江苏省苏州市工业园区学年七年级上学期期中考试历史试题解析解析版.docx

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江苏省苏州市工业园区学年七年级上学期期中考试历史试题解析解析版

江苏省苏州市工业园区2015-2016学年七年级上学期期中考试历史（教师版）

一、单项选择题：

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题20小题，每小题1分，共20分）

1．假如你是一名导游，现英国一旅游团需参观我国元谋人遗址，你应该带他们到哪个省？

A．北京市B．陕西省C．云南省D．浙江省

【答案】C

【解析】

试题分析：

此题考查元谋人的相关知识点。

距今约一百七十万年，生活在今云南省境内的元谋人，是我国境内已知的最早的人类，故选C。

考点：

人教版七年级上·中华文明的起源·元谋人

2．我国在世界上最早种植的农作物有

①稻②麦③黍④粟

A．②③　　B．①④　　C．②④　　D．③④

【答案】B

【解析】

试题分析：

此题考查半坡和河姆渡原始居民的相关知识点。

生活在长江流域的河姆渡原始居民，最早种植水稻；生活在黄流流域的半坡原始居民，最早种植粟。

所以我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，故选B。

考点：

人教版七年级上·中华文明的起源·半坡和河姆渡原始居民

3.能够种植粟、烧制彩陶、住半地穴式房屋的我国原始居民是

A.元谋人B.河姆渡人

C.半坡人D.北京人

【答案】C

【解析】

试题分析：

此题考查半坡原始居民的相关知识点。

距今约五六千年的半坡原始居民，主要种植粟，他们住在半地穴式的房子里，会烧制彩陶，故选C。

考点：

人教版七年级上·中华文明的起源·半坡原始居民

4．世界上最早发明瓷器的国家是

A．印度　　B．巴比伦　　C．希腊　　D．中国

【答案】D

【解析】

试题分析：

此题考查我国瓷器的发明的相关知识点。

中国在世界上享有“瓷之国”的盛誉，发明瓷器的历史可以追溯到商代，故选D。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·商代文明

5．他是我国历史上治水英雄，建立了我国历史上第一个王朝。

“他”是

A．炎帝B．尧C．蚩尤D．大禹

6.数轴记忆是学习历史的方法之一。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

【答案】A

【解析】

试题分析：

此题考查夏朝建立的相关知识点。

公元前2070年，大禹建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝，所以其中①处应该是夏朝，故选A。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·夏朝的建立

7．台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为

A、黄帝是后人尊称的“人文初祖” 

B、黄帝是通过推举选出的部落领袖

C、黄帝打败了蚩尤

D、黄帝建立了我国历史上第一个奴隶制国家

【答案】A

【解析】

试题分析：

此题考查黄帝的相关知识点。

相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明车船，为后世的衣食住行奠定了基础。

后人尊称黄帝为“人文初祖”，这些神话传说，反映了后人对黄帝的尊敬，这也是今天海内外华人拜谒黄帝陵的主要原因，故选A。

考点：

人教版七年级上·中华文明的起源·“人文初祖”黄帝

8．右图是目前世界上发现的最大的青铜器，它是

A．大盂铜鼎B．青铜豕尊

C．司（后）母戊鼎D．毛公鼎

【答案】C

【解析】

试题分析：

此题考查司母戊鼎的相关知识点。

右图是司母戊鼎，它是商朝青铜器的杰出代表，也是目前世界上已发现的最大的青铜器，故选C。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·商朝的青铜器

9.我国古代劳动人民非常聪明，会根据地理和气候条件等，建造舒适的适合居住的房屋，干栏式房屋应属于什么人建造？

A.河姆渡人B.半坡人C.大汶口人D.北京人

【答案】A

【解析】

试题分析：

此题考查河姆渡原始居民的相关知识点。

距今约七千年的河姆渡原始居民，生活在长江流域，他们住着干栏式的房子，这种房子高于地面，具有通风防潮的性能，故选A。

考点：

人教版七年级上·中华文明的起源·河姆渡原始居民

10．春秋时期，提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信的是

A、晋文公B、秦穆公C、齐桓公D、楚庄王

【答案】C

【解析】

试题分析：

此题考查齐桓公称霸的相关知识点。

春秋时期，齐桓公任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。

齐桓公稳定内政后，提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信，成为了春秋首霸，故选C。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·齐桓公称霸

