学校调研报告范文三篇.docx
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学校调研报告范文三篇
学校调研报告范文三篇
在今年这些次深化学习理论科学开展观活动中，通过聆听指导、专家的讲座和学习上级相关文件精神，我深化理解到，抓好学校教学工作，提升教学质量，必须坚持以科学开展观为统领，必须持续解放思想，转变观点，深化改革，创新思路，必须坚持以人为本，促动学生全面开展。
为了掌握情况，寻找差异，谋求开展良策，根据县局?
关于展开深化学习理论科学开展观活动方案?
第一阶段的要求，我和几位教研员一起，深化到具有代表性的几个镇初中，展开如何提升教学质量的调研活动，现将调研情况报告如下：
根本情况
调研对象：
用八天时间对XX中学、XX一中、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学等初中展开视导调研。
这些学校对我县中小学校具有一定的代表性。
存有问题
通过调研发现，这几所学校在提升教学质量方面积累了很多好经历，有很多值得肯定的做法。
但也存有很多缺乏，这些缺乏也是我县中小学校当前存有的主要问题。
老师队伍人事管理改革滞后
我县老师人事管理机制跟不上时代开展的要求，老师职业终身制、老师岗位金饭碗，没有被打破。
竞聘上岗、择优聘用、优胜劣汰的人事管理体制没有形成。
造成部分老师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感。
在调研中发现：
有的老师只满足于出满勤，不注重教学效果;有的小病装大病，请假在家，工资分文很多;有的评上高级职称，涨了工资，就不想上课;有的不愿当班主任等等。
而学校指导对这些老师也只能是听之任之，其它奈何不了他。
现阶段大家都觉得老师难管。
老师教学观点转变不彻底
部分老师对推动新课程改革理解不够，加上平时不主动学习，不积极参加活动，对新课程理论理解甚少，对新课程标准掌握不全面，新的教学观、老师观、学生观没有真正树立起来，教学方法还是老一套。
满堂灌填鸭式还有一定市场学校调研报告范文学校调研报告范文。
影响了教学质量的提升。
课堂教学效益不高
部分老师向45分钟要质量的有效教学意识不强。
课前准备缺乏，教案简单，对教材拓展不够，补充缺乏，挖掘不深;课中老师包办代替多，师生互动少，联络学生实际少，有效训练的时间和内容缺乏，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目的，教学效果差;课后学生练习量不够，老师辅导不到位等等。
合适本校学生实际的有效课堂教学形式还有待探究。
校本教研流于形式
经过教研室的广泛宣传和深化指导，很多学校对校本教研引起重视，但部分学校或学科组对校本教研还理解不够，工作停留在外表上。
校本教研鼓励机制不健全，教研目的不明，教研方式单调，老师对教研没有热情，学校教研气氛不浓。
很多教研活动大都流于形式，没有产生效益。
教研对教学工作的推动作用不大。
教学常规管理抓得不细、不实
多年来，我们对学校常规管理（包括教学常规）实行了督查和考评，全县中小学校的常规管理有了很大的进步。
但部分学校在教学常规精细化方面还有欠缺。
特别是镇教育总支对村校的管理力度不够，要求不细。
在管理中，有的重视检查，不重视反应整改;有的重视制度的制定，不重视制度的落实;有的重视量化统计，不重视定性分析;有的重视结果管理，不重视过程的指导等等。
一些教学工作细节管理有破绽。
如教研组、老师工作方案审签、单元过关抽查、作业修改检查、老师听课评课辅导检查等，管理还不细致，不实在。
学科老师不配套
全县老师总数根本充足，但年龄构造老化、学科构造不合理、部分有缺额，特别是XX、XX镇学校学科老师数量缺乏、配套不齐，部分科目老师不够。
如英、史、地、生、化等学科老师普遍缺编，学校不得于采取其他老师兼课的方法，补充部分科目老师缺乏，增加老师工作量，也因为专业不对口，影响教学质量的提升。
现代化教学设备缺乏
经过两基攻坚的大量投入，全县中小学校根底设施建立有了很大的改变，校容校貌焕然一新，教学条件明显改善。
但现代教育技术设备投入缺乏，设备数量偏少。
全县半数以上学校没有多媒体教室，初中各校也是十几个班共用一个计算机教室和一个多媒体教室，不能满足老师使用先进教学技术手段辅助教学。
提升教学质量的建议
深化老师人事管理制度改革
