秋语文选修5短篇小说欣赏粤教版演练第二单元5 小二黑结构文学即人学.docx
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秋语文选修5短篇小说欣赏粤教版演练第二单元5小二黑结构文学即人学
5 《小二黑结婚》：
文学即人学
不如意的婚姻好比是一座地狱，一辈子鸡争鹅斗，不得安生，相反的，选到一个称心如意的配偶，能百年谐和，幸福无穷。
赏美文
田寡妇看瓜（节选）
赵树理
一九四六年春天，南坡庄经过土地改革，王先生是地主，十来亩园地给穷人分了；田寡妇是中农，半亩园地自然仍是自己的。
到了夏天园地里的南瓜、豆荚又早早结了果，田寡妇仍然每天到地里看守。
孩子们告她说：
“今年不用看了，大家都有了。
”她不信，因为她只到过自己园里，王先生的园在哪里她都不知道。
也难怪她不信孩子们的话，她有她的经验：
前几年秋生他们一伙人，好像专门跟她开玩笑——她一离开园子就能丢了东西。
有一次，她回家去端了一碗饭，转来了，秋生正走到她的园地边，秋生向她哀求：
“嫂！
你给我个小南瓜吧！
孩子们饿得慌！
”田寡妇没好气，故意说：
“哪里还有？
都给贼偷走了！
”秋生明知道是说自己，也还不得口，仍然哀求下去，田寡妇怕他偷，也不敢深得罪他；看看自己的嫩南瓜，哪一个也舍不得摘，挑了半天，给他摘了拳头大一个，嘴里还说：
“可惜了，正长哩。
”她才把秋生打发走，王先生恰巧摇着扇子走过来。
王先生远远指着秋生的脊背跟她说：
“大害大害！
庄上出了他们这一伙子，叫人一辈子也不得放心！
”说着连步也没停就走过去了。
这话正投了她的心事，她一辈子也忘不了，因此孩子们说“今年不用看了”，她总听不进去，不管她信不信，事实总是事实。
有一天她中了暑，在家养了三天病，园子里没丢一点东西。
后来病好了虽说还去看，可是家里忙了，隔三五天不去也没事，隔十来天不去也没事，最后她把留作种子的南瓜上都刻了些十字作为记号，就决定不再去看守。
快收完秋的时候，有一天她到秋生院里去，见秋生院里放着十来个老南瓜，有两个上边刻着十字，跟她刻的那十字一样，她又犯了疑。
她有心问一问，又没有确实把握，怕闹出事来，才又决定先到园里看看。
她连家也没回到往园里跑，跑到半路恰巧碰上秋生赶着个牛车拉了一车南瓜。
她问：
“秋生！
这是谁的南瓜？
怎么这么多？
”秋生说：
“我的！
种的太多了！
”“你为什么种那么多？
”“往年孩子们见了南瓜馋得很，今年分了半亩园地我说都把它种成南瓜吧！
谁知道这种粗笨东西多了就多得没个样子，要这么多哪吃得了？
种成粮食多合算？
”“吃不了不能卖？
”“卖？
今年谁还缺这个？
上哪里卖去？
园里还有！
你要吃就打发孩子们去担一些，光叫往年我吃你的啦！
”他说着赶着车走了，田寡妇也无心再去看她的南瓜。
【课内挖掘】
赵树理《小二黑结婚》赏析
《小二黑结婚》是赵树理的成名作，在小说中赵树理给我们塑造了在历史变革中农民的各类群像，小二黑和小芹的爱情命运在中国现代文学史上具有深远的意义，作品通过边区农村青年农民小二黑和小芹争取婚姻自主的故事，描写了农村中新生的进步力量同落后愚昧的迷信思想及封建反动势力之间的尖锐斗争，以主人公在新政权的支持下突破阻碍获得幸福婚姻显示出民主政权的力量和新思想的胜利，反映了中国在反封建革命上取得的巨大进步。
作者在作品中更多的是重视故事的叙述性和连贯性，文字朴实自然是赵树理贴近生活本来真面目的艺术理想的成功实践。
作品中的二诸葛、三仙姑是作为陪衬者出现的，但在人物形象的塑造上却更为出色。
二诸葛老实、善良、胆小怕事，然而封建思想、家长作风严重，他因相信迷信认为小二黑和小芹“命相不合”而坚决反对他俩的婚事，还给小二黑收了一个八、九岁的小姑娘作童养媳，并求区长“恩典恩典”，别让小二黑和小芹成婚。
这是一个在封建思想统治和封建势力压迫下软弱、迂腐的农民形象。
三仙姑同是落后人物，但与二诸葛不同的是，她身上更多地体现出被封建糟粕腐蚀，并沾染了一些陋习的特征。
她游手好闲、作风轻浮，竟还和女儿争风吃醋，她的变态性格使其为小二黑、小芹的自由恋爱设置了重重阻碍。
二诸葛和三仙姑都是农村封建落后意识的代表人物，但作品并没有将他们作为“坏人”来加以表现，而是突出地刻画他们性格中的迷信、愚昧和落后，揭示他们心态与行为的荒唐和不合时宜，从而在善意的调侃、嘲弄和幽默中达到对封建落后的思想意识的批判。
二诸葛和三仙姑的形象，是中国现代文学中不可多得的艺术典型。
