初一生物下册同步练习题发生在肺内的气体交换.docx
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初一生物下册同步练习题发生在肺内的气体交换
初一生物下册同步练习题：
发生在肺内的气体交换
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，
这样才能进步。
因此，精品编辑老师为大家整理了初一生物下册同步练习
题，供大家参考。
1.肺
（1）位置。
肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶，分别与左右支气
管相通。
（2）结构。
肺是由细支气管的树枝状分支和肺泡组成的。
①肺泡是由最细小的支气管的末端膨大形成的。
②肺泡的数目很多，约有3亿个。
③肺泡壁很薄，只由一层上皮细胞构成。
④肺泡的外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。
毛细血管的壁由一层上
皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
肺是呼吸系统的主要器官，其结构特点适于进行气体交换。
【例1】下列叙述中与肺内气体交换作用无直接关系的是（ ）。
A.肺泡数目极多
B.肺泡外缠绕着毛细血管
C.肺泡位于细支气管的末端
D.肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成
解析：
A乘以肺泡是构成肺的最基本单位，也是进行气体交换的基本单位。
肺泡
的结构特点与其功能相适应，主要表现在以下几个方面：
（1）肺泡的数目比较
多;
（2）肺泡外面包绕着大量的毛细血管;（3）肺泡和毛细血管的壁很薄，只由一
层上皮细胞构成。
B乘以
C√
D乘以
答案：
C
2.胸廓变化与肋间肌和膈肌的关系
（1）胸廓的组成。
胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋间外肌组成，底部由膈封闭。
（2）胸廓变化与肋间外肌之间的关系。
当肋间外肌收缩时，胸骨上提，肋骨向上向外移动，胸廓的前后径、左右
径增大，胸廓扩大;
当肋间外肌舒张时，胸骨下放，肋骨向下向内移动，胸廓的前后径、左右
径缩小，胸廓缩小。
（3）胸廓变化与膈肌的关系。
当膈肌收缩时，膈顶下降，胸廓上下径增大，胸廓扩大，肺扩张，肺容积
增大;当膈肌舒张时，膈顶上升，胸廓上下径减小，胸廓缩小，肺回缩，肺容
积变小。
与呼吸有关的肌肉收缩，胸廓扩大;肌肉舒张，胸廓缩小。
同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学
的知识点有所巩固，下文整理了这篇七年级第二学期生物练习题，希望可以
帮助到大家!
1.调查问题水环境污染
（1）河水的富营养化。
抽取的河水样本，发现水的颜色呈现灰绿色。
在显微镜下可以观察到很多
种类的藻类和原生动物。
其原因是：
河流周围的摊贩和小吃店经常将洗碗、
洗菜甚至宰杀鸡鸭的水倒入河中，这些水含有大量的洗涤剂，或者含有丰富
的营养，会导致水体的富营养化。
（2）水面漂浮的大量垃圾。
河面上漂浮着的垃圾，主要是各种塑料袋、饮料瓶、冷饮包装和冰棍棍、
废纸、菜叶、落叶等。
沉到水底下的垃圾就更多了。
（3）水量的减少。
水量的减少也影响了河水的质量。
通过走访环保部门的工作人员可了解到，污染本地水源的主要污染源是一
些私人小工厂排放的废水、生活中的污水、农田中释放的化肥和农药等。
【例1】下列关于地表淡水的说法中，不正确的是（ ）。
A.不断循环，取之不尽、用之不竭
B.利用量已经超过总用量的二分之一
C.全世界有60%的地区供水不足
D.五亿人因水源卫生条件而生病
解析：
A√地表淡水在逐年减少，全世界约有60%的地区处于缺水状态。
同
时水源污染带来许多严重问题，威胁着人类的健康。
B
C乘以
D乘以
答案：
A
2.调查问题垃圾污染
（1）垃圾处理情况
城市小区的垃圾随便扔在空地上等待环卫人员的清扫，还有小区中虽然垃
圾箱是分类的，但是运输是一起的。
在农村垃圾随地扔，有些村庄中的垃圾
随便堆积在一个空地上，没有专门人员清扫，上面滋生了大量的苍蝇等。