建议上级党委、政府及人事部门研究出台符合时代特征的老师人事管理规定，激活老师队伍管理机制，形成能者上，庸者下的良好的管理格局学校调研报告范文工作报告。
落实老师绩效工资挂钩方法，调动老师工作积极性和创造性，增强老师工作责任心和危机感，提升工作效益
一是实行校长竞聘制和老师全员聘任制。
落实岗位职责和任职目的，营造合理的竞争气氛。
二是打破老师职称终身制。
完善老师职称评聘制度，根据工作程度和工作效果，实行高职低聘或低职高聘。
三是暂停老师养老保险扣缴，以鼓励老师安心教育教学工作。
大力增强老师队伍建立提升教学质量关键在老师队伍的综合素质，必须构建长效机制，推动制度创新，增强老师队伍建立。
一是增强老师培训。
增加培训经费，采取多层次、多渠道、多形式的老师培训活动。
改变传统培训中自上而下的大一统的培训形式，建立菜单式的培训形式，满足受训者的不同需求，激发老师参加学习培训的自觉性。
二是高度重视老师继续教育。
鼓励老师岗位自学，建立严格的老师继续教育检查和考评制度，改变现行只提要求，不问结果;不认真学习，冒报学分的现象。
三是强化骨干老师队伍建立。
施行名师工程，完善骨干老师培养机制，建立学科带头人学术带头人科研经费奖励机制。
四是认真解决一些学科老师缺乏的问题。
完善教学质量奖惩制度
以县委、县人民政府或者县局的声誉，出台XX县中小学校教育教学奖惩方案，增强学校教学目的考核和质量监控，采取过程奖励和结果奖励相结合的原那么，给予在高考、中考、小学毕业合格率验收教学效果显著的老师、学校给予物质奖励和精神奖励。
要求各个学校也要持续完善教育教学质量奖惩制度，调动广阔老师工作积极性和创造性，以大面积提升教学质量学校调研报告范文学校调研报告范文。
大力推动教学常规精细化管理
构建科学合理的教学管理体系，进一步完善全县中小学常规管理细那么，分解管理内容，细化管理环节，标准管理行为，明确考评标准，注重过程管理，提升管理效益。
同时增强监视检查，重视问题反应，落实整改措施，强化跟踪检查，要求整改到位。
成立教育督导会诊小组，对教学管理薄弱的学校给予会诊帮扶，提出合理建议，实现整体提升。
扎实展开教学科研
增强科研兴校意识，发挥教科研引领作用，确立以课题研究为先导，以校本教研为根底的工作原那么。
校本教研与课题研究两手都要抓，两手都要硬。
校本教研以有效教学为切入点，以课堂教法、学生学法、教学艺术等为重点。
课题研究以教学形式讨论、教学过程优化、学生潜能开发和非智力因素开展为重点。
注意完善教研鼓励机制，鼓励老师全员参与教研，创新教研形式，丰富教研内容，强调教研合一，提升教研工作的针对性和实效性。
强化教学工作指导
县教研室作为全县中小学教学工作研究、指导、效劳的职能部门，要实在履行职责，增强效劳意识，深化学校、老师，增强教学教研工作指导。
一是增强学习，努力提升自身素质;二是深化调研，掌握情况，理解老师需求，提升指导针对性;三是结合学科实际，组织学校老师展开丰富多彩的教研活动;四是注意搜集和传达教改信息，做好送教下乡工作，推广先进的教学经历。
增大投入增添教学设备
建议各级政府和教育行政部门，在增强学校校舍建立，美化绿化校园的同时，也要兼顾教学设备的投入。
就我县当前来看，应该增大先进教学设备投入，增加网络教室和多媒体教室间数，以满足新课程课堂教学的需要，为老师提供先进的教学辅助手段，持续提升课堂教学效益。
教学质量是学校的生命线，提升教学质量是家长及社会的迫切要求。
我们必须坚持以科学开展观为指导，以科学开展观统领教学工作，克制保守思想，消除传统思维定势，认真分析与科学开展观相抵触的问题，努力解决制约教学质量提升的因素，持续解放思想，大胆创新，与时俱进，狠抓落实，团结拼搏，扎实推动新课程改革，全面提升教学质量，促动XX教育跨越开展、科学开展，又好又快开展。
学校调研报告范文
（二）
新余八中是一所九年一贯制义务教育学校，共有学生2355人，其中初中生774人，小学生1581人;共有专任老师170人，其中中学老师114人，小学老师56人。
作为渝水区一所城区九年一贯制学校，面临着良好的开展机遇和严峻的挑战学校调研报告范文工作报告
为了全面把握我校发表达状，寻快速开展的打破口，学校班子成员分头实行了调研工作。
我确立的调研内容和课题是围绕学校开展思路这个主题，认真展开调研活动，征集学校开展和改革的建议和意见。
根据反应建议和意见，经过认真梳理，现将调研情况报告如下：
调研内容
学校队伍建立应如何扎实有效实行?