金旺和兴旺是封建恶势力的代表，代表着封建思想还没有肃清但可能发生蜕变的年轻一代农民形象，他们受着父亲封建思想的影响和毒害，利用农村新政权的稚嫩和农民的保守思想攫取了基层政权的职位，为非作歹兴风作浪，调戏小芹，非法斗争和捆绑小二黑和小芹，把持乡村政权。
但他们最终还是逃不出人民政权的惩罚。
但兴旺和金旺的被捕可能会成为他们人生的转折点，只要他们在牢里正视自己的弱点，用于洗涤自己的灵魂，他们依然可以重新做人，重新创造自己的美好生活。
作品所着力刻画的小二黑和小芹，是解放区农村的新人形象。
在他们身上体现了在新的历史时期的农村新人在成长过程中最初阶段的精神面貌。
小二黑、小芹的恋爱，既要面对金旺、兴旺兄弟这样的农村封建恶势力的破坏，还要面对来自父母家人基于封建迷信和旧婚姻观念而产生的阻挠，这的确是对新一代农民进步意识的双重考验。
在他们身上所表现出来的敢爱、敢恨、敢于斗争的坚强性格和情感力量，正是对新生力量、对爱情的赞扬。
艺术成就：
作为解放区文学的一面旗帜，赵树理对中国现代文学的贡献是独特的。
《小二黑结婚》的突出的成就主要表现为以下几个方面：
首先，描写了新的天地和新的人群，反映了新的生活和主题。
小说反映了解放区农村社会关系的变革，塑造了历史变革中的农民形象，歌颂了新的人物和新的风尚。
充满自信、敢于斗争的新一代农民的成长，标志着一个深刻的社会变化已经兴起，并且正在深入发展。
其次，创造了为中国老百姓所喜闻乐见的民族形式——“新评书体”，为中国现代小说的通俗化、大众化提供了艺术经验。
结构上，学习了中国传统说唱艺术和古典小说的长处，采用了单线条发展的手法，情节连贯，故事性强，结构严谨，首尾呼应；在人物描写方面，继承了中国古典小说的传统方法，通过人物自身的行动及语言来表现他们的性格，少有静止的景物和心理描写，二诸葛愚昧迷信而又老实怯懦的性格是通过“不宜栽种”和“恩典恩典”的具体言行表现出来的，三仙姑装神弄鬼、老不正经的性格则通过“米烂了”、“看看仙姑”等有趣的事件展现了出来；语言朴实生动、幽默风趣，表现力强，避免了五四以来文学语言的欧化现象，达到了民族化、大众化、艺术化的高度结合。
第三，塑造了生动丰满的人物形象。
在故事情节的开展中，赵树理运用传神写意的白描的手法和细节描写刻画了各具特色的人物形象，小二黑和小芹的性格突出表现了新时代农民的诸多特征；二诸葛、三仙姑虽然是作为主人公的陪衬者出现的，但相比起来，性格塑造得却更加丰满，作者突出刻画的是他们性格中的愚昧迷信、自私荒唐等旧意识、旧思想、旧观念，目的是揭示他们的心态和行为的不合时宜，这种包含善良的调侃、嘲弄，使作品具有了一种难得的乡村幽默风味。
第四，具有浓厚的山西地域色彩。
小说以晋东南农村作为写作背景，其人物语言、社会风俗习惯都具有浓厚的山西味道，如正月里扮故事、请神算卦等，后来在其影响下形成的“山药蛋派”作家群，是中国当代文学中最有地域文化特点的流派之一。
赵树理的出现具有多方面的意义，不仅仅宣告了文艺大众化在解放区的成功，也不仅仅意味着一种新的农村题材小说模式的崛起，更重要的是，它标志着“五四”以来的中国新文学真正开始了整体结构的转型。
但是从农民文化角度去表现农民，也使赵树理在一定程度上迁就了农民的文化心理的欣赏水平，带来了其小说创作的局限性。
【课外应用】
示例
赵树理的农民情结
拜读了《赵树理全集》六卷本后，心里异常的平静，赵树理既平常又伟大，体现在他心里和笔下只有两个字：
农民！
赵树理一生只写了45篇（大约）小说。
内容全是农村生活，晋东南农村最底层的生活画面，无论长篇《三里湾》，还是短篇《小二黑结婚》《李有才板话》《锻炼锻炼》《套不住的手》《卖烟叶》，小小说《田寡妇看瓜》等，都是描写了作者所熟悉的那片土地早期的农村政治生活、思想生活、阶级生活以及家庭生活等内容。
小说的人物形象也是代表不同阶层、不同阶段、不同思想水平的，有进步的、有落后的、有处于中间游离状态的。
如《三里湾》中的糊涂涂、常有理、铁算盘、惹不起，《小二黑结婚》中的三仙姑，《李有才板话》中的李有才，《锻炼锻炼》中的小腿疼、吃不饱，《套不住的手》中的陈秉正，《卖烟叶》中的贾鸿年等人物。
正是由于赵树理的艺术塑造，这些人物成了中国现代文学史上各色农民的标志性形象。
正是由于赵树理全身心置身于农民中间，为农民创作，为农民代言，视农民创作为无上光荣、无上崇高的事业，最终成就了山药蛋派的文学流派，奠定了自己在该流派的开山鼻祖地位，成就了中国现代文学史上农村题材小说的另一艺术高峰。
