首都经济贸易大学第二课堂学分管理办法试行.docx
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首都经济贸易大学第二课堂学分管理办法试行
首都经济贸易大学第二课堂学分管理办法（试行）
第一条为全面推进素质教育，引导学生在第二课堂中自我教育、自我管理、自我完善，根据学校人才培养目标，结合第二课堂教育实际，在本科人才培养中设立第二课堂学分，特制订本管理办法。
第二条第二课堂学分是指我校全日制本科学生参加课外教学及实践活动，符合本办法规定经相关部门、院系认定而取得的学分。
学生在校学习期间必须获得人才培养方案中规定的第二课堂2学分方可毕业。
第三条第二课堂学分的认定范围包括思想引领模块、体美培育模块，能力提升模块（各模块认定标准参见附件1）：
（一）思想引领模块。
旨在提高学生的文化知识和思想道德水平。
学生可通过参加主题讲座、阅读课外书目、参加思想政治教育（含心理健康教育）主题活动获得相应学分。
（二）体、美培育模块。
旨在锻炼学生意志、增强学生体魄，培养学生良好的审美情趣和人文素养。
学生可通过参加文艺及体育活动或比赛获得相应学分。
（三）能力提升模块。
旨在提高学生的综合能力。
学生可通过参评各类荣誉称号、担任学生组织、社团骨干获得相应学分。
第四条 第二课堂学分的认定
（一）各院系成立第二课堂学分认定小组，负责本院系本科生第二课堂学分的认定工作。
第二课堂学分认定小组组长由各院系党委副书记担任，成员由组长进行确认并报学生处备案。
（二）各院系第二课堂学分认定小组应在第七学期组织学生填写并提交《首都经济贸易大学本科生第二课堂学分申请表》（附件3）和各类相关证明材料。
（三）各院系第二课堂学分认定小组负责对学生的各项申请进行审核、认定，在一定范围内公示无异议后，于第七学期结束前将学生获得的第二课堂学分成绩填写《首都经济贸易大学本科生第二课堂学分申请汇总表》（附件4）报学生处，由学校统一录入教务管理系统，载入学生成绩单，名称为“第二课堂”，计2学分。
第二课堂成绩评定采用等级记分制，根据学生在各模块获得的累计分值确定总评成绩，评定方法如下：
1.所获分值累计在6分（含）以上，成绩记为“优秀”
2.所获分值累在4分（含）以上，6分以下，成绩记为“良好”
3.所获学分值累计在2分（含）以上，4分以下，成绩记为“合格”
4.所获学分值累计低于2分成绩记为“不合格”
（四）学生对认定的第二课堂学分有异议时，可以向院系第二课堂学分认定小组提出书面复核申请。
经院系复核后仍存异议者，可由学生处进行核查。
对弄虚作假者，学校将根据相关规定给予相应的纪律处分。
第五条在校学习期间未达到第二课堂学分要求而不能毕业的学生，可以选择延长学籍或结业。
第六条本管理办法自2013级学生起开始执行。
第七条本办法由学生处、团委负责解释。
附件1：
首都经济贸易大学第二课堂学分认定标准（试行）
附件2：
首都经济贸易大学第二课堂推荐书单（拟定）
附件3：
首都经济贸易大学本科生第二课堂学分申请表（学生使用）
附件4：
首都经济贸易大学本科生第二课堂学分申请汇总表（院、系使用）
附件1
首都经济贸易大学第二课堂学分认定标准（试行）
模块
类别
项目名称
级别
描述
分值
活动证明
出具单位
备注
思想引领模块
思想政治教育/心理健康教育主题活动类
国家级
获奖
4
学生处
团委
1.该类别包括以思想政治教育为主题且具有竞争性质的比赛及活动。
比如北京市“十佳班集体”、北京市五四红旗团支部、红色1+1评选、国防知识竞赛比赛，市级心理知识竞赛等。
2.组队参赛时，获奖者不分排名先后，均给予相应分值。
3.该类得分不累加，只计单项最高分值。
省部级
（含北京市）
获奖
2
校级
获奖
0.5
知识
拓展类
主题讲座
市级
校级
16场，32学时
4
学生处
1.可认定的讲座范围包括：
由学校统一安排的成长课堂、职点课堂、创享课堂、成长加油吧、生态文明大讲堂及名人名家进校园。
2.凭记录手册认定相应学时，获取相应分值。
12场，24学时
3
8场，16学时
2
4场，8学时
1
课外书目阅读
校级
12篇读书笔记
2
各院、系
学生工作
办公室
1.建议学生按照附件2中的推荐书单或学院自拟的专业书目进行阅读，每读完一本书撰写一篇不少于2000字的读书笔记，申请认定时随申请表一并附上，方可认定相应分值。
10-12篇读书笔记
1
体、美培育模块
文体活动类
国家级
获奖
4
团委
体育部
1.文体活动是指学校主管部门组织学生参加的各类文艺汇演、比赛及体育竞技活动。
如一二·九歌咏比赛、运动会等。
2.组队参赛时，获奖者不分排名先后，均给予相应分值。
3.该类得分不累加，只计单项最高分值。
.