应如何抓好教学工作，持续提升教学质量?
新课改背景下，我校的课程建立和开发如何有效实行?
校园文化建立如何抓出特色和亮点?
调研展开情况
调研范围：
全校教职工、部分学生家长
调研方式：
采取座谈、采访、上门拜访、设立征求意见箱的方式展开调研工作。
形成的共识及所反映的问题
新余八中创立于1987年，2021年送桥中学并入，2021年桥背小学并入，成为一所九年一贯制义务教育学校。
在22的办学历程中，全校师生励精图治，发奋图强，创造过辉煌成绩，1998年至2021年连续5年中考成绩名列全区前5名。
但是近几年，学校在教育教学改革中遇到了一些问题和困惑，影响了教学质量的提升，这些问题和困惑主要表达在以下几个这方面：
一些班子成员工作责任心不强，没有发挥表率作用。
老师队伍建立的力度还不够大，师德师风建立成效不够明显，相当一部分老师教学观点没有转变，教学方法陈旧，教学教研效率不高。
校本开发仅仅写在纸上，说在嘴上，没有真正抓起来干起来。
校园文化建立内容薄弱，没有特色，没有亮点学校调研报告范文学校调研报告范文。
存有问题的主要成因
满足现状
我校教育教学工作成绩曾连续五年进入全区先实行列，一些干部和老师产生了满足心理，工作不思进取，缺乏创新精神。
开展思路不够明确
对学校来说，开展规划不够明确;对老师来说，成长的思路不够明晰。
客观条件限制
我校办学经费历来比拟紧张，部门划拨的办学费用有限，影响了教学设施的改善，师资的培训和新课程建立，也影响了校园文化建立的力度。
开展思路及根本对策
增强班子建立，努力打造一支清廉、严谨、科学、务实、民主、团结、奋进的班子队伍
抓好班子成员教育理论学习，健全校务工作责任制，持续提升学校指导干部的素质、管理程度、管理程度和管理效率;建立指导干部带头制度，即带头遵守制度，带头履行好教学教研职责，带头响应号召，带头当班主任，带头讲文明、讲风格、讲奉献、讲和谐;严格要求班子成员大事讲原那么、小事讲宽容，做到分工不分家，到位不缺位，排难不推难，补台不拆台，同唱一个调;严格要求班子成员身先士卒，吃苦在前
增强老师队伍建立，努力提升老师素质
展开好师德师风教育
继续把师德建立作为搞好老师队伍建立的重要工作来抓，持续提升老师以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心的职业道德程度，有效标准老师的日常行为。
抓好老师继续教育
着力抓好二大培训：
一是网上老师远程教育培训，二是省市区教育主管部门组织的老师业务培训学校调研报告范文工作报告。
通过这些培训，要完善老师的知识构造，更新老师的教育教学观点，提升老师的业务程度。
抓好老师电脑操作训练
增大老师计算机信息技术和远程教学技术的培训，强化老师电脑根本操作的训练，提升老师计算机根本操作的程度和远程教学技术，让越来越多的老师会上远程课，爱上远程课，完善课堂教学形式，优化课堂教学形式。
施行名师工程
增大青年骨干老师的培养力度，创造条件让青年老师迅速成长，为青年老师搭建施展才华的舞台;倾力打造名师，充分发挥名师的示范作用和辐射作用。
强化教学管理，增大教研力度
强化常规教学管理
坚持以教学为中心，健全常规教学管理制度，组织老师认真学习管理条例，让老师对常规教学各环节的要求了然于心;做好质量教育，让老师树立起质量意识;建立有效的常规教学管理网络和分层次检查制度，充分发挥行政、教研组、备课组的管理职能，认真做好老师常规教学各环节的检查，发现问题即时反应，并提出详细改正措施，实在做好教学各环节的层层落实，持续提升教学效果。
