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《盘古开天辟地》读后感
《盘古开天辟地》读后感
篇一：
开天辟地读后感
《开天辟地》观后感
今天我们看了一部影片，片名是《开天辟地》。
故事以第一次世界大战德国的战败为开端，
讲述了工人、农民、学生等无产阶级积极反抗独裁、侵略等事件，重点讲述了中国共产党在
逆境中逐渐成立的故事。
看完这部电影，我的思绪万千，既为当初中国共产党的成立而感到
骄傲，也为中国蓬勃发展的明天而充满信心。
我也将自己看这部影片最深刻的感受归纳为以
下几点。
首先，我觉得作为一名带头人，要有能力和头脑去理性地分析中国的现状，并制定适宜
的发展道路。
影片中陈独秀和李大钊就强烈反对无政府的国家以及独裁专政的国家，并制定
了走俄式革命道路的路线，尽管在走这条路上的时候困难重重，但如今中国的现状也证实了
前人走的道路是正确的，可行的。
这也让我联想到了自己的学习方面，我觉得我们应该制定
属于自己的学习计划，比如英语六级，一张卷子有阅读听力写作等诸多方面，我们要找到自
身的弱项，然后针对弱项制定合理的改善计划，并适时地提高自己的强项，这样才能不断提
升自己，让自己变得更加优秀。
其次，我也很敬佩李大钊和陈独秀这两位共产党员。
他们为中国共产党的成立东奔西走，
用自己真实并且激情的语言到各地宣传，陈独秀更是冒着生命危险发放共产宣言。
他们两人
凭借自己的微薄之力，团结了全国的爱国志士，成立了中国共产党，并带领中国共产党一直
走下去，我感到十分骄傲，也期待有一天能加入这个伟大的组织。
但在我的生活中，我觉得
自己正是很欠缺陈李二人的这种精神。
我在班中担任副班长一职，平时学校经常会有各种文
体活动，而我的也应该鼓舞更多的同学积极参加这些活动，为班级或是为学院争光。
我们班
有些同学在这个方面不是很积极，而我却没有足够的心思去说服大家。
我觉得和陈李二人相
比，我所遭遇的困难十分卑微，但我却没能克服这阻力。
在以后的日子里，我会尽力活跃班
级气氛，不仅自己多参加活动，还要鼓励大家参加。
从十几个人的小团体逐渐发展壮大，星
星之火可以燎原真实的诠释了中国共产党的力量，所以我相信，只要有信念有信仰，就可以
克服一切阻力去团结一个集体，使这个集体变得更加优秀，我也会努力在实际中贯彻下去。
最后，我觉得自己要感激前辈先烈们，并且好好珍惜现在拥有的一切。
当年的中共一大
召开时几经波折，而当我看到游船上的共产党员低声却坚定的说着“中国共产党万岁”的时
候，我真的十分激动也十分感激。
感激无数烈士流的鲜血，铸就了我们今天的中国，才能让
我们过上了今天的富庶生活。
没有生在那个战争纷乱的年代，我感到很遗憾也很幸运，遗憾
自己没能为革命贡献一份力量，却又幸运自己在前人种的树下乘凉，我认为自己应该更加珍
惜这一切。
我经常会对某位中国艺人转为某某国籍而感到困扰，尤其在看了这部电影之后，
我深刻的感受到这种行为让我十分困惑。
生在历经磨难如今逐渐辉煌的中国，是每一个中国
人值得骄傲自豪的，又为何要成为别国的居民？
我们应该感激自己是中国人，感激自己生在
一个这样的不折不挠的民族。
我非常珍惜自己是一个中国人，而努力为祖国作出一份贡献才
是对前人最好的感激。
第一个开天辟地的人永远值得我们敬仰，我自己虽然没有机会去做那个人，但我能做的，
是在前人开天辟地之后扩宽我们前进的道路，为共产主义事业去贡献自己一份微薄的力量。
篇二：
《开天辟地》观后感前些天的党课上，老师放了《开天辟地》的视频，讲的是一九一九年五四运动到一九二
一年中国共产党诞生这段时期的重大历史事件，自己对那个时代的故事一直很感兴趣，所以
看得十分入神，看完之后也感触良多。
我们认识了李大钊、陈独秀这两位中国共产党的创始人和前期领导者，领略了毛泽东邓
颖超、邓中夏等一大批青年共产党人的风采，更加深刻地了解了上个世纪初叶的中国是怎样
