高中英语as用法全归纳.docx

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高中英语as用法全归纳

高中英语as用法全归纳

as的用法灵活，词义繁多，特别是在复合句中更能体现其用法的多样性和灵活性，但如果同学们能正确掌握as的词性和词义，是不难掌握其用法的。

一、as用作关系代词引导定语从句

1.as引导非限制性定语从句，一般不指代某个具体的名词或代词，而是代表整个主句或主句的一部分。

这种从句可放在主句之前，也可以放在主句之后，有时还可以放在主句的中间。

如：

Asisreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.正如在报纸上所报道的，两国间的谈判有所进展。

Grammarisnotasetofdeadrules,ashasbeensaidabove.如上所说，语法不是一套死条文。

Spidersarenotinsects,asmanypeoplethink,norevennearlyrelatedtothem.蜘蛛不是昆虫，尽管许多人都这样认为，它甚至与昆虫几乎没有联系。

2.as引导限制性定语从句，主要用于thesame…as（与……相同），such…as（像……一样），as…as（与……一样）。

如：

Sheknewhefeltjustthesameasshedid.她知道他的感受和她一样。

SuchamanwithagoodtemperasMr.Liiseasytogetalongwith.像李先生这样好脾气的人是容易相处的。

Hesmokesasexpensiveacigaretteashecanafford.他抽一种他买得起的最贵的烟。

二、as作为从属连词引导时间状语从句

表示“随着……”或者“当……的时候”或“一边……一边”，强调主句的动作和从句的动作同时发生。

如：

Isawhimashewasgettingoffthebus.当他下公共汽车的时候我看见了他。

Theboywassingingapopularsongashewasbicycling.这男孩边骑车边唱歌。

Asshegrewolder,shebecamelessactive.当她长大一点的时候，就变得不那么活泼了。

Astimegoesby,IcometorealizethatitissoimportanttolearnEnglish.

三、as作为从属连词引导原因状语从句

as引导的原因状语从句常放在主句前，表示“因为，由于”。

如：

Assheisamodelteacher,shesetsagoodexampletoothers.因为她是一名模范教师，她给其他人树立了一个好的典范。

Ashewasn’treadyintime,wewenttothecinemawithouthim.

由于他没有及时准备好，我们就去看电影了，没有等他。

三、as作为从属连词，引导让步状语从句

as引导让步状语从句比较特别，它要求将表语和状语或谓语的一部分倒装。

如：

Oldasheis,heisstillfullofenergy.尽管年纪大了，但他依然精力充沛。

Tryasshemay,sheneversucceeds.尽管她很努力，但总是不成功。

MuchasIadmireMr.Wangasapoet,Idon’tlikehimasaman.尽管我喜欢王先生的诗歌，但我不喜欢他的为人。

注：

当倒装后置于句首的名词为单数可数名词时，习惯上不带冠词。

如：

Boyashewas,hewasmadeking.尽管他还是个孩子，却被立为国王了。

四．as用作从属连词，引导方式状语从句

例如：

●WhenyouareinRome,doastheRomansdo.

●Tellitasitis.

●Leavethingsastheyare.

●Youlookgoodasyouare.

●Thehouselooksuglyasitisnow;itneedsimproving.

●Iwouldliketosellthehouseasitis.

●Theexhibitionworkedoutverywellasplanned.

●Theresultofthecompetitionwasverybadasexpected.

五、与其他词搭配使用构成从属连词引导从句

1.asif/asthough。

表示“好像，仿佛”，引导表语从句或方式状语从句。

如：

Itlooksasif/asthoughitisgoingtosnow.看起来要下雪啦。

Helooksasif/asthoughhehadseenaghost.他的脸色看起来好像他看见了鬼。

Hetalksasif/asthoughhekneweverythingaboutit.他说话的口气好像他已经全部都知道了。

2.as/solongas。

“只要”，引导条件状语从句。

如：

As/Solongasyoucankeepawayfromthem,youwillbesafe.只要你能远离他们，你就安全了。

I’mhappyaslongasyouarehappy.只要你幸福，我就感到幸福了。

3.as/sofaras。

表示“在……的范围内”，引导限制状语从句。

多用于下列结构：

as/sofarasIknow（据我所知），as/sofarasIcansee,as/sofarasI’mconcerned（依我看）。

如：

As/SofarasIknow,thecouplehavebeenabroadforaboutfiveyears.据我所知，这对夫妇已经出国约五年了。

There’sonlyonethingtobedonenow,asfarasIcansee.依我看。

现在只有一件事情要做。

4.assoonas。

表示“一……就”，引导时间状语从句。

如：

Assoonashegotofftheplane,hetelephonedhergirlfriend.他一下飞机就给他的女朋友打了个电话。

Hestartedassoonashereceivedthenews.他一得到消息就出发了。

5.asto…=about…=concerning=withrespectto…=regarding…关于

例如：

Canyougivemesomeadviceastohowtokeepagoodfigure?

6.soasto…（不放句首）=inordertodo…为了…

例如：

Thestudentsarestudyinghardsoasnottofailtheexam.

六．as可以用作介词“作为”

●Theboyactsasaguideduringthecourseofthistrip.

●Asachild,Iusedtogohuntingwithmygrandfather.

●Mycousinworksasanurseinahospital.

●Asateacher,IwilldowhateverIcantohelpyou.

总之，由于as的用法复杂，同学们在学习时一定要注意比较其在不同句子中的作用，判断其连接的是什么样的从句，多做一些关于相关练习，这样便可掌握其用法了。