幼儿园教师工作心得体会与个人收获5篇.docx
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幼儿园教师工作心得体会与个人收获5篇
幼儿园老师工作心得体会与个人收获5篇
幼儿园老师工作心得体会与个人收获5篇【一】
成为一名幼儿园老师是我这一生所希冀的，也是我所一贯坚持并且为之努力的，所以对于自己的幼儿园老师的职业来说，我感到特别的荣幸也感到很是骄傲。
我来到XX幼儿园也已经过去X个月了，在这几个月的时间里，虽然时间不算很长，但是照旧给我带来了很多的感受，也让我成长了很多，也收获了很多。
所以对于自己在XX幼儿园的日子里，我感到时间是特别的快也是特别的愉悦。
我为自己能够成为一名幼儿园老师而感到骄傲，也为自己能够遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运，起初，我还有点可怕自己不能和这些小孩子好好相处，终究自己还很年轻，还不算很老练，所以对于自己终究能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑，但是在见到他们之后，我将自己心底的顾虑完全的消逝了，由于他们一个一个的实在是太可爱了，看见他们就感觉自己的心一下子软起来了。
所以完全没有任何难过，生气之类的负面心情，也很感谢他们能够给我带来快活和快活，在这里工作的这段时间，我也在专注和他们相处，不仅把这个起初一份工作，更多的是把他们当成自己的孩子在照看，我也会教会他们吃饭，睡觉等日常生活中的全部好的习惯，援助他们转变在家里被长辈惯出来的小毛病，告知他们这是不好的，也会细心地教育他们要懂礼貌，要学会说感谢，说对不起。
总的来说，与这群小孩子的相处让我忘却了自己这是一份工作，而是一个我心之所向的生活。
而且在这里的工作，让我不光是认识到了一群可爱的小伙伴，也认识到了一群良善的大伙伴，就是我的同时们，他们在我来的这段时间里，由于自己也有很多东西还需要学习，所以他们都会专注细致的援助我，帮助我更好的完成自己的工作，所以在这里工作，除了有这些小孩子的童真之外，还有这群同事的关怀与照看，让我能够感受到家的暖和。
总之，这段时间很感谢园内领导和全部老师同事对我的照看，我在这段时间也工作的特别快活和满足，并且在以后的日子里，我也确定会加倍的努力工作，细心照看小孩子，教他们好的习惯，用他们所能够接受的方式教会他们各种知识，也希冀自己以后能够和XX幼儿园，和幼儿园里面的小伙伴一起成长，一起变得优秀。
幼儿园老师工作心得体会与个人收获5篇【二】
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。
近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素养
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。
本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝集力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。
做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他老师专注探讨、领悟《x省幼儿园老师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。
如：
“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。
幼儿在课改活动中获得知识面更宽敞，活动的积极性大大加强，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况实时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚决信心，规范良好常规
俗语说：
“没有规章，难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活技能，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，依据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：
一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。
对进步的幼儿实时表扬，对落后的幼儿予以鼓舞；
二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：
说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；
三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师积极协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有确定的效果；
四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为“双语班”的老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请x一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师采用一些行之有效的教学手段。
一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较简约集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；
二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。
如：
学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。
学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。
在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是不言而喻的，幼儿学习英语积极性渐渐加强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。
我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。
五、德育工作，以环保为载体
从身边的事情做起，以疼惜自己、疼惜四周的环境、爱护水资源、疼惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。
在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水。
通过活动来使幼儿了解环保知识，加强喜欢大自然的意识。
六、亲密联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道实时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。
对个别幼儿涌现特别状况时，我都要求需要马上打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早掌控幼儿状况的第一手资料。
对老师关怀和疼惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。
对于一些幼儿在园内有确定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能继续进步。
本学期进步较大的有：
张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。
如：
自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作技能有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。
在今后工作中，我将带领其他老师一道，吸取他山之成功阅历，在学习上专注努力，争辩探究；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼儿园老师工作心得体会与个人收获5篇【三】
我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦！
在去年的一年里，我学习到了很多。
幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。
而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。
这学期就我担负了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。
我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我专注做好自我的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的！
那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：
一、常规管理常抓，体现班级特色
我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小伙伴嗓门也不小，活动的量也较多。
但是这就是中班的孩子。
看起来比较乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。
在常规管理中，把一些比较顽皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育；一些理解潜力强，但就是掌握不住自我行为的孩子，我们性格留意他，对他严格要求；另一方面也实时表扬他，使他不再影响到他人。
在对待全班的全部幼儿时，我一般采用多鼓舞，少批判的方法，幼儿的上心性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。
二、爱心
要做好班主任工作的首要条件是：
1：
拥有良好的心态；
2：
对班主任工作的喜欢，只要对这项工作具有上心的热忱，才能把班主任工作做好。
其次，对待孩子要有关怀、爱心、耐烦、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自我的孩子一样去关爱他，疼惜他、教育他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来。
三、家园联系
专注做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。
家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简约了、简约了。
于是我们经常透过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样协作幼儿园的教育工作。
另外，我透过校讯通实时地把每周的教学资料发送给家长们，让家长实时了解我们的动态。
此外，我专注填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。
一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光芒！
期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。
加油！
幼儿园老师工作心得体会与个人收获5篇【四】
首先要当好一名幼儿老师，需要要拥有一颗童真、喜欢孩子喜欢工作的一份心，仅有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。
记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不明白的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜欢你，记得前不久有位伙伴问我，你每天带小孩辛苦吗?
