教育技术学专业培养方案.docx
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教育技术学专业培养方案
教育技术学专业培养方案
一、培养目标及模式
教育技术学是现代教育学、现代心理学、传播学、认知科学、计算机科学与技术、信息与通信技术、广播传媒技术相结合的新兴应用型交叉学科。
本专业培养德智体美全面发展，基础理论扎实，专业知识面宽，实践能力和创新能力强，能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和学习资源进行创建、运用和管理的复合型与应用型人才。
二、基本要求
1.政治思想素质
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有法律意识，自觉遵纪守法；具有较强的社会责任感和良好的职业道德。
2.文化素质
对古今中外的优秀文化有一定了解，能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点正确认识和评析历史文化遗产，对经典影视作品有较高的鉴赏和评价能力；积极参加学校的文化建设，营造浓厚的文化氛围，培养良好的文学修养、审美情趣、言谈举止、礼节礼仪和性格品质，塑造新时代大学生的高尚风范。
3.专业素质
了解本专业及相关领域等方面的方针、政策和法规；具有扎实的专业理论基础知识、熟练的专业技术能力、全面的专业实践能力；具有创新意识和严谨的科学素养，掌握科学思维方法和科学研究方法，具备系统的认知能力、科学研究能力、科技开发能力和工程实践能力。
4.身体心理素质
了解体育运动的基本知识，经常参加体育锻炼，养成科学锻炼身体的习惯，达到国家有关体育锻炼的合格标准；了解心理健康的知识和标准，掌握增进身心健康的方法；具有强壮的体质和良好的心理素质，能适应艰苦的工作条件和繁重的工作压力。
三、学制与学位
修业年限：
四年
授予学位：
教育学学士
四、专业方向与业务能力
1.专业方向
在培养应用型人才的模式下，设立“教育软件与知识工程”为专业方向，即培养从事教育软件、教育系统平台、教育游戏软件和数字化教学资源的设计、开发和管理的高级专门人才。
2.业务能力
本专业的毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：
（1）掌握教育技术学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的高等数理、电子技术、计算机技术、广播传媒技术等方面的专业基础知识；
（2）具有教学系统需求分析、学习环境设计与开发、教育资源设计与开发、教学评价等方面的教学系统设计能力；
（3）具有多媒体课件、网络课程、教育教学平台及教学软件等教育资源的设计、开发能力，具有企事业培训项目的设计、开发能力；
（4）具有媒体的选择与使用、教学软件的评价、教学媒体与教学软件使用效果的评价等方面的媒体应用与评价能力；
（5）具有对信息化教育设施进行优化设计、组织建设、维护、管理和应用的能力；
（6）掌握一门外语，具有良好的外语交流能力，具有听、说、读、写的能力，能熟练地阅读本专业的外文文献；
（7）熟练掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关科技信息的基本方法，了解教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态，具有从事教育技术学理论、实验和应用的研究能力。
五、主干课程设置
1.主干课程：
教育学、教育心理学、离散数学
（一）、离散数学
（二）、教育技术学导论、教学系统设计、学与教的理论、教育传播学、远程教育、教育技术研究方法
、电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、程序设计基础、数据结构、计算机组织与体系结构、数据库系统、计算机通信与网络、计算机辅助教育、知识工程、操作系统、软件工程、电视节目制作、电视摄像与照明技术、专业英语、人机交互与可视化技术等。
2.专业特色课程：
教育技术学导论、教学系统设计、学与教的理论、远程教育、教育技术研究方法、计算机辅助教育、多媒体课件设计与制作、知识工程、软件工程、数据结构、程序设计基础、数据库系统、计算机通信与网络、网络多媒体技术、电视摄像与照明技术、电视节目制作等。
六、课程体系及构成
教育技术学专业课程体系
公共基础课
两课教学
马克思主义基本原理
毛泽东思想、邓小平理论
和三个代表重要思想概论
中国近代史纲要
思想道德纲要与法律基础
形式与政策
人文素质教育系列课程
外语教育
大学英语
双语教学
数理基础
高等数学A
线性代数
概率论与数理统计
大学物理（实验）
军事理论
体育教学
军事理论
军训
电路分析基础
信号与系统
模拟电子技术基础
专业基础课础课
电子类学科基础
数字电路与逻辑设计
数电、模电、EDA实验