11．战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是

A楚B齐C秦D燕

【答案】B

【解析】

试题分析：

此题考查战国七雄的相关知识点。

战国初年，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家，它们与原来的齐、楚、燕、秦并称为“战国七雄”。

在地理位置上，最北面是燕，最东面是齐，最南面是楚，最西面是秦，中间是赵、魏、韩，故选B。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·战国七雄

12．造成沙尘暴这种现象的主要原因就是人对自然环境的破坏，在我国古代早就有人注意到环境保护了，他是：

A．孔子    B．老子C．孟子    D．庄子

【答案】C

【解析】

试题分析：

此题考查孟子的思想主张。

孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。

这是我国古代最早的环境保护意识，故选C。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·百家争鸣

13．中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化地瑰宝。

“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期

A.西周B.春秋C.战国D.秦汉

【答案】C

【解析】

试题分析：

此题考查桂陵之战的相关知识点。

公元前4世纪中期，魏国大将庞涓率大军包围赵都邯郸，赵国向齐国求救，齐王命孙膑为军师率军救赵。

孙膑乘魏国内部空虚，直捣魏都大梁。

庞涓撤军回救，疲惫不堪的魏军走到桂陵，中了齐军的埋伏，大败而归。

战国时期围魏救赵的桂陵之战，成为历史上的著名战例，故选C。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·战国七雄

14．“三星堆”文化的具体地点是在

A、青藏高原 B、成都平原 C、云贵高原 D、河南安阳

【答案】B

【解析】

试题分析：

此题考查“三星堆”文化的相关知识点。

与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化这就是举世闻名的“三星堆”文化。

那里出土的青铜器有青铜面具、大型青铜立人像等，故选B。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明

15．下列哪项措施不属于商鞅变法的内容

A.建立分封制    B.奖励耕织

C.奖励军功  D.推行县制

【答案】A

【解析】

试题分析：

此题考查商鞅变法的相关知识点。

公元前356年，秦国推行商鞅变法，其主要措施包括：

奖励耕织、奖励军功、推行县制、统一度量衡等，没有建立分封制，故选A。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·商鞅变法

16．历史地图可以直观地再现历史。

右图反映了哪一历史时期的现象

A．春秋争霸B．战国形势

C．秦朝统一D．三国鼎立

【答案】B

【解析】

试题分析：

此题考查战国七雄的相关知识点。

右图是战国时期的形势图，在地理位置上，最北面是燕，最东面是齐，最南面是楚，最西面是秦，中间是赵、魏、韩，故选B。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·战国七雄

17．下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是

①磨制石器      ②打制石器    ③铁制工具     ④青铜工具

A．①②③④　B．②①③④　C．②①④③　D．③①②④

【答案】C

【解析】

试题分析：

此题考查古代生产工具的发展演变。

旧石器时期，远古人类使用的是打制石器，比较粗糙。

到了新石器时期，人类会制作是使用磨制石器。

在原始社会末期，我国已经出现青铜器，到了夏朝，青铜器种类逐渐增多，商朝是青铜文化的灿烂时期。

铁制工具最早的出现在春秋时期，战国时期得到了普遍应用，所以正确的先后顺序是②①④③，故选C。

考点：

人教版七年级上·中华文明的起源·打制石器和磨制石器；人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明、铁农具和牛耕的使用

18．根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。

这反映了历史发展的趋势是

A．弱肉强食　   B．国家的数量越来越少　

C．适者生存　   D．统一

【答案】D

【解析】

试题分析：

此题考查古代历史的发展潮流。

上述材料反映了古代诸侯国数目越来越少，这说明了统一的历史发展的趋势，故选D。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·春秋五霸和战国七雄

19．右图所示著作的作者是

A.老子

B.庄子

C.孔子

D.孟子

【答案】A

【解析】

试题分析：

此题考查老子及道家学派的相关知识点。

老子是道家学派的创始人，老子著有《道德经》一书，成为道家经典，对后世影响深远，故选A。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·思想家老子