处在民族危亡的关头，了解了当时的爱国志士们是怎样苦苦探求救国救民的途径，以及中国
共产党建立在那个特殊年代的光辉意义。
当时很多热血青年，纷纷上台演讲，游说各地各阶层人民，鼓励大家团结一起反抗军阀、
反抗卖国的政府。
这在当时是非常需要勇气的，带头青年的结局往往是牢狱之灾，乱棍之刑，
可是影片中的北大学子各个站在抵抗政府的第一线，丝毫没有顾及自身的安危。
他们奋勇崛
起，抵制日货，反抗政府，鼓舞群众，虽然是在那样一个动荡的年代，他们仍是满腔热血，
为了中华的黎明而努力着.......通过看这部电影我了解了很多很多，中国共产党奋斗的历史不仅仅只是存在于中学的课
本上、存在于老一辈的心里，它以真实的画面再现了那些时而惊心动魄时而感人肺腑时而又痛心疾首的画面。
一次次
的跌倒又爬起，一次次的失败又重来。
无数的党员倒下了，无数的党员又加入了。
大家为了
一个共同的信念奋斗着，这一种信念已然融入了他们的血液中，根深蒂固。
在中国，“开天辟地”象征着伟大的首创精神。
他是打破一个旧的黑暗和浑沌的世界，开
辟一个晴朗而纯净的天地。
二十世纪二十年代的中国，是黑暗而又混沌的世界。
在这以后近
四十年的时间里，中国革命的先驱们用无穷的智慧和力量开辟出一片暂新的天地。
《开天辟地》非常好的完成了从神话到现实的诠释。
因为“开天
辟地”首先让我们想到中国一个伟大的神话，就是盘古开天地。
用这样一个神话象征中国共
产党的诞生，在这里面包含着很多很多深刻的底蕴。
她象征着中国共产党这个伟岸巨人的诞
生，象征着中华民族伟大的历史的开端。
电影《开天辟地》把中国共产党的诞生与成长，放
在近现代史的宏大的背景中，展示了共产党在历史中的主旋律。
在无比复杂的历史事件中，
塑造了共产党人一心为公和无所畏惧的光辉形象。
《开天辟地》确实把中华民族的追求和理想，中国共产党人的形象，中国历史的结论，人民的选择和共产党的伟大都深刻的揭
示出来了，它特别地让我感动。
它在详细地诠释了孙中山、李大钊和陈独秀革命先驱的同时，
又展现了毛泽东在当时正确理解和运用马克思列宁主义，与中国革命实际相结合思想的形成。
还详细地表现了毛泽东敏锐的洞察力和大无畏的革命精神以及非凡的组织能力。
再有，在《开
天辟地》里，把周恩来在中国共产党创立前期，所发挥的巨大的作用展现出来了，让周恩来
这个光辉形象更加的丰满了。
蒋介石的阴险狡诈和那种特殊的笑声也给人留下非常深篇三：
开天辟地观后感《开天辟地》观后感开天辟地讲述的，是从1919年“五四运动”到1921年7月中国共
产党诞生这段时期的历史事件。
通过这部影片，我们认识了李大钊、陈独秀这两位中国共产
党的创始人和前期领导者，领略了毛泽东、周恩来、邓颖超、邓中夏等一大批青年共产党人
的风采，更加深刻地了解了上个世纪初叶的中国是怎样处在民族危亡的关头，了解了当时的
爱国志士们是怎样苦苦探求救国救民的途径，以及中国共产党建立在那个特殊年代的光辉意
义。
五四运动促进了中国人民新的觉醒，使先进青年们更加清楚地看到国家命运，岌岌可危，
更加感到腐败黑暗的社会现状难于忍受，他们以救国救民、改造社会为己任，积极探索着拯
救中国的道路。
五四运动后，各地青年纷纷成立社团，传播新思想的刊物有如雨后春笋大量
涌现。
仅五四运动后的一年中，就出现400多种。
可以说五四运动以其独特的启蒙性和开创
性独立于第一次历史巨变与第二次历史巨变之中，五四运动不仅是新旧民主革命的分水岭，
而且在中国社会进程中也具有划时代性的标志。
当时很多热血青年，纷纷上台演讲，游说各地各阶层人民，鼓励大家团结一起反抗军阀、
反抗卖国的政府。
这在当时是非常需要勇气的，带头青年的结局往往是牢狱之灾，乱棍之刑，
可是影片中的北大学子各个站在抵抗政府的第一线，丝毫没有顾及自身的安危。
他们奋勇崛
起，抵制日货，反抗政府，鼓舞群众，虽然是在那样一个动荡的年代，他们仍是满腔热血，
为了中华的黎明而努力着.......在中国，“开天辟地”象征着伟大的首创精神。
他是打破一个旧的黑暗和浑沌的世界，开