这一切的一切“成就”，皆归结于赵树理心中那浓浓的农民情结。
《赵树理全集》中有关文学创作的谈话很多，要深入生活，到基层当中去，到农村当中了解农民，这是他身体力行得出的结论，也是创作箴言。
作家的眼里，只有生活在农民中间，与他们同吃、同住、同感，与农民建立感情，与农村产生感情，脉搏上与农民一起跳动，思想上与农民一起进步，才能完全掌握农民的精神状态，把握住农民以及农村的发展，才能写出真实的农民、真实的农村。
这是赵树理始终如一、坚持不懈的文学观。
同时期作家柳青也是如此。
赵树理的农民情结还表现在语言使用上。
赵树理非常强调语言，他不是强调语言的华丽，语言的修辞，而是强调语言的朴素、朴实，贴近农民，贴近最基层的仅仅能识文断字的人。
能不用修饰词的尽量不用，能用口语的尽量用口语写作。
赵树理的文学修养非常高，他完全可以把语言搞得很“文采”、很“文学”，但他的写作目的很清楚，就是为农民写作。
让我想起古诗人白居易，白居易写诗不是也追求“妇孺皆知”的效果吗？
在文学观念上，在思想领域，在感情深处，在语言运用等方面，像赵树理这样为农民写作的作家非常非常少。
有些作家也写农民，也写农村，同时也写城市。
赵树理由表及里，由形式到内容，由始至终，除了写过一些传统戏剧剧本外，他的创作几乎全是围绕着农民、农村。
这种文学上的“纯粹主义”并不是赵树理的刻意为之，而是他的农民情结所自然而然铸就的。
他是地地道道的“山药蛋”，他把自己的一生都献给了这个“山药蛋”的事业上。
由于他的坚持，这个后来被称为流派的文学事业有了非常值得喝彩的薪火延续。
马烽、西戎、李束为、胡正、孙谦等第二代“山药蛋”代表人物重磅出击，为中国当代文学农村题材小说继续大刀阔斧、高歌猛进。
新时期文学，山西的文学创作曾一度出现过山药蛋派的作品。
如潘保安的《老二黑离婚》，权文学的《臭臭外传》等。
《老二黑离婚》多少有点借赵树理的《小二黑结婚》的光，有狗尾续貂之嫌，但还是能看出是在为山药蛋流派延续香火。
权文学的《臭臭外传》是一篇非常出色的山药蛋派作品。
再后来，山西作家就不再提山药蛋派了，取而代之的是“晋军崛起”的名称。
今后的山西文学队伍中不知还能否出现像赵树理这样的作家，中国文学史上是否还能出现赵树理这样的文学家。
山药蛋派，一个曾经的辉煌；赵树理，一个不朽的名字。
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的读音全都相同的一项是（ ）
A．横财 横祸 横竖 横亘
B．胆量 量力 量变 量度
C．强劲 劲拔 劲敌 刚劲
D．占卦 占卜 占据 占有
解析：
C项，均读“jìnɡ”。
A项，前两个读“hènɡ”，后两个读“hénɡ”；B项，前三个读“liànɡ”，最后一个读“liánɡ”；D项，前两个读“zhān”，后两个读“zhàn”。
答案：
C
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．忌讳 谨防 蜚然成章 顺水推舟
B．安然 蓬松 见风使舵 自鸣得意
C．烦燥 姻缘 谨小慎微 横行霸道
D．首饰 糊涂 简约明快 计日成功
解析：
A项，蜚—斐；C项，燥—躁；D项，成—程。
答案：
B
3．下列各句中，加点成语的使用恰当的一句是（ ）
A．张老师针对班上学生良莠不齐的情况，讲课时注意分类指导，学生都很满意。
B．老人七十多岁，但老当益壮，身板硬朗，手脚麻利，做起事来劲头十足，真称得上年富力强。
C．为害乡里的地痞流氓被揪了出来，人们无不拍手称快。
D．事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意思确定走向。
解析：
A项，良莠不齐：
好人坏人混杂在一起。
在此处修饰学生，语意不当。
B项，年富力强：
年纪轻，精力旺盛。
形容中青年人。
D项，顺水推舟：
比喻顺应趋势办事。
常讽刺不坚持原则，不能表示按规律办事，不合语境。
答案：
C
4．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．二诸葛老婆已经不顾了命，自己先胆怯了几分，不敢恋战，吵闹了一会挣脱出来就走了。
B．区上早就说兴旺跟金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道。
C．三仙姑去寻二诸葛，一来为的是逞逞闹气的本领，二来为的是遮遮外人的耳目。