（2）校园垃圾
在教室里和楼道里，由于没有垃圾分类的设施，同学们将各种垃圾一起倒
掉。
【例2】下列是垃圾分类的几种方法，你认为比较合理的是（ ）。
A.生活垃圾类、建筑垃圾类、工业垃圾类、其他类
B.金属类、纸张类、竹木类、玻璃类、塑料类
C.玩具类、包装类、食品类、其他类
D.生物类、非生物类
解析：
A乘以垃圾分类时要充分考虑到回收后垃圾的用途。
在生活、工业或建筑
等垃圾中，还能再利用的是一些纸张、竹木、废铜铁等金属、玻璃、塑料
等。
分类时可以以此为依据，将垃圾分为金属类、纸张类、竹木类、玻璃
类、塑料类。
B√
C乘以
D乘以
答案：
B
3.调查问题大气污染
（1）煤烟型污染
大型工厂的烟囱中有滚滚黑烟冒出。
（2）机动车尾气
机动车尾气是另一重要的空气污染源。
（3）扬尘污染
大面积的市政建设和房地产项目是扬尘的重要污染源。
【例2】下列关于肋间外肌和膈肌作用的叙述，正确的是（ ）。
A.肋间外肌和膈肌交替舒缩
B.肋间外肌和膈肌同时收缩或舒张
C.肋间外肌收缩可缩小胸廓容积
D.膈肌舒张可扩大胸廓容积
解析：
A乘以肋间外肌和膈肌是与呼吸有关的肌肉，两者同时收缩或舒张。
B√
C乘以肋间外肌和膈肌同时收缩使胸廓扩张。
D乘以肋间外肌和膈肌同时舒张使胸廓缩小。
答案：
B
3.呼吸运动实现了肺通气
呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和呼气。
（1）吸气。
人体吸气时，肋间外肌和膈肌同时收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气
压小于外界大气压，外界新鲜空气通过呼吸道进入肺。
（2）呼气。
人体呼气时，肋间外肌和膈肌同时舒张，胸廓缩小，肺随之回缩，肺内气
压大于外界大气压，肺泡内的部分气体呼出体外。
所以，呼吸运动实现了肺泡与外界环境之间的气体交换。
哦，是不是每一次呼吸都把肺内所有的气体更换了呢?
不是!
人出生经过第一次呼吸后，肺中永远存留着气体，每次呼吸运动，只
能把肺内气体更新一部分。
【例3】在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气
过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ ）。
A.肋骨上举，膈舒张而上升
B.肋骨上举，膈收缩而下降
C.肋骨下降，膈舒张而上升
D.肋骨下降，膈收缩而下降
解析：
A乘以吸气时，肺内气压小于外界大气压。
这是因为肋间肌收缩，肋骨上
提，胸廓的前后、左右径扩大;同时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变
大，使胸廓扩张，肺也随之扩张的结果。
B√
C乘以
D乘以
答案：
B
4.肺泡与血液之间的气体交换
（1）肺换气的原理。
气体由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动就是气体扩散。
肺的换气就是通
过气体扩散实现的。
（2）肺泡与血液之间的气体交换。
①气体交换的过程。
氧气：
吸入新鲜空气后，肺泡中氧的含量高于血液里的氧含量，氧气由肺
泡扩散进入血液。
二氧化碳：
流经肺泡的血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含
量，二氧化碳由血液扩散进入肺泡。
②气体交换的结果。
通过肺泡与血液之间的气体交换，血液中的氧含量增加，二氧化碳含量减
少。
进入血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，在细胞的线
粒体中被利用，分解物质后产生二氧化碳，再进入下一次的气体交换。
【例4】肺泡内的气体进入血液，要经过（ ）。
A.一层细胞 B.二层细胞
C.三层细胞D.四层细胞
解析：
A乘以肺泡周围包绕着大量的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层
上皮细胞构成，所以，肺泡内的气体进入血液中需要穿过两层细胞。
B√
C乘以
D乘以
答案：
B
5.测量胸围差
（1）实验原理分析。