小孩哭闹了，你怎样办?
我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，可是我觉得我的生活很充盈很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，由于这群孩子我的笑容从没有离开过，仅有你真正付出的才会得到别人的认可与赞颂，以前每当孩子哭闹时候，我就会异样烦异样累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自我总会在心里悄悄的劝慰自我说这都不是事，没有什么是做不到的，仅有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜欢，所以每当苦恼或者不快活的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自我劝慰也是得到提高的第一步法。
孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清楚的明白我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充斥青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关怀的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关怀、呵护，同时也需要老师悉心的照看、关怀着他们，我明白孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也明白心境不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯洁的海水，孩子的世界是一个充斥“真、善、美”，的童话，所以有不快活的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张良善充斥微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个主角，不再是女儿，而是孩子们最好的伙伴，孩子们最喜欢的老师。
生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨日的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，由于这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。
幼儿园老师工作心得体会与个人收获5篇【五】
幼儿教育，这是一个对我来说全新的教育。
虽然，很多人都说干过特别教育的人干幼儿教育问题不大。
可是，对我来说这是一个有共同点，也有很大差异的教育。
在20xx年，由于种种缘由，我到了算是老领导的旗下吧。
那时候，能看到熟人，能有人说话，我就觉得我真的是很快活了。
就算环境不是很好，就算有些累，尽管我有一段时间什么都没有干，我照旧很兴奋。
由于我知道我不是一个人。
我干我能干的，也学下我不能干的。
不知道是由于我懂得太少，还是由于换了新的环境，或者说我一贯都很自卑。
干幼儿教育时，我一贯心烦气躁，没有定下心。
三月末，我开始了我的幼儿教育生活。
由于是一个新的幼儿园，很多人都来看园，我们也充斥了希冀，我觉得我也在想我要怎么做。
开园的那天只有四个同学来，满心的希冀有些掉落不堪。
当时，我带中班，只有一个同学。
每天面对他一个人。
他是个胆小又内向的孩子，不和别的老师和小伙伴说话、玩。
有一次，让他和其他的小伙伴一起跳蹦床，他怎么都不愿，我真的很生气。
我和他一人站一个墙角，他哭了，我也快气的哭了。
最末我还是妥协了，拉他吃饭，告知他以后和小伙伴一起玩。
以后的几天，他还是不理别人，也一样用家乡话和我说话，也只和我一人说话。
突然有一天，他和小班的老师说话了，大家很兴奋，我也很兴奋，由于这说明他接受了别人，也接受了这个幼儿园。
再后来，同学渐渐多了，我兴奋的同时，也在烦躁。
同学从1个、2个、7个、10个......到现在的29个，人多了，我也不断的生气，甚至发脾气。
四月，我在生气，由于什么我也不记得了。
总之，我在生气。
5月，我也生气，对孩子也很苛刻，需要做到我想要的结果。
在5月，我还和一位家长发生冲突。
家长向我们园长说了我们的状况，园长说我的时候，我想哭。
当时我觉得我很委屈，我觉得虽然我生气，我对孩子严苛，可是我没有对他们用坏心眼，我觉得我也很专注的对他们。
特别是对他，我真的上心了，就是太苛刻了。
从那天以后，好像我心里的结打开了，很多事情能想开了。
在后来，我想想我放松下来的缘由时，我笑了。
原来我一贯放不开的是别人对我的评价，我可怕家长说这个老师什么都不会；我一贯都对自己没有信心，表面上兴奋，可是心里好像总有人对我说“你干不好的”；没有自信，所以很焦灼。
我每天都可怕放学，也希冀放学。
从我接触教育开始，我从来都没有过这种感觉，可怕，焦灼，烦躁。
我不能接受我自己竟然对孩子发脾气，我竟然厌烦教学，可是我还是在这样做着。
我掌握不了我自己，我也在告知我自己我要兴奋，我要快活。
6月，我做到了，虽然我也不是很兴奋，可是，我能对同学笑，我能把我的好心情表现出来。
同学也很协作我上课，我觉得我有些快活了，我也知道丢开一些包袱真的好轻松。
我和家长的关系也越来越好了，我能把他们当成伙伴来对待。
我也能体会到园长告知我的那句话，把家进步展成你的伙伴，他会帮你解决问题你解决不了的问题。
7月，有了实习老师的帮忙，我能分开上课。
虽然和他们说话不是很多，可是我知道有人在，心情也好了很多。
其实，有没有人帮忙做事情不是重点。
重要的是有人在陪你，不是一个人。
在幼儿班，我学习到很多，我知道要怎么和家长说话，我知道要怎么说会好一些。
虽然还不是很好，但这是我的进步。
我能真心的对孩子，对全部的人，结果是什么或许不是很重要。
重要的是我能对得起自己的良心，我做了我该做的，这样就好了。
八月过了，到九月开学的时候我也就不再幼儿班了，但是我要感谢那些家长，还有孩子们，是你们让我觉得其实我也很棒，让我找到可以夸自己的话。
感谢你们，还有昌雨春童全部的同事们。
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