湘教版小学五年级音乐下册教学计划.doc
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湘教版小学五年级音乐下册教学计划
一、学生情况分析：
A、声乐方面：
能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。
合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。
B、器乐方面：
能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。
个别学生在演奏方面较突出。
C、欣赏方面：
能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。
D、表演方面：
能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好。
E、视唱、节奏练习方面：
能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
F、存在的问题：
a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。
b、完成作业不及时，字迹较差。
课本没好好爱护。
二、教学内容分析：
1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。
2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
三、教学目标：
（一）思想教育：
在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：
“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
（二）音乐知识和技能训练：
1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2．指导学生掌握正确的练声方法；
3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；
4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
四、主要教学措施：
1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
五、课时计划及安排：
（见表）
单元及主题
教学内容
课时
周次
时间
备注
一、春光好
小鸟，小鸟（演唱）
1
一
2.27—3.2
春风与布谷鸟（唱一唱），新疆之春（听赏）
1
二
3.5—3.9
二、校园里
在我和你之间（演唱）
1
我们学习亚克西（活动）
1
三
3.12—3.16
我们要做雷锋式的好少年（听赏与跟唱）
1
三、鄂豫皖小曲
湖北小调（听赏），凤阳花鼓（听赏与读谱）
1
四
3.19—3.23
编花篮（演唱）
1
手拿碟儿敲起来（演唱与活动）
1
五
3.26—3.30
四、沙漠之旅
我跟阿爹拉骆驼（演唱）
1
在中亚西亚草原上（听赏）
美丽的黄昏（唱一唱）
1
六
4.2—4.6
五、彼得与狼
彼得与狼（交响童话）
2
七
4.9—4.13
六、
众人合伙力量强
一根竹竿容易弯（演唱）www.Xkb1.coM
1
给下载的音乐存档（活动），
团结就是力量（听赏与跟唱）
1
八
4.16—4.20
七、童年时光
红蜻蜓（演唱），即兴接唱（活动）
1
观庙会（听赏与活动），
五颜六色的童年（听赏与跟唱）
1
九
4.23—4.27
八、灿烂的阳光
七色光之歌（演唱），
峨眉山金顶日出（听赏）
1
太阳出来了（唱一唱），拉歌调（活动）
1
十
4.30—5.4
复习
2
十一
5.7—5.11
九、天山风情
一杯酒（演唱），玛依拉（听赏活动）
1
十二
5.14—5.18
掀起你的盖头来（听赏）
依拉拉（读谱与演奏）
1
颂祖国（演奏），吹竖笛
1
十三
5.21—5.25
十、音乐家莫扎特
渴望春天（演唱）
风雪中来，风雪中去（音乐家故事）
1
法国民谣变奏曲、土耳其进行曲（听赏）
模仿与创作（活动）
1
十四
5.28—6.1
十一、夏日情怀
夏令营（演唱）
1
快乐的萨丽哈（听赏），和风（听赏与跟唱）
1
十五
6.4—6.8
进行曲（演奏）
1
十二、音乐七巧板
音乐七巧板（综合活动）
1
十六
6.11—6.15
复习.检测
2
十七
6.18—6.22
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