要建立和完善教学质量目的责任制
要把提升教学质量的目的任务落实到年级组、班级和老师个人，形成学校有目的、班班有指标、人人有任务、一级抓一级、层层抓落实的教学质量责任制。
要增强教学的针对性和有效性，大力发扬团队作战精神
一是各学科要进一步学习和领会新课标精神，分析近几年中考试题，掌握命题动向，明确教学方向，实在增强教学和复习的针对性和有效性;要大力发扬备课组的团队精神，做到统一备课、统一要求、统一进度、统一考察、统一质量分析，积极发挥集体智慧，打好团体战。
二是要抓实常规教学，立足课堂，向课堂要质量，做到一课一得，老师备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、活动要勤、考试要严、辅导要细。
增大教研力度
完善教研制度，认真制订教研方案，扎实有效展开优质课和展示课上、听、评活动，组织各科老师观看特级老师上课视频，持续提升教研质量。
要采取实在措施做好培优、扶中、补差工作
一是在思想上要真正树立素质教育理念，在工作上面向全体学生，不放松尖子生，不无视中等生，不放弃学困生。
二是老师要全面理解和研究学生，制定科学的教学策略，统筹教学工作，既增强对尖子生的磨尖指导、中等生的提升，又努力做好学困生的补差工作，开成尖子生更尖、中等生更好、学困生转好的良好态势。
要重视对学生学法的指导，让学生掌握科学的学习方法，提升学习效率
一是要利用上课、班会或谈话等有利时机，经常浸透学法指导。
二是要组织学生实行学法交流，让典范学生谈感受、说经历，使学生在交流中学习和借鉴别人的经历，持续改良和完善自己的学法学校调研报告范文学校调研报告范文。
努力抓好校园文化建立和校本开发
校园文化表现一个学校精神的价值取向，表现一个学校的校容校貌，是具有强大引导功能的教育资源。
我校要理清思路，明确主题，构建特色鲜明而又丰富多彩的校园文化。
构建了独特的楼道文化。
基于地处城区的实际和科技大楼现代的建筑风格，也基于发动学生积极参与创立文明城市活动的需要，我们将在科技大楼构建爱我新余，爱我家乡的主题文化，东楼道悬挂新余城区精巧的风景图和仙女湖山水图，每一幅图都配上饱含深情的诗文，让学生每天都能从中感受到新余的美丽得意和蓬勃开展。
在西楼道悬挂新余古今名人像，让学生每天都能从新余名人身上汲取积极上进的精神力量。
还将组织人员制作了内容更为丰富的?
爱我新余，爱我家乡?
课件，组织各班同学观看，进一步激发学生爱新余爱家乡的情感。
行政教学大楼建筑风格古朴，主要是初中部的教学和办公用房。
初中生正是人生观和价值观形成的重要时期，需要精神导师和优质营养的精神食粮。
八中以走进孔子，走进?
论语?
为主题，从孔子追求知识真理、追求仁德、生活态度和?
论语?
对中国对世界影响等方面制作了21幅字画，悬挂在东西两个楼道，让学生每天抬眼就能从孔子身上和?
论语?
中汲取营养，滋养心灵，陶冶情操。
为了扩大孔子和?
论语?
的影响力，我校还将组织人员制作了?
走进孔子，走进〈论语〉?
课件。
在科技楼一楼大厅里构建了礼仪文化长廊，引导学生做一个懂礼仪、会礼仪的文明人
在校门南侧树起主题为一起成长，一起快乐的校长寄语牌，以期建立一套以人为本，尊重信任学生、家长和老师的现代管理制度，创造出安康、有益、团结、和谐的教育教学环境。
成立?
爱我新余，爱我家乡?
和?
走进孔子，走进〈论语〉?