程序设计基础
计算机类学科基础课
计算机组织与体系结构
数据结构
数据库系统
计算机通信与网络
操作系统
离散数学
（一）
金工实习
电装实习
素质教育
工程设计
社会调研实践
计算机新进展讲座及讨论
程序设计基础课程设计
教育技术研究方法课程
毕业设计
能力培养
自学与讨论课
多媒体课程设计与制作课程设计
课程及工程设计系列
计算机新进展讲座与讨论
各种设计及竞赛
创业训练课程
新技术讲座课程
各种证书
科研实践
各种进修
教育学类基础课程
教育学
教育心理学
教育技术学导论
教学系统设计
学与教的理论
远程教育
教育技术研究方法
素质教育
知识工程
软件工程
计算机辅助教育
网络多媒体技术
人机交互与可视化技术
面向对象程序设计c++
教育传播学
电视节目制作
电视摄像与照明技术
专业英语
数学分析选讲
离散数学
（二）
（一）课程模块介绍
第一模块课程：
公共基础课
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修
马克思主义基本原理必修大学英语必修
中国近代史纲要必修高等数学A必修
思想道德修养与法律基础必修
线性代数必修数学分析选讲必修
形势与政策必修概率论与数理统计必修
专业教育必修大学物理必修
校公共选修课必修物理实验必修
军事理论必修体育必修
大学生心理健康教育必修
大学生职业发展必修
就业指导必修
第二模块课程：
学科基础课
教育学必修离散数学
（一）必修
教育心理学必修程序设计基础必修
教育技术学导论必修数据结构必修
教学系统设计必修计算机组织与体系结构必修
学与教的理论必修数据库系统必修
远程教育必修教育技术研究方法必修
电路分析基础必修模拟电子技术基础必修
计算机通信与网络必修数字电路与逻辑设计必修
电路信号与系统实验
必修
离散数学
（二）必修信号系统必修
数电、模电、EDA实验必修
第三模块课程：
教育软件与知识工程方向专业课
计算机辅助教育限选教育传播学限选
知识工程限选操作系统限选
软件工程限选电视节目制作限选
电视摄像与照明技术限选专业英语限选
人机交互与可视化技术限选
（二）主要课程内容简介
（1）课程编号：
CS1121924
课程名称：
教育技术学导论（IntroductiontoEducationalTechnology）
学时/周学时：
30/2学分：
2
内容简介：
本课程主要介绍教育技术学概述，我国教育技术的发展简史，教育技术与教育技术学，教育技术学的理论基础，教育和教学系统设计，教学媒体及其应用，视听技术和集体教学模式，计算机辅助教育和个别化教学模式，过程技术和小组学习模式，远程教育概述，教育开发研究的系统方法等。
（2）课程编号：
CS3121925
课程名称：
教学系统设计（InstructionalSystemDesign）
学时/周学时：
46/3学分：
3
内容简介：
本课程应用系统理论、传播理论、学习理论、教学理论和媒体理论等研究教学系统的技能体系，介绍以教为主的教学系统设计、以学为主的教学系统设计和“主导－主体”教学系统设计，内容包括教学设计的概念和理论，学习需求分析，教学内容分析，教学目标分析，学习者特征分析，教学设计的策略与模式，教学媒体的选择与设计，人际环境的设计，教学评价工具的设计与应用，教学设计与绩效技术等。
（3）课程编号：
CS1121926
课程名称：
学与教的理论（LearningandInstructionalTheories）
学时/周学时：
30/2学分：
2
内容简介：
本课程在现代心理学理论的基础上，介绍学与教的基本问题及其主要理论，重点介绍行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论和建构主义学习理论，使学生学会从理论的高度分析与评价学习过程和教学过程。
（4）课程编号：
CS3121927
课程名称：
远程教育（DistanceEducation）
学时/周学时：
46/3学分：
3
内容简介：
远程教育的基本概念、基本理论，国内外远程教育发展概述，远程教育系统的分析、设计和决策，远程教育中的信息技术和媒体教学，远程教育、课程开发和资源建设，远程学习、远程学生和学习支助服务，远程教育管理和质量保证，远程教育经济学，远程教育评估，第三代远程教育系统的开发和运用等。
（5）课程编号：
CS4121928
课程名称：
教育技术研究方法（ResearchMethodinEducationalTechnology）
学时/周学时：
30/2学分：
2
内容简介：
本课程介绍教育技术研究的基本概念和一般原理，研究方案的构思和设计，研究方法的选择，文献资料的收集，数据的统计分析，研究结果的分析与评价，研究成果的表述和评价教育技术研究成果的组织和效能。
（6）课程编号：
CS4221601
课程名称：
课程名称：
知识工程（KnowledgeEngineering）
学时/周学时：
30/2学分：
2
内容简介：
