动页面的主界面。
据此完成下列两题。
5．该图片属于
A．航空影像B．卫星影像C．平面地图D．立体地图
6．上图反映出
A．人类探索气候变化的新成果B．中国高新技术产业发展迅速
C．微信是人类重要的联系方式D．人类生存的地球是一个球体
7．A同学是青岛某中学的学生，他的舅舅一家今年暑假乘轮船去韩国旅游。
A同学一家到港口送行，A同学发现舅舅乘坐的轮船在他视野中最后消失的是轮船上高大的“烟囱”，其主要原因是
A．A同学位置太高B．A同学视力不好
C．海水起伏的影响D．地球球体形状的因素
8．人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程，下列现象能证明地球为球体的是
①日、月都从天空的东方升起，西方落下
②在海边眺望远处驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身
③1519-1522年，麦哲伦船队环球航行成功
④观察日食现象
A．①②B．②④C．②③D．③④
9．地球平均半径是
A．6357kmB．6378kmC．6371kmD．12742km
10．人类利用卫星技术精确测量出地球赤道的周长，其长度大约是
A．3万千米B．4万千米C．5万千米D．6万千米
11．关于地球的大小，下列叙述正确的是
A．赤道周长约2万千米B．极半径是6300千米
C．极半径比赤道半径短21千米D．赤道半径是6371千米
下图为宇航员在太空拍摄的地球照片。
读图，完成下列两题。
12．地球的形状是
A．椭圆B．圆弧C．球体D．方形
13．能描述地球大小的是
①地表海洋深度②地球平均半径③地球表面积④陆地平均海拔
A．①②B．②③C．③④D．①④
14．人类对地球的好奇和探索从没有停止过，地球的“真面目”是
A．天圆地方B．两极稍扁的不规则球体
C．棋盘形D．圆球形
15．生活中我们把“做事情没有头绪，迷失了方向”称为“找不着北”。
地球上，“找不着北”的地点在
A．南极点B．北极点C．赤道D．中国北京
微信登录界面背景图“蓝色弹珠”是1972年美国阿波罗17号拍摄的最著名的真实地球照片。
读图，完成下列两题。
16．地球卫星照片“蓝色弹珠”
A．显示地球是规则的球体B．首次证明地球是一个球体
C．是人类认识地球形状的最初阶段D．是地球形状的最直观确凿的证据
17．以下数据能够描述地球大小的是
①地表海洋深度②地球平均半径③地球表面积④陆地平均海拔
⑤地表海陆比例⑥地球赤道周长
A．①②③B．②③⑥C．③④⑤D．①③④⑤
18．关于地球仪的说法，错误的是
A．人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型
B．通过地球仪可以方便地知道地球的地貌
C．转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴
D．在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极
19．关于地球仪的叙述不正确的是
A．地球仪是严格按照地球实际比例制作的模型
B．地球仪是缩小了的地球模型
C．在地球仪上用不同的颜色符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河流、湖泊、国家和城市等地理事物的位置、形状和名称
D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌
20．读图，完成下列各题。
（1）地球的真实形状是________________________________________________________。
（2）地球仪是将地球缩小了的模型，地球到底有多大呢？
请你利用一些数据描述地球的大小（至少三个）_______________________________________________________________。
（3）在图中相应位置绘出北极点，并标注出名称。
答案
1．下图是小月在网上查到的人类认识地球形状过程中的几幅图，顺序已乱，请帮她正确排序
A．①②③B．②③①C．③②①D．②①③
人类认知地球形状的过程，②盖天说，③麦哲伦环球航行，①地球卫星照片
人类对地球的形状认识经过了漫长的过程。
读图，完成下题。
2．因麦哲伦环球航行成功，人类对地球面貌的认知进入到图（a）中
A．Ⅰ阶段B．Ⅱ阶段C．Ⅲ阶段D．Ⅳ阶段
麦哲伦环球航行证明地球是一个圆球体。
当时人们还没有精密的设备测出地球是一个两极稍扁的椭球体。
3．下列实例，不能说明地球形状特点的是
A．站得高看得远B．远航归来的帆船先见桅杆
C．夜见天空流星滑落D．麦哲伦环球航海
4．2011年12月10日，浩渺夜空迎来近10年来我国观测条件最好的月全食。
月食是地球的影子遮挡了月亮。
根据月食现象可推测的地理事实是
A．地球由西向东自转B．地球是个球体
C．地球绕太阳公转D．海平面上升
下图是我国“风云四号”卫星拍摄的图片，曾作为微信启动页面的主界面。
据此完成下列两题。
5．该图片属于
A．航空影像B．卫星影像C．平面地图D．立体地图