省部级
（含北京市）
获奖
2
校级
获奖
0.5
附件1
模块
类别
项目
级别
描述
分值
活动证明
出具单位
备注
能力提升模块
荣誉称号类
国家级
获评
4
学生处
团委
1.该类别包括获得市级及以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、大学生年度人物及自强之星荣誉称号。
2.该类得分不累加，只计单项最高分值。
省部级
（含北京市）
获评
1
校级
获评
0.5
社会工作类
担任学生组织骨干
校级
院、系级
担任学生组织骨干满两年及以上
1
团委
各院、系
学生工作办公室
1.校级团学组织干部是指校团委机关各部门组长（主任）及以上的学生干部，校志愿者服务团、大学生艺术团、校学生会副部长及以上的学生干部，以及学校正式注册的社团第一负责人。
2.院系团学组织干部是指院系分团委、学生会副部长及以上的学生干部。
3.班级、团支部干部是指班长、班委、团支部书记、团支部委员等。
4.该类得分不累加，只计单项最高分值。
担任学生组织骨干满一年及以上。
0.5
班级
担任班级、团支部干部满一年及以上
0.5
各院、系
学生工作办公室
附件2
首都经济贸易大学第二课堂推荐书单
类别
题名
著者
类别
题名
著者
处世与修养
《曾国藩家书》
（清）曾国藩
美学
《文艺心理学》
朱光潜
《中国人》
林语堂
《美学散步》
宗白华
《菜根谭》
洪应明
《美的历程》
李泽厚
《人与永恒》
周国平
政治学
《社会契约论》
（法）卢梭
《论人生》
（英）培根
《共产党宣言》
（德）卡尔·马克思、弗里德里希·恩格斯
《蒙田随笔》
（法）蒙田
《毛泽东选集》
毛泽东
《道德箴言录》
（法）拉罗·什夫科
《邓小平文选》
邓小平
《我生活的故事》
（美）海伦·凯勒
经济学
《国富论》
亚当斯密
《道德情操论》
亚当斯密
《资本论》
（德）马克思
《人性的弱点》
（美）卡耐基
《就业、利息和货币通论》
（英）凯恩斯
《语言的突破》
（美）卡耐基
《新人口论》
马寅初
《青年在选择职业时的考虑》
（德）卡尔·马克思
《未来之路》
（美）比尔·盖茨
科学技术
《狭义和广义相对论浅说》
（美）爱因斯坦
法学
《法哲学原理》
黑格尔
《时间简史—-从大爆炸到黑洞》
（英）斯蒂芬·威廉·霍金
《黑格尔法哲学批判》
马克思
《中国科学技术史》
（英）李约瑟
类别
题名
著者
类别
题名
著者
中国哲学
《易经》
人物传记
《甘地自传》
（印度）莫汉达斯·甘地
《老子》
（春秋）李耳
《邱吉尔传》
解利夫
《论语》
（战国）孔子弟子及再传弟子
《华盛顿传》
（美）华盛顿·欧文
《庄子》
（战国）庄周
《林肯传》
（美）卡尔·桑德堡
《孟子》
（战国）孟子及其弟子
《领袖们》
（美）理查德·尼克松
《韩非子》
（战国）韩非
《雨果传》
（法）安德烈·莫洛亚
《中国哲学史》
冯友兰
《居里夫人》
（法）艾夫·居里
《大学·中庸》
王国轩译注
《毛泽东传》
中央文献出版社
西方哲学
《形而上学》