D．区长正伏在桌上写字，她低着头跪在地下，头上戴了满头银首饰，还以为是前两天跟婆婆生了气的那个年轻媳妇。
解析：
A项，表意不明，“自己”是指谁；B项，成分残缺，结尾缺“调查”的宾语，加“的证据”；D项，偷换主语，在“她低着头”前加“见”。
答案：
C
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成5～8题。
才子赵树理
汪曾祺
①赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长，看人看事，常常微笑。
他是个农村才子。
②有时赶集，他一个人能唱一台戏。
口念锣鼓，拉过门，走身段，夹白带做还误不了唱。
他是长治人，唱的当然是上党梆子。
严文井说赵树理五音不全。
其实赵树理的音准是好的，恐怕倒是严文井有点五音不全，听不准。
他爱“起霸”①，也是揸②手舞脚，看过北京的武生起霸，再看赵树理的，觉得有点像螳螂。
他能弹三弦，不常弹。
他会刻图章，我没有见过。
他的字写得很好，是我见过的作家里字最好的。
字是欧字底子，结体稍长，字如其人。
他的稿子非常干净，极少涂改。
他写稿大概不起草。
我曾见过他的底稿，只是一些人物名姓，东一个西一个，姓名之间牵出一些细线，这便是原稿了，考虑成熟，一气呵成。
赵树理衣着不讲究，但对写稿有洁癖。
他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字，说：
“当面说话，第二人称，为什么要分性别？
——‘妳’也不读‘你’！
”他在一篇稿子的页边批了一行字：
“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。
”
赵树理是《说说唱唱》副主编，实际上是执行主编。
他是负责发稿的。
有时没有好稿，稿发不出，他就从编辑部抱了一堆被审掉的稿子回屋里去看，不好，就丢在一边，弄得一地都是废稿。
有时忽然发现一篇好稿，就欣喜若狂。
他说这种编辑方法是“绝处逢生”。
陈登科的《活人塘》就是这样发现的。
有次实在没有好稿，康濯就说：
“老赵，你自己来一篇吧！
”赵树理关上门，写出了一篇名著《登记》。
赵树理吃食很随便，随便看到路边的一个小饭摊，坐下来就吃。
后来是胡乔木同志跟他说：
“你这么乱吃，不安全，也不卫生。
”他才有点选择。
他爱喝酒。
每天晚上要到霞公府间壁一条胡同的馄饨摊上，来二三两酒，一碟猪头肉，吃两个芝麻烧饼，喝一碗馄饨。
他和老舍感情很好。
每年老舍要在家里请市文联的干部两次客，一次是菊花开的时候，赏菊；一次是腊月二十三，老舍的生日。
赵树理必到，喝酒，划拳。
老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。
老舍摸不清老赵的拳路，常常败北。
赵树理很有幽默感。
赵树理的幽默和老舍的幽默不同。
老舍的幽默是市民式的幽默，赵树理的幽默是农民式的幽默。
他爱给他的小说里的人起外号：
翻得高、糊涂涂……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：
他干嘛老说“水”呀？
他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。
他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。
有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张。
他回乡住了一阵，回来做报告，说农村情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说，我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”！
他因此受到批评。
【注】 ①起霸：
戏曲表演程式之一，即武将上阵前所做的整盔、束甲等一套舞蹈动作。
②揸：
把手指伸张开。
5．下列对赵树理才气的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．赵树理喜爱民间戏曲，唱念做打样样都会，一个人能演活一台戏。
B．赵树理的字写得好，是欧体字的底子，结体也很有个性。
C．赵树理写东西从不起草，考虑成熟，一气呵成，稿子非常干净。
D．赵树理文学眼光独到，有时能使被弃置的好稿起死回生。
答案：
C