①人胸廓的变化是由呼吸引起的，人在呼吸时胸廓会随着变大和变小。
②计算公式：
胸围差=尽力吸气时胸围的长度-尽力呼气时胸围的长度。
（2）测量过程。
①准备：
三人一组，且男女分开。
3人互相配合，2人为测量者，1人为被
测者。
受测者脱去外衣，自然站立，双手下垂，不挺胸，不憋气。
②测量位置：
一个人在前，将软尺置于乳头上缘，另一人将软尺固定在两
肩胛骨的下角。
③应在同一位置测量三次。
（3）结果分析。
同学间的胸围差有差异，与性别、年龄以及是否经常参加体育锻炼等有
关。
胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。
膈顶部的下降和回升使胸腔的上下
径发生变化，也可以影响胸廓的容积。
6.验证人呼出气体中含较多的二氧化碳
（1）实验用具。
玻璃管、锥形瓶、橡皮管、澄清的石灰水等。
（2）实验步骤。
按照下图安装实验装置。
在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。
在
呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
（3）实验现象。
乙瓶比甲瓶中的石灰水浑浊程度大。
（4）实验结论。
甲瓶中石灰水的浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少;乙瓶中石灰
水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。
7.模拟膈运动实验
（1）模型设计。
模型中烧瓶代表胸廓，玻璃管代表气管，气球代表肺，橡皮膜代表膈肌。
（2）实验过程。
一手握住瓶颈，一手向下拉橡皮膜;然后，一手放开橡皮膜。
（3）实验现象。
上推橡皮膜，气球回缩;放松橡皮膜，气球胀大。
（4）实验分析及结论。
放松橡皮膜相当于膈肌收缩，膈顶下降，胸廓的上下径增大，气球胀大即
肺扩大，气体入肺，吸气;上推橡皮膜相当于膈肌舒张，膈顶上升，胸廓上下
径缩小，气球回缩即肺回缩，气体出肺，呼气。
【例5】（哈尔滨）下表是某学习小组测量的明明同学的胸围长度，明明同学
的胸围差是（ ）。
状态第一次第二次第三次
平静吸气时的胸围82cm82cm83cm
平静呼气时的胸围80cm80cm81cm
深吸气时的胸围90cm90.5cm91cm
深呼气时的胸围78cm78.2cm77.4cm
A.13.6cm B.12.3cmC.12.6cmD.2cm
解析：
A乘以胸围差是指尽力吸气再尽力呼气时，两次胸围长度之间的差值。
应
在同一位置测量三次，并计算三次结果的平均值。
B乘以
C√
D乘以
答案：
C
【例6】下图是验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳的实验装置，两
瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答下列问题。
（1）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶________，向乙瓶
________。
（2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是________瓶。
（3）在本实验中，起对照作用的是________瓶。
解析：
（1）甲瓶的弯管通向石灰水，只能吹气;乙瓶的弯管在瓶中，可以吸气。
（2）通入甲瓶的是呼出气体，其中含较多的二氧化碳。
（3）乙瓶在实验中起对照作用。
答案：
（1）吹气 吸气
（2）甲 （3）乙
【例7】下图为呼吸运动与膈的运动关系模型图，请据图分析回答下列问
题。
（1）图中1代表__________，2代表__________，3代表__________，4代表
__________。
（2）A图表示__________动作，B图表示__________动作。
解析：
（1）模型中玻璃管代表气管和支气管，气球代表肺，烧瓶代表胸廓，橡皮膜
代表膈肌。
（2）A图中橡皮膜回缩，使胸廓缩小，肺回缩，表示呼气;B图中橡皮膜伸
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