知识工程是研究知识信息处理的学科，提供开发知识系统的技术，主要内容有知识工程与人工智能、知识表示方法、基本推理方法和问题求解方法、知识获取与机器学习、并通过专家系统的分析设计案例，获得构造一般的知识处理系统的基本知识。
（7）课程编号：
CS3221602
课程名称：
软件工程（SoftwareEngineering）
学时/周学时：
38/3学分：
2.5
内容简介：
本课程介绍大型软件开发过程中的需求分析、系统设计、编码、程序测试、系统测试和软件项目管理的基础知识。
（8）课程编号：
CS3221603
课程名称：
计算机辅助教育（ComputerAidedEducation）
学时/周学时：
30/2学分：
2
内容简介：
主要内容包括计算机辅助教育（CBE）、计算机辅助教学（CAI）、计算机管理教学（CMI）等的概念、特征和基本模式，介绍它们的原理、分类、方法以及所使用的计算机技术，使学生掌握有关的理论知识，并具备一定的开发应用计算机辅助教育系统的能力。
同时也介绍计算机教育应用的新技术和新趋势。
（9）课程编号：
CS2221607
课程名称：
教育传播学（Educationalcommunications）
学时/周学时：
30/2学分：
2
内容简介：
主要内容包括教育传播系统，教育传播过程，教育传播信息与符号，教育传播通道与媒体，教育传播中的教师和学生，教育传播效果，课堂教学传播，远距离教育传播，自学传播等。
（10）课程编号：
CS3121911
课程名称：
计算机通信与网络（ComputerCommunicationandNetwork）
学时/周学时：
66/4（讲授56学时，实验10学时）学分：
4.5
内容简介：
计算机通信与网络课程的主要内容有：
网络的基本概念，数据通信基础，局域网，广域网，网际互联网络，包括：
网际互联协议，网际协议，网络层设备，路由协议，综合服务体系结构，资源预约RSVP，区分服务，传输层协议，TCP协议，网络应用，DNS系统，FTP，电子邮件，WWW，HTTP协议等。
（11）课程编号：
CS3221608
课程名称：
电视节目制作（TelevisionProgramProduction）
学时/周学时：
46/4学分：
3
内容简介：
介绍教育电视节目的基本概念，各种电视节目（教育电视节目、社教节目、新闻、公益广告、艺术节目）的制作规律、过程与方法，主要内容有电视制作概述、数字视频技术基础、磁带录像机、电子编辑、非线性编辑、音响技术、电视特技、虚拟演播室、电视新技术、电视编导等。
要求学生独立或分组编写、导演和制作完成一个小品。
（12）课程编号：
CS3221609
课程名称：
电视摄像与照明技术（PickupandLightingEngineering）
学时/周学时：
46/4学分：
3
内容简介：
介绍电视画面基础，电视摄像的，造型元素，固定画面，运动摄像，光学镜头，及其应用，光线与色彩的，画面表现，电视场面调度，电视照明的，意义与任务，色彩的基本概念，电视照明，常用器材，外景自然光照明，内景人工，光线照明，电视演播室照明等。
（13）课程编号：
CS3221610
课程名称：
专业英语（ProfessionalEnglishforEducationalTechnology）
学时/周学时：
30/2学分：
2
内容简介：
通过本课程的学习，在提高对教育技术学各个领域（教育技术学的定义和历史、理论基础、教学设计、远程教育、信息技术教育、媒体辅助教学、教育技术研究等）的理解的同时，提高学生对专业英语文献的阅读能力、口头表达能力和写作能力。
课程推荐的英语文献和网站，打开了许多学习教育技术学的窗口，不但使学生开阔了视野，而且使学生获得能够适应终身教育和社会发展变化需要、不断地学习与更新知识的能力。
七、时间分配表
在校期间4年共计164个教学周[（18＋5＋18）×4]，具体安排见下表。
每年各教学环节时间分配表（以周计）
学
年
理论
教学
实践教学环节
法定
节假日
考
试
毕业
鉴定
假
期
合
计
金工
实习
生产
实习
电装
实习
课程设计
毕业
设计
工程
设计
军事
训练
一
32.5
1
3
1.5
3
11
52
二
34.5
2
1.5
3
11
52
三
33.5
1
2
1.5
3
11
52
四
19.5
1
16
1.5
1
2
5
46
总计
120
2
1
4
16
3
6
10
2
38
202
八、各教学环节的学时、学分分配表
四年各教学环节的学时、学分分配表
类别
课内
总学时
开出课程总学分
应修课程总学分
应修学分所占百分数
占开出总学分
占毕业最低学分
理论课
必修
2100
132.5
132.5
100%
68.4%
限选
362
23.5
23.5
100%
12.5%
任选
195
30
13
43.3%
6.9%
实践教学
23周
23
23
100%
12.2%
专业教育
16
1
1
100%
形势与政策
28
2
2
100%
军事教育
30+3周
3
3
100%