6．本文语言很有特色，请结合文中画线的①②两处分别加以赏析。
答：
__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：
第①处：
句子结构简单、紧凑，句式短小，用“高”“长”“细长”分别形容个子、脸、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外貌特征。
第②处：
语言简洁，不用修饰语，用“唱”“念”“拉”“走”等一连串生动传神的动词表现了赵树理的艺术才能。
7．本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。
答：
__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：
（1）“他在一篇稿子的页边批了一行字：
‘排版，校对同志请注意，文内所有“你”字，一律不准改为“妳”，否则要负法律责任。
’”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲目从俗，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显出赵树理较真、坚持己见的性格。
（2）“老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。
”赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，异趣横生。
这个细节表现了赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。
8．请概括本文最后一段的主要内容，并谈谈该段在塑造赵树理形象上的作用。
答：
__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：
（1）最后一段主要写赵树理“农民式的幽默”：
他在作品中描写人物，现实中抨击时事，都以富有乡土气息的风趣语言出之。
（2）反映出赵树理对农村生活的熟悉，对农民的关注和体恤，展现了有良知的作家的赤诚情怀，使其形象更加丰满。
三、创新语用
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
如果说领土、领海、领空是有形国土，那么，__①__，爱国情感多少直接关系民族生命力的强弱。
爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力，也是青年学生树立正确政治信仰的基础。
__②__，在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求，就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感，也就难以树立正确的政治信仰。
新形势下，我们要对青年学生加强爱国主义教育，培养他们对祖国深厚的情感，激发他们的报国志向。
__③__，树立正确政治信仰才有坚实基础。
答：
①________________________________________________
②__________________________________________________
③____________________________________________________
解析：
本题考查语言表达准确、连贯的能力。
解答此题，要注意联系上下文。
①处，根据前面的“有形国土”和后面的“爱国情感”，可知应补写的内容是将“爱国情感”与“领土、领海、领空”相类比，即“爱国情感就是无形国土”。
②处，前面说“爱国情感是……正确政治信仰的基础”，从正面阐述爱国情感对青年学生的重要性，后面说“在学习和生活中就会失去……政治信仰”，是从反面阐述失去爱国情感的影响，所以②处应填“青年学生如果没有强烈的爱国情感”。
③处，由前面的“我们要对青年学生加强爱国主义教育”和后面的“树立正确政治信仰才有坚实基础”可知，③处应补充条件复句的前一个分句，应填“只有爱国主义教育搞好了”。
答案：
①爱国情感就是无形国土 ②青年学生如果没有强烈的爱国情感 ③只有爱国主义教育搞好了
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