江苏开放大学影视鉴赏第一次形成性作业.docx
《江苏开放大学影视鉴赏第一次形成性作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏开放大学影视鉴赏第一次形成性作业.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏开放大学影视鉴赏第一次形成性作业
Documentserialnumber【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
江苏开放大学影视鉴赏第一次形成性作业
江苏开放大学
形成性考核作业
学号
姓名
课程代码110005
课程名称影视鉴赏
评阅教师
第1次任务
共4次任务
江苏开放大学
影视鉴赏作业一
一、列举题（每小题5分，共50分）
1.镜头的景别有哪些它们各自的表意特点是什么
答：
景别是被拍摄的主体（人、物或环境）在画框内呈现的范围，同时也常用来指处理镜头中各部分之间的空间关系，进而引导观众注意力的镜头运用方式。
1、远景：
表现广阔空间和场面；2、全景：
表现成年人的全身或者场景全貌；3、中景：
表现成年人身体膝盖以上或场景局部4、近景：
表现成年人身体胸部以上或物体局部、其面积占画幅一半以上；5、特写：
表现人身体肩部以上的头像或被拍摄物体微小局部。
2.声音的种类有哪些它们在影视叙事中各起什么作用
答：
电影中的声音与视觉造型一起，共同构成了电影艺术的美学形态。
按电影中声音来源和画面表现对象的联系，可把电影声音划分为人声、音响、音乐三大类别。
1、人声：
对话、独白、旁白；
2、音响：
作为影片场面背景出现的各种声音效果；3、音乐：
“配乐”。
3.匹配的种类有哪些
答：
景别匹配、位置匹配、光的匹配、图形匹配、速度匹配、动作匹配、意念匹配。
4.镜头的挑选指标是什么
答：
技术指标、内容信息、美学特征、风格需求。
5.如何解决越轴的问题
答：
1.通过移动镜头，机位“移过”轴线，在同一镜头内实现越轴过渡，即利用摄像机的运动越过原来的轴线实施拍摄的过程。
2.利用拍摄对象动作路线的改变，在同一镜头内引起的轴线变化，形成越轴过渡。
3.利用中性镜头或插入镜头间隔两越轴镜头，缓和给观众造成的视觉上的跳跃。
4.在越轴的两镜头间插入一个拍摄对象的特写镜头进行过渡。
5.利用双轴线，越过一条轴线，由另一条轴线去完成画面空间的统一。
6.叙事段落转换的前提有哪些
答：
A、分切式叙事的需要B、空间发生变化C、时间发生变化D、情节段落衔接E、节奏性段落区分。
7.连贯性剪辑的原则有哪些
答：
时间的连贯性、地点连贯性、动作连贯性
8.分隔性转换方式的技巧有哪些
答：
分隔性转换方式的技巧有：
淡入、淡出、叠化、划像、定格（停帧）、翻转/翻页特技、多画面分割、“甩”镜头（甩出/甩入）、虚实焦点转场（变焦点）、利用反差因素。
9.镜头的两种组合方式是什么它们各自的特点是什么
答：
两种组合方式是：
长镜头和蒙太奇
长镜头特点：
1、再现的、客观的影像语言，长镜头反映的是客观存在的物质世界，不是表现人的主观心理世界，而是再现客观的物质世界，是一种写实主义。
2、场面调度和时空连续长镜头语言要客观地纪录事件，主张一次拍成一个镜头段落，排除切换。
其手段用场面调度，用时空连续的拍摄方法来实现这种场面调度。
3、摄影艺术的无控制剪接长镜头主要用在电视纪实节目中，尤其是纪录片创作中。
长镜头可在一个镜头中，不间断地表现一个事件的过程，其效果是利用时空运动的连续可以把真实的现实面貌（包括环境、气氛）自然呈现在屏幕上，能真正体现纪录片真实性的原则，具有独特的纪实魅力。
长镜头的画面语言非常具有生命力，如果再加上同期声的运用，观众将会更欢迎这种纪录风格的影片。