校本教材开发机构，制订开发方案，精选开发人员，提供开发经费
学校调研报告范文工作报告。
学校调研报告范文（三）
在局指导教育创强方针指引下，为进一步掌握我县农村根底教育教学总的质量和课程改革实验情况，理解教学理论中所获得的成绩和存有的问题，分析原因并有针对性地解决问题。
促动我县课改实验作扎实有序地向前推动。
根据中心指导的指示，二零零四年学度我对金星学校实行了教学调研，现将调研情况报告如下：
一.根本情况：
金星学校是九年一贯制学校。
学校占地总面积2万平方米，共有在编老师56人，20个班级，中学生231人，小学生439人，学前班81人，总人数670人;全校近视率2%左右。
学校体育跑道181m，沙坑、单双杠各一，篮球场两个（无室内运动场地）;实验室、仪器室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、音乐室（内仅一架钢琴），少先队（团支部）活动室等各一个，其它教学器具等根本设备初步达标。
近三年来，金星学校重视素质教育，全体教职工在校指导班子带着下重视人性化管理，实行老师量化考核，充分调动老师积极性，在教学工作中积极营造平安、安康、和谐的人性化气氛，以知礼、勤勉、奋进为校训，认真落实减负不减质的根本宗旨，教学上获得了一定的成绩。
⒈重视课改
①组织老师学习相关政策法规和学科课程标准，并煽动老师参加县323师训等各种学习活动，并实行理论理论。
②通过黑板报，编写课改专栏，定期宣传课改动态信息，交流课改老师的心得体会。
③定期开放家长学校，向广阔家长宣传课改的目的意义，反应学生的成长过程，为学生全面安康开展共同出谋划策。
④增强了课改实验的指导、管理和指导工作，制定了?
根底教育课程改革实验方案?
。
⒉老师的教学观点发生了变化
②老师的教学手法发生变化。
首先老师的理念变，才能使之方法变，把学习的主动权还给学生。
组织、鼓励、引导等方法在持续改良，很多老师能因地制宜，充分挖掘和合理利用课程资源，如美术老师杨先红，在色彩课中结合唐诗、宋词，并利用情感和审美双重因素，使学生在乐中学，潜移默化地将知识传授给了学生，把课堂教学和生活实际有机地结合起来，极大调动了学生积极性。
⒊学生的学习方式发生了变化
通过语数英等各学科现场观摩可以看出，课堂教学较之前传统课堂教学都有一定改良，使人感到了新课改后，课堂中的清新气息，学生的学习方式更为丰富，表现出多样化、个性化趋势学校调研报告范文学校调研报告范文。
自主、合作、探究已逐步成为学习的主要方式。
如语文课，学生有大量的理论实行探究、考虑、观察和分析及理论活动。
却能根据学生的年龄特征因材施教，科学地满足了学生的好奇心和求知欲，合作学习给了学生更多参与和表达的时机，学生自主、自信、合作、探究的意识普遍增强。
⒋教研气氛日接浓重
人性化管理发挥老师原动力，全校上下形成合力，积极展开教研活动，特别是新课改以来，以323师训工程为载体，积极参加教科研组织的各种教研活动。
①教科研活动内容丰富、形式多样，除听课、评课还去办了专题讲座研讨活动，对新课改的一些热点、难点问题展开即时的讨论和交流，使老师在教学理论中获益匪浅。
②课题研究开场启动，经过半年多的理论探究，今年上报市级课题两个。
⒌尝试构建促动学生开展的评价体系
大家都知道：
评价的功能不但仅是甄选和选拔学生，而是促动学生潜能、个性、创造性的发挥，使每个学生都具有自信心和持续开展的程度。
为此，该校在课改理论中，引导老师大胆改革评价内容和方式，采用分项考试+等级评价+孤立评价+鼓励评语的表现方式，努力构建多元，评价内容方式多样，既注重结果，更重视过程的评价体系。
方法是老师、学生、家长共同参与的交互互动。
如语文分：
识字写字（学生互评）、朗读、口语交际（老师家长参与），以鼓励为主用游戏形式纠正等等。
带出去请进来。
一年以来，该校抱着新的教学观，与校外结合，实行一系列走进新课程与新课改工成长活动，实行校际结合。
①初中部与荔港学校联姻，实行新课改教研活动。
②小学部与石浦中心校实行教学新课程教研活动;小学语文与新港小学实行教研活动
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③重视学生社会体验活动
a.拥军活动。
初中新生军训八.一节慰问石浦边防站端午节送粽子，建立深沉的军民关系。
b.建立劳动基地。
学校有专门开拓的花木基地供学生栽培、观察、分析、护理。
d.请消防大队实行正常的平安教育，懂得自我保护，做到群众的预防灾害宣传员。
e.到敬老院去举行文艺联欢，做新时期敬老爱幼的好学生
f.每年去烈士墓缅怀先烈，实行革命传统教育。
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