植物角活动.doc

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建立班级植物角

春天到了，天气逐渐变暖，植物也慢慢的长出新芽了。

为了让学生感受春天的来临和增强学生的环保意识，锻炼其观察能力，我校统一安排，从各班实际情况出发，在教室种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。

这一教育方式不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能让他们学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。

我们在布置植物角时，主要布置一些孩子们容易辨认的，在日常生活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如胡萝卜、大蒜、洋葱、黄豆、绿豆、红豆等。

让幼儿了解植物的生长过程，逐步学会观察，了解阳光和水在植物生长过程中的作用，并学会护理植物，如按时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，当孩子们有了初步的观察能力时引导孩子们做好观察记录。

一、活动设置的目的

1、关心了解植物生长的过程；

2、培养学生观察力，做力所能及的事；

二、主要做法

1、首先，各班根据实际情况，制定出详细的计划，为此项活动的顺利开展提供一个保障和依据。

2、开设植物角：

带领幼儿在本班成立植物角，在植物角内投放各类种子，种植各类蔬菜，花草。

从一颗种子开始，引导学生去观察植物的生长过程，注意其细节变化，全程、全阶段做好植物的生长记录。

 3、培养幼儿观察和动手能力:

通过种植地的开展，提高学生对植物、对自然的热爱，从而培养其动手能力。

从每天的浇水、捉害虫一些力所能及的事情去培养自己动手能力，通过老师引导、学生动手，提高了学生动手能力，养成爱劳动的好习惯。

在劳动中适时提醒学生对植物的观察，观察植物每天的生长和变化，

 4、启发深层次内容，让学生懂得保护环境的重要性，使其认识绿色植物的重要性，与我们的生活密切相关，离开绿色植物人类无法生存，从而培养他们的环保意识，懂得热爱大自然，热爱绿色植物。

通过这样的活动，让学生知道各种植物是如何生长的，同时增强学生的观察能力和记录能力，让学生更加热爱大自然，热爱生命。