4、非强制的、开放型的叙事方式。
蒙太奇特点：
交代情节、展示事件为主要目的，按照事件的时间流程、逻辑顺序、因果关系来分切和组合镜头、场面和段落、表现连贯的剧情，注重动作、形态和造型的连贯性。
同时他在镜头组接上强调叙事和情节的渲染，把更多的注意国放在镜头，通过某种衔接能表达出特定的情感或情绪。
10.叙事镜头种类有哪些它们在叙事中所占的比例和作用是什么
答：
A、关系镜头又称场景主镜头、交代镜头、建立镜头或整体镜头。
这类镜头一般以全景系列为主。
在常规的影视叙事中，这类镜头使用的频率一般仅占全部镜头的5%—10%。
关系镜头的作用十分明确：
交代场景中的时间、环境、地点、气氛、事件、角色、角色关系及规模，表现角色与环境的关系、角色的动作过程及结果。
B、动作镜头又称为局部镜头、小关系镜头、叙事镜头，其景别往往以中景及近景系列（中近景、近景、特写、大特写）为主，这类镜头在常规影视叙事中的使用频率大约占总镜头量的60%—80%。
动作镜头的作用主要是表现角色的表情、对话、反应、，强调角色动作及动作过程、动作细节、动作方式、动作结果等，表现具体交流者之间的位置关系。
C、渲染镜头又称空镜头（大部分为角色较少的景物镜头和一环境镜头）。
渲染镜头对景别并没有特殊的限制，完全取决于镜头内容和前后镜头视觉上的变化需求。
因此，渲染镜头的景别较为随意。
一般情况下，这类镜头的使用频率占影片全部镜头的5%—10%。
渲染镜头的任务，就是要在镜头级接和羡慕列中对叙事本体、影片场景、动作及主题发挥暗示、渲染、象征、夸张、比喻、拟人、强调、类比等作用。
这类镜头的构图要更具绘画性效果，更具美感形式，画面色彩要更具写意性。
在创作中，无数镜头画面的排列与组合，无非是由关系镜头、动作镜头、渲染镜头这三类镜组成。
作为导演，应该根据影片主题、场景条件、叙事风格来合理安排这三种类型镜头的比例，并注意在从拍摄到剪接中的三种类型镜头的有序的交错比例，否则，在视觉上无法吸引观众的注意力。
二、分析题（每小题10分，共20分）
1.无技巧转场的手法有哪些请具体分析哪些是前期拍摄可以达到的哪些是后期剪辑达到的
答：
无技巧转场的手法主要有：
承接式转达场、声音转场、动作转场、隐喻式转场等。
前期拍摄可以达到的：
1、相同主体转场2、主观镜头转场3、特写转场4、动势转场5、承接式的转场6、用声音转场7、运动镜头转场8、隐喻式转场9、解说与语言同期声10、推、拉、摇镜头
2.如何理解“镜头成组，声音成段”的镜头组合原则
答：
“镜头成组，声音成段”，是镜头组合中景别组接的一个基本原则。
镜头成组，是指3个或3个以上的镜头组接在一起，这样，在画面创作中，容易在叙事清楚的基础上，通过对成组镜头的处理产生画面表现上的节奏感。
在声音编辑上，声音通常不需要与单个镜头同行，而要求照顾到段落中重点声音与画面形象的对位。
“镜头成组，声音成段”的镜头组合原则要求：
1.表现同一场景的画面应该遵循相对集中的原则，这样做的目的是让画面自身能够传递一些时空意义，而不仅仅是解说词或同期声的陪衬；
2.是在不同景别的使用上建立组的概念，景别成组才能做到景别的匹配。
不同的景别分别有不同的表达含义、不同的作用，在一个镜头段落里，不同景别的使用才能使得镜头的作用达到最大化。
三、操作题（第一题10分，第二题20分，共30分）
1.以你平常的观音经验，试着画出180度原则（轴线原则）一侧的机位示意图
答：
2.声音的剪辑技法有哪些请画出它们的剪辑示意图
答：
平剪法（又称同位法、平行剪辑法）：
1、时空舒缓法2、情绪呼应法3、内容紧凑法
串剪法（又称穿违法、交错剪辑法）：
1、拖声法2、捅声法
完成日期：
2017年10月30日
得分：
评阅时间：
课程名称：
第次任务评阅教师：
升级会员 