辟一个晴朗而纯净的天地。
二十世纪二十年代的中国，是黑暗而又混沌的世界。
在这以后近
四十年的时间里，中国革命的先驱们用无穷的智慧和力量开辟出一片暂新的天地。
《开天辟地》
非常好的完成了从神话到现实的诠释。
因为“开天辟地”首先让我们想到中国一个伟大的神
话，就是盘古开天地。
用这样一个神话象征中国共产党的诞生，在这里面包含着很多很多深
刻的底蕴。
她象征着中国共产党这个伟岸巨人的诞生，象征着中华民族伟大的历史的开端。
电影《开天辟地》把中国共产党的诞生与成长，放在近现代史的宏大的背景中，展示了
共产党在历史中的主旋律。
在无比复杂的历史事件中，塑造了共产党人一心为公和无所畏惧
的光辉形象。
《开天辟地》确实把中华民族的追求和理想，中国共产党人的形象，中国历史的
结论，人民的选择和共产党的伟大都深刻的揭示出来了，它特别地让我感动。
它在详细地诠释了孙中山、李大钊和陈独秀革命先驱的同时，又展现了毛泽东在当时正
确理解和运用马克思列宁主义，与中国革命实际相结合思想的形成。
还详细地表现了毛泽东
敏锐的洞察力和大无畏的革命精神以及非凡的组织能力。
再有，在《开天辟地》里，把周恩
来在中国共产党创立前期，所发挥的巨大的作用展现出来了，让周恩来这个光辉形象更加的
丰满了。
蒋介石的阴险狡诈和那种特殊的笑声也给人留下非常深刻的印象。
《开天辟地》吸引
我们走进这批革命伟人的历史，从他们的历史中更多的了解和理解他们，这是《开天辟地》中人物塑造非常
突出的一个特点。
通过这部剧我更加热爱祖国，热爱党，热爱我们现在和平的年代。
通过看这部电影我了解了很多很多，中国共产党奋斗的历史不仅仅只是存在于中学的课
本上、存在于老一辈的心里，它以真实的画面再现了那些时而惊心动魄时而感人肺腑时而又
痛心疾首的画面。
一次次的跌倒又爬起，一次次的失败又重来。
无数的党员倒下了，无数的
党员又加入了。
大家为了一个共同的信念奋斗着，这一种信念已然融入了他们的血液中，根
深蒂固。
班级：
120461学号：
12046117姓名：
李梦武篇四：
《开天辟地》观后感开创了改革开放和社会主义现代化的新局面。
每当站在鲜艳的团旗下高唱文明的团歌，怎能不为之自豪？
回想着那五四运动激情澎湃的一幕幕，怎能不为之骄傲？
听着那似乎仍在耳边缭绕的口号声，又怎能不为之激动？
我们作为21世纪的先进青年，21世纪期待我们创造新的青春辉煌。
全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。
社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。
党在召唤，时代在
召唤着我们。
梁启超曾说过：
少年强则国强，少年进步则国进步。
我们现在必须好好学习本
领，不断提高自身素质，以后为国家为党为人们做贡献。
让我们向开天辟地中的革命先辈们
致敬学习吧，他们在艰苦恶劣的环境下能有如此丰功伟绩，我们从小沐浴在党的关怀下在如
此美好的环境中中更有理由做得更好！
让我们在新的世纪，用自己的行动，让我们团结一致，
永远跟党走！
为民族振兴为党的事业贡献自己的一份微薄之力。
通过这次的观看，让我深深地知道：
今天安定幸福的生活来之不易，是老一辈的革命家
用鲜血换来的。
而作为祖国未来的建设者，党的接班人，我们现在更应该好好学习，努力充
实自己，为将来祖国的建设事业做出自己的贡献。
篇五：
《开天辟地》观后感
《开天辟地》观后感
206魏智扬
在中国“开天辟地”象征着伟大的首创精神。
他是打破一个旧的黑暗和浑沌的世界，开
辟一个晴朗而纯净的天地。
二十世纪二十年代的中国，是黑暗而又混沌的世界。
在以后近四
十年的时间里，中国革命的先驱们用无穷的智慧和力量开辟出一片暂新的天地。
当时很多热血青年，纷纷上台演讲，游说各地各阶层人民，鼓励大家团结一起反抗军阀、
反抗卖国的政府。
这在当时是非常需要勇气的，带头青年的结局往往是牢狱之灾，乱棍之刑，
