高考生物总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用课时练.docx
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高考生物总复习第三单元细胞的能量供应和利用课时练
第1讲 降低化学反应活化能的酶
（建议用时：
10分钟）
1．下列有关酶的叙述，正确的是（ ）
A．酶提供了反应过程所必需的活化能，从而提高化学反应速率
B．活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶
C．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用
D．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
2．下列关于酶催化特性的叙述，正确的是（ ）
A．低温降低分子运动速度，抑制酶的活性
B．高温激发酶的活性，提高酶促反应速率
C．增大底物的浓度，酶促反应速率可以持续上升
D．增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加
3．下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是（ ）
A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量
B．淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合
C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测
D．淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果
4．（2017贵州习水一中期末，19）下列描述酶的特性和作用机理的曲线，正确的是（ ）
5．（2017宁夏育才中学月考，36）下列有关探究温度、pH对酶活性影响的实验设计合理的是（ ）
实验编号
探究课题
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液
②
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
③
pH对酶活性的影响
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
A.实验①B．实验②
C．实验③D．实验④
6．下列有关酶的实验设计思路正确的是（ ）
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
（建议用时：
25分钟）
7．（2017福建厦门六中期中，8）如图是同一反应的酶促反应和非酶促反应的相关曲线，其中叙述正确的是（ ）
A．E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线
B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线
C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线
D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线
8．某实验小组利用过氧化氢做了如下实验，以下相关说法正确的是（ ）
步骤
试管编号及组别
a
b
c
d
e
加入
试剂
2mL3%
H2O2
2mL3%
H2O2
2mL3%
H2O2
2mL3%
H2O2
2mL
H2O
处理
措施
90℃水浴加热
2滴FeCl3溶液，常温
2滴肝脏研磨液，常温
2滴煮熟的肝脏研磨液，常温
2滴肝脏研磨液，常温
气泡
多少
多
较多
最多
无
无
A.a组和c组对照，说明酶具有催化作用
B．b组和c组对照，说明酶具有高效性和专一性
C．c组和d组对照，说明高温会破坏酶的空间结构
D．c组和e组对照，可排除肝脏研磨液中其他物质的影响
9．（2017江西赣州十三县期中联考，22）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。
图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。
下列说法错误的是（ ）
A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同
B．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点
C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度
D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果
10．（2017福建福州八中质检四，19）乳糖酶可催化乳糖水解。
有两项与此相关的实验，实验中无关变量相同且适宜，实验结果如下表。
相关叙述正确的是（ ）
实验一
（乳糖浓度
为10%）
酶浓度
0
1%
2%
3%
4%
相对反应速率
0
25
50
100
200
实验二
（酶浓度
为2%）
乳糖浓度
0
5%
10%
15%
20%
相对反应速率
0
25
50
65
65
A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B．实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D．实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大
11．在高温淀粉酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定。
如图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。
将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图中的曲线②。
据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性
B．曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
C．曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度
D．该酶使用的最佳温度范围是60～70℃
12．（2017广西桂林18中月考，31）地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素—荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测：
①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。
分析并回答下列问题：
（1）荧光素接受______提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。
根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成______（填“正比”或“反比”）；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量______。
（2）“荧光素—荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是______；生物细胞中ATP的水解一般与________（填“吸能反应”或“放能反应”）相联系。
（3）研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如图所示。
其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复。
若要节省荧光素酶的用量，可以使用________处理；Hg2＋处理后酶活性降低可能是因为________________________________________________________________________。
13．下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。
请回答：
实验操作分组
甲组
乙组
丙组
①向试管中加入唾液淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
②向试管中加入可溶性淀粉溶液
2mL
2mL
2mL
③控制温度
0℃
37℃
60℃
④将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5min
⑤向试管中滴加碘液
1滴
1滴
1滴
⑥观察实验现象
变蓝
不变蓝
变蓝
（1）为保证实验的科学性和严谨性，该同学在此实验操作过程中至少需要________支试管。
（2）若实验结束后，将甲组的温度调节到37℃，保温一段时间后，甲组的实验现象是____，原因是________________________________________________________________________。
（3）在该实验的基础上要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度，实验设计思路是________。
（4）若将实验中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？
________，为什么？
________________________________________________________________________。
第2讲 ATP与细胞呼吸
（建议用时：
10分钟）
1．（2017河南信阳罗山二高月考，14）ATP是一种高能磷酸化合物。
下列关于ATP的叙述正确的是（ ）
A．如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍
B．ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成
D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要ATP水解供能
2．如图为细胞内ATP与ADP相互转化的示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．过程①所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转换
B．能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间循环流通
C．活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响
D．吸能反应一般与①过程相联系，放能反应一般与②过程相联系
3．（2017江苏泰州二中期初检测，10）细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。
下表中有关措施与对应的目的不恰当的是（ ）
选项
应用
措施
目的
A
种子贮存
晒干
降低自由水含量，降低细胞呼吸
B
乳酸菌
制作酸奶
密封
加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵
C
水果保鲜
零下
低温
降低酶的活性，降低细胞呼吸
D
栽种庄稼
疏松
土壤
促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子
4．下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。
下列说法正确的是（ ）
A．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸
B．无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量
C．bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失
D．若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致内环境pH持续下降
5．（2017江苏盐城期中，7）将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4～5个月；利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。
下列关于“自体保藏法”的说法错误的是（ ）
A．自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响
B．自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的呼吸作用
C．在密闭环境中，O2浓度越低，CO2浓度越高，贮藏效果越好
6．为研究酵母菌在不同情况下细胞呼吸释放的热量，某同学设计了下面的实验。
在装置甲和装置乙中都加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，将两装置置于25℃的环境中进行（如图所示）实验，则装置甲、乙中温度计的读数最可能是表中的（ ）
装置甲
装置乙
A
24℃
23℃
B
27℃
25℃
C
26℃
28℃
D
28℃
26℃
A.AB．BC．CD．D
（建议用时：
25分钟）
7．（2017河南八市重点高中二检，16）如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水
C．试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D．物质a产生的场所为线粒体基质
8．（2017河南南阳期中，13）如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。
下列有关叙述中错误的是（ ）
A．番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8℃时比15℃时更强
C．低
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