2013年国培网络研修总结模版小学英语.doc
《2013年国培网络研修总结模版小学英语.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年国培网络研修总结模版小学英语.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我的远程网络研修总结
个人信息
姓名
省（市）
所在单位
任教学科
任教学段
刘晓瑜
陕西省
商洛市
镇安县庙沟镇中心小学
小学英语
四年级
研修考核自检
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！
（不需填写）
学习类
答疑类
校本实践类
活动类
考核项
（1）课程总学习时间不少于1200分钟；
（2）完成两个学习回顾题；
（3）阅读所有简报；
（4）完成本研修总结
（1）观看所有视频答疑（共8场）；
（2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）
提交“课堂观察记录与分析”
参加班级主题研讨活动
非考核项
（1）提交课程学习笔记；
（2）提交研修日志；
（3）提交“我的文章”
无
完成岗位校本实践活动（“五个一”）
（1）参加“V大赛”活动；
（2）参加“成功案例大分享”活动
研修收获
本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。
请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。
（无字数要求，简述即可）
课程学习的收获
课程包括公共课、专业课和校本研修课程。
课程学习中您感触最深的内容有哪些？
并简述您有哪些收获。
在本次的国培学习中，让我感触最深的内容分别有公共课、专业课、校本研修等这几门课程。
在公共课程中的师德与情怀中《无悔的选择》里的李文凤老师放弃在北京城闯荡的机会，而是自愿来到北京房山区离城最偏远的学校支教。
她的教学方法新颖，特别是她让学生每天写的一句悄悄话给了我很大的启发；她对学生的爱就像父母对自己孩子的爱，班里的一个学生家庭困难，而且在一次上课中她发现这个学生的眼睛有毛病，李文凤老师就自己出钱带这个学生去检查医治，李老师培养学生的阅读习惯用自己的钱买来一些书让学生们读。
在生活上，李文凤老师从不买高档化妆品、不买漂亮衣服，回家都是买站票或硬卧。
这些正是我们一代年轻人需要学习的，这种精神正是艰苦朴素的诠释，应该大力弘扬；《为藏区孩子打开一扇窗》里的宋玉刚为了藏区的孩子付出的是我们无法想象的艰辛，在我们身边像他们这样的老师不是很多了，很多年轻的老师在我们这里成长起来后就飞走了。
希望我们农村有很多像李文凤、宋玉刚这样的老师扎根最基层的一线，到那时我们的孩子就真的与城里的孩子差距缩小了，农村教育才会大有希望！
要想拉近城乡差距，学校的硬件也应该与城里的学校看齐，重视现代教育技术的培训和使用。
本次的远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。
远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。
在新一轮的课程改革中，我们不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。
我们要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。
通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。
答疑与研讨交流活动的收获
在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？
请一一列出来。
您参与了哪几次班级主题研讨活动？
请列出这些交流研讨活动的主题。
1、如何转化学困生。
2、如何对待学生作业拖拉现象。
3、怎样提高教师的英语口语水平。
通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？
请简述。
看完专家视频答疑，我收获颇丰，知道了师德是教师的根本，是教师成长的必备素质，知道了教师专业成长的标准有哪些？
根据专家的指导，用于教学，用于工作。
有很大收获。
大赛活动的收获
您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？
写出您提交的作品的名称。
您看了哪些展示的作品？
哪些您认为印象最深？
是哪点打动了您？
1.（是否参加，列出名称）
否
2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）
《哭泣的孩子》《What’sforbreakfast？
》
3.（简单说出打动您的理由）
课件专业，具有典型性。
文章适合教学实际，便于学习。
最困惑问题的解决情况
培训初期您提交的最困惑的问题是什么？
现在您怎么看这个问题？
日常教学任务很重，到低有没有时间进行国培的学习？
通过利用课余时间和星期的时间在家进行学习，收获颇丰，我认为这次国培很有用，很有意义。
实践活动与学习反思
岗位校本实践活动
“五个一”：
（1）备一节课体现学习内容；
（2）上一节课检验学习成果：
（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。
请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。
（1）（请您写出您备的这节课的名称。
）
《Ourshool》
（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？
）
把信息技术融入教学中。
（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？
）（列出两个即可）
1、同学们兴趣高涨。
2、信息技术和英语课堂教学相结合，能达到良好效果。
（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？
）
把多媒体技术应用学好。
（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。
）
《What’sthis》
学习反思
通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？
请您详细列出来。
您最希望今后的培训解决哪方面的问题？
英语课堂口语亟待提高？
希望下次培训多点课堂口语的培训学习。
训后研修提醒：
“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。
项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。
期待您继续热情参与！
希望这里一直是您成长的网络社区！
希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：
培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。
在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：
能不能将同学们的名字设为超链接，点名字就可打开他们的主页，便于我们学习交流！
我们的时间有点紧张，课程不要安排太多；适当的多安排一些一线教师帮我们解决在教学中遇到的问题。
升级会员 