可是影片中的北大学子各个站在抵抗政府的第一线，丝毫没有顾及自身的安危。
他们奋勇崛
起，抵制日货，反抗政府，鼓舞群众，虽然是在那样一个动荡的年代，他们仍是满腔热血，
为了中华的黎明而努力着.......毛泽东是舍小家为大家的典范，为了革命，他把自己家的房子让给别人住，自己家的田
地给他人家种，自己家欠别人的钱一次性还清，别人欠他们的钱，却要一笔勾销。
把自己的
一家亲人都献给了革命......。
喜欢这部电影源于对历史的热情，特别是1840年后的中国近代史；也是源于对1919年
那一场运动之后，思潮云涌、激情澎湃的革命年代的向往；也是源于对以毛泽东为代表的一
批早期无产阶级革命家的崇拜。
2009年是“五四”运动90周年纪念，印象中没有什么热闹
非凡的庆祝场景，看了一本《“五四”九十周年祭》的书，这一年也就这么过去了。
今年却不
同，红歌唱遍大江南北，凡是能被动员的，只要具备基本的说唱能力，都被动员起来，包括
3岁的幼儿园孩子。
其实，我倒认为“五四”的历史意义更为深远，没有“五四”的铺垫也不会有1921年的
开天辟地，也可以说中国共产党的成立是“五四”运动的延续和结果。
不理解“五四”，也就
难于理解1921。
五四运动促进了中国人民新的觉醒，使先进青年们更加清楚地看到国家命运，岌岌可危，
更加感到腐败黑暗的社会现状难于忍受，他们以救国救民、改造社会为己任，积极探索着拯
救中国的道路。
五四运动后，各地青年纷纷成立社团，传播新思想的刊物有如雨后春笋大量
涌现。
仅五四运动后的一年中，就出现400多种。
可以说五四运动以其独特的启蒙性和开创
性独立于第一次历史巨变与第二次历史巨变之中，五四运动不仅是新旧民主革命的分水岭，
而且在中国社会进程中也具有划时代性的标志。
通过看这部电影我了解了很多很多，中国共产党奋斗的历史不仅仅只是存在于中学的课
本上、存在于老一辈的心里，它以真实的画面再现了那些时而惊心动魄时而感人肺腑时而又
痛心疾首的画面。
一次次的跌倒又爬起，一次次的失败又重来。
无数的党员倒下了，无数的
党员又加入了。
大家为了一个共同的信念奋斗着，这一种信念已然融入了他们的血液中，根
深蒂固。
电影是短暂的，但留给我们的震撼却是无限的，我们深深地知道：
今天安定幸福的生活
来之不易，是老一辈的革命家用鲜血换来的。
如今，当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红
的团旗下高唱我们自己的团歌，怎能不为之自豪？
回想着那五四运动激情澎湃的一幕幕，怎能不为之骄傲？
听着那似乎仍在耳边缭绕的口号声，又怎能不为之激动？
我们作为21世纪世纪的先进青年，21世纪期待我们创造新的青春辉煌。
青年昭示着未
来，江总书记在庆祝中国共产党80周年大会上向青年一代发出号召“全国各族青年，代表着
我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。
社会主义现代化的宏伟事业需要
你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。
”党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青
年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进！
梁启超曾说过：
“少年强则国强，少年进
步则国进步。
篇二：
拓展阅读《盘古开天辟地》
盘古开天辟地
大约在三百二十六万七千年以前，太阳系的地球上。
而这时地球上天地还没有形成，到处混沌一片，即分不清上下左右，也辨不出东西南北，整个世界就像一个中间有核的浑圆体。
人类的祖先盘古便在浑圆体的核心中孕育而成。
盘古经过了一万八千年的孕育才有了生命。
当他有了知觉的那一刻，便迫不及待的睁开了眼睛。
可是周围一片黑暗，他什么都看不见。