20.右图中的周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。

最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。

诸侯这样做，与下列哪一制度有关

A.宗法制B.分封制

C.郡县制D.行省制

【答案】B

【解析】

试题分析：

此题考查分封制的相关知识点。

“烽火戏诸侯”的典故，反映了分封制规定的诸侯保卫周王的义务，故选B。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·西周分封制

二、判断题：

正确的填A，错误的填B。

（本大题共6小题，每小题1分，共6分）。

21、夏、商、西周的兴亡更替过程中出现了许多臭名昭著的暴君，比如桀、纣、盘庚。

【答案】B

【解析】

试题分析：

此题考查夏、商、西周的兴亡的相关知识点。

夏、商、西周的兴亡更替过程中出现了许多臭名昭著的暴君，比如夏朝最后一个国君桀，商朝最后一个国君纣王和西周最后一个国君周幽王。

盘庚是商朝的一名开明的君主，所以上述说法错误。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡

22、铁犁和牛耕的使用帮助河姆渡和半坡居民极大农业生产效率。

【答案】B

【解析】

试题分析：

此题考查铁农具和牛耕的使用的相关知识点。

河姆渡和半坡居民普遍使用的是磨制石器，还没有出现铁犁和牛耕。

铁犁和牛耕出现于春秋时期，战国时期得到了普遍使用，所以上述说法错误。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·铁农具和牛耕的使用

23、孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。

【答案】A

【解析】

试题分析：

此题考查孔子的相关知识点。

孔子是儒家学派的创始人，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”使儒家学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。

所以上述说法正确。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·大思想家、教育家孔子

24、战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是楚、燕、韩。

【答案】B

【解析】

试题分析：

此题考查三家分晋的相关知识点。

战国初年，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家，它们与原来的齐、楚、燕、秦并称为“战国七雄”。

所以上述说法错误。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·战国七雄

25、与长平之战相关的成语典故是纸上谈兵。

【答案】A

【解析】

试题分析：

此题考查长平之战的相关知识点。

公元前260年，秦、赵之间爆发长平之战，赵国大将赵括只会纸上谈兵，没有实战经验。

他不顾部下的劝告，贸然发动进攻，结果陷入重围，全军覆没。

所以上述说法正确。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·长平之战

26、墨子提出“春秋无义战”，而孟子则支持正义的战争。

【答案】B

【解析】

试题分析：

此题考查百家争鸣的相关知识点。

墨子支持正义战争，而孟子则提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。

所以上述说法错误。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·百家争鸣

三、填空题：

（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）

27．中国第一个奴隶制王朝是__________。

禹死后，启继承父位，从此世袭制代替了。

【答案】夏禅让制

【解析】

试题分析：

此题考查夏朝的建立及世袭制的相关知识点。

公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，这也是中国第一个奴隶制王朝。

禹死后，启继承父位，从此世袭制代替了禅让制。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·夏朝的建立及世袭制的确立

28．著名的水利工程_______是秦国蜀郡太守________在岷江中游修筑的。

【答案】都江堰李冰

【解析】

试题分析：

此题考查都江堰的相关知识点。

著名的水利工程都江堰，是秦国蜀郡太守在岷江中游修筑的。

都江堰的建成，使成都平原成为沃野，成为“天府之国”。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·都江堰

29．儒家在战国时期的代表人物是___________，《孙子兵法》的作者是__________。

【答案】孟子孙武

【解析】

试题分析：

此题考查儒家和兵家学派的相关知识点。

儒家在战国时期的代表人物是孟子，《孙子兵法》的作者是兵家学派的创始人孙武。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·百家争鸣

四、材料解析题、问答题：

结合材料以及所学知识，根据设问，回答问题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30、读图和材料结合你所学的知识回答问题：