大学生心理健康教育
16
1
1
100%
大学生职业发展与
就业指导
40
2.5
2.5
100%
人文素质教育实践活动
3
3
课外学分
8
8
合计
2787+26周
218.5
188+20.5
毕业最低学分：
192
九、教学进程计划表
（一）长学期教学进程计划表
教育技术学专业长学期教学进程计划表
类
别
课程编号
课程名称
学时分配
学
分
考
核
方
式
各学期学分分配
应修学分
讲
课
实
验
上
机
多种
形式
合
计
一
二
三
四
五
六
七
八
必
修
课
IR1113001
思想道德修养与法律基础
38
8
46
3
考查
3
136
HA1113001
中国近现代史纲要
30
30
2
考试
2
HA1113002
马克思主义基本原理
46
46
3
考试
3
HA2113003
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
60
30
90
6
考试
6
HA1113007
HA1113008
HA2113009
HA2113010
大学英语（一、二、三、四）
270
270
16
考试
5
3.5
4
3.5
HE1123001～
HE1123004
体育
120
120
4
考查
1
1
1
1
SC1113001、
SC1113002
高等数学A
198
198
12
考试
6
6
SC2112007
数学分析选讲
30
30
2
考试
2
SC1113008
线性代数
50
4
52
3
考试
3
SC2113010
概率论与数理统计
46
46
3
考试
3
SC1113011、
SC2113012
大学物理（一、二）
130
130
8
考试
3.5
4.5
SC1113013、
SC2113014
物理实验（一、二）
54
27
2
考查
1
1
CS1121922
教育学
30
30
2
考试
2
CS1121923
教育心理学
30
30
2
考试
2
CS1121924
教育技术学导论
28
2
30
2
考试
2
CS3121925
教学系统设计
34
12
46
3
考试
3
CS1121926
学与教的理论
30
30
2
考试
2
CS3121929
远程教育
46
46
3
考试
3
CS3121928
教育技术研究方法
30
30
2
考试
2
CS1121907
离散数学
（一）
54
54
3.5
考试
3.5
IB2113001
电路分析基础
68
68
4.5
考试
4.5
IB2113002
信号与系统
68
68
4.5
考试
4.5
IB2113003
电路、信号与系统实验
30
15
1
考查
0.5
0.5
CS2121901
模拟电子技术基础
60
60
4
考试
4
CS2121902
数字电路与逻辑设计
60
60
4
考试
4
CS2121903
数电、模电、EDA实验
60
30
2
考查
1
1
CS1121904
计算机导论
16
16
1
考查
1
CS1121905
程序设计基础
44
32
60
4
考试
4
CS2121908
计算机组织与体系结构
76
20
86
5.5
考试
5.5
CS2121906
数据结构
54
24
66
4.5
考试
4.5
CS3121913
数据库系统
40
12
46
3
考试
3
CS2121910
操作系统
54
24
66
4.5
考试
4.5
CS3121911
计算机通信与网络
56
20
66
4.5
考试
4.5
CS3121916
离散数学
（二）
30
30
2
考试
2
CS1121025
专业教育
16
16
1
考查
一、三、五、七学期各开4学时
IR1123002
形势与政策
28
28
2
考查
一至七学期各开4学时
AM1113001
军事理论
24
6
30
2
考查
2
IR1123600
大学生心理健康教育
8
8
16
1
考查
1
IR1123601
大学生职业发展
8
8
16
1
考查
1
IR3123602
就业指导
16
8
24
1.5
考查
1.5
小计
1884
150
108
82
2095
132
31
28.5
35
24.5
12.5
4.5
2
注：
实验、上机的学时在记入总学时按1/2学时计算。
续表一
类
别
课程编号
课程名称
学时分配
学
分
考
核
方
式
各学期学分分配
应修学分
讲
课
实
验
上
机
多种
形式
合
计
一
二
三
四
五
六
七
八
限选课
CS4221601
知识工程
30
30
2
考查
2
23.5
CS3221602
软件工程
30
16
38
2.5
考试
2.5
CS3221603
计算机辅助教育
24
12
30
2
考试
2
CS3221604
网络多媒体技术
26
8
30
2
考试
2
CS3221605
人机交互技术
30
12
36
2
考查
2
CS3221606
面向对象程序设计C++
34
24
46
3
考试
3
升级会员 