6．上图反映出
A．人类探索气候变化的新成果B．中国高新技术产业发展迅速
C．微信是人类重要的联系方式D．人类生存的地球是一个球体（认识地球是球体最直观的例子）
7．A同学是青岛某中学的学生，他的舅舅一家今年暑假乘轮船去韩国旅游。
A同学一家到港口送行，A同学发现舅舅乘坐的轮船在他视野中最后消失的是轮船上高大的“烟囱”，其主要原因是
A．A同学位置太高B．A同学视力不好
C．海水起伏的影响D．地球球体形状的因素
证明地球是球体的实例：
站在海边看远处驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身
8．人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程，下列现象能证明地球为球体的是
①日、月都从天空的东方升起，西方落下（地球自转）
②在海边眺望远处驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身
③1519-1522年，麦哲伦船队环球航行成功
④观察日食现象（月食现象说明地球是球体）
A．①②B．②④C．②③D．③④
9．地球平均半径是
A．6357km极半径B．6378km赤道半径
C．6371kmD．12742km
10．人类利用卫星技术精确测量出地球赤道的周长，其长度大约是
A．3万千米B．4万千米C．5万千米D．6万千米
11．关于地球的大小，下列叙述正确的是
A．赤道周长约2万千米赤道周长4万千米
B．极半径是6300千米6357km
C．极半径比赤道半径短21千米赤道半径6378km，极半径6357km
D．赤道半径是6371千米地球平均半径是6371km
下图为宇航员在太空拍摄的地球照片。
读图，完成下列两题。
12．地球的形状是
A．椭圆B．圆弧C．球体D．方形
13．能描述地球大小的是
能够描述地球大小的数据：
极半径、赤道半径、平均半径、赤道周长、地球表面积
①地表海洋深度②地球平均半径③地球表面积④陆地平均海拔
A．①②B．②③C．③④D．①④
14．人类对地球的好奇和探索从没有停止过，地球的“真面目”是
A．天圆地方B．两极稍扁的不规则球体
赤道半径6378km，极半径6357km，所以地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
C．棋盘形D．圆球形
15．生活中我们把“做事情没有头绪，迷失了方向”称为“找不着北”。
地球上，“找不着北”的地点在北极点是地球的最北点，北极点四周的方向都是南
A．南极点B．北极点C．赤道D．中国北京
微信登录界面背景图“蓝色弹珠”是1972年美国阿波罗17号拍摄的最著名的真实地球照片。
读图，完成下列两题。
16．地球卫星照片“蓝色弹珠”
A．显示地球是规则的球体地球是不规则的球体
B．首次证明地球是一个球体→麦哲伦环球航行
C．是人类认识地球形状的最初阶段D．是地球形状的最直观确凿的证据
17．以下能够述地球大小的是
①地表海洋深度②地球平均半径③地球表面积④陆地平均海拔
⑤地表海陆比例⑥地球赤道周长
A．①②③B．②③⑥C．③④⑤D．①③④⑤
18．关于地球仪的说法，错误的是
A．人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型
B．通过地球仪可以方便地知道地球的地貌
C．转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴
地轴是地球自转的假想轴，不真实存在
D．在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极
19．关于地球仪的叙述不正确的是
A．地球仪是严格按照地球实际比例制作的模型地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，而地球仪是规则的球体
B．地球仪是缩小了的地球模型
C．在地球仪上用不同的颜色符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河流、湖泊、国家和城市等地理事物的位置、形状和名称
D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌
20．读图，完成下列各题。
（1）地球的真实形状是_两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体____________________________。
（2）地球仪是将地球缩小了的模型，地球到底有多大呢？
请你利用一些数据描述地球的大小（至少三个）___极半径6357千米，赤道半径6378千米，赤道周长40000千米，平均半径6371千米，表面积5.1亿平方千米________________________。
（3）在图中相应位置绘出北极点，并标注出名称。
图中橘黄色的点
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