急切间，他拔下自己的一颗牙齿，把它变成威力巨大的神斧，抡起来用力向周围劈砍。
浑圆体破裂了，沉浮成两部分：
一部分轻而清，一部分重而浊。
轻而清者不断上升，变成了天；重而浊者不断下降，变成了地。
盘古就这样头顶天脚踏地的诞生于天地之间。
盘古在天地间不断长大，他的头在天为神，他的脚在地为圣。
天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盘古每日生长一丈。
如此一日九变，又经过了一万八千年，天变得极高，地变得极厚，盘古的身体也变得极长。
盘古就这样与天地共存了一百八十万年。
盘古想用自己的身体创造出一个充满生机的世界，于是他微笑着倒了下去，把自己的身体奉献给大地。
在他倒下去的刹那间，他的左眼飞上天空变成了太阳，给大地带来光明和希望；他的右眼飞上天空变成了月亮，两眼中的液体撒向天空，变成夜里的万点繁星。
他的汗珠变成了地面的湖泊，他的血液变成了奔腾的江河，他的毛发变成了草原和森林。
他呼出的气体变成了清风和云雾；发出的声音变成了雷鸣。
盘古倒下时，他的头化作了东岳泰山（在山东），他的脚化作了西岳华
山（在陕西），他的左臂化作了南岳衡山（在湖南），他的右臂化作了北岳恒山（在山西），他的腹部化作了中岳嵩山（在河南）。
从此人世间有了阳光雨露，大地上有了江河湖海，万物滋生，人类开始繁衍。
篇三：
三年级语文《盘古开天地》评课稿
三年级语文《盘古开天地》评课稿
三年级语文《盘古开天地》评课稿
《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。
故事极富想象力，文字叙述具体而生动。
课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古"用他的整个身体创造了美丽的宇宙"的过程描写得非常清楚。
课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
听了夏老师的课之后，我有以下几点体会：
一、词语教学方法多样，扎实有效
本课教学中，夏老师注重学生的语文积累。
如在课文第二段中出现的意思相反的词和意思相近的词，鼓励学生自己发现，带着喜悦之情来收获自己发现的成果，培养学生对好词佳句的敏感。
同时“轻而清”这两个同音字的字义理解是个难点，夏老师让孩子找反义词的方法理解，之后加以小结，找反义词也是理解词语的一种好方法。
在“盘古抡起大斧头，超眼前的黑暗猛劈过去。
”为了理解“抡”、“猛劈”的意思，夏老师让学生换词、和做动作的方法理解，不仅理解的字义，还让孩子体会作者用词的准确，感受盘古的英雄气概，可谓一举三得。
二、在教学过程中，注重授之以“渔”，
在教学过程中，夏老师都始终穿插着一些学习方法的指导：
“会读书的人能把文章读成一句话。
”让学生找中心句。
紧接着又说：
“读书的最高境界，就是把一句话读成一个词语。
”再让孩子把中心句概括成重点词“创造宇宙”。
然后扶着孩子给第二自然段找重点句，再概括重点词“开天辟地”，再让学生运用这方法学习，概括出重点词“顶天立地，化作万物。
”由扶到放，循序渐进，授之以渔。
三、结合文本，展开想象
给学生广阔的空间，学生的想象会让你惊叹不已。
在课堂上，夏老师引导学生在充分朗读课文的基础上，
设计
男女生合作朗读来整体感悟语言表达的结构。
即：
盘古身体的一部分变成了自然界中的什么。
第四自然段末的省略号是课文本身留给学生思考的空间所在。
夏老师充分把握文本本身的特点，引导学生积极思考，进行语言文字训练。
同时降低难度，给孩子一些提示，针对不同层次的孩子设计星级练习写话。
这样不仅仅是让学生想象，更让学生在想象的同时体会盘古为了人类而自我牺牲、献身的精神。
一课有一得，就是好课，而夏老师的课，能做到一课三得，无可非议就是一节好课。
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