（古希腊）亚里士多德
《邓小平传》
（英）理查德·伊文斯
《纯粹理性批判》
（德）康德
《富兰克林自传》
（美）富兰克林
《查拉斯图拉如是说》
（德）尼采
中国历史
《"文化大革命"简史》
席宣，金春明
《存在与虚无》
（法）萨特
《中华人民共和国史》
何理
《西方哲学史》
（美）梯利
《中国共产党历史（第一卷）》
中共中央党史研究室
《苏菲的世界》
（挪威）乔德坦·贾德
《中国共产党历史（第二卷）》
中共中央党史研究室
世界历史
《全球通史》
（美）斯塔夫里阿·诺斯
《资治通鉴》
（宋）司马光
《第三帝国的兴亡》
（美）威廉·夏伊勒
《史记》
（汉）司马迁
类别
题名
著者
类别
题名
著者
中国文学
《长征》
王树增
世界文学
《红与黑》
司汤达
《暗算》
麦家
《人间喜剧》
巴尔扎克
《风声》
麦家
《约翰•克里斯朵夫》
罗曼•罗兰
《带灯》
贾平凹
《当代英雄》
莱蒙托夫
世界文学
《钢铁是怎样炼成的》
（苏）奥斯特洛夫斯基
《战争与和平》
托尔斯泰
《老人与海》
海明威
《静静的顿河》
肖洛霍夫
《热爱生命》
杰克·伦敦
《唐璜》
拜伦
《海狼》
杰克·伦敦
《西风颂》
雪莱
《野性的呼唤》
杰克·伦敦
《圣女贞德》
萧伯纳
《汤姆•索亚历险记》
马克·吐温
《双城记》
狄更斯
《草叶集》
惠特曼
《少年维特之烦恼》
歌德
《浮士德》
歌德
《悲惨世界》
雨果
《阴谋与爱情》
席勒
《九三年》
雨果
《诗歌集》
海涅
*以上书单根据教育部推荐大学生必读书目以及新华社、人民网相关报道中习近平推荐书目整理而来
附件3
首都经济贸易大学本科生第二课堂学分申请表（学生使用）
姓名
学号
班级
专业
申请总分值数
思想引领模块拟申请分值：
申请理由（包括时间，项目名称，主办部门或证明人及联系方式，获奖等级、排名或参加情况，拟申请分值）
填写范例：
1.2013年12月5日，参加“一·二九合唱比赛”，校团委主办，作为合唱队员参加并获优胜。
拟申请分值1分
2.2013年12月-2014年6月，参加“XXX”，“XXX”“XXX”“XXX”“XXX”共五项活动，分别由XXX,XXX主办，认真参与并按要求撰写心得体会1篇（附），拟申请分值1分。
（可另附页填写）
体、美培育模块拟申请分值：
申请理由（包括时间，项目名称，主办部门或证明人及联系方式、获奖等级、排名或参加情况）
填写范例同上
（可另附页填写）
能力提升模块拟申请分值：
申请理由（包括时间，项目名称，主办部门或证明人及联系方式、获奖等级、排名或参加情况）
填写范例同上
（可另附页填写）
班主任意见：
班主任签字：
年月日
学院意见：
组长签字：
（盖章）年月日
认定学生应获分值数：
认定学生第二课堂学分成绩：
所附申请材料简介及件数：
此表由各学院（系）负责留存
附件4
以上表格白色区域为教务系统成绩导入模版，黄色区域为补充信息供学院备份使用。
详见EXCEL表格
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