武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，

帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。

于是封功臣谋士，

而师尚父为首封：

封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，

曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。

余各以次受封。

──摘自《史记·周本纪》

请回答：

（1）上述材料与右图反映的是我国哪个历史时期的哪一项政治制度？

（2分）

（2）实施这种制度的目的是什么？

（1分）

（3）根据材料并结合所学知识，受封的对象是什么人？

（2分）

（4）春秋时期，展开争霸的是哪个等级的人？

（1）

【答案】

（1）西周分封制

（2）巩固周朝统治

（3）亲属和功臣

（4）诸侯

【解析】

试题分析：

（1）此题考查西周分封制的相关知识点。

右图反映的是我国西周历史时期的分封制。

根据分封制，社会以血缘关系区分尊卑等级，周王拥有最高权力，周王以下的诸侯、卿大夫、士是享有各种特权的贵族，位于社会最底层的是奴隶。

（2）此题考查西周实行分封制的目的。

西周初年，周王为了巩固对周边的统治，大规模分封诸侯，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网。

诸侯国是周设在各地的据点，起着拱卫王室的作用。

所以西周实行分封制的目的是巩固周朝统治。

（3）此题考查西周分封制的受封的对象。

西周初年，周王为了巩固对周边的统治，大规模分封诸侯，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网。

周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

（4）此题考查春秋争霸的相关知识点。

公元前770年—前476年，是我国历史上的春秋时期。

当时，周天子失去了往日的权势，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主。

所以春秋时期，展开争霸的是诸侯。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·西周分封制

31．材料一：

有军功者，各以率受上爵。

……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。

事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。

宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——《史记·商君列传》

材料二：

乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差亡度。

庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书•食货志》 

请回答：

（1）上述材料反映的是我国历史上哪一次变法的内容？

（1分）这次变法发生于战国时期的哪个国家？

（1分）变法中哪项内容有利于农业发展？

（1分）

（2）引用材料二中的一句原文，概括商君所为的历史作用（1分）

（3）结合所学知识，谈谈这次变法带来了怎样的影响？

（1分）

【答案】

（1）商鞅变法秦国奖励耕织，生产粮食布帛多的免除徭役

（2）倾邻国而雄诸侯

（3）使秦国国富兵强，为统一六国奠定了基础

【解析】

试题分析：

（1）此题考查商鞅变法的相关知识点。

上述材料反映的是商鞅变法的主要内容。

商鞅变法发生在的战国时期（公元前356年）的秦国。

商鞅变法规定奖励耕织，生产粮食布帛多的免除徭役，这调动农民的生产积极性，有利于农业的发展。

（2）此题考查商鞅变法的历史作用。

“商君”是指商鞅，“商君所为”是指商鞅变法。

材料二中“乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

”中的“倾邻国而雄诸侯”可以概括商鞅变法的历史作用，即称霸六国。

（3）此题考查商鞅变法带来的影响。

经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

或可以简单的概括为：

使秦国国富兵强，为统一六国奠定了基础。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·商鞅变法

32．正在法国巴黎举行的联合国教科文组织第172届执行局会议29日作出决定，正式批准设立国际“孔子教育奖”，奖励在教育和文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。

这是第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项。

据了解，国际“孔子教育奖”每年9月初在巴黎颁奖，并以联合国教科文组织法律文件公布。

------2005年新华社巴黎9月30日电

孔子的思想博大精深，源远流长，不仅对中国社会历史发展产生广泛而深远的影响，也对世界文明进步产生了积极作用。

请回答：

（1）请列举孔子在教育方面的成就或教育主张。

（2分）

（2）孔子不仅是大教育家，还是大思想家。

他是哪个思想流派的创始人？

（1分）该流派的的核心思想是什么？

（1分）

（3）作为大思想家，他的思想被记录在哪部著作中？

（1分）战国时期在思想文化领域出现了什么局面？

（1分）

人。

具有“仁”德的人，无论在多么困难的环境中，也要坚持自己的理想，不随波逐流。

（3）此题考查《论语》和百家争鸣的相关知识点。

孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》一书，成为了儒家经典。

战国时期，随着生产力的飞速发展，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，在思想文化领域出现了百家争鸣的局面。

考点：

人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·大思想家、教育家孔子；人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·百家争鸣

高考一轮复习：